七年級語文下冊《江南春絕句》課件-北師大版2

1、 江南春絕句 杜牧 導入課文千里鶯啼綠映江，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。第一頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。黃鸝病期瑣事孫犁永一中張曉平2003年4月28日第二頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。單元學習重點與學習目標導引分析評價：整體把握內容寫法語言其他借鑒吸收思想內容的閃光點精巧的構思表達方法語言運用的技巧第三頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。走近孫犁 孫犁1913，原名孫樹勛，河北安平人，現代著名作家。著有短篇小說散文集?白洋淀紀事?，長篇小說?風云初記?，中篇小說?鐵木前傳?，還有一些散文集、論文集。優(yōu)秀短篇小說有?荷花淀?蘆花蕩?。形成于50年代后期，以河北

2、地區(qū)作家為主的現代著名文學流派【荷花淀派】，就是因孫犁短篇小說?荷花淀?而得名。作品以農村題材為主，在現實主義基調上，洋溢著氣息，有鮮明的民族風格和地方特色浪漫主義。第四頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。關注孫犁 孫犁一生有野心，不在官場，也不往熱鬧地去，卻沒有仙風道骨氣，還是一個大儒，一個大儒。這樣的一個人物，出現在時下的中國，尤其是天津大碼頭上，真是不可思議。數十年的文壇，題材在決定著作品的上下，過去是，現在變個法兒仍是，以此走紅過許多人。孫犁的文章從來是能發(fā)表了就好，不在乎什么報刊和報刊的什么位置，他是什么都能寫得，寫出來的又都是文學。一生中但凡白紙上寫出的黑字都敢堂而皇之地收在文集里

3、，既不損其人亦不損其文，國中幾個能如此？作品起碼能活半個世紀的作家，才可以談得上有創(chuàng)造，孫犁雖然未大紅大紫過，作品卻始終被人學習，且活到老，寫到老，筆力未曾絲毫減弱，可見他創(chuàng)造的能量多大！ 賈平凹1993年?孫犁論?第五頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。獨特藝術風格小說和散文結集?白洋淀紀事?顯示了其成熟的藝術風格： 淡雅疏朗的詩情畫意與樸素清新的泥土氣息的完美統一。第六頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。整體感知追尋黃鸝初見黃鸝，喜悅之情油然而生，表達對美的追求。二見黃鸝，帶給自已的舒適和撫慰。三見黃鸝，抒喜愛之情，并付諸行動保護黃鸝 。四見黃鸝于鳥市被玩，便由此生發(fā)感慨。五見黃鸝，為其營

4、造了生活的極致空間江南太湖，表達因黃鸝能安居樂業(yè)于美好環(huán)境而由衷喜悅之情。第七頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。思考討論 關注作家情懷1、作者沒寫黃鸝 ，卻描述了一個與黃鸝 無關的海鷗的故事，其用意何在？2、文章第3段作者的議論，在全文中起了什么作用？3、怎樣理解文中的兩只驚弓之鳥“一去不返的行為？4、如何理解“景物一體“典型環(huán)境中的典型性恪的含義？第八頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。借鑒吸收精彩的語言修辭句式1、引用名句，增添了文學色彩。2、排比和對偶。整散結合長短結合錯落有致第九頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。隨堂實踐 從“虎嘯深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空四種景象中任選一種

5、，加以想象，寫一段百字左右的描寫性文字。請留心借鑒吸收。第十頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。黃鸝美追求美好事物渴望生命自由向往美的極致呼喚美的環(huán)境叫聲環(huán)境動作外形保護環(huán)境保護鳥兒第十一頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。擴展與鑒賞兩個黃鸝鳴翠柳 ,一行白鷺上青天. 窗含西嶺千秋雪, 門泊東吳萬里船. 絕句 杜甫讀中華美文 做謙謙君子第十二頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。詞語辨析羅網 網羅境界 境地 境況尖利 鋒利興致勃勃 興高采烈第十三頁，編輯于星期五：十五點 三十六分。語林漫步反語用相反的話來表達自已的意思的手法通常叫說反話，修辭上稱反語，又叫倒辭。1、媽，您這話問了我足有二十遍了！我告訴您了。根據報紙上官方介紹，他是天下頭等的大好人，渾身上下毫無缺點，連肚臍眼都沒有。宗福先?于無聲處?2、人比蝙蝠聰明多了。他會把蝙蝠的方法反過來施用：在鳥類里偏要充獸，表示腳