一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)圖形（二）》教案（南通崇川區(qū)公開(kāi)課）

1、一年級(jí)蘇教版數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形（二）教案一、情境引入，揭示課題談話：今天，老師和大家去參觀圖形王國(guó)，這里住著各種形狀的圖形，你能迅速說(shuō)出它們的名字嗎？（長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、三棱柱）詳細(xì)介紹三棱柱：仔細(xì)觀察老師手中的三棱柱，你能在學(xué)具盒中快速地找到它，并舉起來(lái)給大家看一看嗎？說(shuō)明：這些都是我們學(xué)過(guò)的立體圖形。這節(jié)課我們將利用這些立體圖形，來(lái)認(rèn)識(shí)新的朋友。（板書(shū)：認(rèn)識(shí)圖形）二、操作交流，探索新知1.摸一摸談話：老師在這個(gè)長(zhǎng)方體上摸一摸，摸到了它的一個(gè)面（前面），學(xué)著老師的樣子，請(qǐng)你也來(lái)摸摸它的這個(gè)面。提問(wèn)：摸摸長(zhǎng)方體的這個(gè)面是什么感覺(jué)？其他的面呢？再摸摸看！小結(jié)：在長(zhǎng)方體上我們能摸到平平的面。引導(dǎo)

2、：只能在長(zhǎng)方體上摸到平平的面嗎？其他的物體呢？選擇一個(gè)自己喜歡的物體，摸一摸它的面。小結(jié)：小朋友們真厲害，都能在不同的立體圖形上找到平平的面。2.畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)：現(xiàn)在老師想把這個(gè)平平的面畫(huà)到紙上來(lái)看一看它的形狀，該怎么辦呢?播放視頻：左手按緊不動(dòng)，右手用筆尖貼著積木的底部畫(huà)一圈。操作：選擇長(zhǎng)方體在對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)單處畫(huà)出它的一個(gè)面。展示幾位學(xué)生畫(huà)的圖，比較他們的作品，喜歡哪個(gè)？有什么修改的建議？操作：選擇自己喜歡的一個(gè)積木，并在對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)單處照樣子畫(huà)出它的一個(gè)面。展示學(xué)生畫(huà)的作品。3.認(rèn)一認(rèn)（先總體簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)圖形）談話：小朋友們畫(huà)了這么多圖形，你想不想認(rèn)識(shí)他們？說(shuō)明：像這樣用長(zhǎng)方體的面畫(huà)出來(lái)的圖形是長(zhǎng)方形

3、。提問(wèn)：長(zhǎng)方體是從哪種積木上畫(huà)下來(lái)的？小結(jié)：原來(lái)長(zhǎng)方體上有長(zhǎng)方形，像三棱柱這樣的積木上也能找到長(zhǎng)方體。談話：我們從積木平平的面上畫(huà)出了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，他們都是平面圖形！讓我們閉上眼睛，在腦子里想一想他們的樣子。（深入認(rèn)識(shí)圖形）提問(wèn)：現(xiàn)在你們能說(shuō)出這些圖形的名字嗎？邊用手勢(shì)表示邊說(shuō)。談話：小朋友們真厲害都認(rèn)識(shí)了他們，城堡里的圖形寶寶可多了，他們今天要走出城堡去郊游！看看去了哪些圖形，請(qǐng)說(shuō)出他們的名字。（1）深入認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形ppt依次出現(xiàn)長(zhǎng)方形提問(wèn)：這是一個(gè)長(zhǎng)方形，仔細(xì)看，現(xiàn)在它還是長(zhǎng)方形嗎？你是怎么認(rèn)出來(lái)的？（2）深入認(rèn)識(shí)正方形、三角形和圓提問(wèn)：這是一個(gè)正方形，仔細(xì)看，它還是正方形嗎？

4、位置變了，大小變了，它們有什么相同的地方？提問(wèn)：還有些圖形寶寶想出來(lái)玩呢。這是一個(gè)三角形，現(xiàn)在呢？大小不一樣，高矮也不同，有什么相同的地方？ 提問(wèn)：這是一個(gè)什么圖形？怎么變還是圓？這些大大小小的圓有什么相同的地方？小結(jié)：圖形各種各樣，通過(guò)仔細(xì)觀察小朋友們都能找到各種圖形相同的地方呢！4.擺一擺談話：那你想不想創(chuàng)造一個(gè)圖形呢？你能用小棒擺出一個(gè)三角形嗎？擺的過(guò)程中思考兩個(gè)問(wèn)題：你是用幾根小棒擺出了一個(gè)三角形、擺一個(gè)三角形選擇的小棒有什么要求。找兩位學(xué)生的作品進(jìn)行對(duì)比（好的、不好的）依次擺出正方形長(zhǎng)方形圓說(shuō)明：看樣子不管怎么變小朋友都認(rèn)識(shí)這些圖形了，大家是真的和這些圖形交上朋友了。今天這節(jié)課我們先

5、找到了不同形狀積木的面，把這些面畫(huà)下來(lái)認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)方形、正方形、三角形和圓，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一邊看圖一邊說(shuō)一說(shuō)這四種圖形的名稱，好嗎？（在黑板上板書(shū)）5.生活中的圖形談話：其實(shí)在生活中我們也會(huì)遇到這些“好朋友”，看這里有一些不同形狀的物體，你能在這里找今天學(xué)習(xí)的圖形嗎？提問(wèn)：你能在教室里找一找嗎？小結(jié)：同學(xué)們可以在生活中找一找還有哪些物體上可以找到這些圖形寶寶。三、鞏固加深、遷移拓展談話：你們幫圖形寶寶解決了這么多的問(wèn)題，圖形寶寶覺(jué)得你們太聰明了。但是它們還有問(wèn)題要求助于你們，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?.問(wèn)題一談話：圖形寶寶出門郊游，但是他們站的很亂，你能幫助數(shù)一數(shù)他們的個(gè)數(shù)嗎？（學(xué)習(xí)單對(duì)應(yīng)的習(xí)題）對(duì)比兩位學(xué)生的學(xué)習(xí)單，找一找他們的優(yōu)缺點(diǎn)。小結(jié)：有序地?cái)?shù)一數(shù)，可以幫助我們既不重復(fù)也不遺漏地把圖形數(shù)準(zhǔn)確！2.問(wèn)題二這是一個(gè)長(zhǎng)方體，用長(zhǎng)方體能畫(huà)多少種不同的長(zhǎng)方形？視頻展示：一個(gè)長(zhǎng)方體上可以畫(huà)出3種不同的長(zhǎng)方形。小結(jié)：小朋友們回家可以照樣子試一試，是不是用1個(gè)長(zhǎng)方體上都能畫(huà)出3種不同的長(zhǎng)方形。3.問(wèn)題三（機(jī)動(dòng)）出示一個(gè)正方體提問(wèn)：用這