2022學年大一班第二學期班務總結

1、Word - 4 -2022學年大一班第二學期班務總結本學期是孩子們在幼兒園的最后一學期，回顧這三年來和他們共處的點點滴滴，看著他們一步一步向前進，獲得了不同程度的長進，我們倍感欣慰，希翼孩子們在新的學習旅途中再接再厲，勇往直前。回顧這一學期的歷程，我們記憶猶新，現(xiàn)對本學期的年級工作舉行如下小結：保教工作這是孩子們在幼兒園的最后一學期，也是孩子們幼兒園生涯中的重中之重，做好幼小連接工作，為幼兒順當適應學校生活做好預備這是本學期的重要內(nèi)容之一，圍繞方案我們?nèi)诤嫌變旱倪M展特點開展了一系列的活動如按照主題系列活動我們創(chuàng)設了內(nèi)容豐盛的主題墻，利用收集材料，觀看記錄，溝通共享，作品、圖片出示等多種方式記

2、錄孩子的學習軌跡，回顧幼兒學習的動態(tài)過程。在區(qū)域創(chuàng)設中我們既做好與主題內(nèi)容的連接，又要按照幼兒的年齡特點和活動需要提供多種供幼兒自主探究的材料，使幼兒在嬉戲中體悟獲得勝利的閱歷和歡樂，并以此來激活幼兒深化學習的樂觀性。大班幼兒在嬉戲中喜愛與伙伴交往合作，因此我們能夠在日?；顒又锌吹胶⒆觽兓ハ嗪献麈覒颍龅嚼щy時會去想方法解決，調(diào)節(jié)自己的方案，大膽表述自己的主意。我們會針對幼兒的嬉戲狀況舉行評價溝通，閱歷分享，建構新的閱歷。大班的幼兒已經(jīng)有著較強的生活自理能力，在半日活動中，我們鼓舞每個孩子能夠自主地做好生活活動環(huán)節(jié)，如：如用正確地辦法洗杯子，怎樣擦桌子才能凈，如廁后自己收拾衣褲，保持衣冠整齊。

3、按時吃完自己的一份飯菜，回想孩子們剛?cè)雸@的時候無數(shù)孩子挑食很嚴峻，吃的也很慢，于是我們循序漸進不愛吃的少吃一點，吃的慢的天天吃塊一點，漸漸的孩子們情愿試試，無數(shù)孩子吃完都會把自己的桌面整理整潔，也會提示伙伴整理。自我管理能力的提升，每次我們都會布置一些口頭小任務給孩子們傳達給家長，我們也會準時和家長反饋溝通，固然其中也需要家長的樂觀協(xié)作如制作我的一周學習嬉戲方案，需要家長和孩子共同完成，我們研究方案的格式和內(nèi)容，孩子們的生活嬉戲都變的有序了，家長反饋，孩子到家也和幼兒園一樣有邏輯了，孩子們針對自己方案的完成狀況用符號舉行評價，一周后我們按照完成狀況賦予嘉獎和鼓舞。要養(yǎng)成好的習慣需要我們的意志力

4、和堅持。固然還有一部分孩子存在著丟三落四，責任感不強，依懶性較強，如：不能按時把物品帶去或帶來，遺忘時會把責任推給大人，因此我們通過談話活動開展我的物品我預備幼兒園需要帶的物品都要幼兒參加預備，這樣才干越發(fā)明確自己的任務。除了年級開展的各個活動，孩子們還參與了幼兒園組織的各項競賽活動，開課活動，獲得了一些好成果，也得到了了教師們的絕對，這是一個集體需要的凝結力和團隊精神，在日常中我們也會潛移默化地影響著孩子，為孩子們營造一份溫馨和睦的環(huán)境，感觸大家庭的暖和，相互協(xié)助，團結親愛。采納鼓舞機制，把活動的主動權交給孩子，營造民主、自主、自由的空間，讓每個孩子都有機會來參加活動，如：國旗手競選，功能室

5、移交儀式演講稿等等，利用幼兒自主報名的形式開展，在活動中看到自己的不足和伙伴的優(yōu)點，從而不斷地努力，提升自己的能力。年級開展了集卡換禮物的活動，每個孩子都有機會利用自己的努力選取自己喜愛的禮物，體悟勝利感和喜悅感。在幼兒園陽光教導品牌的帶領下，我們?nèi)缁鹑巛钡亻_展了園本課程樹林生活，經(jīng)過一年的活動開展孩子們知道了野外活動前的預備工作與平安注重事項，在活動中孩子們樂觀運用多種工具舉行觀看探究，在合作中共享溝通，激活了幼兒自主探究，主動學習的愛好，一塊石頭，一片樹葉，一叢野果，都讓孩子們樂此不彼，當孩子們拿著放大鏡、筆、記錄本在戶外仔細觀看、尋覓記錄的樣子時，儼然像一個個仔細專注的小小科學家，有著專注地探究精神。孩子們會為自己的發(fā)覺而感到喜悅，在與大自然的親熱接觸中萌發(fā)熱愛大自然的情感，在野外生活中，尋覓不一樣的生活體悟，每一次不同的經(jīng)受對孩子們們來說都是成長路上珍貴的閱歷財寶，信任孩子們以后也會運用到將來的生活中。家長工作幼兒園的家長工作是年級管理工作中不行缺少的一部分，也是年級工作有序開展的后盾，同心協(xié)力制造良好班集體氛圍，我們準時反饋幼兒在園的學習生活動態(tài)， 通過多種形式和途徑與家進步行交流溝通，讓家長參加到孩子的活動中來，支持