人教八年級思想品德下冊知識點總復(fù)習(xí)提綱

1、八年級下冊須記憶的知識點1、我國的國家性質(zhì)（p4） 我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。 2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4） 工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。 3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）4、公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物質(zhì)保障。 由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利 。(p5)5、人民是政治概念，公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。 6、公

2、民享有的權(quán)利，最主要、最有效的是法律保障。我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。 7、憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。(p9)8、公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。（P15）9、基本義務(wù)：我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)。（P16）法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（P14）10、公民基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)。11、人身權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，公民的人身權(quán)利包括人格權(quán)和身份權(quán)。（p24） 12、人格權(quán)包含：生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)。（p25）13、生命健康權(quán)是公民最根本的

3、人身權(quán)利。（p26）14、人格尊嚴(yán)權(quán)包括名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。（p35）15、名譽集中體現(xiàn)了人格尊嚴(yán)。（p36）16、名譽權(quán)主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。（P38）17、侵犯名譽權(quán)的行為有侮辱誹謗新聞報道失實 誣告。（p38）18、姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。（p43）19、隱私包括三個方面內(nèi)容：私人信息，個人私事，私人領(lǐng)域，如住宅、個人行李、書包（P46頁）20、隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。(P48)21、義務(wù)教育有什么特征？（p61）（1）具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；（2）具有公益性，即不收學(xué)費、雜費。（3）具有統(tǒng)一性，在全國

4、范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育22、不屬于個人的財產(chǎn)：施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋葬物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)。（p69）23、財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。（p70）24、作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：（P76） 一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)； 二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)； 三、必須是合法的財產(chǎn) 25、繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母（第一順序）、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母（第二順序）。 繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。（p77）26、遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（p78）27、智力成果？（p81） 指依靠人類腦力勞

5、動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。 28、我國專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？（9項）（p91） 中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法明確規(guī)定了我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與 民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。29、什么是正義行為？什么是非正義行為？（p109）& g! $ |. Q! p4 o% E 在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)利益的行為，都是正義行為；凡阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義的

6、行為。必須對照提綱（已發(fā)）補充在課本上的知識點1、怎樣維護(hù)未成年人的受教育權(quán)？國家（政府）：制定保護(hù)未成年人受教育權(quán)的法律法規(guī)，要加大保護(hù)保障教育公平的力度；增加教育經(jīng)費投入，改善辦學(xué)條件，給庭困難的學(xué)生發(fā)放生活補助；培訓(xùn)老師，提高師資水平。社會：捐資助學(xué)，創(chuàng)造良好的尊師重教社會風(fēng)氣；用工單位不非法招用未滿16周歲的未成年人。學(xué)校：以生為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；對學(xué)生耐心教育，幫助；尊重學(xué)生的受教育權(quán)，不隨意開除未成年學(xué)生；不體罰學(xué)生。家庭：依法履行義務(wù)，保障子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不得讓子女輟學(xué)；以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃优?。個人：珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)；p6465

7、（與本課8點內(nèi)容相同）當(dāng)受教育權(quán)受到侵害時（與本課復(fù)習(xí)提綱7點內(nèi)容相同）2、請為如何打擊盜版出謀劃策。政府：制定、完善保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的法律法規(guī)；發(fā)放宣傳抵制盜版的宣傳手冊、播放宣傳抵制盜版的宣傳片，提高公民保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、打擊盜版意識；加大打擊生產(chǎn)、經(jīng)營盜版的行為；鼓勵生產(chǎn)、購買正版。企業(yè)：依法自律，不生產(chǎn)盜版產(chǎn)品；誠信經(jīng)營，不生產(chǎn)盜版。公民：提高保護(hù)智力成果權(quán)的意識；支持正版，不購買盜版產(chǎn)品；積極舉報生產(chǎn)、經(jīng)營盜版產(chǎn)品的行為；p843、怎樣維護(hù)消費者的合法權(quán)益？國家（政府）：制定、完善維護(hù)消費權(quán)益的法律、法規(guī)；加大打擊侵害消費者權(quán)益行為的力度；發(fā)放宣傳手冊、播放公益廣告的等形式，加大保護(hù)消費者合

8、法權(quán)益的宣傳。社會：企業(yè)誠信經(jīng)營，依法經(jīng)營，不生產(chǎn)偽劣、假冒產(chǎn)品; 市民積極舉報侵害消費者合法權(quán)益的行為。消費者：見本課提綱第6、7點八年級政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱（期末復(fù)習(xí)用）第一單元1、我國的國家性質(zhì)（p4）我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。2、現(xiàn)階段我國的人民包括（p4）工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于中國人民的中國公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子擁有中國國籍的外國人分裂國家的人敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。3、人民是我們國家和社會的主人。（p4）（主人翁地

9、位的表現(xiàn)：平等地享有國家和社會事務(wù)的權(quán)力）4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的基本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利5、人民和公民有何異同，我國的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容公民則是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。中國公民：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（有些超生的中國人口沒有中國國籍，所以不能算是中國公民）6、我國公民 的權(quán)利是如何得到保障的(p7)我國建立了以憲法為

10、核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù)。司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。7、我國公民的基本權(quán)利有哪些？(p9)公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教信仰自由人身自由權(quán)利對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)、取得賠償權(quán)；社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利；教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（憲法是公民基本權(quán)利的確認(rèn)書

11、和保證書。）8、公民應(yīng)該這樣正確行使權(quán)利？（p10-11）公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。9、如何行使言論自由的權(quán)利（P11頁）第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的基本義務(wù)有哪些？（p16）我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的基本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。（

12、具體內(nèi)容在課本上劃記，共6條）11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些？(p17)指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)12、為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（P1415頁）我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。13、我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1)我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。

13、凡是法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。14、如何忠實履行義務(wù)？法律鼓勵做的，我們積極去做法律要求做的，我們必須去做法律禁止做的，我們堅決不做第二單元1、什么是人格權(quán)？（p25）人格權(quán)就是做人的權(quán)利。2、人格權(quán)包含哪些內(nèi)容？它們有什么特點？（p25） (1)物質(zhì)性人格權(quán) (生命健康權(quán))(2)精神性人格權(quán) (自由權(quán).姓名權(quán).肖像權(quán). 名譽權(quán).隱私權(quán) )3、什么是首要的人格權(quán)？（p25d.2）在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位4、人格權(quán)的特點（p24、25）人格權(quán)是人把自己與社會聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)與生命

14、相伴，從出生起就伴隨著我們它由每個人單獨享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身分離。5、人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？（P26）答：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配公民的身體不受非法搜查公民的身體不受非法禁閉公民的身體不受非法拘禁6、我國法律對未成年人有何特殊保護(hù)？（p26.d2）答：我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰。禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿18周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。7、我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）答：憲法刑法民法通則治安管理處罰法8

15、、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法9、公民行使健康權(quán)有哪些方式？（p28）答：我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強體質(zhì)當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)10、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p35）名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)、生命健康權(quán)、自由權(quán)等。11、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)（P38）名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。12、侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？（p38、39）侮辱：指語言、文字

16、或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。新聞報道失實。誣告。13、什么是肖像權(quán)？（p40）肖像是以容貌為中心的人體形象的再現(xiàn)。14、肖像的表現(xiàn)方式有哪些？（p40）繪畫（自畫像）、雕塑、剪紙、照相、攝像等。15、肖像的地位是什么？（p40）肖像也是每個人人格的基本標(biāo)志。16、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？（p41）肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。17、侵害肖像權(quán)行為有哪些？（p41.d2）（1）以營利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷），就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否

17、則就構(gòu)成侵權(quán)。（2），惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像進(jìn)行人身攻擊等。18、什么是姓名權(quán)？（p43）姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。19、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？（p43）（內(nèi)容）姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。（地位）姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。20、侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？（p44）21、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利

18、益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間（P46頁）22.保護(hù)隱私的意義(必要性)（46、47頁）(1).是人獨立自由的需要(2).是人們對自身安寧和安全的需要(3).是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。23、隱私權(quán)的含義(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。24、隱私權(quán)的內(nèi)容（p48-50）（1）私人生活安寧權(quán)（2）個人信息保密權(quán)（3）私人通信保密權(quán)25、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)（1）樹立隱私意識明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳

19、播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。強化責(zé)任與信譽意識（2）需要強化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。侵害隱私權(quán)表現(xiàn)26、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？（p53）監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密，道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。27、保護(hù)自己隱私權(quán)的方法（p55）（1）運用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。(2)增強自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。法律保護(hù)的方式P55

20、侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響.要求精神賠償?shù)取５谌龁卧?下載地址：)1、教育的含義和作用（p58-60）教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。教育的作用：對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。教育是每個人生活的準(zhǔn)備；它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)；教育能為人們未來的幸福生活奠基；教育對于個人一生的成敗至為關(guān)鍵，從這個意義上說，教育獲取知識，知識改變命運。對于民族、國家來說，教育成就未來。2、什么是受教育權(quán)？（p60）所謂受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助

21、的權(quán)利。3、什么叫義務(wù)教育？實行義務(wù)教育的目的和法律依據(jù)是什么？（p61）所謂義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。實行義務(wù)教育的目的：為了國家、民族的未來，為了公民受教育權(quán)利的實現(xiàn)。實行義務(wù)教育的法律依據(jù)：中華人民共和國義務(wù)教育法4、義務(wù)教育中的“義務(wù)”和“教育”是什么意思？（p61）義務(wù)：是指用法律形式規(guī)定的，國家、社會、學(xué)校、家庭和知、適齡兒童少年都要遵循并應(yīng)盡的義務(wù)。教育：專指學(xué)校教育。5、義務(wù)教育有什么特征？（p61）義務(wù)教育具有自己的顯著特征：具有強制性具有普遍性具有免費性6、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該怎樣履行受

22、教育的義務(wù)？（p64）履行受教育的義務(wù)，最主要的有三項：認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。7、什么叫財產(chǎn)，財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？（p68-69）財產(chǎn)是人們賴以生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障。財產(chǎn)分為：個人所有、集體所有、國家所有。公民的合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他的合法財產(chǎn)。8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？（p70）財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。9、法律為什

23、么要保護(hù)公民財產(chǎn)的所有權(quán)？（p71）切實保護(hù)公民個人所有的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)，對于維護(hù)公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)，積極參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要意義。10、我國的國家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？（p72-73）國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。11、公民可以請求法院通過哪些方式來維護(hù)自己的合法財產(chǎn)所有權(quán)？（P7

24、4）12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76）法律上將遺留財產(chǎn)的死者遺留的個人合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)必須具備的三個條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)。13、什么叫被繼承人和繼承人？（p76-77）被繼承人：法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人繼承人：法律上將依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。14、什么叫繼承權(quán)？（p77）所謂繼承權(quán)，指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。15、法定繼承人包括哪些人，法定繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77）法定繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐弟、祖父母、外祖父母法定繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)

25、系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。16、什么叫法定繼承？法定繼承遺產(chǎn)的順序是怎樣的？繼承開始后，法定繼承按什么規(guī)則繼承？（p77-78）所謂法定繼承，是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承，第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母；第三順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定繼承的規(guī)則：繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承；沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。法定繼承中，遺產(chǎn)份額分配原則是什么？一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配；特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。對生

26、活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)予以照顧；對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分配遺產(chǎn)時可以多分；有撫養(yǎng)能力和撫養(yǎng)條件的繼承人，不盡撫養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)不分或者少分。17、什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？（p78）遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式遺囑繼承的優(yōu)點：被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。18、什么叫遺贈？（p79）法定繼承人以外的人根據(jù)遺贈人的意愿獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)，這種方式稱為遺贈。19、有效遺囑必須具備哪些條件？（p79）有效遺囑必須具備的條件：立遺囑人必須具有遺囑能力；立遺囑人的意思表示必須真

27、實；遺囑內(nèi)容必須合法；遺囑的形式必須合法；遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍中的一人或數(shù)人。20、什么叫智力成果？（p81）所謂智力成果，主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。21、什么叫智力成果權(quán)？（p82）智力成果權(quán)，也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。22、消費者權(quán)益的為什么需要保護(hù)（p86-87）保護(hù)消費者權(quán)益有什么重要意義？（p89）消費者權(quán)益的需要保護(hù)的原因：買的不如賣的精。在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位，消費者處于被動地位、不利地位。經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者越來越遭受

28、到巨大的損失。保護(hù)消費者權(quán)益的意義：有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展；保證社會再生產(chǎn)的順利進(jìn)行；維護(hù)社會的正常秩序；讓人們過上更美好的生活。23、我國專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費者享有哪些權(quán)利？（9項）（p91）專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律：中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法消費者享有的權(quán)利：安全權(quán)；知情權(quán)；自主選擇權(quán)；公平交易權(quán)；依法求償權(quán)；結(jié)社權(quán)；獲得教育權(quán)；人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)；監(jiān)督權(quán)。24、作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）履行的義務(wù)：維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者25、作為消費者應(yīng)該怎樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93-94）保護(hù)消

29、費者的權(quán)利需要煉就一雙“慧眼”，即增強自己的判斷能力和選擇能力，會在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，從而充分行使消費者的權(quán)利，選擇適當(dāng)合理的消費行為。煉就“慧眼”需要我們主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，具備了這些知識，我們就能自覺地運用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益。26、當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)途徑有：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消費者協(xié)會調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。第四單元1、你認(rèn)為什么是公平？（p100-101）公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。2、公平對于社會穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）人不可能脫離社會而生存。一個良好的社會，應(yīng)該能夠使人們穩(wěn)定持久地進(jìn)行合作，而只有公平才能實現(xiàn)這一點。社會的發(fā)展離不開人的發(fā)展。有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們