森林防火班會心得體會（推薦5篇）

1、森林防火班會心得體會（推薦5篇）首先，森林防火，人人有責是做好森林防火。我們要從維護國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，強化防火安全意識和法律意識，也可以回去以后帶動更多的家庭成員領會森林防火的重要性，提高森林防火的責任意識和法律意識。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強化火源管理，加強監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動。不要進入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節(jié)期間，我們燃放煙花爆竹時，一定要在指定的安全區(qū)域進行。加強宣傳教育，提高防火意識是做好森林防

2、火工作的關鍵部分。學校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經(jīng)過學習，要樹立森林防火人人有責的意識，懂得造成森林火災事故要承擔法律責任，明白誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。 只要我們每個同學都把加強森林防火，提高防火意識，避免森林火災的理念傳輸給身邊的人， 就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森林火災時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險， 而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。 總之

3、，在森林防火工作中，我們要提高責任意識，對森林防火工作要盡自己的最大支持！第二篇：森林防火心得體會森林防火心得體會1班級：134班 姓名：進入夏季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護森 林資源，響應建設美麗中國、生態(tài)中國的號召，更為了營造一個全社 會關注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過小手牽大手、大 手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識，就可保證今冬明春的森 林防火工作順利進行。通過學校老師廣泛宣傳和家長的教育，我們和家長都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育， 我也有了自 己的一些心得體會。首先，森林防火，人人有責是做好森林防火工作的群眾基礎。家 長做為我們的監(jiān)護人，有

4、責任配合學校，加強對我們的森林防火安全 教育。從維護國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作 為家庭教育的重要內容，即可以強化我們的防火安全意識和法律意 識，也可以帶動更多的家庭成員領會森林防火的重要性，提高森林防 火的責任意識和法律意識。進而做到全社會都來關懷、參與、支持森 林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個廣泛的群眾基礎。 其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。家長配合學校 強化火源管理，加強對我們的教育，加大監(jiān)護力度，監(jiān)督好我們節(jié)假 日、蘇息日的活動。不要讓我們進入山林搞任何形式的野炊，不要讓 我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區(qū) 隨意用火

5、。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動時，要特別 加強對火源的管理。在春節(jié)期間，我們燃放煙花爆竹時，一定要有成 年人陪同并在指定的安全區(qū)域進行。再次，加強宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動， 我們經(jīng)過近四年的學習， 已經(jīng)初步樹立了森林防火， 人人有責的意識， 懂得了造成森林火災事故要承擔的法律責任， 明白了誰燒山， 誰犯法， 誰坐牢的道理。 只要我們每個同學都把加強森林防火， 提高防火意識， 避免森林火災的理念傳輸給家里的所有親人， 就能在全社會營造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免 因

6、發(fā)生森林火災而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森 林火災時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險， 而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責任意識，管好自己，做 好家長的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對森林防火工作 的最大支持！第三篇：森林防火心得體會森林防火心得體會中屯小學五（1）班家長段斌進入夏季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護森林資源，響應建設美麗易門、生態(tài)易門的號召，更為了營造一個全社 會關注防火、參與防火、支持防火的良好氛

7、圍。通過小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識，就可保證今冬明春的森林防火工作順利進行。通過學校老師在這次家長會上的廣泛宣傳，我們都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會。首先，森林防火，人人有責是做好森林防火工作的群眾基礎。我們做為監(jiān)護人，有責任配合學校，加強對孩子的森林防火安全教育。從維護國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內容，既可以強化我們的防火安全意識和法律意識，也可以帶動更多的家庭成員領會森林防火的重要性，提高森林防火的責任意識和法律意識。進而做到全社會都來關懷、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建

8、立一個廣泛的群眾基礎。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。我們應該配合學校強化火源管理，加強對孩子的教育，加大監(jiān)護力度，監(jiān)督好孩子節(jié)假日、蘇息日的活動。不要讓孩子進入山林搞任何形式的野炊，不要讓孩子隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶孩子從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節(jié)期間，孩子燃放煙花爆竹時，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進行。再次，加強宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動， 我們經(jīng)過學習，已經(jīng)初步樹立了森林防火，人人有責的意識，懂得了造成森

9、林火災事故要承擔的法律責任，明白了誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。只要我們每個家庭都把加強森林防火， 提高防火意識， 避免森林火災的理念傳輸給家里的所有親人，就能在全社會營造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免 因發(fā)生森林火災而受到處罰。最后，我們要教育未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森林火災時，不要參與撲火工作。原因是，未成年人參加撲火工作不但極其危險， 而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴重影響到撲火工作的開展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責任意識，管好自己，做好家庭宣傳教育工作，就是我們對森林防火工作的最大支持！第四篇：森林防火

10、心得體會森林防火心得體會五(1)班姓名：姜沙進入春季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護森林資源，響應學校的號召，營造一個全社會關注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識，通過學校老師廣泛宣傳和家長的教育，我們和家長都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會。首先，森林防火，人人有責是做好森林防火工作的群眾基礎。家長做為我們的監(jiān)護人，有責任配合學校，加強對我們的森林防火安全教育。從維護國家、集體、個人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內容，即可以強化我們的防火安全意識和法律意識也可以帶動更多

11、的家庭成員領會森林防火的重要性，提高森林防火的責任意識和法律意識。進而做到全社會都來關懷、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個廣泛的群眾基礎。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。家長配合學校強化火源管理，加強對我們的教育，加大監(jiān)護力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、蘇息日的活動。不要讓我們進入山林搞任何形式的野炊，不要讓我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動時，要特別加強對火源的管理。在春節(jié)期間，我們燃放煙花爆竹時，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進行。再次，加強宣傳教育，提高防火意識也是做好森林防火工

12、作的重要一環(huán)。學校每年都通過一定的形式開展了森林防火宣傳教育活動，我們經(jīng)過近四年的學習，已經(jīng)初步樹立了森林防火，人人有責的意識，懂得了造成森林火災事故要承擔的法律責任，明白了誰燒山，誰犯法，誰坐牢的道理。只要我們每個同學都把加強森林防火，提高防火意識，避免森林火災的理傳輸給家里的所有親人，就能在全社會營造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護意識，在發(fā)生森林火災時，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險，而且還可能會給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴重影響到撲火工作

13、的開展?？傊谏址阑鸸ぷ髦?，我們要提高責任意識，管好自己，做好家長的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對森林防火工作的最大支持！森林防火教育的心得體會五(1)班：汪淼為有效預防和撲救森林火災，保護本鄉(xiāng)森林資源和人民生命財產(chǎn)安全，根據(jù)上級防火要求，結合實際我校組織了一次關于森林防火安全意識的宣傳活動，并由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林

14、，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點。作為一名學生我們要做好一是積極宣傳、預防；二是加強對聯(lián)系村森林防火工作的領導和督導；三是一旦發(fā)生火情，實時組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財產(chǎn)的安全。森森防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，我校根據(jù)實際我校接到教育局要近期在學校開展森林防火宣傳教育活動的通知后，迅速開展了森林防火宣傳教育活動。提出了“預防為主、積極消滅”的目標，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火

15、意識是每個公民的光榮義務。學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。通過檢查發(fā)現(xiàn)的問題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏修理、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災。檢查過程中對有關部門有些容易發(fā)生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查成效向校長做了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。通過老師在班上開了展次活動，使我充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火

16、知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名優(yōu)秀的好學生。第五篇：最新森林防火觀后感心得體會_森林防火心得體會大全未熄的小煙頭.一點小火也樹木生氣的，它們生氣了，對我們的幸福生活也會有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責!森林防火貴在預防!”一起來看看最新森林防火觀后感心得體會范文精選5篇，歡送查閱!森林防火觀后感心得體會1我們現(xiàn)在的空氣干不下雨不下雪的，樹木也很干燥，很容易發(fā)生火災，那我們該怎么去防止這種危險事故火災等災害呢?現(xiàn)在唯一防止這種危險事故火災等之類的災害方法就是：一、人人樹立森林防火意識，加強森林防火知識教育;二、從自我做

17、起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引起火災;三、如果進入林區(qū)自覺地不吸煙，也不用明火燒水、做飯等。如果我們做到以上這些內容，就不再會因為這些而失去自己寶貴的生命。就是不進入林區(qū)最好也不要吸煙，因為吸煙是一種欠好的破損行為，而且對身體也會造成巨大的傷害。要是出去郊游住宿，而偏偏要去大森林里，到了晚上要生火做飯，如果點著了明火非常有可能會發(fā)生火災，所以進入林區(qū)還是不要帶火柴、打火機等一些會引起火災的物品，可以帶一些熟食和開水類的食品和飲料好了。即使不會發(fā)生火災，還是以防萬一好，提前不要帶好了。如果你是因為在大森林里吸煙、生火做飯等引起火災而死，那你就死得太活該了。你明知道不讓帶，還偏要帶，你人

18、死了，樹木也被燒了，這樣做對你自己又有什么好處呢?所以，讓我們共同揮起手來，站在藍天下，改掉全世界人民的不良行為、習慣，比如不在大森林里吸煙、生火等，一起來保護我們全世界各地的大森林。即便是一些小樹林甚至是一棵小樹，我們也不能讓他人傷害。就讓我們全世界各地人民行動起來，一起來保護樹木們的生命吧!森林防火觀后感心得體會2星期六，天氣晴朗，陽光明媚，我和姐姐一起去森林玩。來到森林，一位白發(fā)蒼蒼的護林員走過來對我們說：“小朋友，這里很危險，你們一定要注意，千萬不要點火啊!：我有點兒不耐煩，說：“我知道啦!”姐姐雖然嘴上沒說，但是心里卻嘀咕著：怎么那么啰嗦，我們老師都講過這些!“護林員看到我們不高興的

19、表情，嘆了嘆氣，轉身走了。我和姐姐來到森林里，那一棵棵大樹枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的。突然，一陣風刮來，我打了一個噴嚏，對姐姐說：“，我們找點兒干柴烤烤火吧!”姐姐堅決地說：“不可，剛才護林員給我們說過不能點火，這樣會引起火災的!”我接著說：“不要緊，我們就找一小堆，沒事兒的!”姐姐猶豫了一下，點了點頭。于是我和姐姐找了一小堆干柴燒了起來，正當我取暖的時候，一陣大風刮了過來，把一團小火球刮到了一堆草叢中，著了起來。我和姐姐大喊：“救命!救命呀”護林員呼嘯面來，把那些干草扔到了小河里，我目瞪口呆，心想：差點兒釀成大禍。護林員本想狠狠地教訓我們一下，可是看到我們狼狽不堪的樣子，語重心長地對我們說：“你們

20、太大意了，以后千萬不要再在森林和樹林里點火了，后果真的很嚴重的!”我和姐姐慚愧地低下了頭。森林防火觀后感心得體會3火是崇高的，是一種威嚴、崇高、希望的象征，它賦予了人類吃熟食的權利，也被我們的祖先看待為人類的保護神。火是威嚴的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的誕生的同時，誰又想過了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經(jīng)傳到了我們這個年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關鍵難題。在滄海茫茫的森林之中，大火如同一只兇神惡煞的狼狗，狼吞虎咽般嗤食的對它來說美味佳肴的森林。無數(shù)只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無數(shù)只動物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫著，表示對親人的無限懷戀之情

21、。此時的你有何感想，莫非你鐵石心腸的真的愿意看到眼前的一切?火既然是人類的保護者，那就被讓它成為一個殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現(xiàn)在的人類應該怎樣選擇火的用途?火是讓人贊嘆的，同時也是讓人唾棄的。此時此刻，人類應該擔當起動物的保護者，森林的保護者，大自然的保護者?；鹗侨祟愃鶆?chuàng)造，所以人類有責任去控制它對森林的侵害?；痣m然能讓人吃到熟食，但是卻造成了森林價值不菲的巨大損失，為了森林想想，也為了失去森林后的人類想一想，人類到底該怎樣行動呢?那你呢?森林防火觀后感心得體會4森林這個詞對于我們并不陌生。森林嘛，就是有很多樹?？墒乾F(xiàn)在，我卻不那么認為。我國森林覆蓋率現(xiàn)僅相當于世界平均水平的61.5

22、2%，居世界第130位。這個成效是由什么原因造成的呢?最直接的原因就是森林防火措施沒有做全面。每年，都有森林火災的發(fā)生，比如2004年，在福建省某鎮(zhèn)一個山場。因有一個農民在菜地里燒雜草，不小心引發(fā)森林火災，受害森林面積達28公頃，火災延續(xù)19小時，撲火直接費用2.6萬元，造成8人死亡!2006年，某國有個林場因村民抽煙引發(fā)森林火災。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!這是多么可怕的教訓!假如沒有樹木，我們就呼吸不到新鮮的空氣;如沒有樹木，那么世界各個角落都有噪音;如果沒有樹木，就沒了固定土地的主力 ，大部分大地就會變成沙漠;如果沒有樹木，就意味著滅亡。未熄的小煙頭.一點小火也樹木生

23、氣的，它們生氣了，對我們的幸福生活也會有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責!森林防火貴在預防!”森林防火觀后感心得體會5一天，風和日麗、秋高氣爽，小明和小紅姐弟倆去大樹林探險。來到大森林后，一位護林員叔叔走來，對我們說：“小朋友，你們是來大樹林探險的嗎?要注意不要亂生火!”小明不耐煩地說：“知道了!”小紅嘴上不說，心里卻嘀咕著：啰嗦，我們老師早就跟我們講過森林防火。護林員叔叔看他們這么不高興，嘆了嘆口氣，轉身走了。小明和小紅看護林員走了，一掃剛才的不愉快，快步走進入了大森林，哇!好美呀，青翠的松樹和火紅的楓樹郁郁蔥蔥，小河里的小魚在水里歡快地游來游去，小蝦和

24、螃蟹揮舞著大夾子，好似在比武。接著小明和小紅玩起了捉迷藏，突然，一陣秋風吹過，小明打了一個打了冷顫，對小紅說：“姐姐，咱們拾點干柴，生一堆火吧!”小紅說：“不可，絕對不可，這樣會引起火災的!”“沒事兒，就生一小堆火?！毙〖t看著小明很冷的樣子，就同意了。正當他們烤著火時，一陣秋風吹過，幾個火星落到了干草叢中，引起了一場大火。小明和小紅嚇得驚慌失措，大聲喊：“著火了，著火了，救命呀”護林員聽見了我們的求救聲，大步流星地跑過來，把干草和樹枝一塊丟進了河里。小明和小紅抱在一起嚇壞了，護林員說：“在森林玩火是非常危險的，以后千萬別這樣了!”小明和小紅連聲說：“對不起，以后我們再也不玩火了!”護林員安慰他

25、們說：“知錯能改就是好孩子!”森林防火，刻不容緩。通過這次主題班會的學習，使我對雷鋒精神有了愈加全面的了解，使我對雷鋒精神賦予的新的時代內涵有了進一步的認識，這種學習很有意義。這次主題班會學習讓我感悟到，務實與執(zhí)著，永遠是一個人、一個國家和民族實現(xiàn)理想的必由途徑。實踐證明，激情和狂熱往往為時間所銷蝕，惟有理念的成熟與穩(wěn)定，才能保證一個人持之以恒地投入一項事業(yè)。雷鋒精神表現(xiàn)的，正是這種務實與執(zhí)著的價值。雷鋒不怕別人說他“傻”，也可以坦然面對外界的誤解和非議。雷鋒不是以做一件或幾件好事感動了我們，亦不是在一個階段做許多好事感動了我們，而是以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅持感動了我們。與此同時

26、，雷鋒成長于一個激情燃燒的歲月，在那樣一個社會背景下，他仍然堅守這種務實樸素的理念，至少可以告訴我們：在社會進入快節(jié)奏、娛樂文化興起、大眾處世方式發(fā)生很大變化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事業(yè)。這一規(guī)律對單個的人或一個國家、一個民族皆適用。雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們全黨、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣味。 助人為樂，在助人之時，心里真會 雷鋒感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞。”比如，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街

27、。勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？ 敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團隊意識，如何去協(xié)作，如何去溝通。釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為，進取心。 “只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到?！蹦敲?。何不從現(xiàn)在就去做呢？ 同時，雷鋒精神對我們當代大學生也有很多的積極意義，如：樂觀積極的處世態(tài)度，使人陽光，讓愛傳遞。當代大學生，悲觀厭世的情緒較濃。 樸素雖然年輕的雷鋒也尋求時尚，但他低調而不失自信，節(jié)約而不簡單。節(jié)儉是一種習慣，是一種品質，在富二代、官二代、小三、二奶橫行之時，做到節(jié)儉不易。助人自我中央、利己主義、所謂的個性

28、、“助人”，能自理就不錯了。 堅持恒心，毅力，拼搏?？孔约哼€是靠關系、金錢？這次的班會同學的積極性很高，活動內容也很豐富，讓大家在歡樂和諧的氣氛中學習到真善美。這樣的班會很有意義，希望能多組織一些。篇二：感恩主題班會心得體會“擁抱親情 感恩父母”的主題班會觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對該班會活動課的幾點感受與體會。一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。班會有三環(huán)節(jié)即“回顧篇走進親情、擁抱篇體驗親情、行動篇回報親情”，以“情”帶動貫串始終。同學門積極參與響應，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學們用對爸媽的祝愿做成的“感恩樹”將班

29、會的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學們對這一活動的重視，展示了他們的內心豐富的一面。二、從班會課的氛圍來看，感情真摯，天地動容。孟老師把主題轉化成任務，并分成了一個個活動，引領學生的認知，提升情感。既重活動生成又重情感體驗，表現(xiàn)學生的認知規(guī)律。學生結合自己的實際生活，講述自己被父母感動的故事，讓老師和同學們一起分享他們的感動！從學生們平凡而又真實的故事里，我感受到了這些學生的內心的激動，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動，使得在場的同學們都潸然淚下。這個場面使我們在座的班主任都感到心酸，為之感動，心靈好像也受到了一種震撼。讓學生在參與中體會父母的恩情，

30、在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對父母的態(tài)度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。三、從班會課的目的與意義來看，切合實際，引起共鳴。本次班會主題以感恩父母為主，目的要讓同學們懂得父母付出的艱辛，學會理解他們，體諒他們，并學會如何感恩父母，從而激勵同學們勤奮學習。我相信，通過此次班會，加強了同學們的感恩意識?？梢杂尤娴乃伎紗栴}，設身處地地為父母著想。這次班會之后，同學們的思想認識又上升了一個臺階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實回報于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是

31、口頭的，更重要的在于行動，感恩從現(xiàn)在開始。四、針對這節(jié)班會觀摩課，說說我的收獲與體會。班會課是學生展示自我的平臺，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝愿，這樣會取得更好的效果。以上就是我對此次“擁抱親情 感恩父母”主題班會觀摩課的一些感受與體會。這是一次動人的、優(yōu)秀的、成功的班會課，我從中學到了很多，希望今后可以把本班的班會工作做好，通過班會讓學生

32、到達鍛煉自我的目的，從而增強班級凝聚力。篇三：主題班會培訓心得體會教師的成長，離不開學習，而班主任的成長，更離不開學習。2014年4月18號我很榮幸參加了城關鎮(zhèn)中央校召開的班主任培訓學習。這次培訓的主題是“如何召開主題班會”， 希望通過主題班會，使學生得到感化，從而改變自己的言行。通過培訓學習，我深感班主任工作的光榮崇高和任重道遠，不僅要教會學生學習、生活，更要關懷學生的思想變化，進行必要的道德情感教育。這次培訓學習，首先是觀摩五年級一班主題班會活動，接著魯麗老師又做了開好主題班會的專題講座，最后候校長發(fā)表了自己的看法。通過培訓學習，談談自己的收獲與體會：主題班會的觀摩一、班會背景分析：這主題

33、班會使我感受頗深，因為在我們的學生生活的小環(huán)境中，家長和孩子之間的沖突非常普遍。而現(xiàn)在的學生凡事都以自我為中央，對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情，對班集體漠不關懷，對自己學習的要求不高，責任感差，紀律意識談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會圍繞“如何化解親子之間的沖突”展開。二、設計過程：聽了班主任陳瑩的總結之后，知道這次班會的準備非常的充分，提前了好幾個周就進行了動員活動，對整個準備過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學都能自愿承擔相關的分解任務，使他們都有自己的崗位職責，并且在活動前和每一位家長聯(lián)系，使家長做好配合工作。班會活動設計：主題：化解親子沖突班級：五年級一班

34、主持人：班主任1、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊活動步驟：班會由“親子沖突千千結，親子沖突千千解，親子沖突千千語，”三部分組成。通過情景劇表演，聽音樂，講故事，小組討論等形式展開，形式生動活潑，讓學生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學回家后一家的活動，凸顯了父母與孩子之間的沖突，然后圍繞親子沖突展開活動。最后，主題班會伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結。這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導，借助現(xiàn)代信息技術平臺，充分利用學校、家庭、社會等多方面教育資源，對學生進行有效教育的一次很好的嘗試。2、“師生、生生”互動通過班會的方案設計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)

35、生成的復雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。3、教育性、創(chuàng)造性和興趣性結合本次主題班會的內容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學在不知不覺中受到感染和教育。促使學生深刻理解父母的不易，使家長明白在教育孩子的過程中，多與孩子進行換位思考，努力做到講授相長。對主題班會的觀摩與專題講座的看法：主題班會到底是什么課？它是會？是課？其實主題班會課不是會，也不是課，而是一種不同于其他教育活動的特殊活動，是一項道德教育活動。在實際工作中怎樣開展一個班會呢？通過這次學習我認識到：首先，根據(jù)學生的思想動態(tài)，有針對性地確立和策劃班會的主題。主題班會是班集體建設的一項必要活動

36、，它可討論思想品德問題，也可以討論班級工作，還可以讓學生談認識、交換思想、介紹經(jīng)驗，開展表揚與批評。開好主題班會，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導向性作用，它將確立班會的發(fā)展方向，并到達預期的目的。其次，要根據(jù)少年兒童的特點，選擇適當?shù)慕M織形式并加以實施。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的形式要符合青少年的特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動員、準備工作；要充分發(fā)揮學生的主體作用。要把班會的思想性、知識性、教育性、興趣性統(tǒng)一起來，融為一體。主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中?？斩吹恼f教是孩子們最憎惡的，不但達不到教育的目的，反

37、而另孩子們對班會引起惡感。另外，形式上要不拘一格，采納豐富多彩的活動形式，開好主題班會，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動。經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報告會；（2）演講和比賽；（3）座談和辯論；（4）社會調查成果匯報；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗介紹等。再次，充分做好發(fā)動、準備工作，充分的準備才能使班會到達預期的效果，同時，準備的過程本身也是不斷教育學生的過程。當然也要充分發(fā)揮學生的主體作用，主題班會的策劃與實施，離不開教師的指導，但更重要的是發(fā)動學生，使學生成為班會的主人，充分發(fā)揮學生的主體作用。班主任的指導思想是通過學生的主體作用表現(xiàn)出來的，因此，在準備、組織召開的過程中，

38、班主任要充分相信學生，依靠學生、指導學生，讓學生既當主人、又當參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。最后，開展主題班會要注意的問題：班會活動是學生展示自我的平臺，是對學生實施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應該多些指導，多些鼓勵，多些支持學生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會課，不在于排場要多鋪張，形式要多豐富，而在于學生能否從中有所體會，有所感受，有所收獲。班會課后，班主任應該就該班會進行必要的總結，點出重點，或給學生一個溫馨的提示，或給學生一個正確的指引，或給學生一個暖和的祝愿，這樣會取得更好的效果。從而實現(xiàn)教育和育人的目的。總之，主題班會最重要的是活動的潛在價值和活動意義的延伸。因為主題

39、班會的表演形式只是一個中轉站，主題班會的實質是“點化生命”，關注學生課前課中課后團體和諧的發(fā)展，讓學生的生命充滿活力，使學生體會自己生命的力量和價值。進而使學生的每一個活動成為構成他們生命團體的一部分，使班會以外的收獲不斷拓寬，促使同學們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學們能有效地進行自我對比和學習、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。篇四：主題班會心得今天我們班舉行了一次主題班會，班會上我們圍繞考研、創(chuàng)業(yè)、留學、就業(yè)這四個方面來進行交換。對于我們這些新入大學的的大一新生來說，面對這一切的事都是一個未知數(shù)，這次主題班會讓我好好的認識了一個大學生該面臨

40、該解決的問題。這次班會好好地給我上了一課，讓我自己對自己有了一個重新的認識，也讓我知道從現(xiàn)在開始就應該好好的計劃自己的學習。 對于我們打學生來說四年一過就面臨兩大問題：第一是否繼續(xù)讀書，也就是考研；第二就是要就業(yè)，融入社會，開始新的生活。對于這次班會我感想很深刻。首先說考研，除了支付時間成本外，還得考慮兩個變數(shù)：考上與考不上。還有一個機會成本的問題?，F(xiàn)在越來越多的大學生考研，尤其是這兩年，可能使你想到畢業(yè)后競爭強烈，機會也是稍縱即逝，即使你有機會去考研，萬一沒有考上，對你是打擊的，如果你準備來年再考，對挫敗的恐懼也會增加你的心理負擔。所以說考與不考必須做出正確的判斷。咱再說就業(yè)，俗話說，就業(yè)乃

41、民生之本，有工作才能生活，這是一個普遍的真理，人們把我們說成“啃老族”就是因為我們畢業(yè)之后就一直呆在家里，讓爸媽贍養(yǎng)著，所以就業(yè)是我們必須面臨的問題?？纯茨切┏煽儾蝗缒愕耐瑢W找到了工作，你會覺得自己很失敗，到現(xiàn)在了還伸手向父母要錢。當然就也不是一兩天就可以找下的。也許畢業(yè)之后我們還是會被打回原型，也許也只能干個保安，當個服務員之類的苦活。所以我們要在大學里好好的打下基礎，刻苦努力，培養(yǎng)自己的能力，住自己一步登天。不管你是考研還是就業(yè)，那都是自己的選擇，不管選擇哪一種方式，我們都得走下去！一切都得實踐才能完成！篇五：主題班會感想大三是大學生涯中最重要的一年，在這一年中不管是在學業(yè)上和工作中都會給

42、我們充足多得壓力。而也會有人還處在迷茫中得狀態(tài)，但大多人也已經(jīng)開始為自己的人生而做出思考。所以考研與就業(yè)成為我們現(xiàn)在關注的熱點之一，一個選擇可能會影響到人生，不得不做出謹慎的選擇。在這次主題班會上，也有幸聽了劉寶華老師的演講。也對自己在這熱門話題中有了愈加充分的了解，對自己作出的選擇也有了更多的信心?？佳信c就業(yè)，兩者如何取舍是否可以兼顧？對于想提升就業(yè)含金量的同學，現(xiàn)在選擇考研，只是推遲就業(yè)時間而已。而對于決定就業(yè)的同學來說，盡早就業(yè)可以更快明確自己的就業(yè)定位。無論何種選擇，適合你的才是最好的。邏輯地看，任何選擇都是以一定的利益取向為參照的。因此，考研與就業(yè)自然也是以個人的利益取向為選擇依據(jù)的

43、。從心理學的角度，所要選擇的事物在不能確定的情況下，經(jīng)常會產(chǎn)生焦慮。其兩難就難在兩者基本上同時進行，都有一定的風險。首先說考研吧，雖然擴招，但招考和人數(shù)也在增長，其錄取的比例并不因此而有多大的提高。最頭疼的是，復習考研差不多需要一年的時間，而這一年中又是找工作的黃金時間。如果兩線作戰(zhàn)，既找工作又準備考研，這很難兼顧。對一部分同學來說，如果能找到理想的工作，當然就不用考研了。我就給一個同學提出這樣的建議的，他的學習很優(yōu)秀，他也是兩手準備，成效，他找到了一個很理想的單位。這時他來征求我的意見。我問他，你考研的目的是什么？他說找一個理想的工作。你現(xiàn)在的工作理想嗎？理想。那你就工作吧。道理很明確，既然

44、考研是為了理想的工作，你現(xiàn)在已經(jīng)找到理想的工作了，當然就不用考研了。但是，他也提出一些憂慮，現(xiàn)在社會上對文憑的要求越來越高，這個本科文憑可能會限制自己的發(fā)展空間。我說，這很簡單，工作后再考研。所以感激老師能再繁忙中拿出時間來為我們講解，謝謝！幼兒園小班家長會心得體會幼兒園小班家長會心得體會18月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次了解了幼兒園課程的規(guī)范，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，

45、從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關懷。，張老師真誠的向家長承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的表明自己要與家長密切協(xié)作，共同教育好這些孩子。通過這次家長會，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點體會：一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子?，F(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長和老師就承擔了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長。作為孩子的家長，一定不能錯過開家長會和老師們交換的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替

46、父母參加，眾所周知，“隔輩親，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來。在平時的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習慣，學習習慣，隨著孩子年齡的增長，著重培養(yǎng)孩子的傾聽習慣和閱讀習慣。張老師引導家長用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習慣，促進孩子全面發(fā)展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上小學了，我們作為家長應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起床，上買辦后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍臥虎的實驗幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔。衷心的感激三位非常有愛心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。幼兒園小班家長會心得體會2轉眼，孩子入園學習已經(jīng)快一個學期了，在這一段時間里，已經(jīng)