2022年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)2022年第一學(xué)期_第1頁(yè)
2022年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)2022年第一學(xué)期_第2頁(yè)
2022年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)2022年第一學(xué)期_第3頁(yè)
2022年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)2022年第一學(xué)期_第4頁(yè)
2022年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)2022年第一學(xué)期_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)2022年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)-2022年第一學(xué)期文課件_年_年大一班第一學(xué)期班主任總結(jié)時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回憶這個(gè)繁忙而愉快的學(xué)期,在園指導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下,平安順利地完成了方案中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:一、班級(jí)概況:我班共有65名幼兒,男小朋友30人,女小朋友35人,幼兒都是新生,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)場(chǎng),不能著急,一定要耐下心來(lái)進(jìn)展教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)展著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同程度、不同才能的幼兒提出不同的要求,教育他們懂得做個(gè)好孩

2、子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有安康的心理、安康的體魄、安康的自理生活才能等等。二、教育教學(xué)情況:在教育教學(xué)的施行中,從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,組織形式、方式的采用上,都力求打破,以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),多給他們表達(dá)的時(shí)機(jī)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探究,學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問(wèn)題,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí),有些小朋友就會(huì)用求救幫助的目光看著我們,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的目光時(shí),這時(shí)有的孩

3、子就能英勇的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)舞蹈興趣方面,我提供各類(lèi)的音樂(lè)樂(lè)曲,分階段引導(dǎo)幼兒欣賞,著重引導(dǎo)幼兒自由探究,根據(jù)自己的才能選擇自編舞蹈動(dòng)作,從而使才能弱的幼兒在原有的根底上有所進(jìn)步,給才能強(qiáng)的幼兒提供了開(kāi)展的空間,使他們有所創(chuàng)新同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探究興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),幼兒養(yǎng)成了較好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手才能、想象力、創(chuàng)造力也大有開(kāi)展三、衛(wèi)生保健工作:1、堅(jiān)持幼兒飯前便后、鍛煉后洗手。2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,每日定時(shí)喂藥,降低生病率,堅(jiān)決杜絕傳染病流行。3、積極帶著幼兒鍛煉身體,開(kāi)展了跳繩等豐富多采的體育活

4、動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。4、每天向幼兒介紹食譜,促進(jìn)幼兒的食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好。四、平安教育情況:平安工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒安康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),作為老師我始終保持高度的平安責(zé)任意識(shí),認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展平安工作,開(kāi)學(xué)初,我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)展入園和離園平安教育指導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)展如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安教育,共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),制定平安活動(dòng)預(yù)案,找出幼兒活動(dòng)中的不平安隱患,針對(duì)問(wèn)題提出必進(jìn)方法,幼兒在活動(dòng)時(shí)確保有兩位老師在場(chǎng),即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安因素,我就及時(shí)加以制止,如此每天有方案地進(jìn)展,逐漸進(jìn)步孩子們的平安認(rèn)識(shí)。都能按方案上

5、好每節(jié)平安課,讓幼兒如何保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。五、家長(zhǎng)工作情況:一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展,除了靠老師,阿姨的努力外,更重要得到家長(zhǎng)的支持和配合,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我們的工作,我采取了以下措施:1.主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)的溝通,充分利用了接園和放園時(shí)間與家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)理解自己孩子在園情況。2.對(duì)將來(lái)園又沒(méi)請(qǐng)假的幼兒進(jìn)展家訪,電訪,這樣使我更理解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作,而且還能使我們老師跟家長(zhǎng)的互相理解,使關(guān)系更親密。3.及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,為家長(zhǎng)提供各類(lèi)教育信息、保教知識(shí)、主題活動(dòng)內(nèi)容,小小的一塊園地,便成了家長(zhǎng)和老師的交流之窗。4.填寫(xiě)好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè),將孩子的進(jìn)步與缺乏之處反應(yīng)給家長(zhǎng)。5.進(jìn)展家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的活動(dòng)情況,讓家長(zhǎng)在親自參與的過(guò)程中,理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的表現(xiàn)有了更好的理解。總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò),實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論