部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)《期末測(cè)試卷》含答案解析

1、部編版道德與法治七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試卷學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī)一、單項(xiàng)選擇題1.2019年10月28日至31日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 屆中央委員會(huì)第 次全體會(huì)議在北京召開(kāi)。這是一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議，是黨的歷史上首次用一次中央全會(huì)專門(mén)研究國(guó)家制度和國(guó)家 治理問(wèn)題。A十八四B.十九四C.十八三D.十九三2.2019年12月17日，在海南三亞,我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母（舷號(hào)17）正式入列。這標(biāo)志著人民海軍正 式進(jìn)入“雙航母時(shí)代”。A.山東艦B.遼寧艦C.濰坊艦D.青島艦3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段 養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精

2、神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我 們的啟示是A.所有的科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過(guò)初中B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定能成為科學(xué)家或藝術(shù)家C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益D.每個(gè)中學(xué)生都有希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家.習(xí)近平主席曾引用歐陽(yáng)修的“得其大者可以兼其小”這句名言來(lái)勉勵(lì)當(dāng)代青年。這句話是指人要有遠(yuǎn)大志 向，只有把個(gè)人追求放在遠(yuǎn)大抱負(fù)中，才能給夢(mèng)想插上翅膀（）有遠(yuǎn)大志向注定成功少年的夢(mèng)想,要與時(shí)代的脈搏緊密相連個(gè)人的夢(mèng)想是無(wú)足輕重把個(gè)人理想與民族和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái),才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想A.B. C. D.習(xí)近平總書(shū)記提到學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō):學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為

3、民的重要基礎(chǔ)。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事 業(yè)從實(shí)踐起步。每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。這說(shuō)明學(xué)習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一方式只有學(xué)習(xí)才會(huì)取得成功學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力A.B. C. D. “在小溪里，魚(yú)常感覺(jué)自己很大，到了大海，他才知道自己的渺小”，下列與這句話意思相近的名言是（）A.天生我材必有用B.人貴有自知之明C.眾人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之.七年級(jí)的學(xué)生小蕓學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)自我一課后，整理了如下資料,其中正確的是自知之明一一認(rèn)識(shí)自己很重要以人為鏡,可明得失認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短一一發(fā)展自己的劣勢(shì)我就是我,我最完美一一接納并欣賞自己A.B.

4、C.D.升人中學(xué)后，小峰結(jié)交了許多新朋友，與此同時(shí)小學(xué)時(shí)的一些好朋友卻變得日益淡薄。對(duì)于小峰在交友方面 的變化，下列認(rèn)識(shí)正確的是A.友誼不是一成不變的.世界上沒(méi)有永恒的友誼C.小峰喜新厭舊，不值得交往D.人的改變使得友誼無(wú)法得到保持.友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物,需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。讓友誼之樹(shù)常青，下列可以采 納的建議是A.考試時(shí)，傳小紙條幫助好朋友得高分B.放學(xué)后，邀請(qǐng)好朋友一起通宵打游戲C.好朋友過(guò)生日，送給他昂貴的生日禮物D.和好友談心，說(shuō)說(shuō)最近的煩惱與憂愁.某校開(kāi)展了 “我和老師有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng),活動(dòng)中同學(xué)有的向老師表達(dá)感激情,有的向老師提出具體建議, 有的借此機(jī)會(huì)

5、消除與老師誤會(huì)，這一活動(dòng)（）體現(xiàn)了一種和諧融洽的師生關(guān)系能夠杜絕師生之間的矛盾與誤會(huì)讓學(xué)生和老師都成為親密朋友促進(jìn)了師生間的溝通和相互理解A.B. C.D.同學(xué)們對(duì)“我喜歡的老師”描述各不相同。小峰說(shuō)：“我喜歡的老師真實(shí)坦誠(chéng)?！毙←愓f(shuō)：“我喜歡的 老師見(jiàn)解獨(dú)到?！毙§o說(shuō)：“我喜歡的老師幽默開(kāi)朗?！彼麄兊谋磉_(dá)說(shuō)明老師是人類文明的傳承者好老師之間不應(yīng)該存在差異每個(gè)人心目中都有好老師的形象每個(gè)人喜歡的老師,風(fēng)格可能不盡相同A.B.C.D.12.2018年春節(jié)期間，某網(wǎng)站發(fā)起了 “牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，引起了廣大網(wǎng)友的共鳴和積極響應(yīng)。網(wǎng)友 把自己和媽媽牽手的照片、視頻以及文字記錄,發(fā)布在微信朋友圈

6、，讓濃濃的過(guò)年氛圍中又充滿了感恩親情 的味道?；顒?dòng)的開(kāi)展，告訴我們A.要感恩父母，理解父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞B.要審視父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)C.要親近父母，時(shí)刻都陪伴在父母身邊D.要尊重父母，聽(tīng)從父母一切教誨13.守護(hù)生命需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握此基本的自教自護(hù)方法。下列方法正確的是生活中的場(chǎng)景自救自護(hù)方法不小心被熱水燙傷立即用冷水沖洗房間里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏快速撥打電話求助放學(xué)途中遇到雷陣雨盡快跑到大樹(shù)下躲避遇到火災(zāi)濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行A.B. C.D.14.所有沒(méi)有打敗你，都將讓你變得內(nèi)心更為強(qiáng)大。某心理學(xué)家說(shuō)：經(jīng)歷人生的挫折與低谷后，你將會(huì)擁有 超強(qiáng)的反脆弱能力，其中包括發(fā)現(xiàn)自己潛

7、在的力量、感恩生命、重新尋找生命的意義等。下列認(rèn)識(shí)正確的是A.經(jīng)歷過(guò)挫折的人都很自信B.生活難免有挫折,順其自然就能好起來(lái)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一定要經(jīng)歷各種挫折的考驗(yàn)D.戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程是磨礪意志、增長(zhǎng)智慧的過(guò)程15.地球上，千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。下列同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)值得肯定的 是A.小麗:地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害難以完全避免，生命在它們面前無(wú)能無(wú)力B.小云:生命來(lái)之不易，所以我們要珍視生命，一切保護(hù)自己的生命為主C.小峰:媽媽說(shuō)我是她的血脈，爸爸說(shuō)我是家族的延續(xù)者，我覺(jué)得自己是龍的傳人D.小強(qiáng):死亡是人生不可避免的歸宿,所在我們?cè)谟猩暌欢ㄒ皶r(shí)享樂(lè).在青島西海岸新區(qū)

8、某學(xué)校發(fā)起了為貧困地區(qū)募捐書(shū)籍的活動(dòng),同學(xué)們踴躍捐書(shū)。這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)漂 流、愛(ài)心傳遞、知識(shí)共享，讓兩地同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。這告訴我們 從身邊小事做起,關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖弘揚(yáng)正能量，做好人好事但不能留姓名關(guān)切他人我們只能夠給予物質(zhì)上的幫助圖書(shū)漂流利于營(yíng)造互信友善和諧的社會(huì)A.B. C.D.近日，電商們發(fā)明了一種基于微信群聊的產(chǎn)品-夸夸群。購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的用戶，可將目標(biāo)對(duì)象拉進(jìn)群聊,在群 聊中對(duì)方將獲得全方位的夸獎(jiǎng)和贊美。甚至夸者和被夸者雙方素未謀而。“夸夸群”中不乏做了錯(cuò)事卻來(lái) 求夸以減輕罪惡感的人?！澳阏f(shuō)什么都對(duì)，你做什么都好”，這樣的夸贊能夠磨礪自己的意志使人不能全

9、面、客觀地認(rèn)識(shí)自己能夠讓自己的壓力得到真正的緩解他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)并不一定是真實(shí)的分析A.B. C.D.有關(guān)調(diào)查顯示當(dāng)前處在青春期的一部分中學(xué)生越來(lái)越宅,甚至不喜歡與小伙伴一起活動(dòng)。小羽就是眾多“宅家一族”里面的一員。宅在家中封閉自己、拒絕交往成為宅家族們的生活常態(tài)。這種狀態(tài)可能造成的 結(jié)果是會(huì)使自己的人際交往能力變差沉迷于虛擬世界，使性格變得孤僻會(huì)使自己陷入孤立,與現(xiàn)實(shí)世界相脫離有利于發(fā)揮自身潛能，有助于完善自我A.B. C. D.孟子日：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家良好的家風(fēng)培育人，它培育美好的種子，人們從家里把這顆種子, 又帶到了更廣闊的領(lǐng)域,影響到更多的人,從而營(yíng)造出來(lái)一個(gè)更和諧、更美好的

10、社會(huì)風(fēng)氣。下列有助于形成 良好家風(fēng)的做法是父母與子女之間互相尊重,平等溝通子女孝敬父母,事事聽(tīng)從父母的安排家人間相互關(guān)心幫助,攜手共渡難關(guān)產(chǎn)生分歧時(shí),雙方據(jù)理力爭(zhēng),互不退讓A.B. C.D.剛剛落幕的WCBA全明星正賽場(chǎng),一支業(yè)余球隊(duì),獲得了兩分鐘的比賽時(shí)間。是一支球隊(duì)，他們也是“一個(gè) 人” 一位酷愛(ài)籃球的少年去世后捐獻(xiàn)器官給他們，讓他們得以重生。他們走上賽場(chǎng)，來(lái)圓少年未完成的籃球 夢(mèng)。下列選項(xiàng)正確的是生命是短暫的,要及時(shí)行樂(lè)要珍愛(ài)他人的生命，忽視自己的生命捐獻(xiàn)器官是生命的另一種延續(xù)方式個(gè)體生命與他人生命相聯(lián)系,在平凡中閃耀偉大A.B. C.D.二、非選擇題.生活的煩惱升入中學(xué)后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)

11、生活和人際交往中會(huì)遇到很多問(wèn)題，以下是幾位同學(xué)遇到的一些問(wèn)題和困惑。小牛 :力人捫小，也即的要求比小學(xué)高了很多作業(yè)方先業(yè)已W 1ft的了，根木沒(méi)有時(shí)間預(yù)習(xí)和發(fā) E學(xué) 歸還加版S時(shí)訊外派辦也占據(jù)了我的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)對(duì)NR說(shuō)一點(diǎn)也不快樂(lè)！y（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí),幫助三位同學(xué)解決遇到的問(wèn)題,并把你的建議寫(xiě)在下面。小寧：以下,問(wèn)桌沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同志就學(xué)走了我的 .英語(yǔ)名記木，伐以為筆記本看了，急的四處尋找快上 爆葉，向泉才告訴我是她拿走了，還說(shuō)好朋友分享是美 出，我不想再旺她,可又怕失去友折，我該怎么辦？小林：我4歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿著自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng) 語(yǔ)文老師指點(diǎn)，科到語(yǔ)文老師的肯定和表?yè)P(yáng),一次，上 美術(shù)課

12、時(shí),我借偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，辛 辛苦苦寫(xiě)了一個(gè)星期的手稿被沒(méi)收，還被老師孤狠地批 評(píng)一援.對(duì)小婷的建議：對(duì)小寧建議：對(duì)小林的建議：（2）閱讀曉麗和網(wǎng)友“漁舟唱晚”的聊夫記錄，運(yùn)用所學(xué)知I識(shí)，請(qǐng)給曉麗的網(wǎng)上交友提出兩點(diǎn)建議。 I,臉：,yqf1,）黑近齊煩4/這幾天我的. 好月月蒞小英總建郁郁斑 二歡1心不在那么她歷 1國(guó)也管晨說(shuō)“別問(wèn)了，產(chǎn) 沒(méi):羽兒”：., I于求&%3，了，周末見(jiàn)個(gè)西口巴!仆.，. 應(yīng)如5!3也ma?皿g次w 你摭回了一例消屈無(wú)而縮！Ht別說(shuō)這些煩心】?jī)毫耍?還足:網(wǎng)上交友較松快樂(lè) 吧!你看咱倆無(wú)話不談 多好曬J1應(yīng)該多交幾個(gè)：/. 網(wǎng)友?？诎讉z都運(yùn)么熟.生命的

13、思考有人說(shuō)，生命是寶貴的；也有人說(shuō)，生命是有韌性的；還有人說(shuō)，要努力綻放生命的精彩。故事一：2019年7月21日，魯迅公園附近海域一名14歲的聊城男孩在海邊玩耍時(shí)被大浪吞噬。聽(tīng)到呼 救的王延祥在沒(méi)穿護(hù)具的情況下，一個(gè)人將男孩營(yíng)救上岸提起救人的情景，至今王延祥都心有余悸：“情況 是真的危急，風(fēng)浪太大，我顧不上許多，再晚去哪怕一分鐘他就很危險(xiǎn)了?！惫适露?2019年10月9日，佛山兩名中學(xué)生向在交通事故中受傷的老人伸出援手，她們一個(gè)為老人撐著 傘，自己衣服卻被雨淋透，另一個(gè)用手臂環(huán)抱著老人的頭部，哼唱歌謠安慰老人,事后沒(méi)有留下名字就離開(kāi)了, 被網(wǎng)友稱為“最美中學(xué)生”。（1）請(qǐng)結(jié)合故事一、二，運(yùn)用道

14、德與法治課知識(shí)談?wù)勀銓?duì)生命的理解C在我們的生活中，更多的人是默默無(wú)聞的，他（她）們或者是清晨清掃街道的環(huán)衛(wèi)工人，或者是每天下廚 做美味晚卷的媽媽，或者是日復(fù)一日精研技藝的工匠，或者是年復(fù)一年無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者（2）有人說(shuō)：“與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的這樣的生命有沒(méi)有意義呢？”請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答 這一問(wèn)題。（3）夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活 愿望，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生命更有色彩。在生活中，你 會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出怎樣的努力？答案與解析一、單項(xiàng)選擇題1.2019年10月28日至31日，中國(guó)共產(chǎn)黨第 屆中央委員會(huì)第 次全體會(huì)議在北京召開(kāi)。這是一次具有開(kāi)創(chuàng)性、里程碑意義的重要會(huì)議，是黨的

15、歷史上首次用一次中央全會(huì)專門(mén)研究國(guó)家制度和國(guó)家 治理問(wèn)題。A十八四B.十九四C.十八三D.十九三【答案】B【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。2.2019年12月17日，在海南三亞,我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母（舷號(hào)17）正式入列。這標(biāo)志著人民海軍正 式進(jìn)入“雙航母時(shí)代”。A山東艦B,遼寧艦C.濰坊艦D.青島艦【答案】A【解析】【詳解】時(shí)政題，解析略。3.許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家在回憶自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),都非常懷念自己的中學(xué)時(shí)光，認(rèn)為正是自己在中學(xué)階段 養(yǎng)成的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這給我 們的啟示是A.所有科學(xué)家和藝術(shù)家都讀過(guò)初中B.只要努力學(xué)習(xí)，就一定

16、能成為科學(xué)家或藝術(shù)家C.把握好中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益D.每個(gè)中學(xué)生都有希望成為科學(xué)家或藝術(shù)家【答案】C【解析】【詳解】題干中的材料告訴我們對(duì)于初中階段的學(xué)習(xí)與生活是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要條件,為將來(lái)的學(xué)習(xí)與生活 能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),將使我們終身受益,C觀點(diǎn)正確。AB說(shuō)法都太絕對(duì),排除。D觀點(diǎn)錯(cuò)誤,每個(gè)中學(xué)生的理 想是不一樣的。故選C。.習(xí)近平主席曾引用歐陽(yáng)修的“得其大者可以兼其小”這句名言來(lái)勉勵(lì)當(dāng)代青年。這句話是指人要有遠(yuǎn)大志 向，只有把個(gè)人追求放在遠(yuǎn)大抱負(fù)中，才能給夢(mèng)想插上翅膀（）有遠(yuǎn)大志向注定成功少年的夢(mèng)想,要與時(shí)代的脈搏緊密相連個(gè)人的夢(mèng)想是無(wú)足輕重把個(gè)人理想與民族和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái),

17、才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想A.B.C. D.【答案】D【解析】【詳解】本題考查個(gè)人夢(mèng)想與實(shí)現(xiàn)國(guó)家夢(mèng)想之間的關(guān)系的認(rèn)識(shí)和把握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，少年的夢(mèng)想，要與時(shí) 代的脈搏緊密相連,我們應(yīng)該把個(gè)人理想與民族和國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來(lái),才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。所以 說(shuō)法正確：光有夢(mèng)想是不夠的，我們還需要努力,說(shuō)法錯(cuò)誤：夢(mèng)想激勵(lì)我們前進(jìn),說(shuō)法錯(cuò)誤：所以本 題選擇D.習(xí)近平總書(shū)記提到學(xué)習(xí)時(shí)說(shuō):學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始,事 業(yè)從實(shí)踐起步。每個(gè)人的世界都是一個(gè)圓，學(xué)習(xí)是半徑，半徑越大，擁有的世界就越廣闊。這說(shuō)明 學(xué)習(xí)讓我們有更充實(shí)的生活學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一方式只有學(xué)習(xí)才會(huì)取得

18、成功學(xué)習(xí)是激發(fā)前進(jìn)的持續(xù)動(dòng)力A.B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)習(xí)的重要性。依據(jù)教材知識(shí)可知,學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存,而且能夠讓我們擁有更充 實(shí)的生活,說(shuō)法正確：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力,說(shuō)法正確。“唯一方式”和“只 有才”的說(shuō)法太絕對(duì)，說(shuō)法錯(cuò)誤。本題選C?！军c(diǎn)睛】選擇題中出現(xiàn)絕對(duì)化說(shuō)法時(shí)，一般都是錯(cuò)誤的。常見(jiàn)的絕對(duì)化說(shuō)法有，一定、必須、杜絕、所有、 如果就、只有才等等。.“在小溪里,魚(yú)常感覺(jué)自己很大,到了大海，他才知道自己的渺小”，下列與這句話意思相近的名言是（）A.天生我材必有用B.人貴有自知之明C.眾人拾柴火焰高D.敬人者人恒敬之【答案】B【解析】【

19、詳解】魚(yú)換了環(huán)境才知道真實(shí)的自己，可見(jiàn)認(rèn)識(shí)自己很重要,B是正確的，人最可貴的地方是能夠正確認(rèn)識(shí) 自己,與題意相符,A是自信的表現(xiàn)，與題意不符,C的意思是團(tuán)結(jié)，與題意不符,D的意思是尊重別人的人才 能得到別人的尊重,與題意不符,排除，故選B.七年級(jí)的學(xué)生小蕓學(xué)習(xí)了認(rèn)識(shí)自我一課后，整理了如下資料,其中正確的是 自知之明一一認(rèn)識(shí)自己很重要以人為鏡,可明得失認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短一一發(fā)展自己的劣勢(shì)我就是我,我最完美一一接納并欣賞自己A.B. C.D.【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己。依據(jù)教材知識(shí)可知，老子說(shuō)“自知者明”，古希臘德?tīng)栰吵堑陌⒉_神廟鐫刻 著“認(rèn)識(shí)你自己”的薇言，這些都告訴我們

20、，認(rèn)識(shí)自己是多么重要,說(shuō)法正確：他人評(píng)價(jià)是我們認(rèn)識(shí)自己的 一面鏡子，他人的評(píng)價(jià)有助于我們形成對(duì)自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識(shí),說(shuō)法正確：做更好的自己，就 要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,最大限度地展現(xiàn)自己的才華，說(shuō)法錯(cuò)誤；接納自己,需要接納 自己的全部,既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美，說(shuō)法中“我最完美”的說(shuō)法,沒(méi)有看到自己的不足, 錯(cuò)誤。本題選A。.升人中學(xué)后，小峰結(jié)交了許多新朋友，與此同時(shí)小學(xué)時(shí)的一些好朋友卻變得日益淡薄。對(duì)于小峰在交友方面 的變化,下列認(rèn)識(shí)正確的是A.友誼不是一成不變的B.世界上沒(méi)有永恒的友誼C.小峰喜新厭舊，不值得交往D.人的改變使得友誼無(wú)法得到保持【答案】

21、A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。題干中小峰的行為,充分說(shuō)明了友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了， 或者環(huán)境變了，在這些改變中，有些友誼得到保持,而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出, 坦然接受新的友誼。A說(shuō)法正確，符合題意。B說(shuō)法錯(cuò)誤，世界上有永恒的友誼：C說(shuō)法錯(cuò)誤,這不是喜新厭 舊，是友誼的變化；D說(shuō)法錯(cuò)誤，在改變中有些友誼得到保持。故選A，.友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物,需要精心養(yǎng)護(hù),經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮、時(shí)間的磨礪。讓友誼之樹(shù)常青，下列可以采 納的建議是A.考試時(shí)，傳小紙條幫助好朋友得高分B.放學(xué)后，邀請(qǐng)好朋友一起通宵打游戲C.好朋友過(guò)生日，送給他昂貴的生日禮物D.和好友

22、談心,說(shuō)說(shuō)最近的煩惱與優(yōu)愁【答案】D【解析】【詳解】本題考查友誼 相關(guān)知識(shí)?？荚嚂r(shí)，傳小紙條幫助好朋友得高分，是不誠(chéng)信、違紀(jì)的行為，不利于建 立真正的友誼，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；通宵打游戲，是庸俗情趣，不利于建立真正的友誼，選項(xiàng)B錯(cuò)誤：送昂貴的生日 禮物,不符合中學(xué)生的身份,不利于建立真正的友誼,選項(xiàng)C錯(cuò)誤；和好友談心,說(shuō)說(shuō)最近的煩惱與優(yōu)愁,是正 確的做法,有利于建立真正的友誼,選項(xiàng)D正確。本題選D。.某校開(kāi)展了 “我和老師有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng),活動(dòng)中同學(xué)有的向老師表達(dá)感激情,有的向老師提出具體建議, 有的借此機(jī)會(huì)消除與老師誤會(huì)，這一活動(dòng)（）體現(xiàn)了一種和諧融洽的師生關(guān)系能夠杜絕師生之間的矛盾與誤會(huì)讓學(xué)生和老

23、師都成為親密朋友促進(jìn)了師生間的溝通和相互理解A.B. C.D.【答案】B【解析】【詳解】在“我和老師有個(gè)約會(huì)”的活動(dòng)中同學(xué)有的向老師表達(dá)感激之情，體現(xiàn)了一種和諧融洽的師生關(guān)系, 促進(jìn)了師生間的溝通和相互理解，有利于減少師生之間的矛盾與誤會(huì)，讓學(xué)生和老師成為親密的朋友， 觀點(diǎn)正確,觀點(diǎn)太絕對(duì)錯(cuò)誤,所以本題選擇B答案。.同學(xué)們對(duì)“我喜歡的老師”描述各不相同。小峰說(shuō)：“我喜歡的老師真實(shí)坦誠(chéng)。”小麗說(shuō)：“我喜歡的 老師見(jiàn)解獨(dú)到。”小靜說(shuō)：“我喜歡的老師幽默開(kāi)朗?！彼麄兊谋磉_(dá)說(shuō)明老師是人類文明的傳承者好老師之間不應(yīng)該存在差異每個(gè)人心目中都有好老師的形象每個(gè)人喜歡老師，風(fēng)格可能不盡相同A.B.C.D.【答

24、案】D【解析】【詳解】本題考查不同風(fēng)格老師的理解。對(duì)材料進(jìn)行深入分析，據(jù)教材知識(shí)做出正確選擇。各位同學(xué)表達(dá)自 己喜歡老師的特點(diǎn)，說(shuō)明每個(gè)人心目中都有好老師的形象；每個(gè)人喜歡的老師，風(fēng)格可能不盡相同。所以 說(shuō)法符合題意：說(shuō)法題干沒(méi)有體現(xiàn)：說(shuō)法錯(cuò)誤，老師各自有自己教學(xué)風(fēng)格。故選D。12.2018年春行期間，某網(wǎng)站發(fā)起了 “牽媽媽的手”大型網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，引起了廣大網(wǎng)友的共鳴和積極響應(yīng)。網(wǎng)友 把自己和媽媽牽手的照片、視頻以及文字記錄,發(fā)布在微信朋友圈，讓濃濃的過(guò)年氛圍中又充滿了感恩親情 的味道?；顒?dòng)的開(kāi)展，告訴我們A.要感恩父母，理解父母為撫養(yǎng)我們付出的辛勞B.要審視父母，挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)C.要親近父

25、母，時(shí)刻都陪伴在父母身邊D.要尊重父母,聽(tīng)從父母的一切教誨【答案】A【解析】【詳解】題干中的這一網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，目的是感恩父母恩情，傳承孝敬父母的傳統(tǒng)美德，用實(shí)際行動(dòng)孝敬父母，演 繹從小事做起，孝敬父母。A符合題意。B是親子沖突產(chǎn)生的原因,與題干不符。C說(shuō)法錯(cuò)誤,時(shí)刻都陪伴在 父母身邊是不現(xiàn)實(shí)的。D說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)在“一切” 一詞。故選A。13.守護(hù)生命需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),掌握此基本的自教自護(hù)方法。下列方法正確的是生活中的場(chǎng)景自救自護(hù)方法不小心被熱水燙傷立即用冷水沖洗房間里發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏快速撥打電話求助放學(xué)途中遇到雷陣雨盡快跑到大樹(shù)下躲避遇到火災(zāi)濕毛巾捂住口鼻，匍匐前行A.B. C.D.【答案】B【解

26、析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)自己。保護(hù)自己，必須要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我 保護(hù)能力。面對(duì)災(zāi)難,我們要保持鎮(zhèn)定,控制緊張情緒,冷靜分析與判斷,運(yùn)用正確的方法保護(hù)自己,必要時(shí)要 學(xué)會(huì)求助。分析題干得知：是正確的做法：選項(xiàng)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即關(guān)掉煤氣總閘；項(xiàng)錯(cuò)誤， 這樣做容易遭到雷擊。故選B。.所有沒(méi)有打敗你的,都將讓你變得內(nèi)心更為強(qiáng)大。某心理學(xué)家說(shuō)：經(jīng)歷人生的挫折與低谷后,你將會(huì)擁有 超強(qiáng)的反脆弱能力，其中包括發(fā)現(xiàn)自己潛在的力量、感恩生命、重新尋找生命的意義等。下列認(rèn)識(shí)正確的是 A.經(jīng)歷過(guò)挫折的人都很自信B.生活難免有挫折,順其自然就能好起來(lái)C.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值一定要經(jīng)

27、歷各種挫折的考驗(yàn)D.戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程是磨礪意志、增長(zhǎng)智慧的過(guò)程【答案】D【解析】【詳解】題文中某心理學(xué)家說(shuō)：經(jīng)歷人生的挫折與低谷后，你將會(huì)擁有超強(qiáng)的反脆弱能力，其中包括發(fā)現(xiàn)自 己潛在的力量、感恩生命、重新尋找生命的意義等。這說(shuō)明戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程是磨礪意志、增強(qiáng)能力的過(guò)程， 也是增長(zhǎng)智慧的過(guò)程。所以D正確：A表述錯(cuò)誤，經(jīng)歷過(guò)挫折的人不一定很自信，有可能被挫折擊垮，排除：B 錯(cuò)誤，生活難免有挫折，應(yīng)積極戰(zhàn)勝挫折，不能順其自然；C錯(cuò)誤，說(shuō)法太絕對(duì)，排除。故本題選D。.地球上,千姿百態(tài)的生命競(jìng)相展現(xiàn)自己的活力，生命是大自然的奇跡。下列同學(xué)對(duì)生命的認(rèn)識(shí)值得肯定的 是A.小麗:地震、火災(zāi)等自然災(zāi)害難以完全避免

28、，生命在它們面前無(wú)能無(wú)力B.小云:生命來(lái)之不易，所以我們要珍視生命，一切保護(hù)自己的生命為主C.小峰:媽媽說(shuō)我是她的血脈，爸爸說(shuō)我是家族的延續(xù)者，我覺(jué)得自己是龍的傳人D.小強(qiáng):死亡是人生不可避免的歸宿，所在我們?cè)谟猩暌欢ㄒ皶r(shí)享樂(lè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的相關(guān)知識(shí)。在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或 一些人為災(zāi)難，但只要我們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法, 我們就可以戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，并不是無(wú)能為力，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ?生命的關(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要于他人共同生活，尊重

29、、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人，選項(xiàng)B 錯(cuò)誤：在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命,生命的接續(xù)，使得每個(gè)人 的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命，選項(xiàng)C正確；雖然死亡是人生不可避免的歸宿,但我們 要在有生之年為人類、為社會(huì)做貢獻(xiàn)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。本題選C。.在青島西海岸新區(qū)某學(xué)校發(fā)起了為貧困地區(qū)募捐書(shū)籍活動(dòng)，同學(xué)們踴躍捐書(shū)。這一活動(dòng)實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)漂 流、愛(ài)心傳遞、知識(shí)共享，讓兩地同學(xué)們通過(guò)讀書(shū)加強(qiáng)交流，增進(jìn)感情，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。這告訴我們 從身邊小事做起,關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖弘揚(yáng)正能量，做好人好事但不能留姓名關(guān)切他人我們只能夠給予物質(zhì)上的幫

30、助圖書(shū)漂流利于營(yíng)造互信友善和諧的社會(huì)A.B. C.D.【答案】B【解析】【詳解】本題考查關(guān)切他人。我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待 他人，題干描述告訴我們可以從身邊小事做起，關(guān)愛(ài)他人，傳遞溫暖：題干中的行為有利于消融冷漠,共同營(yíng) 造互信友善和諧的社會(huì)，說(shuō)法正確。題干沒(méi)有體現(xiàn)“做好人好事但不能留姓名”，說(shuō)法不符合題意； 我們不僅可以在物質(zhì)上幫助他人，也可以在精神上關(guān)切他人，傳遞溫曖，說(shuō)法錯(cuò)誤。本題選B.近日，電商們發(fā)明了一種基于微信群聊的產(chǎn)品-夸夸群。購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的用戶，可將目標(biāo)對(duì)象拉進(jìn)群聊,在群 聊中對(duì)方將獲得全方位的夸獎(jiǎng)和贊美。甚至夸者和被夸者雙方素未謀而?！?/p>

31、夸夸群”中不乏做了錯(cuò)事卻來(lái) 求夸以減輕罪惡感的人?！澳阏f(shuō)什么都對(duì)，你做什么都好”，這樣的夸贊能夠磨礪自己的意志使人不能全面、客觀地認(rèn)識(shí)自己能夠讓自己的壓力得到真正的緩解他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)并不一定是真實(shí)的分析A.B. C.D.【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)正確認(rèn)識(shí)自己的掌握，題文中“夸夸群”中“你說(shuō)什么都對(duì)，你做什么都好” 的夸贊使人不能全而客觀的認(rèn)識(shí)自己，他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)并不一定是真實(shí)的分析,所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤： 觀點(diǎn)正確，正確答案選C。.有關(guān)調(diào)查顯示當(dāng)前處在青春期的一部分中學(xué)生越來(lái)越宅,甚至不喜歡與小伙伴一起活動(dòng)。小羽就是眾多 “宅家一族”里面的一員。宅在家中封閉自己、拒絕交往成為宅家

32、族們的生活常態(tài)。這種狀態(tài)可能造成的 結(jié)果是會(huì)使自己的人際交往能力變差沉迷于虛擬世界，使性格變得孤僻會(huì)使自己陷入孤立，與現(xiàn)實(shí)世界相脫離有利于發(fā)揮自身潛能,有助于完善自我A.B.C.D.【答案】A【解析】【詳解】一個(gè)人待在家看書(shū)、做作業(yè)、看電視、上網(wǎng)玩游戲，容易產(chǎn)生閉鎖心理，會(huì)使自己的人際交往能力 變差,沉迷于虛擬世界，使性格變得孤僻,會(huì)使自己陷入孤立,與現(xiàn)實(shí)世界相脫離，不利于建立良好的人際關(guān) 系，不利于身心健康發(fā)展,這些孩子應(yīng)敞開(kāi)心靡,積極主動(dòng)與同學(xué)交往,說(shuō)法正確。題干描述的現(xiàn)象不 利于發(fā)揮自身潛能,不利于完善自我,說(shuō)法錯(cuò)誤。本題選A。.孟子曰：“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家良好的家風(fēng)培育人，它培育

33、美好的種子，人們從家里把這顆種子, 又帶到了更廣闊的領(lǐng)域,影響到更多的人，從而營(yíng)造出來(lái)一個(gè)更和諧、更美好的社會(huì)風(fēng)氣。下列有助于形成 良好家風(fēng)的做法是父母與子女之間互相尊重,平等溝通子女孝敬父母,事事聽(tīng)從父母的安排家人間相互關(guān)心幫助,攜手共渡難關(guān)產(chǎn)生分歧時(shí),雙方據(jù)理力爭(zhēng),互不退讓A.B. C.D.【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)良好家風(fēng)的認(rèn)識(shí),根據(jù)所學(xué),父母子女之間相互尊重,平等溝通,家人之間相互 關(guān)心幫助,攜手共渡難關(guān)等都有利于形成良好的家風(fēng),觀點(diǎn)正確：觀點(diǎn)錯(cuò)誤,孝敬父母不等于事事聽(tīng)從 父母的安排,事事聽(tīng)從父母安排的做法是缺乏主見(jiàn)的表現(xiàn)；不利于建立良好的親子關(guān)系，做法錯(cuò)誤,所以正

34、確答案選B。.剛剛落幕的WCBA全明星正賽場(chǎng),一支業(yè)余球隊(duì),獲得了兩分鐘的比賽時(shí)間。是一支球隊(duì)，他們也是“一個(gè) 人” 一位酷愛(ài)籃球的少年去世后捐獻(xiàn)器官給他們，讓他們得以重生。他們走上賽場(chǎng)，來(lái)圓少年未完成的籃球 夢(mèng)。下列選項(xiàng)正確的是生命是短暫的,要及時(shí)行樂(lè)要珍愛(ài)他人的生命，忽視自己的生命捐獻(xiàn)器官是生命的另一種延續(xù)方式個(gè)體生命與他人生命相聯(lián)系,在平凡中閃耀偉大A.【答案】DB. C.D.【解析】【詳解】本題考查敬畏生命的做法。題干表述了有一球隊(duì)，他們的組成人員是一個(gè)少年捐獻(xiàn)給他們器宜，他 們才能活下來(lái)。是錯(cuò)誤的，生命是短暫的,要做一些對(duì)人類有貢獻(xiàn)的事，不能貪圖享樂(lè),排除。是錯(cuò)誤的, 無(wú)論是自己的生

35、命，還是他人的生命都要珍愛(ài)，排除。是正確的，捐獻(xiàn)器官是生命的另一種延續(xù)方式。是 正確的,個(gè)體生命與他人生命相聯(lián)系，在平凡中閃耀偉大。是正確的,故本題選Do二、非選擇題.生活的煩惱 升入中學(xué)后，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和人際交往中會(huì)遇到很多問(wèn)題，以下是幾位同學(xué)遇到的一些問(wèn)題和困惑。小出介人加中一師的臭農(nóng)比小孚高了很3或 作業(yè)其充也已低和了，出木沒(méi)行時(shí)間預(yù)習(xí)和&習(xí),學(xué) 尺通煙煙外時(shí)謖外沽動(dòng)，也占據(jù)了戊的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí) 對(duì)我長(zhǎng)過(guò)一點(diǎn)也不拘樂(lè)， 小寧：果下,同桌沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同起就拿走了我的 英語(yǔ)名記木，我以為筆記本工了，急的四處尋找快上 爆葉，向案才告訴我是她拿走了，還說(shuō)好朋友分享是美 ,我不想再理她,可又怕

36、失去友府，我該怎么辦？小林：我蘇歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿著自己寫(xiě)的小說(shuō)請(qǐng) 語(yǔ)文老師指點(diǎn)，得到語(yǔ)文老師的肯定和表?yè)P(yáng).一次，上 美術(shù)課時(shí),我價(jià)偷在下面寫(xiě)小說(shuō)，被美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)，辛 辛苦苦考了一個(gè)星期的手稿被沒(méi)收，還被老師狠狼地批 評(píng)一援.（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí),幫助三位同學(xué)解決遇到的問(wèn)題,并把你的建議寫(xiě)在下面。對(duì)小婷的建議：對(duì)小寧的建議：對(duì)小林的建議：（2）閱讀曉麗和網(wǎng)友“漁舟唱晚”的聊夫記錄，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)給曉麗的網(wǎng)上交友提出兩點(diǎn)建議。V ”盅瓜.，|2.嚴(yán)；, . I /J . .）最近琮煩g這幾天戒的. 1女子用在、堤，寓座，祁有巧聲 工:歡心不在用阿她唐; 一也總層說(shuō)“別問(wèn)了.別說(shuō)返些煩心口1兒了，

37、 還坦網(wǎng)上交友:較松4央序 吧!你看咱倆無(wú)話不談 多好口阿！應(yīng)該多交幾個(gè) 網(wǎng)友。口白倆都運(yùn)么即 了，周末見(jiàn)個(gè)西口巴！. 用g期心點(diǎn)煙/03爾、 你撤回了一例消閑B所的!Ht行【答案】（1）對(duì)小婷的建議:學(xué)習(xí)有苦有樂(lè)，要正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)要掌握科學(xué)的方法，如調(diào)整學(xué)習(xí)策略。養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。學(xué)校組織的課外活動(dòng)也是學(xué)習(xí)的一部分。要積極參加課外活動(dòng)等。對(duì)小寧的建議:友誼可以帶來(lái)快樂(lè)但有時(shí)也會(huì)帶來(lái)困擾。當(dāng)沖突發(fā)生時(shí),可以相互協(xié)商尋找彼此能夠接受的 解決方式，呵護(hù)友誼,需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中的傷害等。對(duì)小林的建議:學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，是我們成長(zhǎng)的重要內(nèi)容。老師的表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)我們更好的 學(xué)習(xí)

38、和發(fā)展。而老師的批評(píng)可以幫助我們反省自己,改正不足,對(duì)待老師的批評(píng),我們要把注意力放在老師批 評(píng)的內(nèi)容和用意上理解老師的良苦用心等。（2）網(wǎng)上交友要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中朋友，需要慎重。我們不能只停 留在虛擬世界,要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查體味學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、呵護(hù)友誼、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，主要考查學(xué)生運(yùn)用教 材知識(shí)的能力。結(jié)合教材知識(shí)，對(duì)小婷的建議可以從正確看待學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、積極參加課外活 動(dòng)等方面來(lái)回答；對(duì)小寧的建議可以從友誼會(huì)帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)帶來(lái)困擾、正確對(duì)待交友中的傷害等方面來(lái)回 答：對(duì)小林的建議可以從正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)、表?yè)P(yáng)激勵(lì)我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展、批評(píng)幫助我們反 省自己，改正不足、理解老師的良苦用心等方面來(lái)回答。（2）本題考查慎重結(jié)交網(wǎng)友,主要考查學(xué)生對(duì)教材 知識(shí)的識(shí)記和理解能力.結(jié)合教材知識(shí)，可以從要有自我保護(hù)意識(shí)；將網(wǎng)上的