蓋儂第二階段教學水平評估第二階段迎評動員大會總結講話

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁蓋儂第二階段 教學程度評估第二階段迎評發(fā)動大會總結講話教學程度評估第二階段迎評發(fā)動大會總結講話同志們：這次會議經(jīng)過一天的時間，就要完畢了。會上，金院長代表學院作了發(fā)動報告。利用半天時間，與會同志對報告進展了深化的討論，大家一致認為，這是我院在關鍵時期召開的一次會議，報告對前一階段學院迎評工作的總結是客觀、準確的，對存在問題的分析p 是實事求是的，對下一階段提出的主要任務是實在可行的。同時，在討論中與會同志對報告、對學院迎評工作、對學院長遠建立和規(guī)劃，都提出了很好的意見和建議，表達了全院上下關心學院開展建立、心系學院前途命運的強烈的主人翁意識和高度的

2、歷史責任感，這也是學院賴以生存和開展的珍貴精神財富，我相信，有全院廣闊教職工的積極參與、奮斗拼搏、無私奉獻，我們的迎評目的一定可以實現(xiàn)！下面，我就以下幾個問題強調一下。一、認清形勢，統(tǒng)一思想，把評建工作上升到事關學院生死存亡的高度來認識。前一段迎評工作總體上看做了一些工作，獲得了一些成績，但實事求是地講，還存在相當大的差距和問題，主要是相當一局部同志重視不夠，認識不到位，把迎評作為一般性的工作來對待，還有相當一局部同志存在與已無關的思想，我們要實在進步對評估重要性的認識，加大對評估重要性的宣傳力度，做到深化人心，人人皆知，不留死角。這次評估是國家級的檢驗，對我院來說，既是一次生死攸關的嚴峻考驗

3、，又是一次千載難逢的開展機遇?？梢哉f，這次評估的重要意義，怎么強調都不過分。國家教育部啟動第二輪普通高校本科教學工作程度評估并將以五年為一個周期繼續(xù)搞下去，目的是進一步標準高校本科教學工作，保證教學投入，探究解決高校擴招后教學質量下滑問題的有效途徑，促進高等教育沿著規(guī)模、構造、質量、效益協(xié)調開展的道路前進。人才培養(yǎng)質量是高校的生命線，而人才培養(yǎng)質量是靠標準的本科教學工作來保證的。這次本科教學工作程度評估的結果要向全社會公布，將直接影響一所高校的社會聲譽。假如我院在評估中獲得了優(yōu)秀的評估結論，將進一步提升我院的社會地位和影響，也就和其它評估優(yōu)秀的院校站在了同一個起跑線上，有利于吸引生、吸引高程度

4、師資和學生就業(yè)，為學院的繼續(xù)開展創(chuàng)造根本的條件。反之，假如我院在評估中結論較差，我們將不是考慮開展問題，而是要限制甚至停頓招生，考慮學院是否下馬的問題；即使學院繼續(xù)生存，也將對招生、吸引人才和學生就業(yè)等產生極為不利的負面影響，甚至今后用幾倍的努力也難以彌補，我們將付出沉痛的代價。到那時，我們將無法向全市和全省人民交待。評估結論不僅和學院的生存息息相關，也和每位教職工的利益息息相關。因此，我們要把評估成敗上升到事關學院生存和興衰的高度來認識，以院興我榮、院衰我恥的高度歷史責任感投入到迎評準備工作中來。根據(jù)最近教育部的通報，去年、今年承受評估的高校，絕大多數(shù)評估結論為優(yōu)秀，這對我們是無形的壓力。這

5、一形勢也迫使我們必須在評估中獲得優(yōu)秀的結論，至少要確保良好。否那么，我們也將在劇烈的高校生和就業(yè)競爭中處于不利地位。保良爭優(yōu)是我們迎評工作堅決不移的奮斗目的，我們要盡最大努力，確保實現(xiàn)我們的奮斗目的。二、堅決信念，扎實工作盡管按評價指標相比，我院還有相當大的差距，但只要我們用一年半的時間扎實工作，我們完全有信心，實現(xiàn)我們的目的。我們的信心是建立在堅實的根底之上的。一是我們有1997年迎接國檢的珍貴經(jīng)歷，有一支敢于奉獻、能打硬仗的教職工隊伍；二是經(jīng)過了是上次國檢的建立和近幾年來的快速開展，我們具備了相當?shù)霓k學條件和辦學實力，與1997年迎接國檢時不可同日而語。上次迎國檢時，我院各方面的差距比如今

6、大得多，籌資環(huán)境也遠不如如今。但我們集資、捐書、兩個寒暑假不休息，一年沒有星期日，義務勞動，整修院容院貌，就是憑著艱辛奮斗的拼搏精神，我們實現(xiàn)了一次通過國檢的奮斗目的。但我們也要看到，這次評估不是合格評估，是程度評估，要求高，難度大。上次評估在生1997人，這次評估到20_年統(tǒng)招生到達近7000人，加上成人達9000人。按指標體系要求，成人也算在校生規(guī)模，也就是說，在校生是97年評估時的4.5倍，生均標準又有一定的進步，每項的總量，就擴大了近5倍。因此說，無論硬件還是軟件，難度和壓力是相當大的。沒有國檢，我們有些事情可以緩辦，穩(wěn)步開展，就是建圖書館、實驗樓，我們也不過欠3000萬元貸款，是全省

7、高校最少的。但如今有些條件必須上，建體育館、第二食堂、市一院教學基地，買七中的地，建附屬二院外科樓，專業(yè)建立和設備投入要至少投3000萬元，這些投入要要靠貸款支持，馬上要啟動貸款5000萬元，可想而知，壓力是相當大的，根本上進入負債運行的狀態(tài)。一方面要下決心，按合格標準，把應該上的條件，必須上去，這需要我們的決心和魄力，更需要我們全院上下的統(tǒng)一思想，更需要全院上下的積極參與和奮力拼搏，沒有廣闊師生的參與，全院上下形成人人為國檢做奉獻的濃重氣氛，國檢成功是一句空話。我們要變壓力為動力，迎難而上，把迎評真正看作是全院的一次重大開展機遇，主動迎接挑戰(zhàn)。這就是逼上梁山，背水一戰(zhàn)，沒有退路，必須確保國檢成功。三、按著重在建立的方針，扎扎實實地狠抓落實評估是對學院教學工作和辦學實力的綜合評價，也是對全院工作的一次全方位國家級的檢驗。因此說，迎評工作涉及到全院的方方面面，是一項復雜的系統(tǒng)工程，需要進展周密的部署，制定詳細的工作方案和時間推進表，并嚴格按照工作方案和時間推進表去分步施行。前一階段在根底材料的準備上，我們做了一些工作，摸清了底數(shù)，對于我們正確地分析p 和判斷我們存在的差距和缺乏，提供了根據(jù)。但我們必須清醒地看到，由于我們對迎評的認識不到位，在主動性、積極性上，在精神狀態(tài)上，在狠抓落實的力度上，和迎評的要求，還很不適應，很不合拍。間隔 0_年上半年專家組僅