2021年全國中考語文試題-名著閱讀匯編及答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年全國中考語文試題名著閱讀匯編及答案2020年全國中考語文試題名著閱讀語試題匯編及答案2020年全國中考試題名著閱讀匯編及答案說明：本試題匯編來源于2020年全國各地100余份中考語文試題，共55頁，54087字，有答案；為便于閱讀、打印和作為學生訓練的試題使用，對題號進行了重新編寫，試題的內容未作改動。1.（2020年中考浙江杭州卷）（一）名著閱讀（8分）（1）根據閱讀積累，選擇與下列名著相對應的魯迅先生的評論。（4分）世說新語_西游記_鏡花緣_儒林外史_A.乃秉持公心，指擿時弊，機鋒所向，尤在士林；其文又戚而能諧，婉而多諷。B.羅列古典才藝，亦殊繁多

2、，所敘唐氏父女之游行，才女百人之聚宴，幾占會書什七。C.事起后漢，止于東晉，記言則玄遠冷俊，記行則高簡瑰奇，下至繆惑，亦資一笑。D.雖述變幻恍忽之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。（2）假如海底兩萬里中的尼摩船長準備再次出發(fā)，下列那個文學形象最有可能和他一起去探索海底世界?請結合該文學形象的性格和經歷，簡述理由。（4分）白龍馬（西游記）簡愛（簡愛）孫少平（平凡的世界）格列佛格列佛游記）_（1）CDBA（2）示例1：我選白龍馬。作為西海龍王三太子，對海洋很熟悉；化身白馬，不辭辛勞跟隨唐僧去西天取經；為救唐僧變作宮女，獨自勇敢無畏地刺殺黃袍怪。示例2：我選簡愛。她是個自尊獨立的女性

3、，不依附于人，當發(fā)現心上人已婚后，毅然選擇離開；她適應能力強，經歷舅媽家的欺辱、洛伍德學校的折磨，依然頑強堅定地生活；她敢于闖蕩，不滿學校毫無氣的生活，就決寂離開應聘家庭教師。示例3：我選孫少平，他有冒險精神，年少時懷揣夢想，離開家鄉(xiāng)去闖蕩；能吃苦耐勞，只身前往黃原城攬活做苦力，脊背被壓爛也不退縮；不怕危險，發(fā)生礦難時，勇敢地救下了自己的徒弟；煤礦出現用工難題，他組織工友想對策，機智地解決了問題，說明他有較強的組織能力。示例4：我選格列佛。他從小就有航海夢想，努力學習航海知識：擔任過船長，喜歡冒險，有豐富的航海經驗，多次乘船遠航；有很強的野外生存能力，曾在荒島上靠生吃牡蠣和帽貝渡過難關。2.（

4、2020年中考浙江紹興卷4-5）（一）名著閱讀（10分）（1）水游傳山有很多與“酒”有關的故事，請任細閱讀下表，完成探究任務。（6分）人物故事酒與故事的關聯探究發(fā)現大鬧五臺山酒令好漢狂通過對這幾個經典片段的探究，發(fā)現小說多處寫“酒”有如下作用：_楊志酒誤好漢差武松景陽岡打虎潯陽樓吟反詩酒添好漢愁（2）法國作家大仲馬說：“人生的意義就蘊含在這兩個詞里希望和等待?！闭垙南铝腥宋镏羞x擇一位，結合作品內容，談談你對這句話的理解。（4分）A.祥子（駱駝祥子）B.尼摩船長（海底兩萬里）C.保爾（鋼鐵是怎樣煉成的）我選（），_（1）魯達誤失生辰綱（生辰綱被劫）酒壯好漢膽（意對即可）宋江推動情節(jié)發(fā)展，豐富故事

5、內容；烘托人物形象，凸顯人物性格，（2）選A示例：祥子從農村來到城市，想通過勞動改變自己的命運，擁有一輛自己的洋車，自食其力。是祥子的希望。烈日下拉車、暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅韌，在等待新生活的開啟，然而三起三落的經歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無所期待，他開始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。選項B:尼摩船長學識廣博，為躲避殖民者的壓迫，駕駛自己設計制造的諾第留斯號潛水艇潛入海底。在漫長的海水之旅中他始終充滿希望，他借助潛艇的神秘力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險情。同時他發(fā)覺海底寶藏為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭的財政支援。他所做的一切都是為

6、了等待召喚社會正義和人類平等的到來。他的人生也因此具有特別的意義。選項C示例:保爾在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。并經歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，無論是戰(zhàn)場上的搏殺，情感上的波折，還是工地上的磨難。都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。他之所以能忍受肉體上的精神上的痛苦，是因為他心中始終堅守為人類的解放而斗爭的信念。他心中有一個希望，并愿意為之而等待，為之而奮斗，他的人生也因此有了特別的意義。（結合具體情節(jié)從希望和等待入手談人生意義，是整體表達酌情給分）3.（2020年中考浙江寧波卷4-5）根據你的名著閱讀積累，完成（1）（2）題。（1）有同學發(fā)現：讀紅星照耀中國就像從平面鏡中看客觀世界，讀

7、昆蟲記就像從顯微鏡中看微觀世界，讀契訶夫短篇小說選就像從哈哈鏡中看變形的世界。請從紅星照耀中國昆蟲記中任選一部，結合內容，參考示例，說說該同學為什么會有這樣的發(fā)現。（4分）讀契訶夫短篇小說選就像從哈哈鏡中看變形的世界，因為用夸張手法表現出一個畸形的社會。例如，在敘述警官奧楚茂洛夫處理“狗咬人事件”時，不厭其煩地描寫了他的變化，讓讀者看到了他扭曲的靈魂，看到了當時黑暗腐敗的社會。（2）根據下面的提示，從備選人物中任選一個，用他（她）的經歷印證詩句。（6分）（1）讀法布爾的昆蟲記，就像從顯微鏡中看微觀世界。因為通過細節(jié)描寫呈現出一個有趣的昆蟲世界。例如，在記述蟬幼蟲脫殼的過程時，細致地描寫了蟬的動

8、作，讓讀者看到了一個鮮為人知的昆蟲世界。讀紅星照耀中國，就像從平面鏡中看客觀世界。因為用紀實手法忠實地描繪了中國紅色區(qū)域的真實情況。例如，深入根據地，經過大量訪談，客觀記錄了毛澤東青少年時期的經歷，讓人們了解了他成為共產黨人的原因。（4分。手法2分，事例2分。其他符合題意的內容亦可）（2）這句詩讓我想到了簡愛。她小時候寄養(yǎng)在舅媽家，有一次與表哥發(fā)生沖突時，原本逆來順受的她選擇了反抗，和表哥扭打，并指責護短的舅媽，這是她捍衛(wèi)獨立人格的起點。這句詩讓我想到了劉思揚。他被捕入獄后，面對要么登報悔過、要么在獄中受盡折磨的選擇，毫不猶豫地選擇了后者，最終成長為一名堅定的無產階級革命戰(zhàn)士。這句詩讓我想到了

9、孫少平。他渴望獨立地尋找自己的生活，寧愿選擇去黃原當一個攬工小子，也不愿意留在農村和他的哥哥一起辦磚窯，從此開啟了他自尊自強、奮斗拼搏的人生之旅。（6分。面對的選擇2分，作出的決定2分，影響2分。其他符合題意的內容亦可）4.（2020年中考浙江溫州卷）讀完儒林外史后，小甌在釘釘群留言，請你回復。（7分）（1）留言一：儒林外史寫完儒林士人的故事后，卻以四位市井奇人壓軸，這樣安排的用意是什么？根據你的閱讀體驗，參考閱讀筆記幫他解惑。儒林外史閱讀筆記回目人物第1回說楔子敷陳大義借名流隱括全文王冕第2-54回王孝廉村學識同科周蒙師暮年登上第儒林士人周進、嚴監(jiān)生、匡超人、杜慎卿第55-56回添四客述往思

10、來彈一曲高山流水市井奇人季遐年、王太、蓋寬、荊元（2）留言二：我還想讀一本塑造病態(tài)讀書人群像的諷刺小說，小伙伴們有推薦嗎？下列作品中你認為最適合推薦的是（）A.世說新語B.鏡花園C.圍城D.格列佛游記。（1）（5分）小說主體部分通過展現功名利祿對周進、匡超人等讀書人靈魂的毒害，批判了荒謬的封建科舉制度。在他們之后，以四位各懷才藝、淡泊名利的市井奇人作為壓軸人物，與儒林群丑形成鮮明對比，寄托了對理想社會的追求。這組人物與楔子中品行高潔的王冕呼應，更加突顯了的這一追求。（2）（2分）C5.（2020年中考浙江省臺州卷9）根據名著內容填空。（2分）（1）在我們讀過的名著里，父親教育孩子的方式各不相同

11、。在其中一位苦心孤詣的父親通過上百封書信對兒子的生活和藝術追求進行悉心指導。在魯迅的朝花夕拾中，“我”正歡呼雀躍的準備去看五猖會，父親卻突然要求“我”，讓“我”失去了看戲的興致。（2）小說中人物的“義舉”往往給讀者留下深刻的印象，請寫出下列回目中“義”的相關情節(jié)。并從中分析豬八戒和關云長的不同形象。（4分）（3）小說常采用第一人稱或第三人稱的敘述角度。請說說下面兩部小說所采用的敘事角度。并結合故事內容分析這兩種敘事角度各有什么好處？（5分）駱駝祥子呼蘭河傳。（1）傅雷家發(fā)背書（背鑒略）評分標準：共2分。每空1分。（2）豬八戒為了解救被妖怪（黃袍怪）捉走的唐僧，用激將法請回被師父趕走的孫悟空，可

12、見豬八戒機智、對師父有情義；關羽為報曹操昔日的恩情，放過兵敗逃至華容道的曹操，可見關羽知恩圖報、講義氣。評分標準：共4分。情節(jié)2分，形象2分，意對即可.（3）駱駝樣子采用第三人稱敘事角度，講述樣子三起三落買車的故事，可以客觀全面地展現祥子等人的生存狀況（或：老北京的風情世態(tài)圖）。呼蘭河傳采用第一人稱敘事角度，從“我”的視角講述呼蘭河的人事和風俗，更為細膩、真實。計分標準:共5分，判斷敘事角度2分，分析好處2分，聯系內容1分。意對即可。6.（2020年中考浙江省湖州卷）（一）閱讀下面文字，完成（1）（3）題。（8分）（1）名著推廣活動中，一位同學為下面四部名著設計了演講主題，不恰當的一項是（?）

13、（2分）A.昆蟲記：擁有和自己斗爭的勇氣，才能登上藝術的頂峰。B.簡愛：你總要熬過一些苦難，方能塵埃落定，靜待花開。C.紅星照耀中國：你的熱愛有多濃烈你的祖國就有多美麗。D.海底兩萬里：即使是普通的冒險，也伴隨著對科學的關注。（2）結合儒林外史整本書來看，下面哪項最可能是吳敬梓寫這段文字的用意？（?）（2分）?王冕放牛倦了，在綠草地上坐著。須臾，濃云密布，一陣大雨過了。那黑云邊上鑲著白云，漸漸散去，透出一派日光來，照耀得滿湖通紅。湖邊山上，青一塊，綠一塊，紫一塊，樹枝上都像水洗過一番的，尤其綠得可愛。湖里有十來枝荷花，苞子上清水滴滴，蕉葉止水珠滾來滾去，王冕看了一回，心里想道：“古人說：人在圖

14、畫中其實不錯，可我這里沒有個畫工，把這荷花畫他幾枝，也覺有趣！”又心里想道：“天下那有個學不會的事我何不自畫他幾枝？”（選自儒林外史第一回說楔子敷陳大義?借名流隱括全文A.王冕覺得畫荷有趣，認為他一定可以學會，后來果然全縣聞名。這是在告訴讀者：興趣和決心是事業(yè)有成的重要因素。B.“濃云”“黑云”散去，日光“照耀得滿湖通紅”，這是時代背景的折射。把這段文字放在第一回，意在暗示士人的春天已經到來。C.寫王冕賞荷的際遇，是想把王冕塑造成畫家的形象。只有這樣，才能引出下文時知縣索畫等情節(jié)，從而在對比中表現時知縣等人的心機。D.荷即蓮，出淤泥而不染，細寫荷的情狀和王冕對荷的喜愛，且把它放在第一回，是想通

15、過王冕來“敷陳大義”，“隱括全文”，樹立不慕榮利的土人楷模。（3）下面是網上流傳的關于我國四大古典名著的“戲說”，請針對西游記或水滸傳的“戲說”，寫一段評論性文字，闡述你的看法和理由。（4分）三國：學的是韜略西游：學的是皈依紅樓：學的是叛送水滸：學的是造反皈依：原指佛教徒的入教儀式，后泛指虔誠地信奉佛教或參加其他宗教組織。_（1）A?評分標準：共2分（2）D?評分標準：共2分。（3）示例：西游記。“西游：學的是皈依”，這種說法偏離了西游記閱讀的核心價值。閱讀是個性化的行為，固然可以有個性化的閱讀體驗，少數一心向佛的讀者，完全可以讀到皈依”，學到如唐僧一般的向佛的虔誠。但是這不能成為絕大多數讀者

16、的學習價值。那么，我們可以學什么？從整體看，可以學唐僧師徒披荊斬棘、不畏艱險的精神；從個體看，孫悟空、豬八戒、沙僧身上，都有我們可以學習的品質，只看到“皈依”而忽略了取經的過程及人物的毅力與精神，是有很大偏頗的。示例：水滸傳?！八疂G：學的是造反”，這種說法是錯誤的。水滸傳固然有封建社會官逼民反”的主題體現，但是“造反”決不能成為我們當下閱讀水滸傳的價值取向。閱讀水滸傳，尤其需要讀者去思辨閱讀，辯證思考，從而“取其精華，棄其糟粕”。若不堅持這一基本的視角，不分青紅皂白、一味講哥兒們義氣的“義”，李逵的暴力和血腥，難道也可以成為我們學習的內容？我們從水滸傳中學的，可以是小說中向好向善的一面，比如對

17、父母的孝，魯達對弱者的同情和幫助；也可以是小說的語言、鏈式結構等。我們還可以通過閱讀，學思辨思維，比如對主題的思辨，對人物形象的思辨，對“義”的思辨等古典小說閱讀的方法。評分標準：共4分，其中看法和理由3分，思排表達1分。言之有理即可。7.（2020年中考浙江省金華、麗水卷）名著閱讀（8分）（1）祥子因不喜歡虎妞而離開，不久又回來了；簡愛因得知羅切斯特的妻子還活著而選擇離開，但最終又回到他身邊。他們的“回來”分別刻畫了怎樣的人物形象？請結合小說內容簡要分析。（4分）（2）李卓吾評點西游記：“靈臺方寸，心也。一部西游，此是宗旨?！蔽餍兄芬彩菍O悟空的修心之路。請從下列選項中任選一項，比較孫悟空“

18、被拒絕”或“被誤解”后的表現，分析他的心靈成長。（4分）A.被拒絕：索寶水晶宮三借芭蕉扇B.被誤解：三打白骨精真假美猴王（1）（4分）虎妞的“懷孕”讓祥子深感焦慮，老馬的經歷讓他感到前程暗淡，而辛苦積攢的買車錢又被孫偵探敲詐，他只好回到人和車廠，表現了祥子屈從現實的懦弱性格，簡愛一直深愛著羅切斯特，得知他被火燒傷、瘋妻已過世，義無反顧地回到他身邊，與至愛共擔風雨，刻畫了簡愛專一執(zhí)著、勇敢的形象。（2）（4分）示例一：我選A.孫悟空向龍王索要兵器不成，就不依不饒，直至找到金箍棒；后又索要披掛，再遭拒絕，便以在龍宮試金箍棒相威脅。借芭蕉扇時，孫悟空被鐵扇公主拒絕，便先鉆進她的肚子，后化成牛魔王，智

19、取扇子。孫悟空從粗魯、蠻不講理到善用智慧、通達人情，心智更加成熟。示例二：我選B.孫悟空三打白骨精，屢遭誤解，他做了辯解，并表示不愿離開，但誤解仍未消除，最終忍氣回到花果山。在“真假美猴王”這一情節(jié)中，孫悟空又被誤解，于是他先后請觀音、玉帝、唐僧、地藏王、如來佛祖等為自己辨明真身，并請觀音澄清真相，終于重回取經隊伍。由此可見，孫悟空辦事更老練、人情更通達、目標更堅定。8.（2020年中考浙江省衢州卷）名著閱讀（8分）（1）九（1）班進行了名著閱讀問卷調查，發(fā)現喜歡非文學作品的人數較少。為吸引更多的同學去閱讀，請從下列作品中任選一部，寫一則簡短的推薦語。A.傅雷家書B.給青年的十二封信C.昆蟲記

20、D.寂靜的春天（2）從下列選項中任選一個，分析作品中矛盾沖突對刻畫人物的作用。A.梁生寶（創(chuàng)業(yè)史）B.孫少平（平凡的世界）C.簡愛（簡愛）D.祥子（駱駝祥子）（1）示例1：我推薦傅雷家書。兩地書，父子情。傅雷通過書信的形式關心在外求學兒子的生活、事業(yè)，與兒子談做人、文學、藝術等話題，指導、激勵兒子做德藝俱備，人格卓越的藝術家。閱讀這本書，我們能獲得思想的啟迪、藝術的熏陶，做人的道理，還可以學習如何和父母溝通相處。示例2：我推薦給青年的十二封信。這本書與青年人談人生修養(yǎng)，談文學、談藝術、談學習生活等，親切平等的對話方式、優(yōu)美的散文筆調、生動的比喻說理，把深刻的人生道理講得有理有趣，給我們指明人生

21、的方向，解決生活中的難題。示例3：我推薦昆蟲記。這本書會帶你進人一個有趣的昆蟲世界，文中有會心理戰(zhàn)的螳螂、被稱為“吝嗇鬼”的楊柳天牛、做苦工的蟬等有趣的昆蟲。閱讀這本書，能讓你在緊張的學習之余獲得片刻放松，還可以學到科學知識，又可以跟法布爾學寫作。示例4：我推薦寂靜的春天。明天的寓言、死神之藥、消失的歌聲你一定會被書中描述的現象所震驚。本書用眾多的真實案例、數據分析論證了農藥對自然及人類自身的危害，對人類提出警告。研究的方式、分析的方法有益于培養(yǎng)我們的實證精神，也讓我們對化學藥品的使用更謹慎。開放類試題，從題目中給出的四部名著里選擇自己最熟悉的一部，結合自己的閱讀體驗，從名著內容、思想主旨、表

22、現手法、人物形象等方面擬寫推薦語即可。如：我推薦傅雷家書，該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話，因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養(yǎng)的啟迪作用既深且遠。傅雷家書是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的近代中國知識分子的深刻寫照，是可以使我們更好提高自身修養(yǎng)的一本好書。對我們學生來說，更值得一讀。（2）示例1：梁生寶。梁生寶與父親梁三老漢、郭振山等人有矛盾沖突。如梁生寶組織互助組創(chuàng)業(yè)得到貧農的擁護，郭振山處處打擊、污蔑梁生寶，但不能動搖梁生寶組織互

23、助組創(chuàng)業(yè)的信心和決心。在斗爭中，梁生寶逐漸走向成熟，成為執(zhí)著追求、公而忘私的人。梁生寶渴望通過創(chuàng)業(yè)改變貧窮的生活，舊社會中，苦難的環(huán)境及父輩保守狹隘的思想，激發(fā)他改變現狀的強烈愿望。新社會的機遇給與他創(chuàng)業(yè)的新思路，由個體創(chuàng)業(yè)走向集體創(chuàng)業(yè)，帶領貧困戶創(chuàng)業(yè)成功，成為有責任、有胸襟、有魄力的人。梁生寶的內心沖突體現在事業(yè)和情感的心理斗爭上。他喜歡徐改霞，但對她不安心呆在農村感到不滿，最終他放棄了這段感情，心撲在互助組的事業(yè)上，成為執(zhí)著追求、公而忘私的人。示例2：孫少平。孫少平與家人、郝紅梅、田曉霞等人有矛盾沖突。如他的家人讓他留在家鄉(xiāng)，他卻一心向往著外面的世界，在一次次親情與理想的沖突中，更凸顯了他

24、對理想的執(zhí)著追求。孫少平渴望外面的世界，有高尚的精神追求。而貧窮的家鄉(xiāng)、保守的思想讓他無法實現。苦難的生活讓他自卑，使他不敢接受田曉霞的愛。惡劣的環(huán)境折磨著他，生活一次次打擊他，而也正是這樣的環(huán)境，鑄就了他剛毅堅強的性格。孫少平的內心沖突體現在自卑與自尊的內心斗爭上。如他和田曉霞的愛情，他愛慕著田曉霞，但是他內心的自卑，使他起初不敢接受田曉霞的愛。同時他的自尊激勵他不斷向上，在自尊與自卑的交織中成為一個堅強剛毅的人。示例3：簡愛。簡愛與舅媽、表哥、羅切斯特等人有矛盾沖突。如她反抗著舅媽、表哥、校長等人的欺負，體現了簡愛從小就有追求平等的思想，這也是她成年后能獨立自主的思想基礎。簡愛渴望自由獨立

25、的生活，這與壓抑、備受欺凌的環(huán)境有矛盾沖突。如她從小被寄養(yǎng)在舅媽家，經常受表哥、舅媽等人的欺負，在備受欺凌的環(huán)境中，養(yǎng)成了簡愛堅韌的性格，促使她成為自由、獨立、追求平等的女性。簡愛的內心沖突體現在自尊與自卑的心理斗爭上。如自尊使她不被人左右，有自己的思想，自卑使她最初不敢接受羅切斯特的愛情。在內心矛盾的不斷沖突中，她不斷成長，最終成長為一個追求自由、平等和獨立的女性。示例4：祥子。祥子與孫偵探、劉四爺、虎妞等人有矛盾沖突。如祥子辛苦攢錢買的車被大兵搶走，后被孫偵探敲詐，但他不敢反抗，在買車的夢想一次次破滅后，他逐漸失去了生活的斗志，最終成為一個自暴自棄的人。祥子想憑自己的力氣過上好的生活，渴望

26、有自己的車，但他生活在一個兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境中，他的希望一次又一次地破滅，最終被這個社會所淹沒，變成一具行尸走肉。祥子的內心沖突體現在奮斗與妥協的心理斗爭上。他從農村到城市謀生，想憑自己的力氣過上好的生活，但在希望一次次地破滅后，他最終選擇了妥協，由最初的老實、堅韌、充滿希望變?yōu)槁槟?、狡猾、自暴自棄的祥子?.（2020年中考浙江舟山嘉興卷）學校開展“品讀名著，滋養(yǎng)心靈”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下列任務。（1）任務一：知經典情節(jié)，豐文學常識我國古典長篇小說常用“三”字來敘述故事，使情節(jié)曲折生動。如水滸傳中有“宋江三敗高太尉”“”等故事，西游記中有“孫行者三調芭蕉扇”“”等故事。（

27、2）任務二：會閱讀方法，增閱讀實效周進看著號板又是一頭撞將去。只管伏著號板哭個不住。一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都凄慘起來。金有余見不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來。（節(jié)選自儒林外史第三回）閱讀儒林外史，要學會賞析其諷刺藝術。請以上面選段為例，簡要分析這部作品的諷刺筆法。_（3）任務三：悟名著內涵，強閱讀素養(yǎng)請閱讀下列問題，任選一題作答。有人說，簡愛是一本純粹講述愛情的小說，你同意嗎?簡要陳述你的觀點和理由，_水滸傳中的梁山好漢絕大多數是被逼上梁山的，但魯智深上梁山并非出于他人迫害而無路可走，這如何理解

28、?_（1）施恩三進死囚牢、宋公明三打祝家莊等。尸魔三戲唐三藏、悟空三島求方/孫悟空三打白骨精等。（2）（2分）抓住周進到貢院游玩時嚎陶大哭的傳神細節(jié)，以冷峻的白描直書其事，從而達到諷刺周進一心追求功名的丑態(tài)之效果。（展現了功名利祿對讀書人的毒害。）任務三：（4分）（3）問題1示例：不同意。小說主要強調了一個普通人也要自尊、自立、自強這樣的主題。雖然作品主要情節(jié)寫愛情故事，但目的是通過戀愛過程表現人物性格。小說寫簡愛不漂亮，但是她的靈魂足夠美麗：遇到欺凌她不軟弱，遇到不公她不屈服，她喜歡與羅切斯特進行思想方面的爭辯：發(fā)現羅切斯特有妻子后，她毅然決然地離開他，開始自己的新生活。愛情對于簡愛而言，固

29、然非常重要，但是絕對沒有占據她生命最為重要的位置。于她而言，尊嚴至上，平等至上，自由至上，小說通過人物塑造，表達上述主題。問題2示例：與其他梁山好漢不同的是，魯智深上梁山，這是他面對社會不平對弱小欺壓不滿的結果，是他對社會生存狀態(tài)的反抗。史進和李忠對金氏的哭訴漠然，只有魯智深反應激烈，三拳打死了鎮(zhèn)關西。自此開始了他路見不平一聲吼的好漢之路。痛打周通、拼殺道人、幫助林沖，樁樁件件，皆是因自身性格中反抗不公的因子.是對社會的不滿和反抗。10.（2020年中考新疆卷）名著閱讀。（共6分）（1）昆蟲記是一部引人入勝的書。對昆蟲的形態(tài)，習性、勞動、繁衍和死亡的描述，處處洋溢著對生命的尊重，對自然萬物的贊

30、美。閱讀昆蟲記時我們能發(fā)現，整本書的章節(jié)在內容安排上有一個明顯的特點是（）A絕大多數章節(jié)主要寫同類多種昆蟲，突出一種昆蟲。B絕大多數章節(jié)只寫一種昆蟲，從各個角度展開描述。C絕大多數章節(jié)寫兩種不同類的昆蟲，進行對比分析。D絕大多數章節(jié)寫同類的多種昆蟲，歸納它們的共性。（2）下面是小說西游記第27回（尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王）至第31回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪的部分內容，根據情節(jié)的先后順序，排列正確的一項是（）八戒道：“忙忙的走路，且凈甚么身子？”行者道：“你那里知道。我自從回來，這幾日弄得身上有些妖精氣了。師父是個愛干凈的，恐怕嫌我?！贝笫ヒ娝徊牵质箓€身外法，把腦后毫毛拔了三根，吹

31、口仙氣，叫：“變!”即變了三個行者，連本身四個，四面圍住師父下拜。那公主參拜了父王、母后，會了姊妹，各官俱來拜見。那公主才啟奏道：“多虧孫長老法力無邊，降了黃袍怪，救奴回國?！鄙成當v著長老，近前看時，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長蛆，也不是面筋，卻是幾個青蛙、癩蝦蟆，滿地亂跳。那怪接水在手，縱起身來，走上前，使個黑眼定身法，念了咒語，將一口水望唐僧噴去，叫聲：“變!”那長老的真身，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎。ABCD（1）B根據對昆蟲記的了解和閱讀可知，整本書的章節(jié)在內容安排上有一個明顯的特點是絕大多數章節(jié)只寫一種昆蟲，從昆蟲的形態(tài)，習性、勞動、繁衍和死亡等各個角度展開描述。故選：B

32、。（2）A根據對名著西游記的閱讀和內容的了解，可知是第27回（尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王）的內容，是第31回豬八戒義激猴王孫行者智降妖怪的部分內容。故選：A。11.（2020年中考貴州黔西南州卷）名著閱讀。豬八戒有很多缺點，如好吃懶做，愛搬弄是非，愛占小便宜等，但他仍然深受人們喜愛。原來他也有不少優(yōu)點，比如_、_是一個惹人發(fā)笑的喜劇形象。忠勇善良?能干臟活累活（憨厚淳樸、知錯就改）12.（2020年中考湖南常德卷）下面對駱駝樣子中相關內容的敘述，正確的一項是（3分）（?）A.不拉劉四爺的車，卻能住在人和廠，這是因為劉四爺看上了祥子的勤快和“真誠自然”，想讓祥子給他做女婿。B.老車夫和孫子小

33、馬兒的遭遇讓祥子感到“向來沒有的難受”，在他們身上，祥子似乎看到了自己的過去和將來。C盡管祥子賣掉賴以生存的車，請來了“收生婆”，還請來了“蛤蟆大礦陳二奶奶”，虎妞還是因為難產而死去了。D.小福子病故之后，祥子也“不再有希望”，他變成了“又瘦又臟的低等車夫”，最后甚至淪為了乞丐和告密者。B13.（2020年中考安徽省卷8）一（22分）十八歲的時候便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全作過了?？墒牵痪盟涂闯鰜?，拉車是件更容易掙錢的事；作別的苦工，收入是有限的；拉車多著一些變化與機會，不知道在什么時候與地點就會遇到一些多于所希望的報酬。自然，他也曉得這樣的機

34、遇不完全出于（），而必須人與車都得漂亮精神，有貨可賣才能遇到識貨的人。想了一想，他相信自己有那個資格：他有力氣，年紀正輕；所差的是他還沒有跑過，與不敢一上手就拉漂亮的車。但這不是不能勝過的困難，有他的身體與力氣作基礎，他只要試驗個十天半月的，就一定能跑得有個樣子，然后去賃輛新車，說不定很快的就能拉上包車，然后省吃儉用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一輛車，頂漂亮的車！看著自己的青年的肌肉，他以為這只是時間的問題，這是必能達到的一個志愿與目的，絕不是夢想！再來看祥子的身材，他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經象個成人了一

35、個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人?？粗歉叩鹊能嚪?，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對“出號”的大腳！是的，他（）可以成為最出色的車夫；傻子似的他自己笑了。按照常規(guī)的審美標準，他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒

36、；他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很象一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。這么說來，祥子確乎有點象一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。他有自己的打算，有些心眼，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，“車口兒”上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而后這些事成為大家的財產，象民歌似的由一處傳到一處。祥子是鄉(xiāng)下人，口齒沒有城里人那么（）；設若口齒靈利是出于天才，他天生來的不愿多說話，所以也不愿學著城里人的貧嘴惡舌。他的事他知道，不喜歡和別人討論。因為嘴常閑著，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是

37、老看著自己的心。只要他的主意打定，他便隨著心中所開開的那條路兒走；假若走不通的話，他能一兩天不出一聲，咬著牙，好似咬著自己的心！祥子決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天的生意不錯，可是躺了兩天，他的腳脖子腫得象兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經過的一關。非過了這一關，他不能放膽的去跑。（節(jié)選自老舍駱駝祥子）注打：買。殺進腰，把腰部勒得細一些。一邊兒：同樣的。挺脫：強勁結實。挺拔舒展。（1）在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（）（3分）A.偶然畢竟靈敏B.忽然無疑靈敏C.偶然無疑靈便D.忽然畢

38、竟靈便（2）從這文看，祥子為什么決定要做車夫?（4分）_（3）請賞析下面兩段文字。（6分）看著那高等的車夫，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴?。◤拿鑼懛椒ǖ慕嵌龋這樣立著，他覺得，他就很象一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。（從語言運用的角度）_（4）從整本書看，祥子的形象發(fā)生了怎樣的變化？你認為造成這種變化的原因是什么？請用兩三句話加以概括。（6分）_（5）駱駝祥子中，除主人公祥子外，還刻畫了其他個性鮮明的人物形象。其中有潑辣而有心計的，有殘忍霸道的車廠老板，還有被洋子看作“孔圣人”的。（3分）（1）（3分）C（2）（4分）一

39、是他覺得拉車是件更容易掙錢的事；二是他相信自已有拉車的資格：有力氣，年紀正輕。（每點2分。意思對即可）（3）在心里描寫中融入外貌描寫，動作描寫。生動地塑造了祥子身體健壯，充滿自信的形象。（“描寫方法”2分，答出其中兩點，即得滿分，表達效果1分。）運用比喻手法，使用表現力很強的北方方言詞匯“挺脫”以及雙重否定句式將祥子身體結實的特征充分凸顯了出來，同時形象的表現了祥子的自信心里。（“語言運用方式”2分，答出其中兩點，即得滿分，表達效果1分。）（4）（6分）形象：從一個老實、健壯、堅忍、自尊要強的“駱駝”變成了一個麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。（4分意思對即可。）原因：祥子的悲劇是他個性做

40、點造成的，更是他所處社會壓迫的結果。（2分。只要答出個性社會兩方面的原因即可。）（5）（3分）虎妞劉四爺（劉四）曹先生14.（2020年中考北京市卷11）名著閱讀（5分）讀書，如果能夠聯系自己的生活積累深入思考，就會更好地理解作品。請結合你閱讀過的一部名著的內容，說說對此讀書經驗的體會。（100字左右）例1：我選擇鋼鐵是怎樣煉成的，讀過這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅強的男子漢。在考試失利時，我時常會想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅持值得我去學習；在爬山時，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對人生一個個挑戰(zhàn)的保爾，那份大無畏的勇敢與堅定的性格值得我們去學習

41、。例2：隨著自己的成長，我從原來的調皮搗蛋的小毛頭，成長為了一個能夠體諒、關心他人的中學生。當我看到西游記中孫悟空大閣天宮、不服管束時，我就想到了自己不聽話的時候，不禁會心一笑；當我看到孫悟空對唐僧噓寒問暖，甚至師父趕他走時，他仍然感恩磕頭拜別時，我體會到了他的成長與成熟。讀名著，有時結合自己的生活經驗，可以更好地理解其中的內容。15.（2020年中考福建省卷）名著閱讀，完成2122題。（6分）（1）填空題。（3分）為了民族未來，紅軍爬雪山過草地歷盡艱辛，創(chuàng)下了的壯舉（紅星照耀中國）；為了取得真經，唐僧師徒一路降妖除魔，途經火焰山時，和鐵扇公主、牛魔王斗智斗勇，留下了的故事（西游記）；為了保持

42、獨立的人格和自尊，簡愛對羅切斯特發(fā)出了經典的愛情宣言：（請用一句話概括）。（簡愛）（2）閱讀下面的文字，按要求作答。（3分）朝陽照著西墻，天氣很晴朗。母親，工人，長媽媽即阿長，都無法營救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾?。灰猜牭阶约杭奔闭b讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（魯迅朝花夕拾）“我”因什么事“急急誦讀”？事后“我”的情緒有什么變化？請簡要概括。_（1）（3分）長征三調芭蕉扇每個人精神和人格都是平等的（或：我們是平等的；我和你的靈魂是一樣的；我和你有完全一樣的一顆心）評分說明：意思答對即可。（2）（3分）“我

43、”渴望看五猖會，卻被父親強迫背書；“我”背完書后去看五猖會的情緒沒有原來那么高。16.（2020年中考福建省卷3）閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）離騷是屈原的代表作，表現詩人的chng（A.祟B.崇）高理想與愛國精神。詩歌分為兩部分：前半部分是對歷史的回溯（A.sB.shu），敘述詩人的家世、出身以及輔佐楚王的經歷；后半部分書寫詩人對未來道路的探索甲（A.歷程B.里程），通過神游天地尋求真理而不得的陳述，表達對理想的不懈追求。詩人大量運用“香草美人”的比興手法、乙（A.琳瑯滿目B.豐富多彩）的神話傳說和搖曳多姿的藝術想象，丙。（1）根據拼音為文中處選擇正確的漢字，為文中處加點字選擇正確的讀

44、音。（只填序號）（2分）_（2）從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）（2分）甲_乙_（3）下列三個句子填入文中丙處，排序恰當的一項是（3分）（）開創(chuàng)了中國浪漫主義詩歌的優(yōu)良傳統創(chuàng)作了文采絢爛、結構恢宏的不朽詩篇生動表現了抽象的意識和詩人高潔的志趣A.B.C.D.（1）（2分）BA（2）（2分）甲A乙B（3）（3分）D第（1）題考查字音字形的識記。平時多注意形近字的寫法區(qū)別，結合詞語含義識記字形。“祟”和“崇”兩字字形較像，但是讀音是完全不同的，“祟”平常接觸比較多的是“作祟”，“一出一示是個祟”，“一山一宗是個崇”?！八荨边@個字更是只有一個讀音，就是s，而shu的讀音對

45、應的是“朔”這個字。第（2）題考查字詞的含義，（甲）處的“歷程”一詞的意思為“經歷的過程”，“里程”一般指距離上的路程，和“探索”搭配起來，“歷程”會更恰當。（乙）處的“琳瑯滿目”的意思為“滿眼都是珍貴的東西”，“豐富多彩”的意思為“內容豐富繁多”，用來形容神話傳說，“豐富多彩”會更合適。第（3）題考查句子排序，首先考慮選項三句中的層級關系，第句是離騷表現的詩人的志趣；第句還是停留在對離騷本身詩歌的文采、結構；第句的內容則是整個浪漫主義詩歌；所以，在層級上面的順序基本能夠確定是從小到大，的順序排序。接下來，就具體結合上下文進行驗證?！氨碧幹皟热萆咸峒啊氨扰d手法”“神話傳說”“藝術想象”，所

46、以接下來就是通過這些手法去表現內容，所以接，故選D17.（2020年中考甘肅天水卷）名著導讀（共4分）（1）右圖故事出自于我國清代一部長篇諷刺小說，在這部小說中成為揭露和諷刺的主要對象。（2分）（2）有位同學在閱讀駱駝祥子的過程中做了下面文段批注，有誤的一項是（）（2分）（1）儒林外史科舉制度（每空1分，共2分）（2）C（2分）18.（2020年中考甘肅省武威等市卷）讀下面名著片段，完成題目。（5分）昨天中午，他和大家一起，懷著對敵人的深仇大恨，向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場戰(zhàn)斗中，他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍，槍上插著像馬刀一樣長的法國刺刀，一邊莫名其妙地喊

47、著什么，一邊像兔子那樣跳著，向謝廖沙直撲過來。一剎那間，謝廖沙看到了對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛，說時遲，那時快，他一擺步槍，用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了謝廖沙并沒有手軟。他知道自己以后還要殺人。就是他，謝廖沙，這個能夠那樣溫柔地愛，能夠那樣珍惜友誼的人，今后還要殺人。（1）上文選自哪本小說?文中的謝廖沙上戰(zhàn)場是為了什么?（2分）_（2）作為紅軍戰(zhàn)士，謝廖沙具有怎樣的意志和精神?（3分）_（3）參考下面的示例，為你喜歡的一本名著寫一段推薦語。要求:所選名著必須是初中語文課本中推薦過的。（示例除外，70字左右）（3分）示例:鴨窠圍的夜是寂靜而喧囂的；展河小船

48、上的水手是艱辛而多情的；桃源承載了中國讀書人千百年的夢想；還有騰田生堂，見證了一座城的今昔這里是湘西，是沈從文悲喜交加的記憶。讀湘西散記，走進神秘美麗的湘西。_（1）（2分）鋼鐵是怎樣煉成的為了保衛(wèi)祖國（2）（3分）謝廖沙具有頑強不屈的意志，高昂的革命熱情和不畏犧牲的精神。（意對即可）（3）示例1:這里有溫馨的回憶，更有理性的批判。孩提時的天真爛漫，少年時探求真理的強烈愿望，青年時的覺醒與奮起讀朝花夕拾，讓我們去領略那時的況味吧!示例2:斯諾的紅星照耀中國，讓全世界人看到共產黨人為爭取民主獨立而進行的艱苦斗爭，他們的使命感、遠見卓識和百折不撓的精神，是中華民族的希望之光。19.（2020年中考

49、廣東省卷）附加題（10分）閱讀下面的名著選段，完成13題。（A）鄧發(fā)？鄧發(fā)哦，是的，鄧發(fā)就是中國紅軍特務隊的首領。而且還有，我的天，還懸賞五萬元要他的頭?。∴嚢l(fā)泄露了他的身份，快樂得跳起舞來。他被這有趣的局面所鼓舞，就無法壓制他的興奮；他，這著名的“共，fi”，現在是生活在敵人的營幕之中，拿他的鼻子碰著到處密布的偵探呢。（B）不過我急于把它找回來的直覺，是絕對正確的。因為第二天蔣委員長突然到西安來了。這天的早晨街上完全斷絕了交通。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊，沿路的農民都被從家里趕了出去，有幾家看不上眼的小屋也完全被拆毀。那時候我們的汽車要通過那條路到渭水，是不可能的，因為那條路接

50、近高度警戒著的飛機場。委員長的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場面毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國的街道上閑庭信步，形成了一種不易忘掉的對照。委員長并沒有被懸賞通緝，這生動地表明誰怕百姓，誰相信百姓。但是即使在西安為了保護委員長的生命而布置的一切戒備，仍被證明并不充分，因為在保衛(wèi)他的這一軍隊內部，也已有他的很多敵人。（節(jié)選自紅星照耀中國，有刪改）（1）選文A中的鄧發(fā)見“我”的任務是；選文B中的“它”指的是。（2分）_（2）原著具有鮮明的態(tài)度，請從選文A、選文B中各舉一例并作簡要分析。（4分）_（3）聯系原著，概括闡明的主要見解。（4分）_（1）護送“我”進入蘇區(qū)(1分)裝有筆記、膠卷和

51、文件等物品的行囊(1分)（2）選文A得知眼前人就是被懸賞通緝的要犯鄧發(fā)時，禁不住流露出對鄧發(fā)的欽佩、對國民黨偵探的嘲諷之情；（2分）選文B將共產黨領袖和蔣介石對待民眾的不同態(tài)度作對比，表達了褒貶分明的態(tài)度。（2分）（3）示例：共產黨及紅色軍民不是“辦匪”，而是為國家和民族命運浴血奮戰(zhàn)的優(yōu)秀中華兒女：紅色蘇區(qū)政府組織嚴密、政策合理、群眾基礎牢固，生命力越來越旺盛；國民黨反動派已經激起老百姓的仇恨和反抗，共產黨領導的紅色政權深受民眾歡迎，中國的未來屬于共產黨及其領導的革命力量；長征成功地實現了戰(zhàn)略大轉移；“西安事變”不是政變，而是兵諫，它的和平解決，促成國共停止內戰(zhàn)。(每點1分，答對其中3點即可得

52、滿分)20.（2020年中考廣東省廣州卷）名著閱讀（5分）（1）右圖取材于西游記第三十一回，豬八戒義激猴王，孫行者智降妖怪。請根據畫面提示，寫出豬八戒上花果山請孫悟空的原因。（2分）_（2）西游記里的豬八戒有很缺點，但也不乏閃光之處。文學作品中的典型人物形象往往就是這樣，優(yōu)缺點并存。請從下面文學形象中任選一個，結合具體情節(jié)，說說他的優(yōu)點和缺點。（3分）林沖（水滸傳）尼摩船長（海底兩萬里）祥子（駱駝祥子）_（1）答案：唐僧被黃袍怪抓走，向孫悟空求助降服黃袍怪。解析：八戒智激美猴王：唐僧被黃袍怪拿住，又被黃袍怪攝入洞中的百花公主放了，并請求他到寶象國給父王送信，前來搭救。八戒和沙僧斗不過黃袍怪，沙

53、僧被擒，唐僧被變作老虎。經白龍馬苦勸，八戒到花果山請孫悟空，利用悟空重名頭的性格特點，用激將法請他搭救了唐僧和沙僧。（2）答案：林沖優(yōu)點是武藝高強，棒打洪教頭時輕松勝出；缺點是逆來順受，誤入白虎頭被高俅陷害卻不作反抗。尼摩船長優(yōu)點是勇敢，在鯊魚口中救下印度采珠人；缺點是性情古怪，隱藏在海底生活，不愿意踏上土地。祥子優(yōu)點是勤勞，辛勤拉車三年湊足了買車的錢；缺點是自私麻木，小福子死后祥子徹底墮落為行尸走肉。21.（2020年中考貴州省安順卷）名著（5分）（1）簡愛中，簡來到桑菲爾德莊園的第一天晚上，見到了（）（3分）A.費爾法克斯太太B.巴扎諾娃醫(yī)生C.鄰居衍太太D.保姆大堰河（2）下面西游記片段

54、中，“自你回后”是指孫悟空因為而被唐僧趕出取經隊伍這件事，橫線空白處應填的內容是。（2分）八戒道：“實不瞞哥哥說，自你回后，我與沙僧保師父前行。只見一座黑松林有個妖精，名喚黃袍，師父被他拿住。師父在洞，幸虧了一個救星，原來是寶象國王第三個公主被那怪攝來者。她修了一封家書，托師父寄去，遂說方便，解放了師父。那怪神通廣大，將沙僧又捉了；我敗陣而走，伏在草中.那怪變作個俊俏文人入朝，與國王認親，把師父變作老虎。又虧了去尋師父反被他用滿堂紅打傷”（1）（3分）A（2）（2分）打死白骨精白龍馬22.（2020年中考貴州省遵義卷）下列關于名著和文化常識表述正確的一項是（）（3分）A吳敬梓的儒林外史，塑造了

55、眾多知識分子的形象，揭露了科舉制度摧殘讀書人的罪惡，被魯迅稱為中國古代最優(yōu)秀的諷刺小說。B“人民藝術家”巴金的小說駱駝祥子，講述了祥子買車三起三落的遭遇，塑造了一個從勤勞樸實蛻變成麻木墮落的人力車夫形象。C木蘭詩是南北朝時期北方的一首樂府民歌，選自北宋郭茂倩編的樂府詩集，與十五從軍征一起被譽為樂府民歌中的“雙壁”。D茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，現當代著名作家，主要作品有短篇小說子夜春蠶秋收殘冬，長篇小說林家鋪子腐蝕等。A（B老舍的駱駝祥子；C十五從軍征應為孔雀東南飛；D中林家鋪子是短篇小說）23.（2020年中考海南省卷）閱讀下面的名著選段，按要求答題。這可絕不是件容易的事。一年，兩年，至少有三

56、四年：一滴汗，兩滴汗，不知道多少萬滴汗，才掙出那輛車。從風里雨里的咬牙，從飯里茶里的自苦，才賺出那輛車，那輛車是他的一切掙扎與困苦的總結果與報酬，像身經百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。在他賃人家的車的時候，他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺；他沒有自己?？墒窃谶@種旋轉之中，他的眼并沒有花，心并沒有亂，他老想著遠遠的一輛車，可以使他自由，獨立，像自己的手腳的那么一輛車。（1）文段節(jié)選自我國現代著名作家老舍的小說。（2分）（2）下面是王亮同學閱讀本段所做的批注，其中理解不正確的一項是（）（3分）A.主人公有自己的理想和追求，向往自由和獨立的生活。B.主人公懷揣夢想，風里來雨里去，歷經千辛萬

57、苦，終于掙到了屬于自己的車。C.善用比喻，生動形象地寫出主人公生活的艱辛以及那輛車對他的意義。D.選段語言幽默風趣，具有辛辣的諷刺意味，所刻畫的人物讓人忍俊不禁。（1）駱駝樣子（2）D24.（2020年中考河北省卷）（1）閱讀駱駝祥子節(jié)選，回答后面的問題。（共4分）（祥子）已經坐起來，又急忙地躺下去，好像老程看著他呢！心中跳了起來。不，不能當賊，不能！剛才為自己脫干凈，沒去做到曹先生所囑咐的，已經對不起人；怎能再去偷他呢?不能去！窮死，不偷！怎知道別人不去偷呢?那個姓孫的拿走些東西又有誰知道呢?他又坐了起來，遠處有個狗叫了幾聲。他又躺下去。還是不能去，別人去偷，偷吧，自己的良心無愧。自己窮到這

58、樣，不能再教心上多個黑點兒！祥子與“那個姓孫的”在曹宅發(fā)生了怎樣的故事?（2分）_上面兩段文字體現了樣子怎樣的品質?（2分）_（2）閱讀水滸傳節(jié)選，回答后面的問題。（共4分）洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，換做拔草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。古典文學名著水滸傳是我國歷史上第

59、一部歌頌的長篇小說。（1分）_從“林沖棒打洪教頭”這個故事中，你獲得了怎樣的感悟?（3分）_（1）孫偵探騙祥子說需要很多錢疏通才能免曹先生的罪，敲詐了祥子準備買車的錢。淳樸善良、正直、有良心。（1）農民起義從洪教頭的角度來看，做人不能太利欲熏心、狂妄自大、自以為是、囂張跋扈，應該學會謙虛，心胸寬廣。從林沖的角度來看，為人要謙遜有禮，忠厚淳樸。但是要隱忍有限度，必要的時候要亮出自己的實力。25.（2020年中考河南省卷）名著閱讀。（任選一題作答）（4分）（1）在小說紅巖中，有一個名叫宋振中（小蘿卜頭）的9歲小男孩。請結合他的故事，說說這一形象帶給你哪些情感體驗（2）在小說簡愛中，簡愛與羅切斯特的

60、愛情故事感人至深。從這個故事中，你體會到了簡愛的哪些可貴品質？請結合相關情節(jié)簡要分析。（1）示例：他從小就生活在獄中，沒有自由，大腦袋細脖子，營養(yǎng)不良，9歲時就被殺害了，他的遭遇讓我同情。他把捉到的蟲子放飛，希望它們坐飛機回家，他的天真善良讓我喜歡。他幫助被關押在白公館的革命同志建立起最初的簡單聯系，他的機智勇敢讓我敬佩。他年僅9歲就慘遭敵人殺害，他的犧牲激發(fā)了我對反動派的痛恨。他以無瑕的心靈和對敵人的蔑視感染著圖圖中的人們，也感動了我。（答出任意兩點，意思對即可。一點2分，共4分。如答其他情感體驗，符合小說內容，言之成理亦可酌情給分）（2）示例：堅信每個人在精神和人格上是平等的。雖然她與羅切