2015年天津市中考語文試卷及答案解析

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)-在-此-卷-上-答-題-無-效-絕密啟用前天津市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷語 文畢業(yè)學校_ 姓名_ 準考證號_ _本試卷分為第I卷和第II卷兩部分。試卷滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。第卷一、（本大題共11小題，共28分。13小題，7、8小題，每題2分；46小題，911小題，每題3分）1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是 （）A.亢（kng）奮臆（y）測恃才放曠（gung）B.陰晦（hu）寬恕（sh）銷聲匿（n）跡C.犀（x）利醞釀（ning）黯（

2、n）然失色D.對稱（chng）泯（mn）滅怏（yng）怏不樂2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?（）選擇簡單、寧靜生活的人，無意追逐物質層面的_，只在精神的高地兀自風雅。他們選擇簡單、寧靜，不是遠避塵世，而是遠避_。他們不愿在眾人面前_，只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的，但單調(diào)得干凈、純粹。A.奢華喧鬧發(fā)揚B.繁華喧囂發(fā)揚C.繁華喧鬧張揚D.奢華喧囂張揚3.下面句子沒有語病的一項是 （）A.為了全面提升辦學水平，育才學校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.深受天津人民喜愛的曲藝名家蘇文茂先生，是津味相聲的杰出代表。C.隨著對各區(qū)縣的實地調(diào)查，使專家組對當?shù)亓x務教育達標狀

3、況有了全面了解。D.市十六屆人大第十八次會議，通過并審議了新修訂的天津市濱海新區(qū)條例。4.下面句子中的標點符號，使用不正確的一項是 （）A.哪怕找不到大海，也要邁出尋覓的腳步；哪怕腳印被掩埋，也請珍惜走過的路。B.我市2015年舉辦的旅游節(jié)，融文化性、趣味性、藝術性為一體，異彩紛呈。C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D.英國詩人雪萊在他著名的西風頌里寫道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會遠嗎”？5.依次填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検?（）畢業(yè)前夕，在某班舉行的班會上，班長張林真誠地對大家說：“感謝同學們幾年來對我的包容和支持?！苯又磉_了依依不舍之情。同學們

4、也紛紛發(fā)言。因病請長假的劉楠激動地對班長說：“_”家境困難的李霞動情地說：“_”“學霸”王磊詼諧地說：“_”隨后，同學們互贈留言，把班會推向高潮。頭兒，到了高中，咱倆還可以繼續(xù)PK喲！謝謝你幫我補課，這么多天來你辛苦了！班長，你組織的真情援助活動真是雪中送炭，這份愛心我會記在心里。A.B.C.D.6.下面對詩句的賞析，不恰當?shù)囊豁検?（）A.會當凌絕頂，一覽眾山小。 （杜甫望岳）這兩句詩不僅是詩人要攀登泰山極頂?shù)氖难?，也是他要攀登人生頂峰的誓言。B.結廬在人境，而無車馬喧。 （陶淵明飲酒其五）這兩句詩寫詩人身處“人境”卻“無車馬喧”的寂寞生活，表達了作者對遠離官場的不甘心。C.濁酒一杯家萬里，

5、燕然未勒歸無計。 （范仲淹漁家傲秋思）這兩句詩揭示了作者與征人思念家鄉(xiāng)，卻因未建功立業(yè)而無法回去的矛盾心理。D.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走。 （郭沫若天上的街市）詩人對牛郎織女的神話傳說做了大膽改造，表達了對美好生活的向往與追求。閱讀蘇州園林的節(jié)選文字，回答7，8題。游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林

6、在每一個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾裸芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。蘇州園林里的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。四扇，八扇，十二扇，綜合起來看，誰都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱心滿意的照片。7.下面對第自然段介紹“花墻和廊子”在園林中的作用，理解準確的一項是 （）A.使亭臺與軒榭在布局上顯得合理。B.使景物層次多了，景致就見得深了。C.花草和

7、樹木的配合，使景致更加錯落有致。D.使景物層次變得少了，顯得很單調(diào)。8.下面對選文的理解分析，不正確的一項是 （）A.第自然段采用打比方的說明方法，生動地說明了在園林里裝上鏡子的作用。B.第自然段通過選取的幾幅小景，說明蘇州園林每一個角落都注意圖畫美。C.第自然段說明蘇州園林門窗的圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品。D.選文中“大多”“幾乎”等詞語的使用，體現(xiàn)了說明文語言準確、周密的特點。閱讀陳涉世家的節(jié)選文字，回答911題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，

8、失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。9.下面各句中加

9、點詞語的解釋，不正確的一項是 （）A.廣故數(shù)言欲亡 數(shù)：屢次、多次B.尉果笞廣笞：用鞭、杖或竹板打C.為壇而盟盟：盟誓D.將軍身被堅執(zhí)銳 被：被子10.下面的句子是倒裝句的一項是 （）A.吳廣素愛人B.祭以尉首C.陳守令皆不在D.殺之以應陳涉11.下面對選文的分析，不正確的一項是 （）A.陳勝、吳廣起義的直接原因是“并殺兩尉”，這也是他們?yōu)槠鹆x所做的輿論準備。B.陳勝用“王侯將相寧有種乎”激勵士卒，堅定了士卒反抗暴秦、奮起抗爭的信念。C.“比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人”，體現(xiàn)了起義策略的正確性和百姓的人心所向。D.選文中，一支團結戰(zhàn)斗的農(nóng)民起義軍迅速組成，證明陳勝是一名卓越的組織者和領

10、導者。第卷二、（本大題共1小題，共8分）12.請將下面詩文語句補充完整。（8分）（1）過盡千帆皆不是，_。 （溫庭筠望江南）（2）_，直掛云帆濟滄海。李白行路難（其一）（3）東風不與周郎便，_。 （杜枚赤壁）（4）_，千樹萬樹梨花開。 （岑參白雪歌送武判官歸京）（5）江山如此多嬌，_。 （毛澤東沁園春雪）（6）己所不欲，_。 （論語衛(wèi)靈公）（7）過零丁洋中“_？_”兩句詩表明了詩人文天祥以死明志的決心和崇高的民族氣節(jié)。三、（本大題共3小題，共7分）閱讀下面文言文，回答1315題。袁黃公力行節(jié)儉，與縉紳相約：每會葷素五品，不許宰牲。然縣門左右各有熟食店，具來已久，日殺牲甚眾，公亦不能禁也。已而漸

11、少，期年之后，并無一家賣熟食者。蓋向來買食，皆由訟者邀宴吏胥。今公隨問隨結，庭無滯獄，買者鮮少，則賣者折閱，故皆徙業(yè)耳。（節(jié)選自感應篇）注袁黃：號了凡，明朝萬歷年間曾做知縣，有了凡四訓傳世?？N紳：指有官職或做過官的人。葷：指蔥姜蒜等辛辣味的菜。胥（x）：小官吏。折閱：虧損。13.解釋文中加點詞語的含義。（2分）（1）期年之后期年：_（2）皆由訟者邀宴吏胥皆：_14.請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）畢業(yè)學校_ 姓名_ 準考證號_ _日殺牲甚眾，公亦不能禁也。_15.結合選文，舉例說明袁黃是一個怎樣的人。（3分）_四、（本大題共4小題，共15分）閱讀燕子來時，回答1619題。燕子來時王

12、琪燕子來時，銜風帶雨，描紅畫綠。風是溫柔的春風，雨是多情的春雨?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生?！睅讏龃河隄櫸锖?，數(shù)陣春風傳情間，慵懶的渭北大地，沉睡的黃土高原，也變得風流倜儻、英俊瀟灑起來。原野上百草回芽，萬木爭榮；天地間桃紅柳綠，鶯歌燕舞。農(nóng)人們栽瓜點豆，文人們敲詩吟句。真是燕子來時春正好，天也風流，地也風流。我從小對燕子情有獨鐘。它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人?？吹窖嘧樱涂吹搅舜禾旌拖Ｍ?。因此，每年三月，我都會在綠草如茵的春色里，尋覓燕子的身影，聆聽燕語呢喃，靜觀燕舞晴空，讓冬眠的心靈盡早舒展開來，讓暗淡的心情盡快明亮起來。今年三月，我又看到了-在-此-卷-上-答-題-無-效-一場盛大的燕

13、子舞會。在一個天氣晴朗的午后，我行走在一片綠意盎然的田陌間。陽光如流水般溫柔，傾瀉在我的周身，讓人感到生命的美好。路邊無數(shù)的綠葉，像頑皮的孩童，爭先恐后地攀上枝頭，著意賣萌；無數(shù)的花朵，如初戀的少女，在風中禁不住笑出聲來，引得路人也駐足觀望。當我來到一片苗圃旁時，我被一片啁啾的燕語吸引住了。我停下腳步，一只熟人似的燕子，就停在離我不遠處的花枝上，它有著玄黑色的背，乳白色的腹以及剪刀一樣的翅膀和尾羽。它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。當我抬眼向天空望去時，一幅群燕舞空的壯觀圖景，深深地震撼了我。只見一群燕子正在藍天白云下，任意東西，往來穿梭，時聚時散，時停時飛，時高時低，時遠時近。

14、凝目處，如懷素狂草，項莊舞劍；縱目處，若離弦之箭，脫韁之馬：十分壯觀，異常美麗。我陶醉在這片美麗之中，久久地凝望著、佇立著，一動不動。燕子們爭先展示自己優(yōu)美的舞姿，感受著春光的愛撫和生活的樂趣。眼前的景象讓我不禁陷入沉思之中。燕子是人類親密的朋友，自古就與人們親如一家，和睦相處。“小燕子，穿花衣，年年春天來這里?！泵磕甏禾欤麄兌枷衲切┏鲩T在外的游子一樣，不遠千里萬里，跋涉千山萬水，為家鄉(xiāng)引來百花滿園，流水潺潺。小時候，老家的屋檐下，總有一個燕子窩，我天天看燕子覓食，聽燕子閑談，自然而愜意，古典而唯美。我常常驚嘆于那些燕子，它們?nèi)崛醯纳眢w，究竟蘊含了多少向上的力量，如何穿越高山阻擋，長河隔離，

15、將春的消息一點兒一點兒傳遞給北國。我從它們身上不僅看到了無限的希望，更汲取了無窮的力量。每當我遇到困難和挫折，我都會想起那些小小的燕子。然而，這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線。近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少。燕子頭頂繞的美麗，或許將成為一份美好的回憶，一縷淡淡的鄉(xiāng)愁。（選自天津日報，原文有改動）16.請結合文章第自然段，概括作者“對燕子情有獨鐘”的原因。（3分）_17.請從修辭角度，賞析文章第自然段畫線的句子。（3分）它那一雙眼睛像寶石一樣清澈晶瑩，讓人不忍驚擾它。_18.下面對文章的理解和分析，不正確的兩項是（4分） （）（）A.文章第自然

16、段描寫了燕子來時的美好春光：風是溫柔的春風，雨是多情的春雨；萬木爭榮，桃紅柳綠。B.文章第自然段寫陽光、綠葉、花朵，為的是與盛大的燕子舞會形成對比，突出燕子給作者帶來的特殊感受。C.文章第自然段，通過回憶“我”與老家屋檐下燕子和睦相處的情景，表現(xiàn)了燕子和人類的親密關系。D.通觀全文，作者以時間為線索，描寫出燕子乖巧、伶俐的形象，表達了作者對時光流逝的慨嘆。E.文章綜合運用多種表達方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描寫場景、抒發(fā)感情、思考現(xiàn)實等融為一體。19.第自然段中畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”點出了什么現(xiàn)象？請簡要分析結尾第自然段在文章中的作用。（5分）現(xiàn)象：_作用：_五、（本大題共4

17、小題，共12分）（一）綜合性學習（4分）某班開展了“愛我天津”綜合性學習活動，請你按照要求，回答20，21題。【材料一】中國年畫藝術的代表楊柳青木版年畫，創(chuàng)始于明末，在天津文化發(fā)展史上占有重要地位。年畫采用木版套印和手工彩繪相結合的方法，形成了鮮明活潑、喜氣吉祥的獨特風格，2006年被文化部列入首批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄?！静牧隙刻旖蛟捠侵袊狈椒窖缘囊环N，流行于天津及周邊地區(qū)。中國人類學家李世瑜通過實地考察，發(fā)現(xiàn)天津話與以安徽宿州為中心的江淮平原地區(qū)的方言最為接近，并認為天津話脫胎于此。【材料三】天津快板是一種發(fā)源于民間，完全以天津方言來表演的曲藝形式。采用“數(shù)來寶”的數(shù)唱方式，用三弦伴

18、奏，別具一格。天津快板風格粗獷、爽朗、明快、幽默，有著濃厚的生活氣息和地方色彩?！静牧纤摹磕嗳藦埐仕軇?chuàng)始于清代道光年間，創(chuàng)始人為張明山。其作品取材廣泛，塑造人物生動，塑與繪的結合使作品更具生命力。泥人張彩塑流傳、發(fā)展至今已有180年歷史，被公認為天津一絕，為天津市首批國家級非物質文化遺產(chǎn)?！静牧衔濉亢：铀涤晌宕蟾闪鹘M成，即南運河、北運河、大清河、子牙河和永定河。這五條河流在天津市區(qū)三岔河口匯入海河，經(jīng)海河流入渤海。20.上面是某同學為“探尋家鄉(xiāng)特色藝術”主題活動搜集的一組資料，不符合這一主題的兩則材料是_、_。（2分）21.請你仿照加點部分的句式，將后面的句子補充完整。（2分）天津，我可愛的

19、家鄉(xiāng)，怎樣才能表達對你的深情呢？如果我是攝影師，我一定用多情的鏡頭拍下你迷人的倩影：_，_。（二）名著閱讀（8分）請根據(jù)你的閱讀積累，回答22，23題。22.請在橫線處填寫對應的人物。（4分）走進名著，宛如走進一個豐富多彩的人物畫廊。那里有朝花夕拾中出身低微又充滿愛心的保姆 ，有以家書的方式詮釋慈父嚴師內(nèi)涵的翻譯家傅雷，有保爾柯察金的革命引路人 ，有羅曼羅蘭筆下發(fā)誓“扼住命運的咽喉”的 ，有水滸傳中的托塔天王 、花和尚魯智深、行者武松等等。會晤經(jīng)典，與人物對話，愿我們從名著中獲取無盡的人生啟迪。_23.下面是西游記第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結尾處的頌子。請根據(jù)它的提示，簡述這一故事

20、，并概括這個故事中八戒的性格特點。（4分）黎山老母不思凡，南海菩薩請下山。普賢文殊皆是客，化成美女在林間。圣僧有德還無俗，八戒無禪更有凡。從此靜心須改過，若生怠慢路途難！簡述故事：_性格特點：_六、（本大題共1小題，共50分）24.作文。（50分）“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情同學們，你想“曬”點兒什么呢？請以“曬出我的_”為題目，寫一篇文章。要求：將題目補充完整；內(nèi)容具體，有真情實感；文體不限（詩歌、戲劇除外）；字數(shù)不少于600字；文中請回避與你相關的人名、校名、地名

21、。天津市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試試卷語文答案解析第 = 1 * ROMAN I卷一、1.【答案】C【解析】A.恃才放曠（kun）；B.陰晦（hu）；D.對稱（chn）。此類題一般考查形似異讀字、多音字等易誤讀字，需在平時學習中對這類詞語反復訓練，強化識記?！究键c】漢字的讀音。2.【答案】D【解析】奢華：奢侈豪華。繁華：（城鎮(zhèn)、街市）繁榮熱鬧。前者形容生活，后者用來指街道等場面。文段指的是生活，所以第一個空選用“奢華”。喧鬧：喧嘩吵鬧。喧囂：聲音雜亂，不清靜；叫囂、喧嚷。根據(jù)語境，用“喧囂”更貼切。發(fā)揚：發(fā)展和提倡（優(yōu)良作風、傳統(tǒng)等）。張揚：把隱秘的或不必讓眾人知道的事情聲張出去。文段意思是

22、與“低調(diào)平和行事”相對，只能用“張揚”。故選D。辨析近義詞有一定難度，要結合語言環(huán)境，具體分析，綜合考慮。【考點】詞語的使用。3.【答案】B【解析】A搭配不當，“規(guī)模”不能用“加快”修飾，可把“規(guī)模與”刪去。C缺少主語，可刪去“使”或“隨著”。D語序不當，應把“通過”和“審議”互換位置。解答此類題，要從句子成分、詞語搭配、語句順序、表達習慣等多個角度去辨別，掌握常見的幾種病句類型?！究键c】病句的辨析。4.【答案】D【解析】直接引用“雪萊”的話，前引號前用冒號，后引號后的標點符號一定要在引號內(nèi)。所以句末的問號應放在引號內(nèi)?！究键c】標點符號的使用。5.【答案】C【解析】根據(jù)文中的“因病請長假”“家

23、境困難”“學霸”等提示，故選C?？谡Z交際要注意對象和場合，用語要文明得體，清楚連貫，不能答非所問。【考點】口語交際。6.【答案】B【解析】詩句表達了作者想要遠離喧囂的思想感情，揭示出他對塵世的淡泊心理。賞析詩句，要結合作者的生平和志趣，全詩的時代背景、思想內(nèi)容去分析，不能只看詩句的表面意思?！究键c】詩句賞析。7.【答案】B【解析】由語段反復提到“景致就見得深了”“增加了景致的深度”“層次就更多了”可知，B項正確。A項和C項該文段沒有提及，D項把意思表達反了。解答這類題，要從整體上把握段落大意，抓住主要內(nèi)容，避免被細節(jié)問題干擾?！究键c】對文段中心內(nèi)容的把握。8.【答案】A【解析】第 = 1 *

24、GB3 自然段采用的是舉例子的說明方法，生動地說明了蘇州園林景物層次多，景致見得深的特點?！究键c】對文章內(nèi)容、寫法、語言等的分析理解。9.【答案】D【解析】“被”是通假字，通“披”?！究键c】文言實詞在文章文中的含義。10.【答案】B【解析】B項是狀語后置的倒裝句，正常順序應是“以尉首祭”。A.C兩項都是主謂結構，D項的“以”是“來”的意思，表目的，不是倒裝句的標志詞。文言文中，在一定條件下，句子成分的順序會發(fā)生變化，這就是所謂的倒裝句。倒裝句主要有以下幾種形式：賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒置。【考點】文言文的倒裝句。11.【答案】A【解析】陳勝、吳廣起義的直接原因是“會天大雨，道不通，

25、失期。失期，法皆斬”，而不是“并殺兩尉”。解答此類題，不能脫離原文，并且要把文段內(nèi)容放在整篇文章中去理解?！究键c】對文段的理解和分析。第卷二、12.【答案】（1）斜暉脈脈水悠悠（2）長風破浪會有時（3）銅雀春深鎖二喬（4）忽如一夜春風來（5）引無數(shù)英雄競折腰（6）勿施于人（7）人生自古誰無死留取丹心照汗青【解析】解答（1）至（7）題，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。三、13.【答案】（1）滿一年（2）都，全【解析】文言實詞的含義。理解詞語的含義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；還要能區(qū)分常見文言虛詞的不同

26、用法。14.【答案】每天宰殺很多家畜，袁黃公也不能禁止?！窘馕觥拷獯饡r一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順。15.【答案】由“與縉紳相約：每會葷素五品”和“隨問隨結，庭無滯獄”，可以看出袁黃是一個力行節(jié)儉、勤于政事的人。【解析】在了解文章大意的基礎上，抓住描寫人物的語句，用簡潔的語言概括即可。四、16.【答案】 = 1 * GB3 美麗、優(yōu)雅； = 2 * GB3 傍人而居，小鳥依人；

27、 = 3 * GB3 給人希望?！窘馕觥课恼碌谧匀欢伍_頭，作者說“我從小對燕子情有獨鐘”，接下來說明了情有獨鐘的原因是“它美麗、優(yōu)雅，傍人而居，小鳥依人。看到燕子，就看到了春天和希望”。簡單概括為三點就是“美麗優(yōu)雅、小鳥依人、給人希望”17.【答案】這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出燕子眼睛明亮的特點，表達了作者對燕子的喜愛之情?！窘馕觥拷獯饡r，從修辭方法入手對句子的表達效果進行賞析即可。18.【答案】BD【解析】B.“形成對比”錯，文章第自然段的景物描寫，起的是烘托作用。D.全文雖寫了不同時間段的事情，但不是“以時間為線索”；全文表達的也不是“對時光流逝的慨嘆”，而是表達了作者對燕子

28、的喜愛及對燕子越來越少的憂思和悵惘?！究键c】對文章內(nèi)容的理解和分析。19.【答案】現(xiàn)象：燕子越來越少，正從人們的生活中漸漸消失，燕子所帶來的美麗、優(yōu)雅的景象也許將不復存在。作用：結尾段對燕子越來越少的原因作了分析，隨著人類社會的發(fā)展。燕子的生存空間被擠占，人與自然和諧相處的情景也許將成為過去。表達了作者對人與自然和諧關系遭到破壞的惋惜與憂慮。深化了主題。【解析】根據(jù)結尾第自然段可知，“近年來，隨著城市鄉(xiāng)村高樓大廈的快速崛起，燕子的生存空間越來越狹窄，燕子也越來越少”，畫線句“這種優(yōu)雅的景象，正漸漸淡出我的視線”正是點出了燕子越來越少，作者越來越難見到燕子的現(xiàn)象，引出了結尾作者對于燕子越來越少的

29、原因的分析人類社會的發(fā)展使燕子的生存空間越來越小。第自然段作為全文的結尾，點明了文章主旨，深化了文章中心，表現(xiàn)了作者對燕子的喜愛，對燕子越來越少的惋惜和對人與自然和諧關系遭到破壞的憂慮之情。五、20.【答案】材料二材料五【解析】多個材料比較提取信息的方法：看這多個材料之間有什么共同之處，或是圍繞什么共同話題，從不同側面闡述舉例。圍繞話題分析題目的感情傾向，是褒還是貶，是贊同贊揚還是否定批判，最后根據(jù)以上兩個方面組織語言。回答時必須要依靠準確的歸納和恰當?shù)谋磉_。21.【答案】示例一：如果我是詩人，我一定用動人的詩句吟詠你細膩的柔情。示例二：如果我是畫家，我一定用多彩的畫筆描摹你曼妙的身姿。示例三

30、：如果我是歌唱家，我一定用婉轉的歌喉歌詠你博大的胸懷?！窘馕觥糠聦懢渥泳褪歉鶕?jù)所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。做這種題型一般是要根據(jù)提供的示例，仔細揣摩其句式結構，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對象，從形式（結構、修辭、句式、字數(shù)）和內(nèi)容兩大方面入手進行仿寫，從“形似”和“神似”兩個方面充分展開聯(lián)想和想象。22.【答案】 = 1 * GB3 阿長（或長媽媽） = 2 * GB3 朱赫來 = 3 * GB3 貝多芬 = 4 * GB3 晁蓋【解析】結合自己對名著主要內(nèi)容的掌握。由“保姆”知是阿長（或長媽媽），由“革命引路人”知是朱赫來，由“扼住命運的咽喉”知是貝多芬，由“托塔天王”知是晁蓋。23.【答案】簡述故事：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變?yōu)槟概?，假意招親。唐僧、悟空和沙僧都不為財貨、女色所動，只有八戒愿意入贅，最終受到懲罰。性格特點：取經(jīng)意志不堅定，貪圖女色和富貴?！窘馕觥课覀兘Y合西游記的內(nèi)容可知這是黎山老母和三位菩薩考驗他們?nèi)〗?jīng)的決心的故事，然后結合內(nèi)容和故事情節(jié)，得出