2022年中班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思《熱水的秘密》

1、中班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思熱水的隱秘按教材定制 / 內(nèi)容可編輯 / 提高備課效率任教學(xué)科： _任教年級(jí)： _任教老師： _第 1 頁 共 4 頁中班科學(xué)活動(dòng)教案及教學(xué)反思熱水的秘 密活動(dòng)目標(biāo)：1. 知道使熱水變涼的一些簡(jiǎn)潔方法,在生活中我們要用熱 水泡東西；2. 能運(yùn)用多種感官,感知到哪杯是熱水,并嘗試通過觀看 爭(zhēng)論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象,明白熱水的溶解才能比冷水強(qiáng)；3. 喜愛參見科學(xué)探究活動(dòng),在觀看、發(fā)覺、溝通中體會(huì)熱 水的隱秘；4. 培育幼兒對(duì)事物的奇怪心,樂于大膽探究和試驗(yàn)；5. 情愿大膽嘗試,并與同伴共享自己的心得；活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能運(yùn)用多種感官,感知到哪杯是熱水 ; 在活動(dòng)中

2、 能積極主動(dòng)地溝通或?qū)W習(xí)使熱水變涼的一些簡(jiǎn)潔方法；活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試通過觀看爭(zhēng)論熱水、冷水泡咖啡的現(xiàn)象,明 白生活中我們要用熱水泡東西的緣由熱水的溶解才能比冷水強(qiáng)；活動(dòng)預(yù)備：1. 學(xué)問體會(huì)預(yù)備：中班幼兒對(duì)熱水有肯定的明白,知道用第 2 頁 共 4 頁摸的方法可以辨別出哪杯是熱水,涼；知道用嘴吹可以使熱水漸漸變2. 材料預(yù)備：每組兩個(gè)透亮杯子,一個(gè)裝有冷水、一個(gè)裝有熱水 ; 裝有熱水的杯子如干,裝水的大容器一個(gè)、 空杯子如干、冰塊如干 ; 兩個(gè)大一點(diǎn)的透亮杯子,一個(gè)裝有冷水、一個(gè)裝有熱 水,兩包咖啡；活動(dòng)過程：一、哪杯是熱水感知熱水、冷水的區(qū)分 1. 引導(dǎo)語：你們的桌子上放了兩杯水,哪杯是熱水、你是

3、 怎么發(fā)覺的 . 看到：熱水冒熱氣、杯子上有小水珠 ; 摸到：一杯燙燙的、一杯涼涼的2. 小結(jié)：我們小伴侶用小眼睛看的方法可以知道,冒著熱氣、有小水珠的杯子里裝的是熱水 ; 用小手摸的方法可以知道,摸起來燙燙的杯子里裝的是熱水；二、熱水變涼溝通使熱水降溫的方法1. 引導(dǎo)語：口渴了,想喝水,我們喝熱水 .冷水 . 來源屈 .老師教案網(wǎng) 我們喝溫水 那么你知道有什么好方法可以讓熱水很快變涼,變成溫水呢. 溝通原有學(xué)問體會(huì) 2. 老師操作并補(bǔ)充簡(jiǎn)潔的方法：活動(dòng)終止我們?nèi)钥梢钥纯茨姆N方法可以使熱水涼得更快. 放通風(fēng)口熱水里放冰塊熱水分裝幾個(gè)杯子熱水連同杯子放進(jìn)裝冷水的容器內(nèi) 3. 小結(jié)：原先有這么多好

4、方法可以讓熱水變涼,這些方法都是我們小伴侶、老師看到、聽到的,以后,我們也要多多留心第 3 頁 共 4 頁生活中的小事,遇到自己不知道的東西多問問、多想想；三、熱水泡東西探究咖啡在熱水、冷水中的溶解情形 1. 引導(dǎo)語： 現(xiàn)在老師要泡杯咖啡, 要用什么水好呢 .這是為 什么呢 . 2. 小試驗(yàn)熱水、冷水泡咖啡 引導(dǎo)幼兒觀看用熱水、用冷水泡的兩杯咖啡,爭(zhēng)論現(xiàn)象：在熱水里咖啡泡得開、溶化了 難熔化 溶解 ； 溶解了 ; 在冷水了咖啡泡不開,很3. 小結(jié)：我們剛剛做小試驗(yàn)發(fā)覺,在熱水里咖啡很快溶解 了,所以我們一般用熱水泡奶粉、果珍、豆?jié){粉；四、活動(dòng)小結(jié)及延長(zhǎng)；1. 幼兒講講自己在活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問,老師總結(jié)；2. 延長(zhǎng)：我們從小小的一杯熱水中就可以學(xué)到這么多的知 識(shí),關(guān)于熱水仍有許多隱秘,以后我們小伴侶發(fā)覺了,再一起來 學(xué)習(xí)；活動(dòng)反思：本次活動(dòng)適合幼兒的年齡特點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容來源于生活, 能激發(fā)幼兒探究的愛好與試驗(yàn)的欲望；活動(dòng)中通過引導(dǎo)幼兒在試驗(yàn)中 發(fā)覺“ 熱水的隱秘” ,但是不同的方法又不一