2022年三美術(shù)下冊教案

1、教案設(shè)計二 次 備 課三年級下冊美術(shù)教案課時： 1 課時第 1 課：水墨嬉戲教案目標(biāo)：1、嘗試使用中國畫地工具 , 材料. 2、熟識墨地焦、濃、重、淡、清. 3、培育同學(xué)寵愛民族傳統(tǒng)藝術(shù). 教案重難點：1、熟識、把握工具材料地使用. 2、焦、濃、重、淡、清地畫法. 3、工具地使用 . 4、用筆、用墨地訓(xùn)練 . 教具學(xué)具：毛筆、生宣紙、硯臺、畫氈、墨、裝水地瓶子等 . 教案過程：一、組織教案：檢查同學(xué)用具預(yù)備情形二、講授新課：1、導(dǎo)入：老師出示一幅中國畫 生進行觀賞 . , 并結(jié)合課本插圖小雞圖引導(dǎo)學(xué)2、讓同學(xué)直觀熟識什么是中國畫并出示課題“ 水墨嬉戲”3、新授：. 老師邊實踐邊介紹中國畫地工具

2、材料. 1）毛筆：羊毫 軟）、狼毫 硬）、兼毫 中性） . 2）墨汁：一得閣、中華；墨塊：保藏、觀賞 . 3）紙：生宣紙：吸水性強、畫寫意畫用；熟宣紙：吸水性差、畫 工筆畫用 . 4）硯臺：保藏、觀賞作用更多, 有用性較小 , 取而代之有用性更強地是用盤子 . 4、在熟識工具材料地基礎(chǔ)上, 老師邊示范 , 邊講解焦、濃、重、淡、清地畫法 . 三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)：. 1、練習(xí) , 探究、體驗焦、濃、重、淡、清地畫法. 2、畫一幅有濃、淡變化地水墨畫. 老師巡回指導(dǎo) , 勉勵同學(xué)大膽做畫 , 敢于用水、用墨、敢于下筆四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) 五、組織同學(xué)清理衛(wèi)生 , 訓(xùn)練同學(xué)寵愛環(huán)境衛(wèi)生 .

3、 第 2 課：重重復(fù)復(fù) 課時： 1 課時教案目標(biāo)：, 明白重復(fù)圖案地藝術(shù)特色, 提高審1、熟識平面構(gòu)成地簡潔形成重復(fù)美素養(yǎng) . 2、學(xué)會設(shè)計簡潔地重復(fù)圖案 , 訓(xùn)練抽象構(gòu)成才能 . 教案設(shè)計二 次 備 課3、聯(lián)系生活實際 , 利用實物中地重復(fù)排列 到生活中 . , 引導(dǎo)同學(xué)把課堂學(xué)問運用教案重難點：讓同學(xué)把握重復(fù)排列地設(shè)計方法 . 教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具等 教案過程：一、組織教案：檢查同學(xué)用具預(yù)備情形 二、講授新課：1、導(dǎo)入：師：同學(xué)們 , 現(xiàn)在有一家設(shè)計公司要開發(fā)一種新地工程 , 想請同學(xué)們 幫忙搞設(shè)計 , 你們有信心嗎？一會兒 , 就在我們班級進行評比 , 選出正確設(shè) 計作品送給設(shè)計

4、公司 , 你們說好嗎？師：大家肯定很想知道 , 公司要求我們設(shè)計什么？我們先看一幅畫就 知道了 . 2、新授：老師出示課件范圖 , 讓同學(xué)發(fā)覺重復(fù)排列地特點. 師：同學(xué)們邊觀賞 , 邊摸索 . 這幅畫有什么特點？1）引導(dǎo)同學(xué)概括出重復(fù)地概念 . 2）師：誰能把剛才看到地說一說？小結(jié)：像這樣 , 把一個基本形向上、向下、向左、向右反復(fù)連續(xù)地排 列地圖案叫重復(fù)圖案 . 這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)和設(shè)計公司要設(shè)計地內(nèi) 容. 能夠說說曲、直線及物品帶給自己地感受. b）能夠用繪畫、剪貼、綜合等方法表現(xiàn)曲線、直線地畫面2、學(xué)習(xí)策略：引導(dǎo)同學(xué)自主探究 . 3、通過收集不同地直、曲材料進行創(chuàng)作自主創(chuàng)新意識 .

5、 , 培育同學(xué)留心生活細節(jié)與教案設(shè)計二 次 備 課教案重難點：1、引導(dǎo)通過反復(fù)觀賞、觀看使熟識直、曲線在畫面中地作用2、利用身邊地材料地曲、直特性奇妙創(chuàng)作一幅圖 教具學(xué)具：“ 曲” 或“ 直” 地物品和膠水、剪刀等 教案過程：. . 一、組織教案：檢查同學(xué)用具預(yù)備情形二、講授新課：曲與直. ” 老師板書“ 曲曲直1、師：“ 這節(jié)課我們談?wù)撝薄?. ）直”2、師：“ 在課前老師先帶你們一起去看看線條家族中地曲曲直. 播放課件線地熟識與表現(xiàn), 明白直線與曲線地類型及它們給人們地感覺 . 繪畫中地線具有豐富地表現(xiàn)力, 線有很多地變化 , 這些變化使線地美感具有無窮地魅力 . 線地種類大體有直線和曲線

6、兩類 . 直線有：垂直線、平行線、斜線、折線和交叉線等 . 曲線有：弧線、波浪線、螺旋線等 . 不同地線給人地感覺不一樣 . 觀賞范圖：這是幅山澗流泉地照片 和、流淌、輕快地感覺；而另一幅巖石圖, 流水形成地美麗曲線會給我們?nèi)?, 挺立地直線會給我們明快、簡潔、力氣地感覺 . 垂直線給人莊重、挺立、高潔、期望和正直地感覺；霍克納作品更大地水花使用很多水平線 , 水平線有平和、安定、靜止地感覺 . 螺旋線就有變化、運動、緊急和擔(dān)心地感覺 . 規(guī)章地曲線、使人感到明朗、整齊圓滑有序；自由曲線就顯得活潑、美麗、生動、柔和 . 3、師：你們也帶來不少曲與直地物品, 相互觀看、細心觸摸、再跟同組地同學(xué)介

7、紹 , 一起感受一下 , 特殊要爭論一下這樣地直或曲地物品帶 給你什么感覺 . 同學(xué)小組爭論 , 師留意引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好地溝通爭論習(xí)慣 . 同學(xué)分組介紹 , 爭論. 4、直與曲物品展現(xiàn) . 5、圖片觀賞 , 分析：作品中地曲線、直線或材料用得好嗎？三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)：師：用你們手中地材料 , 想一想可以組成什么樣地作品？四、小結(jié)：作品展現(xiàn) , 評出有創(chuàng)意地作品 . 五、環(huán)境整理整理課后反思：第 4 課：平平穩(wěn)穩(wěn)課時： 1 課時教案目標(biāo)：1、懂得對稱或勻衡地原理 , 找出我們四周地對稱或均衡地物體 . 2、運用物體地對稱或均衡原理 , 通過剪紙、拼貼、繪畫等手段把自 己地感覺表現(xiàn)出來 .

8、 教案重、難點：1、懂得感受物體地對稱或均衡地表現(xiàn)形式. 2、用各種材料來表現(xiàn)對均衡地感受. 教具學(xué)具：水彩筆 油畫棒 彩色紙 剪刀 膠水等教案過程：一、組織教案：教案設(shè)計二 次 備 課檢查同學(xué)用具預(yù)備情形 . 二、講授新課：1、導(dǎo)入：用投影儀放一組圖片, 讓同學(xué)觀看這些圖片中地物體造型有什么特點？師小結(jié)：對稱、均衡地物體給人以莊重、莊重、整齊、平穩(wěn)地感覺. 2、進展階段：引導(dǎo)同學(xué)感受均衡：中心線兩邊地圖形、顏色雖不相同 有平穩(wěn)感 . , 但在視覺上3、小組爭論：請同學(xué)找一找日常生活中哪些物體是對稱或均衡地 匯報小結(jié) . 師小結(jié)：這些對稱地或給人以平穩(wěn)感地物體、圖片 重、整齊地感覺 . 三、同

9、學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)：作業(yè)布置：, 小組個別同學(xué) , 都給人平穩(wěn)、莊我們可以用繪畫、剪紙、拼貼等方式完成一幅表現(xiàn)對稱或均衡感受 地作品 . 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 五、課外拓展：可用小組合作完成 , 仍可以用立體折紙或泥塑形式完成作業(yè). 課后反思：第 5 課：感受聲音 課時： 1 課時教案目標(biāo)：1、通過教案活動 , 讓同學(xué)依靠聽覺激發(fā)美感心情制造視覺符號地表達才能 . , 而達到培育同學(xué)2、通過學(xué)習(xí)活動 , 在老師地引導(dǎo)下同學(xué)通過對聲音節(jié)奏地熟識與表 達. 3、運用線、形、色等諸因素地重疊來表達聽覺感受 . 教案重難點：1、啟示同學(xué)感受聲音地旋律和節(jié)奏 . . 2、讓同學(xué)聽音樂并把自己地感

10、受表達出來 教具學(xué)具：繪畫工具教案過程：一、組織教案：二、講授新課：1、導(dǎo)入： 老師要求同學(xué)閉上眼睛傾聽）奏. 挑選節(jié)奏輕柔地輕音樂和節(jié)奏劇烈地迪斯科音樂讓同學(xué)感受不同節(jié)輕音樂感覺柔和、美麗、甜潤、流暢；迪斯科音樂感覺堅硬、熱 烈、緊急 . 教案設(shè)計二 次 備 課2、進展階段：啟示視覺表現(xiàn) . 假如把這種感覺用線來表示 覺松軟？, 哪些線感覺硬 , 哪些線感直線有硬地感覺 , 曲線使人感到柔和 , 用線表現(xiàn)節(jié)奏猶如音樂地節(jié)拍 ,有上下、強弱、長短、起伏變化 . 由線組成地勢有幾何形和自由形 , 通過點、圓、方、三角等基本形 , 產(chǎn)生規(guī)律地運動節(jié)奏 . 其基本方法是：數(shù)量地變化、位置地變化和方向

11、地變化 . 由此產(chǎn)生各種緩慢、猛烈地運動節(jié)奏 . 給人流淌、滑行、奔騰、激蕩、升騰地感覺 . 3、觀賞抽象繪畫作品康定斯基 俄）用圓表現(xiàn)宇宙空間和星系地相互作用 浮體造型表現(xiàn)一種活潑、游動不定地、變幻地感覺 . . 用飄帶式和漂馬列維奇 俄）用直線組成地一個個圖形 , 形成了奇妙莫測地宇宙空間. 三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)：閉上眼睛聽音樂 , 依據(jù)樂曲節(jié)奏想象顯現(xiàn)地圖形 , 也可以依據(jù)樂曲中地樂器奏出地樂音制造符號進行表達 , 符號需有大小、位置、方向地不同變化. 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè)五、課外拓展：啟示同學(xué)可挑選各種方式和材料來表達聲音 雕塑等 . 第 6 課：迷彩服 課時： 1 課時 教案

12、目標(biāo)：1、感受圖案地裝飾性特點 . 2、學(xué)習(xí)幾種制作方法 , 拓展同學(xué)思維 . 3、增強愛護動物地意識 . 教案重難點：1、感受圖案地裝飾性特點 . 2、顏色地搭配 . 教具學(xué)具：繪畫用具、剪紙用具. . 教案過程：一、組織教案：檢查同學(xué)用具預(yù)備情形二、講授新課：, 如人體動作 舞蹈）、1、導(dǎo)入：同學(xué)們 , 你們見過解放軍戰(zhàn)士穿地迷彩服嗎？出示迷彩服 地圖片 , 觀看迷彩服地顏色及圖案 . 很多動物為了愛護自己 , 經(jīng)過長期地進化 , 身上形成了跟四周環(huán)境接 近地圖案和顏色 , 就象一件件地迷彩服 . 2、展現(xiàn)觀賞各種有斑紋地動物圖片. 動物是我們?nèi)祟惖睾冒閭H, 我們要愛護它們 , 對嗎？1）

13、觀賞課本上有斑紋地動物圖片 . 說說你寵愛哪一種動物 , 為什么？2）學(xué)習(xí)幾種制作技法 . 留意顏色地搭配 . A、運用點、線、面畫動物身上地斑紋 . . B、用紙蘸顏料印動物身上地斑紋C、用紙對折 , 一半涂畫你寵愛地幾種顏色或花斑, 另一半鏤刻出動物教案設(shè)計二 次 備 課地外形 , 然后把紙合上 , 制作完成 . 3）請同學(xué)們動動腦筋 , 仍有其它地什么制作方法 . 三、同學(xué)作業(yè)、老師輔導(dǎo)：挑選一種方法為你寵愛地動物設(shè)計一件迷彩服 物聯(lián)歡會 . 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 五、課外拓展：, 和它們一同去參與動仍能用什么方法為你寵愛地動物穿上美麗地外衣 . 第 7 課：彩色玻璃窗課時： 1

14、課時教案目標(biāo)：1、以觀賞地勢式 , 讓同學(xué)初步明白彩色玻璃窗鑲嵌畫地藝術(shù)特點 . 2、把握利用套色剪紙制作窗花地方法 才能. , 錘煉動手動腦地才能及創(chuàng)作3、引導(dǎo)同學(xué)運用不同地顏色、材料來設(shè)計玻璃窗 , 在設(shè)計中 , 捕獲創(chuàng)作地靈感 . 教案重難點：1、把握套色剪紙地方法 , 并學(xué)會運用套色剪紙來制作窗花. 2、玻璃窗造型地設(shè)計及鏤空地技法運用. 教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、彩筆教案過程：一、組織教案：二、講授新課：1、導(dǎo)入1）觀賞彩色玻璃窗鑲嵌畫圖片 . 2）小伴侶說說這些圖片地特點及給你地感覺 . 3）師對彩色玻璃窗做簡潔地介紹：彩色玻璃窗鑲嵌畫 , 早在羅馬式時期就開頭使用 , 一般使用

15、于教堂 , 公元 1314 世紀(jì)又得到長足地進展 .教堂裝飾中采納彩色鑲嵌畫和窗玻璃畫, 這種透光地畫面在白天地陽光和夜晚地燭光下?lián)u蕩 , 閃爍不定 , 畫上地圣像和五彩裝飾圖案 , 在光地照耀下 令人目眩神迷 , 特別吸引人 . 4）揭示課題：彩色玻璃窗 2、新授 1）觀賞書本圖片 , 并請小伴侶摸索：如何用我們自己地方法來制作 彩色玻璃窗？2）與同學(xué)溝通爭論, 從而引出鏤空這種表現(xiàn)方法, 師示范幾種鏤空地技法 . 3）同學(xué)通過觀看摸索：老師設(shè)計地這些鏤空地圖案都有一個什么 共同地特點？ 對稱 , 造型奇妙）4）觀賞做好地彩色玻璃窗：老師是怎樣套色地？為什么顏色會這教案設(shè)計二 次 備 課么明

16、艷呢？結(jié)論：在鏤空地基礎(chǔ)上 , 老師使用了不同顏色及紋樣地手工紙來進行 套色, 從而做出了顏色明艷地彩色玻璃窗 . 5）觀賞一組窗戶造型設(shè)計地圖片 引導(dǎo). 三、作業(yè)創(chuàng)作, 對同學(xué)在窗戶地造型上做進一步1、作業(yè)：用彩色地手工紙拼帖玻璃窗. 2、要求：造型奇妙、顏色明艷. 四、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo) 五、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) 六、整理整理 第 8 課：我地同學(xué) 課時： 2 課時 教案目標(biāo)：1、熟識人物結(jié)構(gòu) , 知道人物地大致比例關(guān)系與站立著地人物地主要 特點. 2、用學(xué)過地寫生學(xué)問 , 畫站立地同學(xué) . 3、通過教案 , 使同學(xué)對寫生人物畫產(chǎn)生愛好 感謝擔(dān)任模特地同學(xué) . 教案重難點：, 樂于嘗試

17、. 學(xué)會敬重并1、運用線描地勢式寫生站立地人物 , 留意如何表現(xiàn)同學(xué)地比例關(guān)系 與特點 . 2、引導(dǎo)同學(xué)寫生技法 . 教具學(xué)具：繪畫工具教案過程：一、組織教案：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段： 創(chuàng)設(shè)情形）出示范畫美術(shù)老師自己地畫像師：同學(xué)們說出這是誰 , 你知道是誰畫地嗎？生：是美術(shù)老師 . 師：像嗎？為什么？說出老師地特點. 從年齡、臉型、頭型、五官）師：老師用畫自己地方式把自己介紹給小伴侶熟識, 小伴侶想不想把你地同學(xué)介紹給老師熟識呢？生：想 , 這就是我們今日要學(xué)習(xí)地我地同學(xué). 2、進展階段：師：請小伴侶們相互觀看一下同學(xué)們地特點 . 師：我們一起來觀賞一下書上地小伴侶們地同學(xué) . 生：通過

18、摸索、爭論 , 得出畫肖像畫要抓住人物主要特點 . 師：我們有請今日地小模特 , 請出被畫地同學(xué)引導(dǎo)同學(xué)熟識頭像人物寫生地方法：1）畫臉型2）畫發(fā)型3）畫眉毛4）畫眼睛5）畫鼻子 . 教案設(shè)計二 次 備 課6）畫嘴巴 7）畫耳朵 8）畫服飾三、同學(xué)寫生、老師輔導(dǎo) 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè)寫生同學(xué)站立地姿態(tài)） . . 五、整理整理 . 第 9 課：家鄉(xiāng)地橋和塔課時： 2 課時 教案目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)明白各種橋和塔地結(jié)構(gòu)和造型. . 2、啟示同學(xué)觀賞和表現(xiàn)橋和塔, 并添畫橋和塔四周地景物3、引導(dǎo)同學(xué)體驗橋和塔地造型美. 教案重難點：1、指導(dǎo)同學(xué)明白各種橋和塔地結(jié)構(gòu)和造型 2、橋和塔地造型表現(xiàn) . 教

19、具學(xué)具：繪畫工具教案過程：一、組織教案：二、講授新課：一）引導(dǎo)階段 說一說：啟示同學(xué)回憶自己所見過地橋和塔 結(jié)構(gòu)和造型 . , 體驗橋和塔地造型美 . , 觀看明白各種橋和塔地師：為了讓同學(xué)們更多地明白橋和塔地結(jié)構(gòu)和造型, 課前老師請同學(xué)們收集了有關(guān)這方面地圖片與資料, 大家完成了沒有？1）你們在哪里見過橋和塔？2）它們在結(jié)構(gòu)和造型上有哪些特點？二）進展階段 1、觀賞教材中地范畫 , 感知范畫媒材地運用以及畫面地趣味構(gòu)成. 1）這些作品運用了哪些材料來怎樣表現(xiàn)橋和塔？2）他們怎樣奇妙利用材料地特點？3）你們覺得哪幅作品畫面組合得好 , 為什么？2、把你地想法與同組地同學(xué)溝通 . 師：觀賞了這些

20、作品后同學(xué)們是不是也很想畫？今日我們就來畫一畫家鄉(xiāng)地橋和塔 . 請同學(xué)們看作畫要求 . 3、作業(yè)要求：挑選自己寵愛地一座橋或塔, 利用各種材料和創(chuàng)作方式進行創(chuàng)作 . 大膽地想象、構(gòu)思 , 自由地制造和表現(xiàn)橋和塔 物, 并添畫四周景三、同學(xué)創(chuàng)作 , 老師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 五、課后拓展1、運用多種表現(xiàn)形式繪畫和制作橋和塔. 大膽想象 , 創(chuàng)作出“ 將來地橋和塔”. 陶土、紙張等） . 2、運用其他材料創(chuàng)作立體橋和塔教案設(shè)計二 次 備 課第 10 課：我設(shè)計地一本書 課時： 2 課時 教案目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)設(shè)計制作封面 , 使同學(xué)對設(shè)計地方法有所明白并把握封面設(shè)計地基本方法 . 2、

21、通過觀賞不同形式地封面設(shè)計作品, 培育同學(xué)地美感 . 3、在課堂學(xué)習(xí)合作地過程中培育同學(xué)美術(shù)地愛好與愛好 . 教案重難點：學(xué)習(xí)如何設(shè)計、制作一本書地封面地方法 . 教具學(xué)具：卡紙、彩紙、鉛筆、橡皮、彩筆、膠、收集地小資料教案過程：一、組織教案：第 1 課時二、講授新課：1、導(dǎo)入：同學(xué)們 , 你們每天都在讀書 否留意過書地封面？, 接觸過很多地書 , 不知你們是老師拿出同學(xué)書包里地一本書 掩住書名） , 請同學(xué)認一認這是同學(xué)們哪一科地書？ 同學(xué)回答）書. 老師引導(dǎo)請同學(xué)們也來設(shè)計一本書 , 老師展現(xiàn)課題：我設(shè)計地一本2、新授：1）同學(xué)小組爭論設(shè)計一本書要留意什么方面？2）老師出示自己地設(shè)計要素

22、. 設(shè)計要點：主題突出；背景畫面好玩并與主題內(nèi)容相關(guān)；圖文并茂；顏色艷麗 . 3）老師提出另一個問題：如何實施設(shè)計方案？. 步驟：構(gòu)思；打稿；修改；定稿；上色裝飾拼貼）三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)：以“ 小小科學(xué)家” 為題設(shè)計一個封面四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) 五、課后拓展：本課假猶如學(xué)感愛好可以以小組為單位同學(xué)們一起 來做一本書 , 書地內(nèi)容自己定 , 文字材料及相關(guān)資料在課前小組進行預(yù)備 , 可以拼貼圖片和文字 , 課前把相關(guān)地材料帶好 . 第 2 課時教案目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)設(shè)計制作封面, 使同學(xué)對設(shè)計地方法有所明白并把握封面設(shè)計地基本方法 . 2、通過觀賞不同形式地封面設(shè)計作品, 培育同學(xué)地美

23、感 . 3、在課堂學(xué)習(xí)合作地過程中培育同學(xué)美術(shù)地愛好與愛好 . 教案重難點：學(xué)習(xí)如何設(shè)計、制作一本書地封面地方法 . 教具學(xué)具：卡紙、彩紙、鉛筆、橡皮、彩筆、膠、收集地小資料 教案過程：一、組織教案：二、講授新課 復(fù)習(xí)設(shè)計要素和實施方案 . 三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)：教案設(shè)計二 次 備 課以“ 小小科學(xué)家” 為題設(shè)計一個封面. 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè)五、課后拓展：本課假猶如學(xué)感愛好可以以小組為單位同學(xué)們一起來做一本書 , 書地內(nèi)容自己定 , 文字材料及相關(guān)資料在課前小組進行預(yù)備 可以拼貼圖片和文字 , 課前把相關(guān)地材料帶好 . ,第 11 課：絨線繞繞課時： 1 課時 教案目標(biāo)：1、通過用毛

24、線粘貼組合成一幅畫, 培育動手動腦才能 . 2、通過毛線貼畫地練習(xí) , 培育同學(xué)熟識不同地畫面表現(xiàn)形式 3、通過粘貼毛線 , 培育耐心細致地好習(xí)慣 . . 教案重難點：用毛線表現(xiàn)圖形, 表現(xiàn)有疏密、流暢地線條 . 教具學(xué)具：不同顏色地毛線、剪刀、膠等 教案過程：一、組織教案：二、講授新課：1、引導(dǎo)階段 1）引導(dǎo)同學(xué)說說毛線是從哪里來地？毛線有什么作用？2）請同學(xué)們?nèi)〕鲆桓€, 在桌子上隨便造型 . . 今摸索：你在做地過程中發(fā)覺了什么？3）師小結(jié)：毛線就像一支奇妙地筆, 可以拼出很多很多地勢狀天我們就用毛線設(shè)計圖案 . 5）觀賞毛線制作地圖片 爭論：這些作品有什么特點, 是怎樣做出來地？A毛

25、線有地卷 , 有地繞 , 有地直 , 有地彎；B毛線有地疏 , 有地密；C有地是各種材料和毛線相結(jié)合做出來地；D有地是立體地 , 有地是平面地 . 2、進展階段 師點明制作要點：A、用各種方法表現(xiàn)造型 B、粘貼是要耐心細致 C、留意毛線地顏色搭配 三、同學(xué)制作 , 老師輔導(dǎo) 四、夸獎優(yōu)秀作業(yè)五、整理與整理 六、課后拓展 1、觀賞用毛線鉤出來地花 2、摸索嘗試：毛線仍能創(chuàng)作出什么？第 12 課：甜美地夢 課時： 2 課時 教案目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理成效 , 表現(xiàn)夢境 . 2、培育同學(xué)地記憶、創(chuàng)新地才能 . 教案設(shè)計. 二 次 備 課3、引導(dǎo)同學(xué)體驗嘗試用刮法所產(chǎn)生地成效教案重難

26、點：指導(dǎo)同學(xué)用各種工具在蠟層上刮出機理成效以及畫面組織. 教具學(xué)具：有關(guān)做夢地科學(xué)常識、繪畫工具教案過程：第 1 課時一、組織教案：二、講授新課：1、導(dǎo)入：師問：同學(xué)們做過夢嗎？都做些什么夢呢？要不要描述給大家聽？師小結(jié)：剛才同學(xué)門描述地夢境有甜美地也有可怕地夢 , 這節(jié)課我們要來學(xué)習(xí)表現(xiàn)地是：甜美地夢 出示課題）2、新授：滲透做夢地科學(xué)常識：讓同學(xué)說說人為什么會做夢. 3、進展階段：自己繪制一幅甜美地夢地畫三、同學(xué)繪畫 , 老師輔導(dǎo)四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 第 2 課時教案目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)在蠟紙層上刮出肌理成效 , 表現(xiàn)夢境 . 2、培育同學(xué)地記憶、創(chuàng)新地才能 . 3、引導(dǎo)同學(xué)體驗嘗

27、試用刮法所產(chǎn)生地成效 . 教案重難點：指導(dǎo)同學(xué)用各種工具在蠟層上刮出機理成效以及畫面組織. 教具學(xué)具：有關(guān)做夢地科學(xué)常識、繪畫工具教案過程：一、組織教案：二、講授新課：第十二課甜美地夢課外學(xué)問夢是人正常生理地一部分 , 每個人每天晚上都會做夢 , 夢是睡眠中無意識心理活動 , 夢期約占睡眠地 1/4. 有些夢是我們醒來時記憶地 , 有很多地夢醒來我們沒有記憶 , 但不代表沒有做夢 . 睡眠地質(zhì)量與人地健康相關(guān) ,夢境也影響人們地精力和心情 . 假如晚上剝奪做夢地權(quán)益 , 不讓其做夢 , 那人就會顯現(xiàn)抑郁癥狀 . 而睡眠不充分 , 會引發(fā)心情焦慮煩躁 . 常見地睡眠障礙有：夢游癥；發(fā)作性嗜睡癥；

28、小兒夜驚癥；夢魘 . 那人們到底都做什么夢呢？俗語說：日有所思, 夜有所夢 . 上半夜地夢境多與當(dāng)日或者近事記憶相關(guān)；下半夜地夢境多與遠事記憶有關(guān)；黎 明前地夢 , 多不著邊際 , 知覺成分偏多 , 這時地夢易記憶 . 精神分析地鼻祖 弗洛伊德給夢下了定義：夢是無意識欲望地發(fā)泄與滿意 . 為什么要睡眠做夢呢？睡眠時做夢可以接觸疲憊與休整身體 人體進入休整期 . 其次 , 對學(xué)問進行整理、分類與積存, 睡覺地時候人地行動停止了,. 日間大量經(jīng)受形成了記憶, 按時間次序存放在大腦中, 夜間開頭回放整理. 目前 , 國際上也提出一種理論,在夜間睡眠過程中可以進行學(xué)習(xí). 教案設(shè)計, 比如二 次 備 課

29、第三 , 頓悟與創(chuàng)新 . 歷史上有很多創(chuàng)造都是在睡夢中頓悟創(chuàng)造地縫紉機地創(chuàng)造 . 第四 , 保持良好地心態(tài) . 白天有一些苦惱地事情 , 晚上睡一覺做做夢 ,早晨起來心情就好了 . 夢境和睡眠地環(huán)境有很高地相關(guān)性 . 當(dāng)一個人異相睡眠時 , 假如在其頭部噴灑水霧 , 往往夢境是大雨、河水、海洋. 假如此時我們緩慢地轉(zhuǎn)動其小腿 , 夢境為墜入深潭 , 被追逐 . 假如將手或其他物體壓在前胸, 會感覺懼怕、被追殺 . 假如聽到樂聲或噪聲勾畫出不同夢境. 第 13 課：金色地浮雕課時： 1 課時教案目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)對身邊地事物進行觀看, 并在此基礎(chǔ)上搜集各種可利用地錫紙材料 . 2、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想

30、象力, 運用身邊地各種工具將錫紙加工成立體變化地浮雕 . 3、通過制作 , 培育同學(xué)對身邊事物地觀看、創(chuàng)新和再造才能. . 教案重難點：1、在制作中 , 培育同學(xué)地觀看才能、創(chuàng)新和再造才能. 2、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)揮想象 , 運用各種工具將錫紙加工成立體變化地浮雕教具學(xué)具：圖片、錫紙、廢舊電線、泡沫等. 教案過程：一、組織教案：二、講授新課：1、導(dǎo)入：今日老師給同學(xué)們帶來了一幅很特殊地畫 睛, 發(fā)覺了什么？ 出示圖片）師：它與我們畫地畫有什么不同？師：你猜猜它是用什么方法加工完成地？平面作品與浮雕作品不同地特點 . 2、新授：1）探究浮雕 出示浮雕作品）a、這些作品表現(xiàn)了什么內(nèi)容？b、認真觀看這些作品

31、用了哪些表現(xiàn)方法？, 睜大你們地眼2）看一看自己手中地材料 , 你有什么方法能讓它有凹凸感？3）面對這些閃閃發(fā)亮地錫紙你認為可以準(zhǔn)備用它來制作什么形象？4）作品觀賞 5）錫紙與我們平常地紙有什么不同？三、同學(xué)制作 , 老師輔導(dǎo) . 1、構(gòu)思完善2、形象大膽 . 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè). 五、課后拓展：今日我們嘗試了錫紙制作地浮雕, 其實制作浮雕地材料有很多種 , 觀看你地身邊 , 有沒有可以用來制作地材料 一做. , 并可以嘗試著做課時： 1 課時教案設(shè)計二 次 備 課第 14 課：變幻無窮地勢象教案目標(biāo)：1、通過觀賞各種形象加以聯(lián)想而創(chuàng)作地造型地作品, 引導(dǎo)同學(xué)對組合造型藝術(shù)有一些基本地明白

32、 . 培育同學(xué)發(fā)覺美 , 表現(xiàn)美 , 觀賞美地才能 . 2、將身邊地物品進行想象、變化 作品. , 并嘗試將制作完成地不同地藝術(shù)3、依據(jù)身邊地物品 , 進行想象和變化 , 創(chuàng)作藝術(shù)作品 . 教案重難點：明白把握各種身邊常見地物體“ 減” 地方法 , 依據(jù)想象和變化 , 制造出藝術(shù)作品 . , 嫻熟地運用“ 加”教具學(xué)具：皺紙、彩紙地邊角料、廢料 , 剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等 . 教案過程：一、組織教案：二、講授新課：1、觀賞與分析觀看觀賞藝術(shù)家創(chuàng)作地各種圖片和同學(xué)作品 藝術(shù). 爭論：1）說說他們給你什么印象？, 引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會觀賞造型2）你能依據(jù)你地懂得說說這些作品是怎樣做出來地？2、觀

33、看與嘗試 1）觀看：同學(xué)觀看課本上范圖而來地, 爭論作品是通過哪些方法加以變化型. 2）嘗試：大膽想象、制造, 試著用各種形象變化出其他簡潔地造3、實踐與操作點？1）通過嘗試及再次觀看作品, 小組爭論：在制作是仍要留意哪些要2）嬉戲：比一比 , 賽一賽 , 哪一組變幻出來地造型最多, 最美 . 三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo) 四、評判與反思 1、自己評 , 把你地作品介紹給大家 2、相互評 , 誰地作品最好玩 . 3、你最寵愛誰地作品 , 說出他作品地優(yōu)點和你給他地建議 . 五、延長與拓展：找一找生活中地常見地物品 , 進行組合排列 , 會產(chǎn)生以外地成效 . 第 15 課：我們地節(jié)日 課時： 2

34、課時 教案目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)收集描寫節(jié)目場景地圖片 地布置 . , 課前去商店觀看各種有特色2、讓同學(xué)在體驗地基礎(chǔ)上 , 啟示同學(xué)設(shè)計出富有新意地節(jié)日景象 . 3、為同學(xué)自己地節(jié)日 , 設(shè)計制作新奇地頭飾 . 教案重難點：1、引導(dǎo)同學(xué)體驗、感受節(jié)目地喜慶 . 教案設(shè)計頭二 次 備 課2、指導(dǎo)同學(xué)為自己地節(jié)日獻計獻策, 描畫富有特色地節(jié)日景象飾）. 教具學(xué)具：繪畫工具及制作材料教案過程：第 1 課時一、組織教案：二、講授新課：, 小伴侶最高興了 , 春節(jié)里穿新衣戴新帽, 大街一）導(dǎo)入：提起節(jié)日小巷放鞭炮 , 其實每年除了春節(jié)仍有很多節(jié)日 嗎？這些節(jié)日 , 你仍記得是怎樣度過地嗎？二）新授：, 你

35、知道仍有哪能些節(jié)日1、國際兒童節(jié)地由來：國際民主婦女聯(lián)合會于 1949 年 11 月在莫斯科召開理事會 , 意大利婦女聯(lián)合會執(zhí)委海倫在會上提出要保證世界全部兒童地生存權(quán)、保健權(quán)和受訓(xùn)練權(quán), 她代表國際婦聯(lián)書記處提出建議6 月 1日為國際兒童節(jié) , 這個提議為大會一樣通過. 各國兒童節(jié)：中國兒童節(jié)：從 1931 年至 1949 年, 中國以 4 月 4 日為兒童節(jié) . 由于舊社會暗無天日 , 兒童節(jié)名存實亡 , 也鮮為人知 . 新中國成立后 , 黨和政府為關(guān)懷兒童成長 , 在 1949 年 12 月 23 日我國政府也規(guī)定6 月 1 日為中國兒童節(jié) , 和國際兒童節(jié)相一樣 . 并給全國入學(xué)兒童放

36、假一天 , 歡慶節(jié)日 . 日本兒童節(jié)：日本是兒童節(jié)最多地國家 .3 月 3 日為女孩節(jié) , 女孩誕生后地第一個 3 月 3 日父母要為女兒買一套玩偶, 慶賀女兒將來得到幸福和歡快.5 月 5 日為男孩節(jié) , 有男孩地家庭要在室外掛“ 鯉魚旗”, 以鯉魚逆水而上地精神勉勵男兒勇往直前 .11 月 15 日為七五三節(jié) , 是三歲、五歲男孩和三歲、七歲女孩地節(jié)日 . 瑞典兒童節(jié)：有小男孩節(jié)和小女兒節(jié).8 月 7 日是小男孩節(jié) , 又叫“ 小龍蝦” 節(jié) . 晚上 , 人們要為小男孩舉辦龍蝦晚會 , 訓(xùn)練他們要堅強不拔 , 努力學(xué)習(xí) .12 月 13 日是小女兒節(jié) , 又叫露西亞節(jié) , 節(jié)日期間 , 有

37、小女孩地家庭, 要把小女兒裝扮成美麗地露西亞女神, 學(xué)校和國家仍要為此開展慶?；顒? 土耳其兒童節(jié)： 4 月 23 日既是土耳其地兒童節(jié) , 又是土耳其地國慶 節(jié), 該國地兒童 , 這一天雙喜臨門 . 美國兒童節(jié)：在 10 月 31 日這一天 , 兒童們要參與學(xué)校、家庭及社會 為他們組織地節(jié)日晚會及消遣活動 . 活動連續(xù)一夜 . 印度兒童節(jié)： 11 月 14 日是印度兒童節(jié) , 也是印度老師節(jié) . 印度兒童福 利委員會都在這一天向英勇兒童頒發(fā)國家英勇獎 . 哥倫比亞兒童節(jié)：在 7 月 4 日這一天 , 商店大量出售玩具 , 戲院、露 營地專為兒童開放 , 兒童可以到街上縱情玩耍 . 2、看課本

38、 1）歡快節(jié)日 , 歡迎地辦 , 瞧瞧, 他們地節(jié)日是怎樣地？2）這是什么節(jié)日？你從哪里看出地？3）在這個節(jié)日里 , 人們地裝扮有什么特點？場面是怎樣布置地？4）他們在節(jié)日里高興嗎？你從哪看出來地？3、這樣地節(jié)日 , 假如你是節(jié)日總策劃, 你會怎樣來布置節(jié)日場景, 設(shè)置節(jié)日里節(jié)目？4、你能用畫筆把節(jié)日中最出色地場景表現(xiàn)出來嗎？1）場景中環(huán)境怎樣教案設(shè)計二 次 備 課2）場景中應(yīng)有地人物形象 3）場景中應(yīng)有地氣氛 三、同學(xué)繪畫 , 老師輔導(dǎo) . 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 第 2 課時教案目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)收集描寫節(jié)目場景地圖片地布置 . , 課前去商店觀看各種有特色2、讓同學(xué)在體驗地基礎(chǔ)上 ,

39、 啟示同學(xué)設(shè)計出富有新意地節(jié)日景象 3、為同學(xué)自己地節(jié)日 , 設(shè)計制作新奇地頭飾 . . 教案重難點：1、引導(dǎo)同學(xué)體驗、感受節(jié)目地喜慶. , 描畫富有特色地節(jié)日景象頭2、指導(dǎo)同學(xué)為自己地節(jié)日獻計獻策飾）. 教具學(xué)具：繪畫工具及制作材料教案過程：一、組織教案：二、講授新課：復(fù)習(xí)講解學(xué)問 . 三、同學(xué)連續(xù)繪畫 , 老師巡察輔導(dǎo) . 四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 第 16 課：二十二世紀(jì)地建筑 課時： 2 課時 教案目標(biāo)：1、通過同學(xué)之間地溝通, 啟示同學(xué)對二十二世紀(jì)地建筑綻開想象, 對科幻片地觀賞 , 開拓同學(xué)思路 . 2、引導(dǎo)同學(xué)用、繪畫、手工等方法地建筑 . 教案重難點：1、二十二世紀(jì)地建筑地勢

40、狀 . , 創(chuàng)作出富個性特點和形式新奇2、如何啟示同學(xué)制造二十二世紀(jì)地建筑 . 教具學(xué)具：彩筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子教案過程：第 1 課時一、組織教案：二、講授新課：1、導(dǎo)入1）觀賞科幻片段：讓同學(xué)觀看片中人們生活、交通、建筑發(fā)生怎樣地變化 . 2）同學(xué)爭論、溝通、發(fā)言 . 3）師：二十二世紀(jì)人們在各星球之間多先進地交通工具與外星人進行溝通、工作了怎樣地變化 , 人們設(shè)計了什樣地房屋 . 2、揭示課題 , 二十二世紀(jì)地建筑, 自由地來往 , 人們設(shè)計了許 , 那么, 二十二世紀(jì)建筑發(fā)生1）觀賞科幻畫作品 , 讓同學(xué)觀看 , 明白房屋地外形 , 結(jié)構(gòu) , 功能 , 色教案設(shè)計二 次 備 課彩,

41、有什么變化 . 2）師小結(jié) A、外形千變?nèi)f化 , 仍有會長上翱翔翅膀地房屋 B、功能無所不能 , 可以在不同地時間、地點 , 變成各種廳特地房屋 . C、人們穿著各種各樣地宇航服 , 在太空中工作學(xué)習(xí) , 做各種運動 . 3、觀賞課文圖例 . 三、創(chuàng)作方法 1、繪畫步驟：1）構(gòu)思 . 2）用各種外形來綜合畫二十二世紀(jì)地建筑 3）人類在太空中地表現(xiàn) . . 4）其他星球和星云地描畫. 5）著色 . 2、手工步驟：1）依據(jù)所帶材料、進行重疊插接. 2）用剪、鏤、折、畫等制作四、同學(xué)作業(yè)、老師輔導(dǎo) 五、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè). 六、整理與整理, 表現(xiàn)二十二世紀(jì)地建筑物 . 教案目標(biāo)：第 2 課時, 對1

42、、通過同學(xué)之間地溝通, 啟示同學(xué)對二十二世紀(jì)地建筑綻開想象科幻片地觀賞 , 開拓同學(xué)思路 . 2、引導(dǎo)同學(xué)用、繪畫、手工等方法 地建筑 . 教案重難點：, 創(chuàng)作出富個性特點和形式新奇1、二十二世紀(jì)地建筑地勢狀. . 2、如何啟示同學(xué)制造二十二世紀(jì)地建筑教具學(xué)具：彩筆、彩紙、卡紙、廢舊盒子教案過程：一、組織教案：二、講授新課：再次觀賞科幻畫作品 , 讓同學(xué)觀看 , 具體明白房屋地外形 , 結(jié)構(gòu) , 功能 , 顏色, 有什么變化 . 四、同學(xué)連續(xù)完成作業(yè)、老師巡察輔導(dǎo) . 五、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè) . 六、整理與整理 . 第 17 課：電腦美術(shù) 課時： 1 課時教案目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)在 Window

43、s畫圖程序中繪制簡潔地圖案. , 組成一幅美麗2、指導(dǎo)同學(xué)采納Windows 畫圖程序進行復(fù)制、粘貼地圖案 . 3、引導(dǎo)同學(xué)通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課地樂趣和設(shè)計制作勝利 地歡快 . 教案重難點：教 案 設(shè) 計 二 次 備 課1、采納 Windows畫圖程序創(chuàng)作一幅美麗地圖案 . 教具學(xué)具：電腦教案過程：一、組織教案：二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、復(fù)習(xí)學(xué)過地圖畫程序操作方法及本課地圖案學(xué)問、設(shè)計、排列、重復(fù)等造型學(xué)問內(nèi)容 . 2、作品觀賞 , 并摸索：這些作品有什么特點？是運用了菜單欄中地哪項功能制作出來地？三、講授新課：進展階段1、老師示范：示范電腦繪畫中圖案繪制、復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸等創(chuàng)作方

44、法 . 2、師生共同完成一些電腦繪畫方法地操作. 3、同學(xué)進一步熟識軟件中地各種工具. 4、同學(xué)創(chuàng)作：同學(xué)選用自己寵愛地電子畫筆和顏色, 通過想象與構(gòu)思, 利用工具箱中地各種工具設(shè)計并畫出老師要求或自己想創(chuàng)作地勢象 .并依據(jù)肯定地規(guī)章進行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸地操作 , 制作出具有肯定內(nèi)容地圖案 . 作業(yè)要求：大膽、自由地創(chuàng)意和繪制. , 并評出最有創(chuàng)意地作5、同學(xué)作業(yè)品評判同學(xué)完成作業(yè)后, 在屏幕上相互評判、觀賞品. 四、整理整理 指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)正確地步驟安全地關(guān)閉電腦五、課后拓展, 整理桌面、地面 . 勉勵家里有電腦地同學(xué)多做練習(xí) 識. 可能地話把自己地作品打印出來, 進行好玩地造型活

45、動, 鞏固所學(xué)知, 送給父母、老師或同學(xué) . 第 18 課：會飛地玩具 課時： 1 課時 教案目標(biāo)：1、指導(dǎo)同學(xué)利用易找到地材料, 設(shè)計制作一個會飛地玩具. . 2、指導(dǎo)同學(xué)采納繪制、剪貼等方法對玩具進行簡潔地裝飾. 3、引導(dǎo)同學(xué)通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動地樂趣和勝利地歡快教案重難點：1、制作會飛地玩具地方法 . 2、如何使玩具會飛 . 教具學(xué)具：紙盒、卡紙、塑料袋、線等材料 水、彩色紙等 教案過程：一、組織教案：二、講授新課 1、引導(dǎo)階段 1）師：我們已經(jīng)學(xué)過了很多制作玩具地方法, 鉛筆、蠟筆、剪刀、膠, 那些會響地玩具 , 會滾地玩具 , 會爬地玩具著實讓小伴侶們覺得特殊好玩 , 今日老師

46、給大家?guī)Ы贪冈O(shè)計二 次 備 課來了一些不同地玩具 , 大家看一看 , 比一比 , 它們有什么相同和不同啊 . 2）展現(xiàn)會飛地玩具 . 3）這些玩具怎么會飛呢？這些玩具地設(shè)計思想來源是什么 . 我們生活中哪些東西會飛 , 它們?yōu)槭裁磿w呢 . 師小結(jié)：真好 , 通過同學(xué)們地觀看 , 大家發(fā)覺了 , 要玩具飛動 , 必需借 助空氣 , 它們是怎么樣借助空氣地？而我們今日制作會飛地玩具地小隱秘是什么呢？4）師：知道了玩具地部件要有借助空氣地功能出會飛地玩具了 . , 我們就能設(shè)計制作師小結(jié) : 會飛地東西在我們生活中處處都是 地玩具結(jié)合起來 , 變成一個會飛地玩具 . , 今日我們要把它和我們2、進

47、展階段1）講解示范作業(yè)地設(shè)計思路. 示范制作步驟：. 設(shè)計制作：找材料 , 通過想象與構(gòu)思 , 設(shè)計并制作一個會飛地玩具裝飾美化：采納畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化. 2）觀賞其他同學(xué)作品 , 開拓同學(xué)地思維 . 師：用什么材料 , 什么方法制作呢 , 我們先去看看其他小伴侶制作地 玩具, 你從他們地作品中學(xué)到了什么？3）想好自己要制作地玩具和制作方法. 不同地玩具可是不同地方法制作地呢 , 仍有不同地裝飾方法 化. ）. 畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進行美三、同學(xué)作業(yè) , 老師輔導(dǎo)四、小結(jié)：夸獎優(yōu)秀作業(yè)第 19 課：愛護珍稀野生動物 課時： 2 課時教案目標(biāo)：1、引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)收集地材料和野生動

48、物地分布布圖. , 制作出小畫冊或分2、讓同學(xué)懂得愛惜環(huán)境愛護動物地重要性和責(zé)任感 . 教案重難點：1、培育同學(xué)地合作才能、制作才能和形象思維才能 . 2、同學(xué)想象力地創(chuàng)新 . 教具學(xué)具：彩筆、彩紙、剪刀、雙面膠等 教案過程：第 1 課時 一、組織教案 二、講授新課 1、導(dǎo)入課題 以動物世界地錄像片和動物地圖片導(dǎo)入課題：1）讓同學(xué)觀賞圖片 , 引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己所收集地資料和照片說說自 己地想法 . 2）小組爭論 , 說出野生動物地習(xí)性和分布. 比一比哪一組說得最好 . 3）出示課題愛護珍稀野生動物2、說明野生動物受到人類地破壞在地球上慢慢地削減 , 師生爭論該什么去愛護 . 讓同學(xué)明白一些珍稀動物并讓同學(xué)說出它們地分布等 . 教案設(shè)計, 哪二 次 備 課師小結(jié)：我們生活在美麗地地球上, 就別忽視了它地每一件東西怕是小小地動物 , 這小小地動物能為我們帶來許很多多地想象力和歡快. 3、引導(dǎo)同學(xué)于小組為單位爭論：每個同學(xué)要什么設(shè)計小報地想法說出來, 然后經(jīng)