如何更好的把握機(jī)會(huì)成本

1、.：.； 如何更好的把握時(shí)機(jī)本錢 引言魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也。一了解什么是時(shí)機(jī)本錢時(shí)機(jī)本錢就是用來衡量獲得一個(gè)時(shí)機(jī)必然舍棄另一個(gè)時(shí)機(jī)的相當(dāng)價(jià)值。簡單的講，可以了解為把一定資源投入某一用途后所放棄的在其他用途中所能獲得的利益。任何決策，必需作出一定的選擇，被舍棄掉的選項(xiàng)中的最高價(jià)值者即是這次決策的時(shí)機(jī)本錢。時(shí)機(jī)本錢泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失,時(shí)機(jī)本錢會(huì)隨付出的代價(jià)改動(dòng)而作出改動(dòng),例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜歡程度或價(jià)值作出改動(dòng)時(shí),而得到之價(jià)值是不會(huì)令時(shí)機(jī)本錢改動(dòng)的。詳細(xì)來說時(shí)機(jī)本錢通常包括兩部分：1、運(yùn)用他人資源的時(shí)機(jī)本錢，即付給資源擁有者的貨幣代價(jià)被

2、稱作顯性本錢。 2、由于運(yùn)用自有資源而放棄其他能夠性中得到的最大報(bào)答的那個(gè)代價(jià)，也被稱為隱性本錢。 例如：在圖書館看書學(xué)習(xí)還是享用電視劇帶來的高興之間進(jìn)展選擇。那么在圖書館看書學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)本錢是少享用電視劇帶來的高興，享用電視劇的時(shí)機(jī)本錢是失去了在圖書館看書學(xué)習(xí)所得到的東西。從經(jīng)濟(jì)角度分析時(shí)機(jī)本錢“時(shí)機(jī)本錢的概念通知我們，任何稀缺的資源的運(yùn)用，不論在實(shí)踐中能否為之而支付代價(jià)，總會(huì)構(gòu)成“時(shí)機(jī)本錢，即為了這種運(yùn)用所犧牲掉的其他運(yùn)用可以帶來的益處。因此，這一概念拓寬和深化了對(duì)耗費(fèi)在一定消費(fèi)活動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)資源的本錢的了解。經(jīng)過對(duì)一樣的經(jīng)濟(jì)資源在不同的消費(fèi)用途中所得到的不同收入的比較，將使得經(jīng)濟(jì)資源從所得收

3、入相對(duì)低的消費(fèi)用途上，轉(zhuǎn)移到所得收入相對(duì)高的消費(fèi)用途上，否那么就是一種浪費(fèi)。利用時(shí)機(jī)本錢概念進(jìn)展經(jīng)濟(jì)分析的前提條件是： 1、資源是稀缺的 2、資源具有多種用途 3、資源曾經(jīng)得到充分利用 4、資源可以自在流動(dòng) 例如：去A地賣花要付40元車費(fèi)，但是可以賺50，在B地買，不需求任何費(fèi)用，但是賺8元，所以，在A地賣的時(shí)機(jī)本錢是48，還是8 還是2？時(shí)機(jī)本錢是指他做了這件事情，就不能做另外一件事情時(shí)，另外一件事情可以給他帶來的收益。所以，就他的例子而言，在A地賣的時(shí)機(jī)本錢是8.三做好決策是更好把握時(shí)機(jī)本錢的關(guān)鍵時(shí)機(jī)本錢是由圖于資源的稀缺性，思索了某種用途，就失去了其他被運(yùn)用而發(fā)明價(jià)值的時(shí)機(jī)，在一切這些其

4、他能夠利用的時(shí)機(jī)中，把能獲得最大價(jià)值作為工程方案運(yùn)用這種資源的本錢，稱為時(shí)機(jī)本錢。我們在日常生活中，往往面臨選擇，取舍。由于人們面臨著權(quán)衡取舍，所以做出決策就要比較可供選擇的行動(dòng)方案的本錢與收益。時(shí)機(jī)本錢，是為了得到這種東西所放棄的東西。經(jīng)濟(jì)學(xué)的本錢有兩種，一種是時(shí)機(jī)本錢，還有一種是會(huì)計(jì)本錢。例如：一個(gè)人，開了一家酒吧，總投入是5萬元，兩年以后，收益到達(dá)了10萬，我們應(yīng)該說，他賺錢了。由于他的形狀比兩年前更好了。會(huì)計(jì)的算法就是利潤五萬元不思索變動(dòng)本錢和固定本錢損耗的問題。看上去，這種算法沒有錯(cuò)。但是經(jīng)濟(jì)學(xué)者往往不會(huì)這么看問題，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)中引入了時(shí)機(jī)本錢的概念，我們可以想象這個(gè)人在5萬元投資時(shí)有

5、選擇，可以選擇用這5萬元投入在學(xué)習(xí)上，能夠2年后，他可以找到一份年薪10萬的任務(wù)，那么，這個(gè)人實(shí)踐上就是虧本。經(jīng)濟(jì)學(xué)的算法是更科學(xué)的，由于它總是設(shè)法使利潤最大化，可以使資源配置最優(yōu)化。 由于人們面臨著權(quán)衡取舍，所以做出決策就要比較可供選擇的行動(dòng)方案的本錢與收益。但是很多情況下，某種行動(dòng)的本錢并不像乍看上去那么明顯。例如：思索能否上大學(xué)的問題，也許有些大學(xué)生會(huì)說，上大學(xué)是理所當(dāng)然的啊，中學(xué)、高中，經(jīng)過高考，很自然的就上大學(xué)了啊。其實(shí)這個(gè)問題可以很細(xì)的分析。為什么要上大學(xué)？也許大家的思索是，開闊眼界，接受高等教育，豐富知識(shí)等等，也許是為了更好的任務(wù)時(shí)機(jī)。那么，上大學(xué)的收益就是使知識(shí)豐富和醫(yī)生擁有更

6、好的任務(wù)時(shí)機(jī)。但本錢是什么呢？要回答這個(gè)問題，也許大家會(huì)想到把他用于學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、書費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等等加在一同的錢。但這不是時(shí)機(jī)本錢，由于這種總和并不真正代表他上大學(xué)所放棄的東西。 其一，這種本錢包括的一些東西并不是上大學(xué)所產(chǎn)生的本錢。比如住宿費(fèi)伙食費(fèi)，就有問題，不上大學(xué)就不吃東西么？就不需求睡覺的地方么？顯然不是，也許住宿費(fèi)比別的地方貴的話才是上大學(xué)的真正本錢。也許它還要低于在別處吃飯的費(fèi)用，這樣說，大學(xué)的住宿費(fèi)伙食費(fèi)節(jié)省，是上大學(xué)的收益。 其二，也是最重要的一點(diǎn)，就是它忽略了上大學(xué)最大的本錢時(shí)間。當(dāng)他用四年的時(shí)間用于聽課、讀書和寫文章的時(shí)候，他就不能把這個(gè)時(shí)間用于任務(wù)。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言

7、，為上學(xué)而放棄的工資是他們接受教育的最大單項(xiàng)本錢。 我們依然會(huì)選擇上大學(xué)，現(xiàn)實(shí)上沒有人疑心過這種決策，由于我們依然以為上大學(xué)的時(shí)機(jī)本錢不高，為了以后更大的收益，這種放棄是很值得的。四如何思索本人做出選擇的時(shí)機(jī)本錢。古希臘有一句箴言，叫，人啊，認(rèn)識(shí)他本人。對(duì)，認(rèn)識(shí)本人，才干找到本人的時(shí)機(jī)本錢，做出明智的決策。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的言語就是使收益最大化。由于本錢作為一種代價(jià)耗費(fèi)是總是趨向于最小化的，因此從事一項(xiàng)任務(wù)，它的時(shí)機(jī)本錢越小越好，它的最小值自然要包括0值以下的負(fù)數(shù)。我們更好的了解時(shí)機(jī)本錢和沉沒本錢以及固定本錢、可變本錢的關(guān)系。也許我們能預(yù)見以后大學(xué)畢業(yè)后并不見得會(huì)有很好的任務(wù)，那么我們能否應(yīng)該如今退學(xué)，把固定的本錢讓它淪為沉沒本錢呢？ 我們的時(shí)機(jī)本錢雖然包括時(shí)間和學(xué)費(fèi)等等，但可變本錢只包括我們?yōu)榇髮W(xué)而支付的書費(fèi)、學(xué)費(fèi)，而時(shí)間，那么可以歸為固定本錢，不學(xué)習(xí)的話，時(shí)間也過去了成為沉沒本錢。這也就用經(jīng)濟(jì)學(xué)原了解釋了為什么要好好學(xué)習(xí)天天向上。大學(xué)階段，我們最重要的是找到并且發(fā)掘和培育中心競爭力，雖然人力資源市場是高度競爭市場，但是有些方面，依然是可以被我們本人壟斷，每個(gè)人都有本人的中心競爭力，通俗地講，就是分開他就做不到的這種才干。 這就是又一次用時(shí)機(jī)本錢的概念來處理問題。人們時(shí)時(shí)面臨選擇，我們在上一個(gè)選擇中選擇了時(shí)機(jī)本錢相