森林防火班會(huì)心得體會(huì)（推薦5篇）

1、森林防火班會(huì)心得體會(huì)（推薦5篇）首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火。我們要從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，強(qiáng)化防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以回去以后帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保障。要強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)監(jiān)督力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、休息日的活動(dòng)。不要進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)是做好森林防

2、火工作的關(guān)鍵部分。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，要樹(shù)立森林防火人人有責(zé)的意識(shí)，懂得造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)法律責(zé)任，明白誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。 只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理念傳輸給身邊的人， 就能在全社會(huì)營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險(xiǎn)， 而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。 總之

3、，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，對(duì)森林防火工作要盡自己的最大支持！第二篇：森林防火心得體會(huì)森林防火心得體會(huì)1班級(jí)：134班 姓名：進(jìn)入夏季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森 林資源，響應(yīng)建設(shè)美麗中國(guó)、生態(tài)中國(guó)的號(hào)召，更為了營(yíng)造一個(gè)全社 會(huì)關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過(guò)小手牽大手、大 手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識(shí)，就可保證今冬明春的森 林防火工作順利進(jìn)行。通過(guò)學(xué)校老師廣泛宣傳和家長(zhǎng)的教育，我們和家長(zhǎng)都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育， 我也有了自 己的一些心得體會(huì)。首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。家 長(zhǎng)做為我們的監(jiān)護(hù)人，有

4、責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)我們的森林防火安全 教育。從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作 為家庭教育的重要內(nèi)容，即可以強(qiáng)化我們的防火安全意識(shí)和法律意 識(shí)，也可以帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防 火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。進(jìn)而做到全社會(huì)都來(lái)關(guān)懷、參與、支持森 林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個(gè)廣泛的群眾基礎(chǔ)。 其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。家長(zhǎng)配合學(xué)校 強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對(duì)我們的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好我們節(jié)假 日、蘇息日的活動(dòng)。不要讓我們進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓 我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū) 隨意用火

5、。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別 加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要有成 年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)， 我們經(jīng)過(guò)近四年的學(xué)習(xí)， 已經(jīng)初步樹(shù)立了森林防火， 人人有責(zé)的意識(shí)， 懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任， 明白了誰(shuí)燒山， 誰(shuí)犯法， 誰(shuí)坐牢的道理。 只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火， 提高防火意識(shí)， 避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人， 就能在全社會(huì)營(yíng)造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免 因

6、發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森 林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲 火工作不但極其危險(xiǎn)， 而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更 多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，管好自己，做 好家長(zhǎng)的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對(duì)森林防火工作 的最大支持！第三篇：森林防火心得體會(huì)森林防火心得體會(huì)中屯小學(xué)五（1）班家長(zhǎng)段斌進(jìn)入夏季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森林資源，響應(yīng)建設(shè)美麗易門、生態(tài)易門的號(hào)召，更為了營(yíng)造一個(gè)全社 會(huì)關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛

7、圍。通過(guò)小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識(shí)，就可保證今冬明春的森林防火工作順利進(jìn)行。通過(guò)學(xué)校老師在這次家長(zhǎng)會(huì)上的廣泛宣傳，我們都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會(huì)。首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。我們做為監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)孩子的森林防火安全教育。從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，既可以強(qiáng)化我們的防火安全意識(shí)和法律意識(shí)，也可以帶動(dòng)更多的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。進(jìn)而做到全社會(huì)都來(lái)關(guān)懷、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建

8、立一個(gè)廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。我們應(yīng)該配合學(xué)校強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好孩子節(jié)假日、蘇息日的活動(dòng)。不要讓孩子進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓孩子隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶孩子從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，孩子燃放煙花爆竹時(shí)，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)也是做好森林防火工作的重 要一環(huán)。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)， 我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步樹(shù)立了森林防火，人人有責(zé)的意識(shí)，懂得了造成森

9、林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任，明白了誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。只要我們每個(gè)家庭都把加強(qiáng)森林防火， 提高防火意識(shí)， 避免森林火災(zāi)的理念傳輸給家里的所有親人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一 種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免 因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們要教育未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，未成年人參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)， 而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作的開(kāi)展。 總之，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，管好自己，做好家庭宣傳教育工作，就是我們對(duì)森林防火工作的最大支持！第四篇：森林防火

10、心得體會(huì)森林防火心得體會(huì)五(1)班姓名：姜沙進(jìn)入春季森林防火期，做好森林防火工作迫在眉睫。為了保護(hù)森林資源，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)關(guān)注防火、參與防火、支持防火的良好氛圍。通過(guò)小手牽大手、大手管小手的方式，提高廣大群眾的防火意識(shí)，通過(guò)學(xué)校老師廣泛宣傳和家長(zhǎng)的教育，我們和家長(zhǎng)都很好的受到了如何做好森林防火工作的教育，我也有了自己的一些心得體會(huì)。首先，森林防火，人人有責(zé)是做好森林防火工作的群眾基礎(chǔ)。家長(zhǎng)做為我們的監(jiān)護(hù)人，有責(zé)任配合學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)我們的森林防火安全教育。從維護(hù)國(guó)家、集體、個(gè)人的利益高度出發(fā)，把森林防火教育作為家庭教育的重要內(nèi)容，即可以強(qiáng)化我們的防火安全意識(shí)和法律意識(shí)也可以帶動(dòng)更多

11、的家庭成員領(lǐng)會(huì)森林防火的重要性，提高森林防火的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。進(jìn)而做到全社會(huì)都來(lái)關(guān)懷、參與、支持森林防火工作的良好氛圍，為森林防火工作建立一個(gè)廣泛的群眾基礎(chǔ)。其次，管好火源是做好森林防火工作的重要保證。家長(zhǎng)配合學(xué)校強(qiáng)化火源管理，加強(qiáng)對(duì)我們的教育，加大監(jiān)護(hù)力度，監(jiān)督好我們節(jié)假日、蘇息日的活動(dòng)。不要讓我們進(jìn)入山林搞任何形式的野炊，不要讓我們隨意攜帶火種、火具、火藥品、易燃易爆物進(jìn)山，更不得在林區(qū)隨意用火。尤其是外出帶我們從事上墳、野外游玩等活動(dòng)時(shí)，要特別加強(qiáng)對(duì)火源的管理。在春節(jié)期間，我們?nèi)挤艧熁ū駮r(shí)，一定要有成年人陪同并在指定的安全區(qū)域進(jìn)行。再次，加強(qiáng)宣傳教育，提高防火意識(shí)也是做好森林防火工

12、作的重要一環(huán)。學(xué)校每年都通過(guò)一定的形式開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)，我們經(jīng)過(guò)近四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步樹(shù)立了森林防火，人人有責(zé)的意識(shí)，懂得了造成森林火災(zāi)事故要承擔(dān)的法律責(zé)任，明白了誰(shuí)燒山，誰(shuí)犯法，誰(shuí)坐牢的道理。只要我們每個(gè)同學(xué)都把加強(qiáng)森林防火，提高防火意識(shí)，避免森林火災(zāi)的理傳輸給家里的所有親人，就能在全社會(huì)營(yíng)造出一種重視森林防火工作的氛圍，也可以極大的保護(hù)好我們的親人，避免因發(fā)生森林火災(zāi)而受到處罰。最后，我們做為未成年人，一定要提高自我防護(hù)意識(shí)，在發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)，不要參與撲火工作。原因是，做為未成年人的我們參加撲火工作不但極其危險(xiǎn)，而且還可能會(huì)給參加撲火工作的成年人添加更多的麻煩，嚴(yán)重影響到撲火工作

13、的開(kāi)展?？傊?，在森林防火工作中，我們要提高責(zé)任意識(shí)，管好自己，做好家長(zhǎng)的宣傳教育工作，不參與森林撲火，就是我們對(duì)森林防火工作的最大支持！森林防火教育的心得體會(huì)五(1)班：汪淼為有效預(yù)防和撲救森林火災(zāi)，保護(hù)本鄉(xiāng)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)防火要求，結(jié)合實(shí)際我校組織了一次關(guān)于森林防火安全意識(shí)的宣傳活動(dòng)，并由各班主任負(fù)責(zé)上一堂以“森林防火，人人有責(zé)”為主題的森林防火知識(shí)班會(huì)課，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行一次主題教育，加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)，并努力通過(guò)活動(dòng)，化成內(nèi)在品質(zhì)。我校森林防火教育工作在上級(jí)主管部門的正確指導(dǎo)下，在學(xué)校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務(wù)。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護(hù)森林

14、，也就是保護(hù)人類自己；保護(hù)森林，造福子孫、有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長(zhǎng)期性、艱巨性、復(fù)雜性、突發(fā)性強(qiáng)、危害大的特點(diǎn)。作為一名學(xué)生我們要做好一是積極宣傳、預(yù)防；二是加強(qiáng)對(duì)聯(lián)系村森林防火工作的領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)；三是一旦發(fā)生火情，實(shí)時(shí)組織撲救，做到“打早、打小、打了”，確保我鎮(zhèn)森林資源和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。森森防火既是一項(xiàng)重要的“安林”工程，又是一項(xiàng)重要的“安民”工程，我校根據(jù)實(shí)際我校接到教育局要近期在學(xué)校開(kāi)展森林防火宣傳教育活動(dòng)的通知后，迅速開(kāi)展了森林防火宣傳教育活動(dòng)。提出了“預(yù)防為主、積極消滅”的目標(biāo)，及“森林防火，人人有責(zé)”的口號(hào)，宣傳森林防火，提高森林防火

15、意識(shí)是每個(gè)公民的光榮義務(wù)。學(xué)校建立責(zé)任制，由班主任做好對(duì)學(xué)生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無(wú)患，同時(shí)落實(shí)責(zé)任追究制。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題如專室電源線路不規(guī)范、有些電器缺乏修理、有些電源安裝不規(guī)范、用線不合格、有的沒(méi)有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發(fā)火災(zāi)。檢查過(guò)程中對(duì)有關(guān)部門有些容易發(fā)生火災(zāi)隱患部位工作組都通知有關(guān)人員引起重視，不能有僥幸和半點(diǎn)疏忽，否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失和終身遺憾。同時(shí)將檢查成效向校長(zhǎng)做了匯報(bào)。校長(zhǎng)對(duì)全部隱患當(dāng)即責(zé)成有關(guān)人員加以整改徹底消除火災(zāi)隱患。通過(guò)老師在班上開(kāi)了展次活動(dòng)，使我充分認(rèn)識(shí)到“森林防火，人人有責(zé)”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動(dòng)很有意義，不僅學(xué)到了森林防火

16、知識(shí)，還學(xué)到了做為社會(huì)的一分子，有責(zé)任從自身做起，從身邊做起，做一名優(yōu)秀的好學(xué)生。第五篇：最新森林防火觀后感心得體會(huì)_森林防火心得體會(huì)大全未熄的小煙頭.一點(diǎn)小火也樹(shù)木生氣的，它們生氣了，對(duì)我們的幸福生活也會(huì)有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責(zé)!森林防火貴在預(yù)防!”一起來(lái)看看最新森林防火觀后感心得體會(huì)范文精選5篇，歡送查閱!森林防火觀后感心得體會(huì)1我們現(xiàn)在的空氣干不下雨不下雪的，樹(shù)木也很干燥，很容易發(fā)生火災(zāi)，那我們?cè)撛趺慈シ乐惯@種危險(xiǎn)事故火災(zāi)等災(zāi)害呢?現(xiàn)在唯一防止這種危險(xiǎn)事故火災(zāi)等之類的災(zāi)害方法就是：一、人人樹(shù)立森林防火意識(shí)，加強(qiáng)森林防火知識(shí)教育;二、從自我做

17、起，從小事做起，確保不因?yàn)樽约旱氖韬龆鸹馂?zāi);三、如果進(jìn)入林區(qū)自覺(jué)地不吸煙，也不用明火燒水、做飯等。如果我們做到以上這些內(nèi)容，就不再會(huì)因?yàn)檫@些而失去自己寶貴的生命。就是不進(jìn)入林區(qū)最好也不要吸煙，因?yàn)槲鼰熓且环N欠好的破損行為，而且對(duì)身體也會(huì)造成巨大的傷害。要是出去郊游住宿，而偏偏要去大森林里，到了晚上要生火做飯，如果點(diǎn)著了明火非常有可能會(huì)發(fā)生火災(zāi)，所以進(jìn)入林區(qū)還是不要帶火柴、打火機(jī)等一些會(huì)引起火災(zāi)的物品，可以帶一些熟食和開(kāi)水類的食品和飲料好了。即使不會(huì)發(fā)生火災(zāi)，還是以防萬(wàn)一好，提前不要帶好了。如果你是因?yàn)樵诖笊掷镂鼰?、生火做飯等引起火?zāi)而死，那你就死得太活該了。你明知道不讓帶，還偏要帶，你人

18、死了，樹(shù)木也被燒了，這樣做對(duì)你自己又有什么好處呢?所以，讓我們共同揮起手來(lái)，站在藍(lán)天下，改掉全世界人民的不良行為、習(xí)慣，比如不在大森林里吸煙、生火等，一起來(lái)保護(hù)我們?nèi)澜绺鞯氐拇笊?。即便是一些小?shù)林甚至是一棵小樹(shù)，我們也不能讓他人傷害。就讓我們?nèi)澜绺鞯厝嗣裥袆?dòng)起來(lái)，一起來(lái)保護(hù)樹(shù)木們的生命吧!森林防火觀后感心得體會(huì)2星期六，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和姐姐一起去森林玩。來(lái)到森林，一位白發(fā)蒼蒼的護(hù)林員走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，這里很危險(xiǎn)，你們一定要注意，千萬(wàn)不要點(diǎn)火啊!：我有點(diǎn)兒不耐煩，說(shuō)：“我知道啦!”姐姐雖然嘴上沒(méi)說(shuō)，但是心里卻嘀咕著：怎么那么啰嗦，我們老師都講過(guò)這些!“護(hù)林員看到我們不高興的

19、表情，嘆了嘆氣，轉(zhuǎn)身走了。我和姐姐來(lái)到森林里，那一棵棵大樹(shù)枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的。突然，一陣風(fēng)刮來(lái)，我打了一個(gè)噴嚏，對(duì)姐姐說(shuō)：“，我們找點(diǎn)兒干柴烤烤火吧!”姐姐堅(jiān)決地說(shuō)：“不可，剛才護(hù)林員給我們說(shuō)過(guò)不能點(diǎn)火，這樣會(huì)引起火災(zāi)的!”我接著說(shuō)：“不要緊，我們就找一小堆，沒(méi)事兒的!”姐姐猶豫了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我和姐姐找了一小堆干柴燒了起來(lái)，正當(dāng)我取暖的時(shí)候，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，把一團(tuán)小火球刮到了一堆草叢中，著了起來(lái)。我和姐姐大喊：“救命!救命呀”護(hù)林員呼嘯面來(lái)，把那些干草扔到了小河里，我目瞪口呆，心想：差點(diǎn)兒釀成大禍。護(hù)林員本想狠狠地教訓(xùn)我們一下，可是看到我們狼狽不堪的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們

20、太大意了，以后千萬(wàn)不要再在森林和樹(shù)林里點(diǎn)火了，后果真的很嚴(yán)重的!”我和姐姐慚愧地低下了頭。森林防火觀后感心得體會(huì)3火是崇高的，是一種威嚴(yán)、崇高、希望的象征，它賦予了人類吃熟食的權(quán)利，也被我們的祖先看待為人類的保護(hù)神。火是威嚴(yán)的，也是猙獰的，在人類陶醉與滿足火的誕生的同時(shí)，誰(shuí)又想過(guò)了多了層安全隱患。光陰似箭日月如梭，火已經(jīng)傳到了我們這個(gè)年代，成為了人類必不可少的重要工具，也成為了人類百思不得其解的關(guān)鍵難題。在滄海茫茫的森林之中，大火如同一只兇神惡煞的狼狗，狼吞虎咽般嗤食的對(duì)它來(lái)說(shuō)美味佳肴的森林。無(wú)數(shù)只弱小的生靈成了森林的陪葬品，無(wú)數(shù)只動(dòng)物傷心欲絕、撕心裂肺般痛苦的嚎叫著，表示對(duì)親人的無(wú)限懷戀之情

21、。此時(shí)的你有何感想，莫非你鐵石心腸的真的愿意看到眼前的一切?火既然是人類的保護(hù)者，那就被讓它成為一個(gè)殘害弱小生命與毀害森林的叛逆者，那現(xiàn)在的人類應(yīng)該怎樣選擇火的用途?火是讓人贊嘆的，同時(shí)也是讓人唾棄的。此時(shí)此刻，人類應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起動(dòng)物的保護(hù)者，森林的保護(hù)者，大自然的保護(hù)者。火是人類所創(chuàng)造，所以人類有責(zé)任去控制它對(duì)森林的侵害。火雖然能讓人吃到熟食，但是卻造成了森林價(jià)值不菲的巨大損失，為了森林想想，也為了失去森林后的人類想一想，人類到底該怎樣行動(dòng)呢?那你呢?森林防火觀后感心得體會(huì)4森林這個(gè)詞對(duì)于我們并不陌生。森林嘛，就是有很多樹(shù)。可是現(xiàn)在，我卻不那么認(rèn)為。我國(guó)森林覆蓋率現(xiàn)僅相當(dāng)于世界平均水平的61.5

22、2%，居世界第130位。這個(gè)成效是由什么原因造成的呢?最直接的原因就是森林防火措施沒(méi)有做全面。每年，都有森林火災(zāi)的發(fā)生，比如2004年，在福建省某鎮(zhèn)一個(gè)山場(chǎng)。因有一個(gè)農(nóng)民在菜地里燒雜草，不小心引發(fā)森林火災(zāi)，受害森林面積達(dá)28公頃，火災(zāi)延續(xù)19小時(shí)，撲火直接費(fèi)用2.6萬(wàn)元，造成8人死亡!2006年，某國(guó)有個(gè)林場(chǎng)因村民抽煙引發(fā)森林火災(zāi)。森林草地受害面積1000多畝，4名撲救人員死亡!這是多么可怕的教訓(xùn)!假如沒(méi)有樹(shù)木，我們就呼吸不到新鮮的空氣;如沒(méi)有樹(shù)木，那么世界各個(gè)角落都有噪音;如果沒(méi)有樹(shù)木，就沒(méi)了固定土地的主力 ，大部分大地就會(huì)變成沙漠;如果沒(méi)有樹(shù)木，就意味著滅亡。未熄的小煙頭.一點(diǎn)小火也樹(shù)木生

23、氣的，它們生氣了，對(duì)我們的幸福生活也會(huì)有直接或間接的影響，所以在此，我要向各位叔叔阿姨呼吁：“森林防火人人有責(zé)!森林防火貴在預(yù)防!”森林防火觀后感心得體會(huì)5一天，風(fēng)和日麗、秋高氣爽，小明和小紅姐弟倆去大樹(shù)林探險(xiǎn)。來(lái)到大森林后，一位護(hù)林員叔叔走來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“小朋友，你們是來(lái)大樹(shù)林探險(xiǎn)的嗎?要注意不要亂生火!”小明不耐煩地說(shuō)：“知道了!”小紅嘴上不說(shuō)，心里卻嘀咕著：?jiǎn)?，我們老師早就跟我們講過(guò)森林防火。護(hù)林員叔叔看他們這么不高興，嘆了嘆口氣，轉(zhuǎn)身走了。小明和小紅看護(hù)林員走了，一掃剛才的不愉快，快步走進(jìn)入了大森林，哇!好美呀，青翠的松樹(shù)和火紅的楓樹(shù)郁郁蔥蔥，小河里的小魚(yú)在水里歡快地游來(lái)游去，小蝦和

24、螃蟹揮舞著大夾子，好似在比武。接著小明和小紅玩起了捉迷藏，突然，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小明打了一個(gè)打了冷顫，對(duì)小紅說(shuō)：“姐姐，咱們拾點(diǎn)干柴，生一堆火吧!”小紅說(shuō)：“不可，絕對(duì)不可，這樣會(huì)引起火災(zāi)的!”“沒(méi)事兒，就生一小堆火?！毙〖t看著小明很冷的樣子，就同意了。正當(dāng)他們烤著火時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，幾個(gè)火星落到了干草叢中，引起了一場(chǎng)大火。小明和小紅嚇得驚慌失措，大聲喊：“著火了，著火了，救命呀”護(hù)林員聽(tīng)見(jiàn)了我們的求救聲，大步流星地跑過(guò)來(lái)，把干草和樹(shù)枝一塊丟進(jìn)了河里。小明和小紅抱在一起嚇壞了，護(hù)林員說(shuō)：“在森林玩火是非常危險(xiǎn)的，以后千萬(wàn)別這樣了!”小明和小紅連聲說(shuō)：“對(duì)不起，以后我們?cè)僖膊煌婊鹆?”護(hù)林員安慰他

25、們說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子!”森林防火，刻不容緩。通過(guò)這次主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，使我對(duì)雷鋒精神有了愈加全面的了解，使我對(duì)雷鋒精神賦予的新的時(shí)代內(nèi)涵有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，這種學(xué)習(xí)很有意義。這次主題班會(huì)學(xué)習(xí)讓我感悟到，務(wù)實(shí)與執(zhí)著，永遠(yuǎn)是一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家和民族實(shí)現(xiàn)理想的必由途徑。實(shí)踐證明，激情和狂熱往往為時(shí)間所銷蝕，惟有理念的成熟與穩(wěn)定，才能保證一個(gè)人持之以恒地投入一項(xiàng)事業(yè)。雷鋒精神表現(xiàn)的，正是這種務(wù)實(shí)與執(zhí)著的價(jià)值。雷鋒不怕別人說(shuō)他“傻”，也可以坦然面對(duì)外界的誤解和非議。雷鋒不是以做一件或幾件好事感動(dòng)了我們，亦不是在一個(gè)階段做許多好事感動(dòng)了我們，而是以“一輩子做好事”的那種恒久的理念與堅(jiān)持感動(dòng)了我們。與此同時(shí)

26、，雷鋒成長(zhǎng)于一個(gè)激情燃燒的歲月，在那樣一個(gè)社會(huì)背景下，他仍然堅(jiān)守這種務(wù)實(shí)樸素的理念，至少可以告訴我們：在社會(huì)進(jìn)入快節(jié)奏、娛樂(lè)文化興起、大眾處世方式發(fā)生很大變化的今天，惟有戒除浮躁，方可成就事業(yè)。這一規(guī)律對(duì)單個(gè)的人或一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族皆適用。雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來(lái)，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過(guò)程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來(lái)越具有時(shí)代的特色。50年來(lái)，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒(méi)有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣味。 助人為樂(lè)，在助人之時(shí)，心里真會(huì) 雷鋒感到愉快。而這一精神，“很多時(shí)候，只是舉手之勞?！北热?，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過(guò)街

27、。勤儉節(jié)約，不少人請(qǐng)客吃飯，好面子講排場(chǎng)，吃不完，打個(gè)包，也不丟面子吧？ 敬業(yè)愛(ài)崗，用現(xiàn)代的說(shuō)法，叫職業(yè)素養(yǎng)。集體主義，也就是團(tuán)隊(duì)意識(shí)，如何去協(xié)作，如何去溝通。釘子精神，就是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，補(bǔ)己之不足。也可以理解為，進(jìn)取心。 “只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到?！蹦敲础：尾粡默F(xiàn)在就去做呢？ 同時(shí)，雷鋒精神對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生也有很多的積極意義，如：樂(lè)觀積極的處世態(tài)度，使人陽(yáng)光，讓愛(ài)傳遞。當(dāng)代大學(xué)生，悲觀厭世的情緒較濃。 樸素雖然年輕的雷鋒也尋求時(shí)尚，但他低調(diào)而不失自信，節(jié)約而不簡(jiǎn)單。節(jié)儉是一種習(xí)慣，是一種品質(zhì)，在富二代、官二代、小三、二奶橫行之時(shí)，做到節(jié)儉不易。助人自我中央、利己主義、所謂的個(gè)性

28、、“助人”，能自理就不錯(cuò)了。 堅(jiān)持恒心，毅力，拼搏?？孔约哼€是靠關(guān)系、金錢？這次的班會(huì)同學(xué)的積極性很高，活動(dòng)內(nèi)容也很豐富，讓大家在歡樂(lè)和諧的氣氛中學(xué)習(xí)到真善美。這樣的班會(huì)很有意義，希望能多組織一些。篇二：感恩主題班會(huì)心得體會(huì)“擁抱親情 感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。一、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇走進(jìn)親情、擁抱篇體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫串始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩(shī)文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝愿做成的“感恩樹(shù)”將班

29、會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。二、從班會(huì)課的氛圍來(lái)看，感情真摯，天地動(dòng)容。孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，表現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)！從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛(ài)向父母說(shuō)聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動(dòng)，使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃?，為之感?dòng)，心靈好像也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，

30、在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來(lái)端正自己對(duì)父母的態(tài)度尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。三、從班會(huì)課的目的與意義來(lái)看，切合實(shí)際，引起共鳴。本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)?？梢杂尤娴乃伎紗?wèn)題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開(kāi)始，抑或是平常日子里一句貼心的話語(yǔ)都是最好的形式。感恩不只是

31、口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開(kāi)始。四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說(shuō)說(shuō)我的收獲與體會(huì)。班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝愿，這樣會(huì)取得更好的效果。以上就是我對(duì)此次“擁抱親情 感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次動(dòng)人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后可以把本班的班會(huì)工作做好，通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生

32、到達(dá)鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。篇三：主題班會(huì)培訓(xùn)心得體會(huì)教師的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)習(xí)，而班主任的成長(zhǎng)，更離不開(kāi)學(xué)習(xí)。2014年4月18號(hào)我很榮幸參加了城關(guān)鎮(zhèn)中央校召開(kāi)的班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的主題是“如何召開(kāi)主題班會(huì)”， 希望通過(guò)主題班會(huì)，使學(xué)生得到感化，從而改變自己的言行。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深感班主任工作的光榮崇高和任重道遠(yuǎn)，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷學(xué)生的思想變化，進(jìn)行必要的道德情感教育。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，首先是觀摩五年級(jí)一班主題班會(huì)活動(dòng)，接著魯麗老師又做了開(kāi)好主題班會(huì)的專題講座，最后候校長(zhǎng)發(fā)表了自己的看法。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì)：主題班會(huì)的觀摩一、班會(huì)背景分析：這主題

33、班會(huì)使我感受頗深，因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)生生活的小環(huán)境中，家長(zhǎng)和孩子之間的沖突非常普遍。而現(xiàn)在的學(xué)生凡事都以自我為中央，對(duì)父母長(zhǎng)輩沒(méi)有禮貌，對(duì)同學(xué)沒(méi)有熱情，對(duì)班集體漠不關(guān)懷，對(duì)自己學(xué)習(xí)的要求不高，責(zé)任感差，紀(jì)律意識(shí)談薄，生活自理能力差。所以這次的主題班會(huì)圍繞“如何化解親子之間的沖突”展開(kāi)。二、設(shè)計(jì)過(guò)程：聽(tīng)了班主任陳瑩的總結(jié)之后，知道這次班會(huì)的準(zhǔn)備非常的充分，提前了好幾個(gè)周就進(jìn)行了動(dòng)員活動(dòng)，對(duì)整個(gè)準(zhǔn)備過(guò)程做了具體而細(xì)致的安排，進(jìn)行活動(dòng)分工，盡量讓每個(gè)同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)，并且在活動(dòng)前和每一位家長(zhǎng)聯(lián)系，使家長(zhǎng)做好配合工作。班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：主題：化解親子沖突班級(jí)：五年級(jí)一班

34、主持人：班主任1、從整個(gè)班會(huì)課的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊活動(dòng)步驟：班會(huì)由“親子沖突千千結(jié)，親子沖突千千解，親子沖突千千語(yǔ)，”三部分組成。通過(guò)情景劇表演，聽(tīng)音樂(lè)，講故事，小組討論等形式展開(kāi)，形式生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是情景劇貝貝放學(xué)回家后一家的活動(dòng)，凸顯了父母與孩子之間的沖突，然后圍繞親子沖突展開(kāi)活動(dòng)。最后，主題班會(huì)伴隨英文“家”的公益廣告班主任做最后總結(jié)。這次班會(huì)，是以協(xié)同教育理念為指導(dǎo)，借助現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái)，充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)等多方面教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效教育的一次很好的嘗試。2、“師生、生生”互動(dòng)通過(guò)班會(huì)的方案設(shè)計(jì)、籌備、以及班會(huì)的實(shí)施過(guò)程都是一個(gè)動(dòng)態(tài)

35、生成的復(fù)雜過(guò)程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動(dòng)，使主題班會(huì)取得最良好的教育效果。3、教育性、創(chuàng)造性和興趣性結(jié)合本次主題班會(huì)的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)有趣，使同學(xué)在不知不覺(jué)中受到感染和教育。促使學(xué)生深刻理解父母的不易，使家長(zhǎng)明白在教育孩子的過(guò)程中，多與孩子進(jìn)行換位思考，努力做到講授相長(zhǎng)。對(duì)主題班會(huì)的觀摩與專題講座的看法：主題班會(huì)到底是什么課？它是會(huì)？是課？其實(shí)主題班會(huì)課不是會(huì)，也不是課，而是一種不同于其他教育活動(dòng)的特殊活動(dòng)，是一項(xiàng)道德教育活動(dòng)。在實(shí)際工作中怎樣開(kāi)展一個(gè)班會(huì)呢？通過(guò)這次學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：首先，根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題。主題班會(huì)是班集體建設(shè)的一項(xiàng)必要活動(dòng)

36、，它可討論思想品德問(wèn)題，也可以討論班級(jí)工作，還可以讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、交換思想、介紹經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展表?yè)P(yáng)與批評(píng)。開(kāi)好主題班會(huì)，首先要確立與策劃好主題。主題的策劃，具有導(dǎo)向性作用，它將確立班會(huì)的發(fā)展方向，并到達(dá)預(yù)期的目的。其次，要根據(jù)少年兒童的特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕M織形式并加以實(shí)施。班會(huì)的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實(shí)施問(wèn)題。班會(huì)的形式要符合青少年的特點(diǎn)；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好動(dòng)員、準(zhǔn)備工作；要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要把班會(huì)的思想性、知識(shí)性、教育性、興趣性統(tǒng)一起來(lái)，融為一體。主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中?？斩吹恼f(shuō)教是孩子們最憎惡的，不但達(dá)不到教育的目的，反

37、而另孩子們對(duì)班會(huì)引起惡感。另外，形式上要不拘一格，采納豐富多彩的活動(dòng)形式，開(kāi)好主題班會(huì)，除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。經(jīng)常采用的形式如下：（1）主題報(bào)告會(huì)；（2）演講和比賽；（3）座談和辯論；（4）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；（5）文藝表演；（6）經(jīng)驗(yàn)介紹等。再次，充分做好發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備工作，充分的準(zhǔn)備才能使班會(huì)到達(dá)預(yù)期的效果，同時(shí)，準(zhǔn)備的過(guò)程本身也是不斷教育學(xué)生的過(guò)程。當(dāng)然也要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，主題班會(huì)的策劃與實(shí)施，離不開(kāi)教師的指導(dǎo)，但更重要的是發(fā)動(dòng)學(xué)生，使學(xué)生成為班會(huì)的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。班主任的指導(dǎo)思想是通過(guò)學(xué)生的主體作用表現(xiàn)出來(lái)的，因此，在準(zhǔn)備、組織召開(kāi)的過(guò)程中，

38、班主任要充分相信學(xué)生，依靠學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生既當(dāng)主人、又當(dāng)參謀，任何情況下都不要由老師包辦代替。最后，開(kāi)展主題班會(huì)要注意的問(wèn)題：班會(huì)活動(dòng)是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，是對(duì)學(xué)生實(shí)施情感教的主渠道和主陣地，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝愿，這樣會(huì)取得更好的效果。從而實(shí)現(xiàn)教育和育人的目的?？傊?，主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸。因?yàn)橹黝}

39、班會(huì)的表演形式只是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，主題班會(huì)的實(shí)質(zhì)是“點(diǎn)化生命”，關(guān)注學(xué)生課前課中課后團(tuán)體和諧的發(fā)展，讓學(xué)生的生命充滿活力，使學(xué)生體會(huì)自己生命的力量和價(jià)值。進(jìn)而使學(xué)生的每一個(gè)活動(dòng)成為構(gòu)成他們生命團(tuán)體的一部分，使班會(huì)以外的收獲不斷拓寬，促使同學(xué)們的創(chuàng)造能力、組織能力、活動(dòng)能力都能得到最大限度的自主發(fā)揮，促使同學(xué)們能有效地進(jìn)行自我對(duì)比和學(xué)習(xí)、自我教育與反思、自我要求與完善、自我提高與發(fā)展。篇四：主題班會(huì)心得今天我們班舉行了一次主題班會(huì)，班會(huì)上我們圍繞考研、創(chuàng)業(yè)、留學(xué)、就業(yè)這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行交換。對(duì)于我們這些新入大學(xué)的的大一新生來(lái)說(shuō)，面對(duì)這一切的事都是一個(gè)未知數(shù)，這次主題班會(huì)讓我好好的認(rèn)識(shí)了一個(gè)大學(xué)生該面臨

40、該解決的問(wèn)題。這次班會(huì)好好地給我上了一課，讓我自己對(duì)自己有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該好好的計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)。 對(duì)于我們打?qū)W生來(lái)說(shuō)四年一過(guò)就面臨兩大問(wèn)題：第一是否繼續(xù)讀書(shū)，也就是考研；第二就是要就業(yè)，融入社會(huì)，開(kāi)始新的生活。對(duì)于這次班會(huì)我感想很深刻。首先說(shuō)考研，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問(wèn)題?，F(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生考研，尤其是這兩年，可能使你想到畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈，機(jī)會(huì)也是稍縱即逝，即使你有機(jī)會(huì)去考研，萬(wàn)一沒(méi)有考上，對(duì)你是打擊的，如果你準(zhǔn)備來(lái)年再考，對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理負(fù)擔(dān)。所以說(shuō)考與不考必須做出正確的判斷。咱再說(shuō)就業(yè)，俗話說(shuō)，就業(yè)乃

41、民生之本，有工作才能生活，這是一個(gè)普遍的真理，人們把我們說(shuō)成“啃老族”就是因?yàn)槲覀儺厴I(yè)之后就一直呆在家里，讓爸媽贍養(yǎng)著，所以就業(yè)是我們必須面臨的問(wèn)題。看看那些成績(jī)不如你的同學(xué)找到了工作，你會(huì)覺(jué)得自己很失敗，到現(xiàn)在了還伸手向父母要錢。當(dāng)然就也不是一兩天就可以找下的。也許畢業(yè)之后我們還是會(huì)被打回原型，也許也只能干個(gè)保安，當(dāng)個(gè)服務(wù)員之類的苦活。所以我們要在大學(xué)里好好的打下基礎(chǔ)，刻苦努力，培養(yǎng)自己的能力，住自己一步登天。不管你是考研還是就業(yè)，那都是自己的選擇，不管選擇哪一種方式，我們都得走下去！一切都得實(shí)踐才能完成！篇五：主題班會(huì)感想大三是大學(xué)生涯中最重要的一年，在這一年中不管是在學(xué)業(yè)上和工作中都會(huì)給

42、我們充足多得壓力。而也會(huì)有人還處在迷茫中得狀態(tài)，但大多人也已經(jīng)開(kāi)始為自己的人生而做出思考。所以考研與就業(yè)成為我們現(xiàn)在關(guān)注的熱點(diǎn)之一，一個(gè)選擇可能會(huì)影響到人生，不得不做出謹(jǐn)慎的選擇。在這次主題班會(huì)上，也有幸聽(tīng)了劉寶華老師的演講。也對(duì)自己在這熱門話題中有了愈加充分的了解，對(duì)自己作出的選擇也有了更多的信心?？佳信c就業(yè)，兩者如何取舍是否可以兼顧？對(duì)于想提升就業(yè)含金量的同學(xué)，現(xiàn)在選擇考研，只是推遲就業(yè)時(shí)間而已。而對(duì)于決定就業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，盡早就業(yè)可以更快明確自己的就業(yè)定位。無(wú)論何種選擇，適合你的才是最好的。邏輯地看，任何選擇都是以一定的利益取向?yàn)閰⒄盏?。因此，考研與就業(yè)自然也是以個(gè)人的利益取向?yàn)檫x擇依據(jù)的

43、。從心理學(xué)的角度，所要選擇的事物在不能確定的情況下，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮。其兩難就難在兩者基本上同時(shí)進(jìn)行，都有一定的風(fēng)險(xiǎn)。首先說(shuō)考研吧，雖然擴(kuò)招，但招考和人數(shù)也在增長(zhǎng)，其錄取的比例并不因此而有多大的提高。最頭疼的是，復(fù)習(xí)考研差不多需要一年的時(shí)間，而這一年中又是找工作的黃金時(shí)間。如果兩線作戰(zhàn)，既找工作又準(zhǔn)備考研，這很難兼顧。對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果能找到理想的工作，當(dāng)然就不用考研了。我就給一個(gè)同學(xué)提出這樣的建議的，他的學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，他也是兩手準(zhǔn)備，成效，他找到了一個(gè)很理想的單位。這時(shí)他來(lái)征求我的意見(jiàn)。我問(wèn)他，你考研的目的是什么？他說(shuō)找一個(gè)理想的工作。你現(xiàn)在的工作理想嗎？理想。那你就工作吧。道理很明確，既然

44、考研是為了理想的工作，你現(xiàn)在已經(jīng)找到理想的工作了，當(dāng)然就不用考研了。但是，他也提出一些憂慮，現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)文憑的要求越來(lái)越高，這個(gè)本科文憑可能會(huì)限制自己的發(fā)展空間。我說(shuō)，這很簡(jiǎn)單，工作后再考研。所以感激老師能再繁忙中拿出時(shí)間來(lái)為我們講解，謝謝！幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)18月26日晚上，我作為程真的家長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼兒園中一班的家長(zhǎng)會(huì)，班主任張燕老師向家長(zhǎng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級(jí)幼兒的發(fā)展情況，一項(xiàng)項(xiàng)活動(dòng)的精彩回放，使家長(zhǎng)們?cè)俅瘟私饬擞變簣@課程的規(guī)范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè)生活。同時(shí)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)和部分家長(zhǎng)的作法，張老師真切的談了一些建議和要求，

45、從中我們體會(huì)到了老師們對(duì)孩子們的細(xì)心、用心和無(wú)微不至的關(guān)懷。，張老師真誠(chéng)的向家長(zhǎng)承諾，老師們?cè)敢獗M心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(zhǎng)密切協(xié)作，共同教育好這些孩子。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我真的受益非淺，現(xiàn)就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì)：一、家校合力，才能有效地培養(yǎng)好孩子?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(zhǎng)和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長(zhǎng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(zhǎng)。作為孩子的家長(zhǎng)，一定不能錯(cuò)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和老師們交換的機(jī)會(huì)，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，再者，最好不要讓爺爺、奶奶代替

46、父母參加，眾所周知，“隔輩親，老人舍不得批評(píng)孩子，他們的一些觀點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂，全身心的投入到教育中來(lái)。在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養(yǎng)孩子的自理能力，良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，著重培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。張老師引導(dǎo)家長(zhǎng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養(yǎng)成各種良好習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。幼兒園時(shí)期的學(xué)習(xí)成果及行為習(xí)慣，都影響孩子們今后的學(xué)習(xí)和生活。在學(xué)校的習(xí)慣有老師教導(dǎo)，孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常訓(xùn)練孩子的良好的習(xí)慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上買辦后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們?cè)谌松钠鹋芫€上充滿力量。我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們?cè)诶蠋焸兊募?xì)心教導(dǎo)下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，一只只雛鷹定會(huì)展翅翱翔。衷心的感激三位非常有愛(ài)心非常敬業(yè)的老師，張老師，徐老師，郝老師。幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)2轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)