森林防火班會心得體會（推薦5篇）

1、森林防火班會心得體會（推薦5篇）首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火。我們要從維護(hù)國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識和法律意識，也可以回去以后帶動更多的家庭成員領(lǐng)會森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識和法律意識。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強(qiáng)對火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識是做好森林防

2、火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，要樹立森林防火人人有責(zé)的意識，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。 只要我們每個同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人， 就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識，在發(fā)生森林火災(zāi)時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險， 而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開展。 總之

3、，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識，對森林防火工作要盡自己的最大支持！第二篇：森林防火心得體會森林防火心得體會1班級：134班 姓名：進(jìn)入夏季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森 林資源，響應(yīng)建設(shè)美麗中國、生態(tài)中國的號召，更為了營造一個全社 會關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過小手牽大手、大 手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識，就可保證今冬明春的森 林防火工作順利進(jìn)行。通過學(xué)校老師廣泛宣傳和家長的教育，我們和家長都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育， 我也有了自 己的一些心得體會。首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。家 長做為我們的監(jiān)護(hù)人，有

4、責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對我們的森林防火安全 教育。從維護(hù)國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作 為家庭教育的重要內(nèi)容，即可以強(qiáng)化我們的防火安全意識和法律意 識，也可以帶動更多的家庭成員領(lǐng)會森林防火的重要性，提高森林防 火的責(zé)任意識和法律意識。進(jìn)而做到全社會都來關(guān)懷、參與、支持森 林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個廣泛的群眾基礎(chǔ)。 其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。家長配合學(xué)校 強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對我們的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好我們節(jié)假 日、蘇息日的活動。不要讓我們進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓 我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū) 隨意用火

5、。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動時，要特別 加強(qiáng)對火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r，一定要有成 年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動， 我們經(jīng)過近四年的學(xué)習(xí)， 已經(jīng)初步樹立了森林防火， 人人有責(zé)的意識， 懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任， 明白了誰燒山， 誰犯法， 誰坐牢的道理。 只要我們每個同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火， 提高防火意識， 避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人， 就能在全社會營造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免 因

6、發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識，在發(fā)生森 林火災(zāi)時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險， 而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識，管好自己，做 好家長的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對森林防火工作 的最大支持！第三篇：森林防火心得體會森林防火心得體會中屯小學(xué)五（1）班家長段斌進(jìn)入夏季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森林資源，響應(yīng)建設(shè)美麗易門、生態(tài)易門的號召，更為了營造一個全社 會關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛

7、圍。通過小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識，就可保證今冬明春的森林防火工作順利進(jìn)行。通過學(xué)校老師在這次家長會上的廣泛宣傳，我們都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會。首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。我們做為監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對孩子的森林防火安全教育。從維護(hù)國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，既可以強(qiáng)化我們的防火安全意識和法律意識，也可以帶動更多的家庭成員領(lǐng)會森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識和法律意識。進(jìn)而做到全社會都來關(guān)懷、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建

8、立一個廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。我們應(yīng)該配合學(xué)校強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對孩子的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好孩子節(jié)假日、蘇息日的活動。不要讓孩子進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓孩子隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶孩子從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強(qiáng)對火源的管理。在春節(jié)期間，孩子燃放煙花爆竹時，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動， 我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步樹立了森林防火，人人有責(zé)的意識，懂得了造成森

9、林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任，明白了誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。只要我們每個家庭都把加強(qiáng)森林防火， 提高防火意識， 避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人，就能在全社會營造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免 因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們要教育未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識，在發(fā)生森林火災(zāi)時，不要參與撲火工作。原因是，未成年人參加撲火工作不但極其危險， 而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識，管好自己，做好家庭宣傳教育工作，就是我們對森林防火工作的最大支持！第四篇：森林防火

10、心得體會森林防火心得體會五(1)班姓名：姜沙進(jìn)入春季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森林資源，響應(yīng)學(xué)校的號召，營造一個全社會關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識，通過學(xué)校老師廣泛宣傳和家長的教育，我們和家長都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會。首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。家長做為我們的監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對我們的森林防火安全教育。從維護(hù)國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，即可以強(qiáng)化我們的防火安全意識和法律意識也可以帶動更多

11、的家庭成員領(lǐng)會森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識和法律意識。進(jìn)而做到全社會都來關(guān)懷、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。家長配合學(xué)校強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對我們的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、蘇息日的活動。不要讓我們進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強(qiáng)對火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工

12、作的重要一環(huán)。學(xué)校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經(jīng)過近四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步樹立了森林防火，人人有責(zé)的意識，懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任，明白了誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。只要我們每個同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識，避免森林火災(zāi)的理傳輸給家里的所有親人，就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識，在發(fā)生森林火災(zāi)時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險，而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作

13、的開展?？傊谏址阑鸸ぷ髦?，我們要提高責(zé)任意識，管好自己，做好家長的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對森林防火工作的最大支持！森林防火教育的心得體會五(1)班：汪淼為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)本鄉(xiāng)森林資源和人民生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級防火要求，結(jié)合實際我校組織了一次關(guān)于森林防火安全意識的宣傳活動，并由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識班會課，對本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識，并努力通過活動，化成內(nèi)在品質(zhì)。我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林

14、，也就是保護(hù)人類自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點。作為一名學(xué)生我們要做好一是積極宣傳、預(yù)防；二是加強(qiáng)對聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)；三是一旦發(fā)生火情，實時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)的安全。森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，我校根據(jù)實際我校接到教育局要近期在學(xué)校開展森林防火宣傳教育活動的通知后，迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的目標(biāo)，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火

15、意識是每個公民的光榮義務(wù)。學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責(zé)任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏修理、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過程中對有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時將檢查成效向校長做了匯報。校長對全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。通過老師在班上開了展次活動，使我充分認(rèn)識到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學(xué)到了森林防火

16、知識，還學(xué)到了做為社會的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。第五篇：最新森林防火觀后感心得體會_森林防火心得體會大全未熄的小煙頭.一點小火也樹木生氣的，它們生氣了，對我們的幸福生活也會有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責(zé)!森林防火貴在預(yù)防!”一起來看看最新森林防火觀后感心得體會范文精選5篇，歡送查閱!森林防火觀后感心得體會1我們現(xiàn)在的空氣干不下雨不下雪的，樹木也很干燥，很容易發(fā)生火災(zāi)，那我們該怎么去防止這種危險事故火災(zāi)等災(zāi)害呢?現(xiàn)在唯一防止這種危險事故火災(zāi)等之類的災(zāi)害方法就是：一、人人樹立森林防火意識，加強(qiáng)森林防火知識教育;二、從自我做

17、起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引起火災(zāi);三、如果進(jìn)入林區(qū)自覺地不吸煙，也不用明火燒水、做飯等。如果我們做到以上這些內(nèi)容，就不再會因為這些而失去自己寶貴的生命。就是不進(jìn)入林區(qū)最好也不要吸煙，因為吸煙是一種欠好的破損行為，而且對身體也會造成巨大的傷害。要是出去郊游住宿，而偏偏要去大森林里，到了晚上要生火做飯，如果點著了明火非常有可能會發(fā)生火災(zāi)，所以進(jìn)入林區(qū)還是不要帶火柴、打火機(jī)等一些會引起火災(zāi)的物品，可以帶一些熟食和開水類的食品和飲料好了。即使不會發(fā)生火災(zāi)，還是以防萬一好，提前不要帶好了。如果你是因為在大森林里吸煙、生火做飯等引起火災(zāi)而死，那你就死得太活該了。你明知道不讓帶，還偏要帶，你人

18、死了，樹木也被燒了，這樣做對你自己又有什么好處呢?所以，讓我們共同揮起手來，站在藍(lán)天下，改掉全世界人民的不良行為、習(xí)慣，比如不在大森林里吸煙、生火等，一起來保護(hù)我們?nèi)澜绺鞯氐拇笊?。即便是一些小樹林甚至是一棵小樹，我們也不能讓他人傷害。就讓我們?nèi)澜绺鞯厝嗣裥袆悠饋恚黄饋肀Ｗo(hù)樹木們的生命吧!森林防火觀后感心得體會2星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐一起去森林玩。來到森林，一位白發(fā)蒼蒼的護(hù)林員走過來對我們說：“小朋友，這里很危險，你們一定要注意，千萬不要點火啊!：我有點兒不耐煩，說：“我知道啦!”姐姐雖然嘴上沒說，但是心里卻嘀咕著：怎么那么啰嗦，我們老師都講過這些!“護(hù)林員看到我們不高興的

19、表情，嘆了嘆氣，轉(zhuǎn)身走了。我和姐姐來到森林里，那一棵棵大樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的。突然，一陣風(fēng)刮來，我打了一個噴嚏，對姐姐說：“，我們找點兒干柴烤烤火吧!”姐姐堅決地說：“不可，剛才護(hù)林員給我們說過不能點火，這樣會引起火災(zāi)的!”我接著說：“不要緊，我們就找一小堆，沒事兒的!”姐姐猶豫了一下，點了點頭。于是我和姐姐找了一小堆干柴燒了起來，正當(dāng)我取暖的時候，一陣大風(fēng)刮了過來，把一團(tuán)小火球刮到了一堆草叢中，著了起來。我和姐姐大喊：“救命!救命呀”護(hù)林員呼嘯面來，把那些干草扔到了小河里，我目瞪口呆，心想：差點兒釀成大禍。護(hù)林員本想狠狠地教訓(xùn)我們一下，可是看到我們狼狽不堪的樣子，語重心長地對我們說：“你們

20、太大意了，以后千萬不要再在森林和樹林里點火了，后果真的很嚴(yán)重的!”我和姐姐慚愧地低下了頭。森林防火觀后感心得體會3火是崇高的，是一種威嚴(yán)、崇高、希望的象征，它賦予了人類吃熟食的權(quán)利，也被我們的祖先看待為人類的保護(hù)神?；鹗峭?yán)的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的誕生的同時，誰又想過了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經(jīng)傳到了我們這個年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關(guān)鍵難題。在滄海茫茫的森林之中，大火如同一只兇神惡煞的狼狗，狼吞虎咽般嗤食的對它來說美味佳肴的森林。無數(shù)只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無數(shù)只動物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫著，表示對親人的無限懷戀之情

21、。此時的你有何感想，莫非你鐵石心腸的真的愿意看到眼前的一切?火既然是人類的保護(hù)者，那就被讓它成為一個殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現(xiàn)在的人類應(yīng)該怎樣選擇火的用途?火是讓人贊嘆的，同時也是讓人唾棄的。此時此刻，人類應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起動物的保護(hù)者，森林的保護(hù)者，大自然的保護(hù)者。火是人類所創(chuàng)造，所以人類有責(zé)任去控制它對森林的侵害?；痣m然能讓人吃到熟食，但是卻造成了森林價值不菲的巨大損失，為了森林想想，也為了失去森林后的人類想一想，人類到底該怎樣行動呢?那你呢?森林防火觀后感心得體會4森林這個詞對于我們并不陌生。森林嘛，就是有很多樹?？墒乾F(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為。我國森林覆蓋率現(xiàn)僅相當(dāng)于世界平均水平的61.5

22、2%，居世界第130位。這個成效是由什么原因造成的呢?最直接的原因就是森林防火措施沒有做全面。每年，都有森林火災(zāi)的發(fā)生，比如2004年，在福建省某鎮(zhèn)一個山場。因有一個農(nóng)民在菜地里燒雜草，不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時，撲火直接費用2.6萬元，造成8人死亡!2006年，某國有個林場因村民抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!這是多么可怕的教訓(xùn)!假如沒有樹木，我們就呼吸不到新鮮的空氣;如沒有樹木，那么世界各個角落都有噪音;如果沒有樹木，就沒了固定土地的主力 ，大部分大地就會變成沙漠;如果沒有樹木，就意味著滅亡。未熄的小煙頭.一點小火也樹木生

23、氣的，它們生氣了，對我們的幸福生活也會有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責(zé)!森林防火貴在預(yù)防!”森林防火觀后感心得體會5一天，風(fēng)和日麗、秋高氣爽，小明和小紅姐弟倆去大樹林探險。來到大森林后，一位護(hù)林員叔叔走來，對我們說：“小朋友，你們是來大樹林探險的嗎?要注意不要亂生火!”小明不耐煩地說：“知道了!”小紅嘴上不說，心里卻嘀咕著：啰嗦，我們老師早就跟我們講過森林防火。護(hù)林員叔叔看他們這么不高興，嘆了嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。小明和小紅看護(hù)林員走了，一掃剛才的不愉快，快步走進(jìn)入了大森林，哇!好美呀，青翠的松樹和火紅的楓樹郁郁蔥蔥，小河里的小魚在水里歡快地游來游去，小蝦和

24、螃蟹揮舞著大夾子，好似在比武。接著小明和小紅玩起了捉迷藏，突然，一陣秋風(fēng)吹過，小明打了一個打了冷顫，對小紅說：“姐姐，咱們拾點干柴，生一堆火吧!”小紅說：“不可，絕對不可，這樣會引起火災(zāi)的!”“沒事兒，就生一小堆火?！毙〖t看著小明很冷的樣子，就同意了。正當(dāng)他們烤著火時，一陣秋風(fēng)吹過，幾個火星落到了干草叢中，引起了一場大火。小明和小紅嚇得驚慌失措，大聲喊：“著火了，著火了，救命呀”護(hù)林員聽見了我們的求救聲，大步流星地跑過來，把干草和樹枝一塊丟進(jìn)了河里。小明和小紅抱在一起嚇壞了，護(hù)林員說：“在森林玩火是非常危險的，以后千萬別這樣了!”小明和小紅連聲說：“對不起，以后我們再也不玩火了!”護(hù)林員安慰他

25、們說：“知錯能改就是好孩子!”森林防火，刻不容緩。通過這次主題班會的學(xué)習(xí)，使我對雷鋒精神有了愈加全面的了解，使我對雷鋒精神賦予的新的時代內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識，這種學(xué)習(xí)很有意義。這次主題班會學(xué)習(xí)讓我感悟到，務(wù)實與執(zhí)著，永遠(yuǎn)是一個人、一個國家和民族實現(xiàn)理想的必由途徑。實踐證明，激情和狂熱往往為時間所銷蝕，惟有理念的成熟與穩(wěn)定，才能保證一個人持之以恒地投入一項事業(yè)。雷鋒精神表現(xiàn)的，正是這種務(wù)實與執(zhí)著的價值。雷鋒不怕別人說他“傻”，也可以坦然面對外界的誤解和非議。雷鋒不是以做一件或幾件好事感動了我們，亦不是在一個階段做許多好事感動了我們，而是以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅持感動了我們。與此同時

26、，雷鋒成長于一個激情燃燒的歲月，在那樣一個社會背景下，他仍然堅守這種務(wù)實樸素的理念，至少可以告訴我們：在社會進(jìn)入快節(jié)奏、娛樂文化興起、大眾處世方式發(fā)生很大變化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事業(yè)。這一規(guī)律對單個的人或一個國家、一個民族皆適用。雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進(jìn)步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣味。 助人為樂，在助人之時，心里真會 雷鋒感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞?！北热纾卉嚿献屪?、斑馬線上扶老人過街

27、。勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？ 敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團(tuán)隊意識，如何去協(xié)作，如何去溝通。釘子精神，就是擠時間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。 “只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。”那么。何不從現(xiàn)在就去做呢？ 同時，雷鋒精神對我們當(dāng)代大學(xué)生也有很多的積極意義，如：樂觀積極的處世態(tài)度，使人陽光，讓愛傳遞。當(dāng)代大學(xué)生，悲觀厭世的情緒較濃。 樸素雖然年輕的雷鋒也尋求時尚，但他低調(diào)而不失自信，節(jié)約而不簡單。節(jié)儉是一種習(xí)慣，是一種品質(zhì)，在富二代、官二代、小三、二奶橫行之時，做到節(jié)儉不易。助人自我中央、利己主義、所謂的個性

28、、“助人”，能自理就不錯了。 堅持恒心，毅力，拼搏?？孔约哼€是靠關(guān)系、金錢？這次的班會同學(xué)的積極性很高，活動內(nèi)容也很豐富，讓大家在歡樂和諧的氣氛中學(xué)習(xí)到真善美。這樣的班會很有意義，希望能多組織一些。篇二：感恩主題班會心得體會“擁抱親情 感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇走進(jìn)親情、擁抱篇體驗親情、行動篇回報親情”，以“情”帶動貫串始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對爸媽的祝愿做成的“感恩樹”將班

29、會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對這一活動的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個個活動，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，表現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生結(jié)合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動！從學(xué)生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學(xué)們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈好像也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會父母的恩情，

30、在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會理解他們，體諒他們，并學(xué)會如何感恩父母，從而激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識。可以愈加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是

31、口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。班會課是學(xué)生展示自我的平臺，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進(jìn)行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝愿，這樣會取得更好的效果。以上就是我對此次“擁抱親情 感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次動人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學(xué)到了很多，希望今后可以把本班的班會工作做好，通過班會讓學(xué)生

32、到達(dá)鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級凝聚力。篇三：主題班會培訓(xùn)心得體會教師的成長，離不開學(xué)習(xí)，而班主任的成長，更離不開學(xué)習(xí)。2014年4月18號我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中央校召開的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感班主任工作的光榮崇高和任重道遠(yuǎn)，不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷學(xué)生的思想變化，進(jìn)行必要的道德情感教育。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先是觀摩五年級一班主題班會活動，接著魯麗老師又做了開好主題班會的專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@與體會：主題班會的觀摩一、班會背景分析：這主題

33、班會使我感受頗深，因為在我們的學(xué)生生活的小環(huán)境中，家長和孩子之間的沖突非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中央，對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱情，對班集體漠不關(guān)懷，對自己學(xué)習(xí)的要求不高，責(zé)任感差，紀(jì)律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的沖突”展開。二、設(shè)計過程：聽了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會的準(zhǔn)備非常的充分，提前了好幾個周就進(jìn)行了動員活動，對整個準(zhǔn)備過程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動分工，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系，使家長做好配合工作。班會活動設(shè)計：主題：化解親子沖突班級：五年級一班

34、主持人：班主任1、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊活動步驟：班會由“親子沖突千千結(jié)，親子沖突千千解，親子沖突千千語，”三部分組成。通過情景劇表演，聽音樂，講故事，小組討論等形式展開，形式生動活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的沖突，然后圍繞親子沖突展開活動。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，充分利用學(xué)校、家庭、社會等多方面教育資源，對學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。2、“師生、生生”互動通過班會的方案設(shè)計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)

35、生成的復(fù)雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。3、教育性、創(chuàng)造性和興趣性結(jié)合本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學(xué)在不知不覺中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進(jìn)行換位思考，努力做到講授相長。對主題班會的觀摩與專題講座的看法：主題班會到底是什么課？它是會？是課？其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢？通過這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識到：首先，根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。主題班會是班集體建設(shè)的一項必要活動

36、，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識、交換思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并到達(dá)預(yù)期的目的。其次，要根據(jù)少年兒童的特點，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動員、準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、興趣性統(tǒng)一起來，融為一體。主題班會要適合學(xué)生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中?？斩吹恼f教是孩子們最憎惡的，不但達(dá)不到教育的目的，反

37、而另孩子們對班會引起惡感。另外，形式上要不拘一格，采納豐富多彩的活動形式，開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會；（2）演講和比賽；（3）座談和辯論；（4）社會調(diào)查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹等。再次，充分做好發(fā)動、準(zhǔn)備工作，充分的準(zhǔn)備才能使班會到達(dá)預(yù)期的效果，同時，準(zhǔn)備的過程本身也是不斷教育學(xué)生的過程。當(dāng)然也要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動學(xué)生，使學(xué)生成為班會的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過學(xué)生的主體作用表現(xiàn)出來的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開的過程中，

38、班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。最后，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學(xué)生展示自我的平臺，是對學(xué)生實施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應(yīng)該就該班會進(jìn)行必要的總結(jié)，點出重點，或給學(xué)生一個溫馨的提示，或給學(xué)生一個正確的指引，或給學(xué)生一個暖和的祝愿，這樣會取得更好的效果。從而實現(xiàn)教育和育人的目的。總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題

39、班會的表演形式只是一個中轉(zhuǎn)站，主題班會的實質(zhì)是“點化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后團(tuán)體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會自己生命的力量和價值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個活動成為構(gòu)成他們生命團(tuán)體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。篇四：主題班會心得今天我們班舉行了一次主題班會，班會上我們圍繞考研、創(chuàng)業(yè)、留學(xué)、就業(yè)這四個方面來進(jìn)行交換。對于我們這些新入大學(xué)的的大一新生來說，面對這一切的事都是一個未知數(shù)，這次主題班會讓我好好的認(rèn)識了一個大學(xué)生該面臨

40、該解決的問題。這次班會好好地給我上了一課，讓我自己對自己有了一個重新的認(rèn)識，也讓我知道從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好的計劃自己的學(xué)習(xí)。 對于我們打?qū)W生來說四年一過就面臨兩大問題：第一是否繼續(xù)讀書，也就是考研；第二就是要就業(yè)，融入社會，開始新的生活。對于這次班會我感想很深刻。首先說考研，除了支付時間成本外，還得考慮兩個變數(shù)：考上與考不上。還有一個機(jī)會成本的問題?，F(xiàn)在越來越多的大學(xué)生考研，尤其是這兩年，可能使你想到畢業(yè)后競爭強(qiáng)烈，機(jī)會也是稍縱即逝，即使你有機(jī)會去考研，萬一沒有考上，對你是打擊的，如果你準(zhǔn)備來年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理負(fù)擔(dān)。所以說考與不考必須做出正確的判斷。咱再說就業(yè)，俗話說，就業(yè)乃

41、民生之本，有工作才能生活，這是一個普遍的真理，人們把我們說成“啃老族”就是因為我們畢業(yè)之后就一直呆在家里，讓爸媽贍養(yǎng)著，所以就業(yè)是我們必須面臨的問題?？纯茨切┏煽儾蝗缒愕耐瑢W(xué)找到了工作，你會覺得自己很失敗，到現(xiàn)在了還伸手向父母要錢。當(dāng)然就也不是一兩天就可以找下的。也許畢業(yè)之后我們還是會被打回原型，也許也只能干個保安，當(dāng)個服務(wù)員之類的苦活。所以我們要在大學(xué)里好好的打下基礎(chǔ)，刻苦努力，培養(yǎng)自己的能力，住自己一步登天。不管你是考研還是就業(yè)，那都是自己的選擇，不管選擇哪一種方式，我們都得走下去！一切都得實踐才能完成！篇五：主題班會感想大三是大學(xué)生涯中最重要的一年，在這一年中不管是在學(xué)業(yè)上和工作中都會給

42、我們充足多得壓力。而也會有人還處在迷茫中得狀態(tài)，但大多人也已經(jīng)開始為自己的人生而做出思考。所以考研與就業(yè)成為我們現(xiàn)在關(guān)注的熱點之一，一個選擇可能會影響到人生，不得不做出謹(jǐn)慎的選擇。在這次主題班會上，也有幸聽了劉寶華老師的演講。也對自己在這熱門話題中有了愈加充分的了解，對自己作出的選擇也有了更多的信心?？佳信c就業(yè)，兩者如何取舍是否可以兼顧？對于想提升就業(yè)含金量的同學(xué)，現(xiàn)在選擇考研，只是推遲就業(yè)時間而已。而對于決定就業(yè)的同學(xué)來說，盡早就業(yè)可以更快明確自己的就業(yè)定位。無論何種選擇，適合你的才是最好的。邏輯地看，任何選擇都是以一定的利益取向為參照的。因此，考研與就業(yè)自然也是以個人的利益取向為選擇依據(jù)的

43、。從心理學(xué)的角度，所要選擇的事物在不能確定的情況下，經(jīng)常會產(chǎn)生焦慮。其兩難就難在兩者基本上同時進(jìn)行，都有一定的風(fēng)險。首先說考研吧，雖然擴(kuò)招，但招考和人數(shù)也在增長，其錄取的比例并不因此而有多大的提高。最頭疼的是，復(fù)習(xí)考研差不多需要一年的時間，而這一年中又是找工作的黃金時間。如果兩線作戰(zhàn)，既找工作又準(zhǔn)備考研，這很難兼顧。對一部分同學(xué)來說，如果能找到理想的工作，當(dāng)然就不用考研了。我就給一個同學(xué)提出這樣的建議的，他的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，他也是兩手準(zhǔn)備，成效，他找到了一個很理想的單位。這時他來征求我的意見。我問他，你考研的目的是什么？他說找一個理想的工作。你現(xiàn)在的工作理想嗎？理想。那你就工作吧。道理很明確，既然

44、考研是為了理想的工作，你現(xiàn)在已經(jīng)找到理想的工作了，當(dāng)然就不用考研了。但是，他也提出一些憂慮，現(xiàn)在社會上對文憑的要求越來越高，這個本科文憑可能會限制自己的發(fā)展空間。我說，這很簡單，工作后再考研。所以感激老師能再繁忙中拿出時間來為我們講解，謝謝！幼兒園小班家長會心得體會幼兒園小班家長會心得體會18月26日晚上，我作為程真的家長實驗學(xué)校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學(xué)期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，

45、從中我們體會到了老師們對孩子們的細(xì)心、用心和無微不至的關(guān)懷。，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長密切協(xié)作，共同教育好這些孩子。通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交換的機(jī)會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替

46、父母參加，眾所周知，“隔輩親，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上買辦后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細(xì)心教導(dǎo)下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。衷心的感激三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。幼兒園小班家長會心得體會2轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個學(xué)期了，在這一段時間里，已經(jīng)