2022年個人教學工作總結

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022年個人教學工作總結教學總結是對一學期或一學年階段性教學工作的回憶、反省,進而總結出教學中的成功經歷或教訓，今天WTT給大家整理了20_年個人教學工作總結，謝謝大家對WTT的支持。20_年個人教學工作總結篇一“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。子踏入教育以來。我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度對待我的工作以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己的座右銘來要求自己?，F將本學年工作總結如下：一、思想認識.這一學年,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為

2、主體”,“以培養(yǎng)學生主動開展”為中心的教學思想,重視學生的個性開展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能,培養(yǎng)學生德,智,體,美,勞全面開展.在這學年里,我在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè).對自己要求嚴格,力爭在思想上,工作上在同事,學生的心目中樹立起典范的作用.一學年來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力進步自己的政治程度和業(yè)務程度.服從學校的工作安排,配合指導和老師們做好校內外的各項工作.二、教學工作.在教學工作方面,整學年的教學任務很重.我爭取多聽課,從中學習別人的長處,領悟其中的教學藝術.每上一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是-決不打無準備的仗.在備課過程中認真分析p 教材,根據教材的特點及學生的

3、實際情況修改學案.這學年主要擔任六年級數學,培優(yōu)扶差是這學年教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在尖子生和后進生.對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導.然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心,交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習語文的興趣.最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,他們說:“老師都那么有信心他們會學好,我們同樣有信心.”“我相信在我的輔導下,他一定有很大的進步.”于是,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會,提出

4、“老師”必須履行的職責,主要就是檢查“學生”的作業(yè),輔導“學生”掌握課本的根本知識和技能.給后進生根據各自的情況定出目的,讓他們雙方都朝著那個目的前進.“老師”們確實是非常盡責,而“學生”時刻有個“老師”在身旁指點,學起來也非常起勁.一段時間下來,學生都有進步,有的進步非?？?三、考勤方面.我在做好各項教育教學工作的同時,還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.按時上,下班,不遲到,不早退,有事請假.工作積極,主動,任勞任怨.從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感.四、主要成績.一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。本期本人發(fā)表論

5、文數篇，輔導學生在科技創(chuàng)新大賽中屢次獲獎，兩次被學校評為優(yōu)秀老師，十佳教學之星，優(yōu)秀班主任等。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。20_年個人教學工作總結篇二光陰似箭，轉眼間進入永中一小已將一年，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在指導的信任鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。回憶這一年，對自己的工作表現也有滿意和缺乏，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。本年度，我擔任四年級數學和五年級科學教學工

6、作。在教學工作方面，做為一名新老師，根本功不扎實，經歷缺乏是我的缺乏。為了進步自己的教學程度，我主要做了以下幾點：1.多學習，多請教。作為新老師，剛開場確實有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改良自己的缺點。我經常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。2.認真?zhèn)湔n，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都參與到課堂中來

7、。及時修改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，使學生學有所得。3.多看書，多上網20_年老師個人工作總結20_年老師個人工作總結。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進展教育教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的開展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還經常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力進步自己的教學程度。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。4.

8、及時寫教學反思。我建立了自己的博客，盡量堅持每天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與缺乏之處，有那么改之，無那么加勉。5、目的。為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目的，以鼓勵自己：1.在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。2.在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實根本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的程度到達一個新的高度;3.加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有經歷的老師學習。不斷進步自己的理論程度，同時也要積極參與課題探究。4.繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好準備。在今后的理論中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心

9、，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷進步自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師。范文一完畢。時間過得很快。時間也過得很慢。該做個總結，是給自己，也是給我教過的所有學生。20_-20_學年第一學期，我擔任高一(13)班的語文教學工作。做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手，一學期以來，我在學校的指導下，在學科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語文必修一及必修二的教學工作。按照高一抓根底的整體思路，著力于培養(yǎng)學生良好的語文習慣，夯實學科根底，根本上完成了學校、科組托付的任務。有收獲，也有遺憾收 獲本學期，我一直以高昂的熱情去工作，時刻銘刻自己的責任，認真

10、去做每一件事，并從開學堅持到了期末，我也因此而獲得學生的尊敬和喜歡。我想這應該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會保持這種責任心和工作熱情。心里有學生，學生心里就會有你。關愛學生，我想我做到了。大概也是因此，學生才很少在我的課堂有睡覺的吧!大家積極性都很高，很多時候也理解我。以后的生活中我更應該一如既往!一、根底知識的教學根底知識教學包括字詞、成語、病句、標點、關聯詞、修辭等知識的教學。在教研組的指導下，我們每星期有一套日積月累訓練，在這個學期的教學中，我們帶著學生完成了近15套日積月累。同時，我個人引導學生進展了課本單元根底知識總結，還安排班上每名同學在早晚自習花幾分鐘時間堅持在黑板上展示語

11、文根底知識(成語等)，我相信，這個班的學生在根底方面已經到達了必修一和必修二的語文模塊學習的要求。并養(yǎng)成了去關注、積累根底知識的良好習慣。二、閱讀教學必修一、必修二閱讀教學單元有傳記、散文、詩歌、文言文等單元。散文的教學立足于讀懂文章和訓練一定的題目分析p 解答才能。針對學生解題才能不強的現狀，在講練習時重點培養(yǎng)學生的答題才能，訓練其答題的層次性。關于詩歌教學，我一直堅持對詩歌根本素材的把握，如情與景的把握，如意象的分析p ，如根本意思的理解等，訓練屢次后，多數同學可以按照這種方式自己分析p 詩歌。我還布置學生在周記中試著寫詩歌，局部學生完成得很好。文言文教學是教學的重點，我們的根本策略是讓學

12、生能背誦、能默寫、能理解、能翻譯，所以非常強調學生的背誦默寫才能。我以課本為主，力爭做到字字落實，力爭讓學生學有所獲。堅持朗讀背誦，注重根底知識的歸納總結，經過一學期的學習，很多學生有了文言文學習的扎實觀念，杜絕了文言文教學的只追求熱鬧，追求外表的急躁心理，我想這是一個很大的進步。三、寫作表達才能的訓練系統(tǒng)連接的“周記”訓練，使學生養(yǎng)成了良好的動筆才能和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學生相應的寫作訓練內容，這些內容既形式活潑，貼近學生實際，又能對正規(guī)寫作教學形成有效輔助。對于作文的教學，本學期主要確定了記敘文的教學，進展分步訓練，如：卷面過關、如何圍繞中心進展選材、學習對人物進展細節(jié)描寫、學習教材中的

13、寫作方法(如運用小標題、運用修辭手法等)，這些訓練都獲得了一定的效果。但是作文訓練還不夠充分，對學生的寫作訓練也不夠，指導性也不強，使他們在這方面顯得薄弱。今后還應該加強，并且重點訓練。四、日常教學工作在日常的教學中，以一個新老師擁有的激情，做到備課充分、授課認真，修改作業(yè)仔細，根本完成語文教學任務。課下常常和學生交流，關心他們，幫助他們，盡到一個導師和副班主任的職責。而且，學生都真心與我交流，也給我的教學和管理提出真誠的意見。遺 憾收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經歷的老師請教和學習教學、管理的方法，但是，由于才能有限、經歷缺乏，我在教學和班級管理中還存在不少的問題：

14、1、我講課時語速快，也沒有多少語調變化，不能抑揚頓挫，盡管在努力克制，但是還是需要很大改良。上課的效果(20_最新鄉(xiāng)鎮(zhèn)工會工作總結)，容易受學生反響的影響，學生要是不聽話，我很拘束，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受，教學達不到了自己設定的效果的。這在以后的教學中，我會努力改良!2、剛開場對學生很嚴厲，但是與學生相處時間長了，漸漸對他們不夠嚴厲，導致課堂秩序有時比擬混亂。導致后來在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進展了反思，以后一定盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”。既做學生的朋友，更要認識自己老師這個角色，不與他們走得太近。3、沒

15、有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識，沒有給自己留出自我提升的時間20_年老師個人工作總結工作總結。由于一切都在探索階段，更需要理論知識來指導自己，但花在備課和修改作業(yè)上的時間太多，在教學上遇到問題沒有及時找出根，因此不能快速地在教學方面提升自己。總之，這個學期的每一個日子都是那樣平凡，又那樣的不平凡。初為人師，已近半年光陰，真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生，寬容著學生的老師了!如今，自己努力地在這個崗位上勞動著，我體會到這平凡工作中的不平凡。在這里，沒有個人的愛好，不允許個人的偏見，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在這里，老師是真心的希望學生能記得一點點

16、有用的東西，能給他們一點點好的影響。沒有老師希望自己的學生過得壓抑過得不快樂，沒有老師希望自己的學生虛度光陰，沒有老師真正跟學生計較，沒有老師不希望自己的學生有一個好的前程，有一個積極的人生態(tài)度!而老師自己，只是那擺渡的人，三年一靠岸，周而復始地舞動著那劃船的動作。我希望自己能當好當老那一個擺渡人。假如缺少天分，那么就多點勤勞和鍛煉吧!假如少點幽默，就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河，去尋找他的遠方。盡管，有時候我會疑心自己的才能，我會不會自己就沉船了?只是，更多的，還是信心!夢還沒有破。希望還是有的!堅持，這需要勇氣!改良，探索，真心，努力!20_年個人教學工作總結篇三這學年來

17、，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，重視學生的個性開展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從指導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度，并順利完成教育教學任務。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們

18、必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學