細胞的生物膜系統(tǒng)

1、.PAGE ：.；PAGE 5細胞的生物膜系統(tǒng)1大連市第四十四中學 常美華教學目的：1、 細胞的生物膜系統(tǒng)是一個在構造和功能上都嚴密聯(lián)絡的一致整體2、 生物膜系統(tǒng)的概念3、 研討生物膜的重要意義教學方式 引導開展式。教學手段 細胞亞顯微構造掛圖、實物投影儀、課件。課時安排 二課時。重點和難點：1、 各種生物膜在構造和功能上的聯(lián)絡2、 生物膜系統(tǒng)的概念學情分析本節(jié)內容是對高中生物必修課本中“生命的根本單位細胞一章內容的擴展和補充，學生有一定的知識根底，因此教學過程中采用以舊帶新的方法；讓學生積極自動參與到學習中來，發(fā)揚他們的主體作用，可以收到事半功借的效果。教師經過設計的問題控制教學進程，引導學

2、生發(fā)現(xiàn)新的知識。關于豚鼠胰臟腺泡細胞中分泌物的構成過程，可以制形成課件，動態(tài)演示分泌物的運輸過程，適當補充一些資料并配以一定的問題，這樣，可以協(xié)助 學生了解教材內容，使文字內容籠統(tǒng)地保管在記憶中，從而降低了本知識點的難度。教學過程第一課時一、分析引入：大變形蟲的去核實驗。提問：每一步實驗景象如何？該實驗闡明了什么？學生分析討論，得出結論：細胞只需堅持完好性，才可以正常地完成各項生命活動。教師總結：細胞是生物體構造和功能的根本單位，人們對許多生命景象的探求都要深化到細胞中尋求答案，使細胞生物學得到了迅猛的開展。二、導入新課：細胞生物學作為生命科學的重要支柱之一，已廣泛地浸透到生命科學的各個分支領

3、域中。本章選擇生物膜系統(tǒng)和細胞工程作為代表，簡要引見細胞生物學在實際研討和運用方面的重要進展。1 掛圖復習細胞的亞顯微構造?？稍O計如下問題1具有單層膜的細胞構造有哪些？2具有雙層膜的細胞構造有哪些？3細胞膜的化學成分是怎樣的？構造如何？教師引導：是不是一切膜的成分和構造都與細胞膜一樣呢？學生看課本68頁表教師闡明：細胞亞顯微構造的膜化學組成類似，根本構造大致一樣，統(tǒng)稱為生物膜。指出：1除了掛圖中所標注的一些構造以外，溶酶體、圓球體、微體、胞飲泡、收縮泡、吞噬泡等均為具單層膜的構造。2生物膜的化學組成是蛋白質、脂類和糖類。2 各種生物膜在構造上的聯(lián)絡。引導：生物膜的厚度普通為7 nm8 nm，真

4、核細胞的生物膜約占細胞干重的7080，最多的是內質網膜，因此內質網在各種膜構造的聯(lián)絡中處于中心位置。學生察看教學掛圖和課本插圖，分析出各種生物膜在構造上有哪些聯(lián)絡。指出：液泡、葉綠體的膜與其他有膜構造也有一定的聯(lián)絡。提問：內質網既可以與核膜、線粒體、細胞膜直接相連，還可以借助于小泡與高爾基體間接相連，其物質根底是什么？學生思索并回答引導：既然它們之間有著直接或間接的聯(lián)絡，它們之間能否相互轉化呢？Grimstone曾察看到：饑餓的原生動物逐漸停頓構成高爾基體，同時粗面內質網也減少或幾乎完全消逝，由于這些細胞于實驗期間還繼續(xù)構成分泌小泡，所以每一個高爾基體的囊的數(shù)目減少了，但當給動物重新喂食后，構

5、成了新的粗面內質網，同時產生新的高爾基體，囊的功能也恢復了。教師提問：該實驗闡明了什么問題？學生思索并回答結論：細胞內的生物膜在構造上具有一定的延續(xù)性。指出：各種生物膜不僅在構造上有一定的聯(lián)絡，而且在功能上也有一定的聯(lián)絡。3 各種生物膜在功能上的聯(lián)絡。提問：1蛋白質的合成場所是什么？2核糖體有哪幾種存在方式？教師引導：這兩種類型的核糖體所合成的蛋白質有何不同呢？蠶的絲腺細胞在5齡的初期主要是細胞本身增大，這時細胞質中的核糖體多為游離型的，而內質網很貧乏。但到5齡的后半期，腺細胞開場大量合成和分泌絲心蛋白時，那么核糖體都與內質網結合，構成興隆的粗面內質網。提問：經過上述現(xiàn)實他可得出什么結論？學生

6、思索并回答總結：絲心蛋白是在附著于內質網上的核糖體上合成的，它是一種分泌蛋白?？茖W家在研討分泌蛋白的合成和分泌時，發(fā)現(xiàn)了各種生物膜在功能上有一定的聯(lián)絡。證明各種生物膜在功能上有一定的聯(lián)絡的實驗引見：1簡介顯微放射自顯影法利用所研討物體中的放射性物質示蹤物質放出的射線對照相底片或乳膠的作用，從而得知在所研討物體中預測成分的分布。這種方法稱放射性自顯影法。運用于細胞學或組織學那么稱顯微放射自顯影法。2闡明：豚鼠胰臟腺泡細胞分泌物構成過程的研討即采用了此方法。首先給動物注射氚(3H)標志的亮氨酸，進展3 min的脈沖標志，然后制造電鏡的顯微放射自顯影標本。察看結果是：被標志的氨基酸出如今附著有核糖體

7、的內質網中。提問：被標志的氨基酸出如今附著有核糖體的內質網中闡明了什么？學生思索并回答。顯示：脈沖標志后17 min和117 min后的情況。學生仔細察看并回答以下問題：117 min和117 min后被標志的氨基酸相繼出如今哪些部位？2與此分泌物的合成和分泌有關的構造有哪些？3這些分泌物的運輸方向是怎樣的？4這些分泌物經過哪種方式被運輸?shù)郊毎?？延續(xù)顯示豚鼠胰臟腺泡細胞分泌物構成過程，引導學生總結分泌蛋白的合成與分泌的過程：核糖體內質網高爾基體細胞膜細胞外設問：在核糖體上合成的分泌蛋白，為什么要經過內質網和高爾基體，而不是直接運輸?shù)郊毎つ?？內質網和高爾基體與蛋白質的構成有何關系呢？引導學生

8、思索并復習內質網和高爾基體的功能。講解：在核糖體上翻譯出的蛋白質，進入內質網后，還要經過一些加工，如折疊、組裝、加上一些糖基團等，才干成為比較成熟的蛋白質。然后，由內質網腔膨大、出芽構成具膜的小泡，包裹著蛋白質轉移到高爾基體，把蛋白質保送到高爾基體腔內，做進一步的加工。接著，高爾基體邊緣突起構成小泡，把蛋白質包裹在小泡里，運輸?shù)郊毎?，小泡與細胞膜交融，把蛋白質釋放到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中，需求大量的能量。小結：綜上所述，細胞內的各種生物膜不僅在構造上有一定的聯(lián)絡，在功能上也是既有明確的分工，又有嚴密的聯(lián)絡。各種生物膜相互配合，協(xié)同任務，才使得細胞這臺高度精細的生命機器可

9、以繼續(xù)、高效地運轉?！菊n堂檢測】1、關于細胞膜構造的以下論點中，不正確的論述是A、磷脂排成雙分子層 B、蛋白分子覆蓋于磷脂層中C、兩側膜物質分子陳列不對稱D、物質分子的運動使其有流動性2、細胞膜上與認別、免疫、信息傳送和血型決議有親密關系的物質是A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸3、內質網膜與核膜、細胞膜相連的特點闡明內質網重要功能之一是A、擴展細胞內膜，有利于酶的附著B、提供細胞內物質運輸?shù)耐ǖ繡、提供核糖體附著的支架 D、參與細胞內某些代謝反4.2005年北京高考題結合表中數(shù)據(jù)，指出以下表達錯誤的選項是成分線粒體膜蛋白質質量分數(shù)/脂類質量分數(shù)/外膜5248內膜7624A.內膜含有許多與有氧

10、呼吸有關的酶 B.內膜比外膜具有更多的功能C.內膜、外膜的化學組成大致一樣 D.內膜外表積大，導致蛋白質含量高5.以下不具有膜構造的細胞器是A.高爾基體 B.線粒體 C.中心體 D. 細胞壁6.假設圖中7表示糖蛋白，那么該分泌蛋白中的糖基與蛋白質分子的銜接處是圖中的 A. B. C. D.7.多項選擇以下屬于分泌蛋白的是A胰島素 B.唾液淀粉酶 C.生長激素 D.性激素 8.以下膜構造不能直接相連的是A.核膜與內質網膜 B.內質網膜與高爾基體膜C.內質網膜與線粒體膜 D.細胞膜與內質網膜9.生物膜化學組成的表達最全面的是A.蛋白質，糖類，磷脂 B.糖蛋白，類脂C.蛋白質，糖類，脂質 D.糖蛋白

11、，脂質10.科學家在豚鼠的胰臟的腺泡細胞中注射3H標志的亮氨酸，其放射性出現(xiàn)順序依次為前 后 內質網高爾基體細胞膜膜面積A.內質網、高爾基體、細胞膜、核糖體 B.細胞膜、內質網、核糖體、高爾基體C.細胞膜、高爾基體、內質網、核糖體 D.核糖體、內質網、高爾基體、細胞膜11.圖是某細胞在進展某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最能夠合成A.胰島素 B.孕激素C.有氧呼吸酶 D.DNA合成酶12.以下各組生物膜中，成分與構造最類似的是A.內質網膜與細胞核膜 B.線粒體外膜與內膜C.內質網膜與高爾基體膜 D.細胞膜與細胞核膜13.圖4-1-2為細胞內蛋白質合成與轉運的表示圖，請據(jù)圖回答： 1在構造與構造上合成的蛋白質是以 為模板，這一過程在遺傳學上稱為