小學(xué)勞動(dòng)課教案(全面完整版)

1、小學(xué)勞動(dòng)課教案（全面完整版）（可以直接使用，可編輯全面完整版資料，歡迎下載）1、包書(shū)皮課時(shí)：一課時(shí)課型：勞動(dòng)技能課素質(zhì)目標(biāo)：知識(shí)能力：學(xué)會(huì)自己包書(shū)皮的方法創(chuàng)新運(yùn)用：運(yùn)用本節(jié)的知識(shí)包其他學(xué)科的書(shū)皮情感道德：心育：培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力美育：培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的好品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)幾種包書(shū)皮的方法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)回怎樣壓痕教學(xué)方法：講解，實(shí)踐操作法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期新發(fā)了很多書(shū)，大家都很高興，怎樣才能使新書(shū)用的時(shí)間更長(zhǎng)些，不壞那/老師有個(gè)好辦法，那就是包書(shū)皮，包書(shū)皮的方法很多，現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)最基本的方法。板書(shū)課題二、講授新課1、包書(shū)皮的用紙畫(huà)報(bào)紙，牛皮紙，掛歷紙

2、等。2、紙的大?。焊鶕?jù)書(shū)的大小而定3、怎樣包書(shū)皮將紙對(duì)折，書(shū)脊與折先對(duì)齊，將邊留出4厘米左右，然后壓痕，最后整理。三、教師演示學(xué)生邊看邊記過(guò)程四學(xué)生自己練一練教師指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使解決，包書(shū)皮的方法很多，你們可以自己在設(shè)計(jì)更美的方法。五、請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉高爾基六、總結(jié)通過(guò)本節(jié)可的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了包書(shū)皮的方法，希望你們?cè)谡n后的時(shí)間里自己設(shè)計(jì)出更沒(méi)的方法，為其他人包書(shū)皮。板書(shū)設(shè)計(jì)怎樣選紙對(duì)折，壓痕，剪口。包邊，理平2、整理書(shū)包、或抽屜教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生經(jīng)歷整理分類的過(guò)程，體驗(yàn)整理分類的必要性。2讓學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類結(jié)果。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：全

3、體學(xué)生經(jīng)歷分類的過(guò)程，體驗(yàn)確定分類標(biāo)準(zhǔn)的重要性和多樣性。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生的兩個(gè)書(shū)包（里面的書(shū)一個(gè)整潔，一個(gè)亂七八糟。）、信封里裝著帽子圖片、車子圖片（每個(gè)學(xué)習(xí)小組兩份，教師一份）。教學(xué)過(guò)程：教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)談話：放學(xué)回家以后你們整理了自己的房間沒(méi)有？你是怎樣進(jìn)行整理的？小組同學(xué)互相交流，發(fā)言人匯報(bào)情況活動(dòng)一：找數(shù)學(xué)書(shū)比賽。1、出示兩個(gè)書(shū)包，請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生比賽找指定的書(shū)。猜一猜：誰(shuí)可能找得快一些？2、思考：找得快慢的原因是什么？3、讓學(xué)生體會(huì)整理書(shū)包的必要性。齊猜想，觀察找書(shū)過(guò)程，交流分析快慢的原因活動(dòng)二：整理書(shū)包。1、提出整理書(shū)包的要求，先想后做。2、提問(wèn)：你是怎樣整理的？3、讓學(xué)生從書(shū)包里拿出指定

4、的書(shū)。4、想一想：拿書(shū)為什么會(huì)快啦？5、指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。學(xué)生從書(shū)包拿出書(shū)全員參與整理活動(dòng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)，同桌互相說(shuō)，全班學(xué)生齊拿指定的書(shū)，體會(huì)整理書(shū)包的意義，看一看課文中小朋友采用的方法3、疊衣服教學(xué)目的：使學(xué)生掌握疊衣服的方法和技能，教育學(xué)生主動(dòng)做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，提高生活自理能力。課前準(zhǔn)備：上衣一件，長(zhǎng)西褲一條，木板一塊。教學(xué)過(guò)程：一、根據(jù)課文開(kāi)頭的一段引子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。問(wèn)：“小芳看見(jiàn)媽媽把晾干的衣服收下時(shí)怎么樣？她為什么這樣做？”二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)疊衣服。（本文的重點(diǎn)）結(jié)合圖文，邊講授邊示范。先教疊上衣，然后褲子。板書(shū)步驟和要領(lǐng)，加深學(xué)生的印象。板書(shū)：疊上衣的操作是：1、把上衣鈕

5、扣扣好。2、把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。3、取肩寬的六分之一寬度，疊一條直邊直到衣腳。4、把袖子往衣背里疊。5、疊另外一邊的方法與2、3、4點(diǎn)相同。6、以包住袖子下方為度，把衣腳往上疊。三、進(jìn)行練習(xí)疊上衣。要求學(xué)生按照板書(shū)的順序去疊，加強(qiáng)堂上巡視，發(fā)現(xiàn)操作不當(dāng)?shù)?，要求及時(shí)糾正。四、指導(dǎo)學(xué)生疊褲子。（本文的另一個(gè)重點(diǎn)）指導(dǎo)方法與疊上衣的方法大致相同。五、結(jié)合課文最后兩個(gè)自然段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生懂得：“不會(huì)做的事情學(xué)著做，會(huì)做的事情主動(dòng)做。”六、關(guān)于想想做做。4、洗頭和洗澡教學(xué)目的：一、使學(xué)生懂得洗頭和洗澡的意義并掌握洗頭和洗澡的方法，學(xué)會(huì)洗頭和洗澡。二、使學(xué)生重視儀容美觀、整潔，并

6、逐步養(yǎng)成經(jīng)常洗頭和洗澡，愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：一、教師用：臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許，電吹風(fēng)一個(gè)。二、學(xué)生用：每組臉盆一個(gè)，盛水的水桶一個(gè)，裝廢水的水桶一個(gè)，毛巾兩條，洗發(fā)劑一支或者香皂一塊，棉花少許。教學(xué)過(guò)程：一、洗頭和洗澡的意義?？赏ㄟ^(guò)提問(wèn)或談話的方法提出這個(gè)問(wèn)題：1、頭發(fā)蓬亂和頭發(fā)整潔，給人的印象怎么樣？2、有時(shí)候我們?yōu)槭裁磿?huì)覺(jué)得頭部發(fā)癢？講述頭發(fā)的作用：人的頭發(fā)起著保護(hù)頭部的作用。頭部的皮膚因?yàn)樾玛惔x而產(chǎn)生污物，如粘在頭發(fā)上的皮屑等。毛孔經(jīng)常會(huì)排出汗?jié)n、皮脂等東西。人們?cè)趧趧?dòng)或者或活動(dòng)中，頭發(fā)、頭部皮膚會(huì)粘附者許許多

7、多的灰塵、臟物，甚至沾上一些對(duì)人體有害的物質(zhì)。這些東西，不但會(huì)使人的頭部骯臟、發(fā)臭、發(fā)癢、甚至能使人患上皮膚病、傳染病等。因此，我們必須勤洗頭和洗澡，保持清潔，使儀容整潔。二、指導(dǎo)洗頭和洗澡的方法。這是本課的重點(diǎn)。找一位同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)示范洗頭和洗澡，邊操作邊講解，讓學(xué)生聽(tīng)懂、看清每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。洗頭和洗澡過(guò)程：（邊講解邊適當(dāng)板書(shū)。）1、淋濕。2、涂洗發(fā)劑。3、搓洗。注意不要用力過(guò)猛，以免傷著頭皮造成皮膚感染。4、沖洗。用溫水沖洗干凈，直到?jīng)_洗過(guò)的水清而不濁。殘留的洗發(fā)劑對(duì)健康是不利的。如果覺(jué)得頭發(fā)還是比較臟，可重復(fù)2、3步驟。5、抹干。用干毛巾擦干。有條件的可使用電吹方把頭發(fā)吹干。三、想想做做5、整

8、理床鋪教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備：教師：小被子、小枕頭和小床單各一。學(xué)生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生整理床鋪的方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握折疊被子的方法。教學(xué)過(guò)程：談話揭題小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應(yīng)做什么？出示課題：今天我們一起學(xué)第1課整理床鋪，齊讀課題?？磮D說(shuō)話，激發(fā)情趣1、我們大家一起看圖，翻開(kāi)第1頁(yè)上面第一幅圖。圖上畫(huà)的是什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？2、小明的床鋪整理得怎么樣？3、你的床鋪是誰(shuí)整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？學(xué)習(xí)整理床鋪1、老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。2

9、、練一練。3、小結(jié)。小朋友，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了整理床鋪。那么，我們每天早晨起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時(shí)間的話，還要幫助父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能讓父母高興。作業(yè)從今天起，每天早晨整理床鋪。6、洗紅領(lǐng)巾教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知和情感1、養(yǎng)學(xué)生自理能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)習(xí)慣。2、不喜歡懶惰的人。3、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。4、做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。5、尊重、贊美愛(ài)勞動(dòng)的人和事。重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓孩子知道洗衣服的幾個(gè)程序。四、教具：洗衣盆肥皂清水臟紅領(lǐng)巾勞動(dòng)最光榮歌曲磁帶五、教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入新課師問(wèn)：同學(xué)們，平常你們最喜歡的是什么樣的小朋友？同學(xué)甲：講衛(wèi)生懂禮貌的同學(xué)乙：愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)勞

10、動(dòng)的老師：很好，看來(lái)我們都知道。做一個(gè)好學(xué)生，這幾個(gè)方面都是不可少的。那么，今天老師要讓同學(xué)們選出一名最干凈的同學(xué)好不好？同學(xué)：好，我們班里XX同學(xué)最干凈了，她的衣服最衛(wèi)生。老師：那我們就請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，為什么自己這么干凈。你的衣服都是誰(shuí)來(lái)洗啊?同學(xué)XX：都是媽媽幫我洗的。老師：媽媽很辛苦，是么？那你有沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)衣服啊？同學(xué)XX：有，不過(guò)，我洗的不干凈。老師：沒(méi)關(guān)系，這已經(jīng)說(shuō)明我們的XX同學(xué)是很熱愛(ài)勞動(dòng)的，而且還很有禮貌，媽媽平常很辛苦，我們要盡自己的力量幫助媽媽，做些力所能及的事情。這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)怎樣洗小件衣服。、有小朋友叫明明，明明也特別愛(ài)勞動(dòng)，他看見(jiàn)媽媽在干活，也趕來(lái)幫忙

11、。你們看他幫媽媽干什么呢？、明明他幫媽媽洗衣服，他自己的手絹?zhàn)约合?。你?tīng)他洗得多開(kāi)心??！我們也要從小紅領(lǐng)巾開(kāi)始一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)，等學(xué)會(huì)了以后，我們就可以幫媽媽洗些衣服了，媽媽一定會(huì)很高興的。2、操作步驟現(xiàn)在，老師這里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾。老師給大家演示一下，要謹(jǐn)記：一泡二揉三涮四擰五晾這幾個(gè)步驟，同學(xué)們一定要瞪大眼睛仔細(xì)看?。〉谝徊剑涸谂枥锏谷肭逅?，水一定要溫的，不要太涼，太涼了洗不干凈；也不要太熱，太熱容易把衣服燙壞。第二步：根據(jù)衣服的多少，倒入適當(dāng)?shù)南匆路?。老師這里只有一條紅領(lǐng)巾。倒入一點(diǎn)點(diǎn)兒就足夠了，太多了就造成浪費(fèi)了。攪勻，把紅領(lǐng)巾放進(jìn)去，等待5分鐘。第三步：

12、時(shí)間到了，用手輕輕揉搓，最臟的地方一定要仔細(xì)。第四步：洗完后，再用香皂打一下，這樣我們的紅領(lǐng)巾就會(huì)散發(fā)香味的。最后，用清水涮干凈，直到?jīng)]有泡沫為止。擰干，然后晾到室外。切記：水資源也是很寶貴的，盡量節(jié)約每一滴水。不要產(chǎn)生浪費(fèi)呦！3、學(xué)生實(shí)際操作，教師巡回指導(dǎo)。循環(huán)播放音樂(lè)勞動(dòng)最光榮六、課后小結(jié)1、讓同學(xué)們互相找出不足的地方，加以改正。2、強(qiáng)調(diào)洗衣服的幾個(gè)步驟一泡二揉三涮四擰五晾3、對(duì)于表現(xiàn)好的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)老師：同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)，幫老師洗了這么多臟紅領(lǐng)巾，非常感謝你們！你們是最棒的。那么，今天放學(xué)回家，我們也幫媽媽洗一樣?xùn)|西，行嗎？同學(xué):行！老師，我要幫奶奶洗衣服，因?yàn)樗隁q大了。老師：真是個(gè)

13、懂事的好孩子，我們都要像你學(xué)習(xí)。7、面條的烹調(diào)教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做拌面和煮面，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，為父母做力所能力的家務(wù)事。教學(xué)準(zhǔn)備：讓學(xué)生帶1、電磁爐一臺(tái)；2、線足夠長(zhǎng)的插線板一個(gè)；3、面條、不銹鋼盆子、碗筷、相關(guān)佐料、調(diào)料。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)做拌面1、用開(kāi)水將面條煮熟2、將煮熟的面條撈起瀝干3、趁熱加入熟油、醬油、味精、蔥花等調(diào)料，拌勻即可。二、煮面1、水燒開(kāi)后加入配料、佐料。2、放入面條，用筷子翻動(dòng)向下，再加些油3、加入青菜、調(diào)味，拌勻，就可起鍋。三、實(shí)踐創(chuàng)新1、回家動(dòng)手熟一碗面，要做出適合自己品味的。2、留心觀察并實(shí)踐面條還有哪些其他的烹調(diào)方法。四、學(xué)習(xí)“小竅門”8、做湯教學(xué)目的：讓學(xué)生

14、學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入中國(guó)烹飪馳名世界。中國(guó)菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過(guò)中國(guó)菜都留下了美好的印象。二、學(xué)學(xué)做做（一）備料1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。2、洗凈豬肉，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。（二）煮湯（三）裝碗三、想想練練1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評(píng)評(píng)自己做湯的情況。2、你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。9、自制賀卡目標(biāo)要求1教給學(xué)生制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和審美情趣。2通過(guò)寫(xiě)賀詞，提

15、高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。3溝通師生情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛(ài)。準(zhǔn)備工作1卡紙、彩紙、剪刀、膠水、彩筆等用具。搜集精美的圖案。2錄音機(jī)、磁帶。3課前查閱有關(guān)教師節(jié)來(lái)歷和意義的資料，摘抄記錄一些有關(guān)“歌頌老師”的語(yǔ)句。活動(dòng)過(guò)程1激情導(dǎo)入。（1）討論交流課前查閱的資料內(nèi)容和自己摘抄的語(yǔ)句。（2）同學(xué)們，有人說(shuō)，教師猶如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，教師是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞。老師們把一切都獻(xiàn)給了我們。教師節(jié)快到了，你們想準(zhǔn)備送什么禮物給自己敬愛(ài)的老師呢？老師看誰(shuí)的提議好?。?）學(xué)生交流討論，確定贈(zèng)送的禮物。同學(xué)們，師恩難忘，我們應(yīng)該用自己的雙手和誠(chéng)心，自己動(dòng)手制作禮物送給我們敬

16、愛(ài)的老師們。我提議我們今天每人做一張賀卡，來(lái)作為教師節(jié)的禮物送給自己敬愛(ài)的老師，大家說(shuō)好嗎？（學(xué)生：好！板書(shū)：自制賀卡）2學(xué)做賀卡。（1）介紹賀卡樣式的制作方法。（出示老師自制的幾張賀卡）討論：仔細(xì)觀察，這幾張賀卡包括哪些內(nèi)容？（師生小結(jié)：包括“賀卡封面”、“賀卡主題”、“賀詞內(nèi)容”三部分）指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩?？梢园芽垖?duì)折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。（教師講解制作的方法和步驟）（2）學(xué)生試制賀卡（可播放音樂(lè)）。請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。（學(xué)生試制，老師巡視指導(dǎo)）（3）設(shè)計(jì)賀卡封面。賀卡的

17、樣式做好了，下面我們應(yīng)該給這張賀卡配上精美的封面和圖案了，請(qǐng)大家拿出自己收集的一些圖案，可以把它們畫(huà)上去或剪貼上去，也可以自己想象圖案，來(lái)制作賀卡的封面。學(xué)生繪制賀卡封面。教師巡視指導(dǎo)。出示學(xué)生做的賀卡，評(píng)價(jià)激勵(lì)。3學(xué)寫(xiě)賀詞。（1）比較賀詞，力求情真意切。老師這兒有兩種賀詞，你們比一比，哪一種寫(xiě)得好？（出示兩種賀詞。第一種是一些較為簡(jiǎn)單的幾句祝賀語(yǔ)；第二種是一些蘊(yùn)含著對(duì)教師感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句。）（學(xué)生觀察討論）（2）學(xué)生試說(shuō)。教師節(jié)（或元旦節(jié)、新年等）快到了，你最想對(duì)自己敬愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢？指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)。學(xué)習(xí)小組互說(shuō)，老師巡回指導(dǎo)。（3）寫(xiě)賀詞。導(dǎo)入：大家說(shuō)的不但投入，而且都包含對(duì)老師的敬

18、佩之情，現(xiàn)在就請(qǐng)大家把自己所說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，送給敬愛(ài)的老師?。▽W(xué)生擬訂賀詞，教師巡回指導(dǎo)）交流討論。讀一讀。賀詞寫(xiě)好了，誰(shuí)愿意在班里面把它讀一讀？（指名學(xué)生讀賀詞，教師相機(jī)指導(dǎo)）改一改。請(qǐng)大家按照剛才修改的方法，把自己所寫(xiě)的在學(xué)習(xí)小組里相互改一改。力求寫(xiě)的通順，優(yōu)美?。▽W(xué)生交換賀詞修改，教師巡回指導(dǎo)）寫(xiě)一寫(xiě)。賀詞都擬訂好了，也改好了，同學(xué)們把自己的賀詞謄寫(xiě)到賀卡上，記??！這是送給老師的賀卡，字可要寫(xiě)的漂亮哦！出示兩張式樣新穎、賀詞優(yōu)美的好賀卡，表?yè)P(yáng)激勵(lì)。4學(xué)寫(xiě)信封。（1）導(dǎo)入：賀卡做好了，我們?nèi)绾伟炎约河H手做的賀卡寄到老師之手呢？（2）指導(dǎo)信封的填寫(xiě)方式。第一步：郵政編碼的書(shū)寫(xiě)。第二步：地址及收信

19、人的填寫(xiě)。第三步：貼郵票。（學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)信封，老師巡回指導(dǎo)。）5同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們所敬愛(ài)的老師。我想當(dāng)老師們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，為人們自豪，回家后就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把你們的賀卡快快寄到老師們的手中，好不好？10、扎紙花一、激發(fā)興趣，引入課題請(qǐng)同學(xué)們看老師手中的紙花，漂不漂亮？這么漂亮的紙花是老師親手扎成的，那么同學(xué)們想不想自己動(dòng)手來(lái)扎一朵漂亮的紙花呢？這堂勞動(dòng)課就來(lái)學(xué)習(xí)15課扎紙花。二、教師示范，學(xué)生操作教師點(diǎn)明扎紙花的目的、意義、用途。教師檢查準(zhǔn)備的材料。材料：四張紅色軟紙，一把剪刀，一段細(xì)鐵絲。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出扎紙花的六個(gè)步驟，教師示范，學(xué)生操作。（注意

20、滲透安全教育）（1）對(duì)折。把四張軟紙理齊，對(duì)折一次。（2）來(lái)回折。從對(duì)折的地方開(kāi)始，啟發(fā)學(xué)生像折扇子一樣，等寬來(lái)回折。（3）捆扎。注意演示直觀，教師用一段細(xì)鐵絲在紙條中間處捆扎。（4）剪圓弧。教師用一個(gè)紙板演示，把紙的兩端剪成圓弧狀。（5）拉開(kāi)。A.先拉出花形；B.啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出再怎樣做；C.先拉上層，再拉下層，最后把中間兩層拉開(kāi)。（6）整理成花。引導(dǎo)學(xué)生看看自己哪些地方做得不滿意，把它整理整理，一朵漂亮的紙花就扎成了。學(xué)生討論總結(jié)扎紙花的方法六大步：三、學(xué)生練習(xí)，形成技能教師讓學(xué)生根據(jù)扎紙花的方法再扎一朵紙花，通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生形成技能。四、總結(jié)講評(píng)，進(jìn)行教育教師小結(jié)扎紙花的方法程序，加深學(xué)生對(duì)

21、扎紙花技能的掌握。并通過(guò)講評(píng)學(xué)生作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的信念。11、扎風(fēng)箏一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生學(xué)會(huì)扎制簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。2、能力目標(biāo)：在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動(dòng)手能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。3、德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、了解扎制簡(jiǎn)單的平板式風(fēng)箏的方法，學(xué)會(huì)扎簡(jiǎn)單的風(fēng)箏。2、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，善于觀察、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)作出造型各異的風(fēng)箏三、課型1、實(shí)踐創(chuàng)造型。2、基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境-實(shí)物展示-引導(dǎo)探究-遷移創(chuàng)新-展示評(píng)價(jià)。四、

22、教學(xué)手段、設(shè)備1、教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)。2、教學(xué)設(shè)備：電視機(jī)、錄像機(jī)、錄音機(jī)、投影儀、風(fēng)箏骨架成品風(fēng)箏。五、教學(xué)過(guò)程程序內(nèi)容師生活動(dòng)達(dá)標(biāo)意圖創(chuàng)設(shè)情境運(yùn)用古詩(shī)村居導(dǎo)出“風(fēng)箏”，運(yùn)用錄像激趣導(dǎo)出“扎”。讓學(xué)生背誦村居說(shuō)出“紙鳶”的意思，學(xué)生觀看錄像。教師板題。揭示課題明確學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)物展示教師展示課前制作的兩個(gè)風(fēng)箏及八角風(fēng)箏骨架。教師展示風(fēng)箏的同時(shí)，請(qǐng)學(xué)生觀察說(shuō)出扎風(fēng)箏的特點(diǎn)：左右對(duì)稱，及八角風(fēng)箏的扎制方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)探究利用投影儀演示八角風(fēng)箏的扎制過(guò)程。學(xué)生邊聽(tīng)教師講解，邊看教師演示，明確制作過(guò)程。通過(guò)演示，使學(xué)生知道八角風(fēng)箏扎制的步驟及如何保證左右對(duì)稱，

23、感悟制作技巧。遷移創(chuàng)新學(xué)牛基本掌握了扎八角風(fēng)箏的方法后，遷移發(fā)散讓他們發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造別的式樣的風(fēng)箏。教師巡視指導(dǎo)，點(diǎn)撥制作技巧，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)作：扎、糊、繪。增強(qiáng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識(shí)，提咼學(xué)生實(shí)際操作能力。展示評(píng)價(jià)學(xué)生展示合作的風(fēng)箏。學(xué)生談創(chuàng)作意圖，最后評(píng)出扎的優(yōu)秀的風(fēng)箏。師生共同總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生審美、評(píng)析能力，感受成功的喜悅。12、擦地扳教學(xué)目的：一使學(xué)生認(rèn)識(shí)擦地板的作用，能正確用運(yùn)常用工具去擦地板。二教育學(xué)生自覺(jué)地積極參加家里和學(xué)校的擦地板活動(dòng)。課前準(zhǔn)備：一教師用：拖把一把、抹地布少許，擦地板專用水桶或一般水桶一個(gè)。洗衣粉或去污粉少許。二學(xué)生用：每人帶拖把一把，抹地布一條

24、。每組準(zhǔn)備水桶或擦地板專用水桶一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、授課時(shí)間最好在上午或下午的最后一節(jié)。地點(diǎn)可以安排在公共地方。課前必須充分做好準(zhǔn)備工作，把學(xué)生帶來(lái)的工具分組放置好，并事先劃分好各組洗擦的范圍。二、授課時(shí)，教師可表?yè)P(yáng)在家在校經(jīng)常參加擦地板活動(dòng)等各種勞動(dòng)的學(xué)生，作為引題。接著可提問(wèn)學(xué)生擦地板的作用。三知道學(xué)生擦地板是本課的重點(diǎn)。教師用講解和直觀示范相結(jié)合的方法，讓學(xué)生明確并掌握擦地板的每一個(gè)步驟的道理和操作方法。四知道擦地板過(guò)程：準(zhǔn)備準(zhǔn)備好工具。先檢查水桶是否盛上水，拖把、抹布、洗衣粉是否齊備。然后把它們集中放在指定位置。把地面打掃干凈，把地板上的家具雜物有計(jì)劃的搬到一定的地方。實(shí)踐練習(xí)。1)把拖

25、把放在水桶中浸濕后，提起來(lái)擰至半干。2)按一定的先后次序擦洗，先從室內(nèi)到室外，一邊擦一邊向后退。特別臟的地方要放少許洗衣粉去擦。拖把、抹布要勤洗，水臟了要及時(shí)更換，最后要換上一桶清水，把地板重新擦洗一次。結(jié)束地板擦完后，把移開(kāi)的家具物品按原來(lái)的擺設(shè)放置好。把工具清洗干凈放回遠(yuǎn)處，拖把或抹布要放在有日照或通風(fēng)的地方曬干或晾干，否則會(huì)滋生細(xì)菌，不利于健康衛(wèi)生。五、想想做做13、創(chuàng)作我的小報(bào)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)網(wǎng)上自學(xué)，知道小報(bào)版面設(shè)計(jì)及分欄的方法。2、鞏固網(wǎng)上下載資料的方法。3、合理運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，組裝一份美觀、主題鮮明、內(nèi)容豐富的小報(bào)。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程：一、布置任務(wù)1、展示范例小報(bào)教師示范小報(bào)例子。2

26、、今天我們就完成主題為“美麗的校園”的小報(bào)。要求：用A4橫向紙，分兩欄；題目用藝術(shù)字制作；作者用邊框底紋；文字內(nèi)容從網(wǎng)上下載，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色；插入合適的圖片；可以用文本框豎排文字。二、指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。1、學(xué)習(xí)制作步驟。網(wǎng)站在：提問(wèn)：你看了步驟后，覺(jué)得哪些步驟還不會(huì)，或者不太熟悉？你該怎么辦？2、學(xué)習(xí)頁(yè)面設(shè)置方法。學(xué)習(xí)網(wǎng)站：校園網(wǎng)學(xué)習(xí)園地文字處理。3、學(xué)生交流學(xué)習(xí)頁(yè)面設(shè)置和分欄過(guò)程。抽學(xué)生向全班演示。4、學(xué)習(xí)參考版面布局，上節(jié)課布置的作業(yè)，可以在草稿本上先畫(huà)出來(lái)。三、學(xué)生制作。在制作的過(guò)程中如有不懂的地方，可以到網(wǎng)站上繼續(xù)自學(xué)，也可以小聲詢問(wèn)同桌高手。看誰(shuí)的動(dòng)作快。1、題目：用藝術(shù)字。2、作

27、者簡(jiǎn)介：邊框底紋。3、正文及插圖。四、及時(shí)演示學(xué)生作品。14、洗碗筷教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：錄像（13年級(jí)，優(yōu)課展示）學(xué)生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)洗碗筷的方法教學(xué)難點(diǎn)：擦洗碗筷時(shí)雙手配合用力適當(dāng)，擦去油漬沖洗干凈。教學(xué)過(guò)程：一、采用故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。二、學(xué)洗碗筷1、示范洗碗筷看錄像2、說(shuō)說(shuō)洗碗筷的過(guò)程，板書(shū)：一、擦洗、二沖洗、三擦干3、學(xué)生學(xué)洗碗筷4、比賽洗碗筷，并說(shuō)明注意安全5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你準(zhǔn)備怎么做？6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。三、整理。15、課安全用電的基本常識(shí)教學(xué)目標(biāo)

28、：1、通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識(shí)。2、了解常見(jiàn)的違章用電現(xiàn)象。3、了解觸電的急救處理。教具準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備一些觸電事故的圖片。體現(xiàn)出不安全用電的危害性。2、圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片。3、準(zhǔn)備一根干燥的木棒、一把絕緣良好的鋼絲鉗。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課。1、多媒體展示觸電事故的圖片。2、通過(guò)圖片的展示讓學(xué)生知道違章用電的危害。3、揭示課題，明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）練習(xí)中思考，思考后完善。1、運(yùn)用多媒體，展示一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象，組織學(xué)生討論交流，共同完成書(shū)上的判斷題。2、學(xué)生自行擬定安全用電注意事項(xiàng)，擬訂好后，組織學(xué)生在小組中交流。3、引導(dǎo)

29、學(xué)生思考日常生活中還有那些違章用電現(xiàn)象，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。4、老師可以對(duì)安全用的注意事項(xiàng)進(jìn)行一定的補(bǔ)充講述。（三）結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)用電意識(shí)，培養(yǎng)節(jié)約用電習(xí)慣。1、學(xué)生檢查自己家里的家用電器使用情況，結(jié)合以上全用電的各項(xiàng)要求作出安全評(píng)價(jià)。2、小組內(nèi)討論交流：在生活中怎樣做到節(jié)約用電，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的習(xí)慣。（四）預(yù)防為主，消防結(jié)合。1、安全用電器到了預(yù)防的作用，但是萬(wàn)一發(fā)生觸電事故該如何處理，“技術(shù)信息”提供了3條有益的建議，教師可以分別進(jìn)行講述，并做演示，讓學(xué)生參與。2、教師可適當(dāng)補(bǔ)充講解什么是絕緣體，并舉例說(shuō)明，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。3、也可補(bǔ)充講一些常用的急救（119，120，110，

30、122）以及具體用途，并說(shuō)明在什么情況下才可以使用和怎樣使用。16、電飯煲和微波爐教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)正確使用電飯煲煮飯，幫助父母做力所能及的家務(wù)。2、了解微波爐使用過(guò)程中的注意點(diǎn)，學(xué)習(xí)安全、正確的使用微波爐教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生事先向家長(zhǎng)了解一下怎樣用電飯煲煮飯，怎樣使用微波爐。教學(xué)過(guò)程：（一）談話激趣，導(dǎo)入新課。師：隨著人們生活水平的提高，人類科技的發(fā)展，越來(lái)越來(lái)的家用電器一走進(jìn)我們的生活，使我們的家務(wù)事變得越來(lái)越輕松了。電飯煲和微波爐就是廚房中的好幫手。（二）議議讀讀，明確使用方法。學(xué)習(xí)用電飯煲煮飯，可以讓平時(shí)有煮飯經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。教師及時(shí)小結(jié)：哲學(xué)是安全，正確的使用電飯煲所應(yīng)該注意的，做到了

31、這幾點(diǎn)，不僅煮出的飯可口，而且也保證了電飯煲的使用壽命。學(xué)習(xí)使用微波爐，險(xiǎn)情學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)，集體討論：微波爐的用途有哪些？（如：加熱食品，熱飯菜，熱牛奶，可以解凍，可以殺菌消毒，可以烹飪佳肴），再請(qǐng)學(xué)生談?wù)勗鯓邮褂梦⒉t？三小結(jié)總結(jié)用微波爐的操作要領(lǐng)。（四）課文拓展在家用電飯煲煮飯，用微波爐解凍，加熱食品，做菜等，做力所能及的家務(wù)事，減輕父母的負(fù)擔(dān)。17、洗衣機(jī)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀說(shuō)明書(shū)，學(xué)會(huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，掌握洗衣機(jī)的操作要領(lǐng)。2、了解洗衣機(jī)的發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)人類科技進(jìn)步的成果。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備若干份洗衣機(jī)的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)過(guò)程：（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課上課開(kāi)始，教師做個(gè)調(diào)查：家中用洗衣

32、機(jī)洗衣服的何不用洗衣機(jī)洗衣服的人數(shù)，讓學(xué)生從統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸納出洗衣機(jī)已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊环N家用電器。（二）看看說(shuō)說(shuō)，了解發(fā)展過(guò)程。出失書(shū)上洗衣機(jī)的插圖，請(qǐng)學(xué)生忍一忍分別是什么型號(hào)的洗衣機(jī)，人后可以請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課前找到的圖片資料補(bǔ)充介紹。了解洗衣機(jī)的發(fā)展大致經(jīng)歷了如下過(guò)程：?jiǎn)胃紫匆聶C(jī)和脫水機(jī)半自動(dòng)雙缸洗衣機(jī)全自動(dòng)洗衣機(jī)全自動(dòng)前置式滾筒洗衣機(jī)智能洗衣機(jī)。讓學(xué)是感受到科技進(jìn)步的成果。（三）學(xué)學(xué)做做，明確步驟1、讓學(xué)生仔細(xì)閱讀洗衣機(jī)的使用說(shuō)明書(shū)，2、洗衣前準(zhǔn)備工作：（1）按衣物的洗滌標(biāo)志分為手洗和機(jī)洗。（2）把白色衣物和深色的衣物分開(kāi)。（四）議一議，掌握要領(lǐng)。為什么要清理口袋？可以讓學(xué)根據(jù)平時(shí)的

33、洗衣經(jīng)驗(yàn)議一議，最后總結(jié)歸納出：（1）口袋中的硬金屬物如硬幣在洗滌過(guò)程中會(huì)與洗衣機(jī)內(nèi)桶相互碰撞，縮短同的壽命，甚至?xí)p壞內(nèi)桶；（2）紙幣等物在洗滌過(guò)程中會(huì)占到衣服上，且堵塞洗衣機(jī)的排水孔。（五）拓展延伸在家?guī)椭改笗?huì)用洗衣機(jī)洗滌衣物，培養(yǎng)學(xué)生生活的自理能力。18、修理課桌椅教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能。2教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。教學(xué)重點(diǎn)掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生學(xué)習(xí)課文，明確修理課桌椅的意義，作用以及修理課桌椅的方法。1釘子松對(duì)的修理2榫口松動(dòng)的維修3榫頭斷裂的維修4橫木條斷裂的維修5油漆脫落筆裂縫維修二、分配給每個(gè)小組的學(xué)生一至兩張待修的課桌椅

34、，讓學(xué)生根據(jù)“想想做做”提出的問(wèn)題來(lái)思考、討論、回答。三、根據(jù)小組講座后匯報(bào)的結(jié)果，教師進(jìn)行必要的講述和示范，著重教會(huì)學(xué)生怎樣選用木料和按需要加木料的技術(shù)。四、分上組進(jìn)行試修課桌椅的工作。教學(xué)后記通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握一些修理課桌椅的基本知識(shí)和技能，并在學(xué)習(xí)中，有效地培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的意識(shí)。19、削水果皮榨果汁教學(xué)目的：初步學(xué)會(huì)用水果刀削梨或蘋果的皮。了解榨汁機(jī)的使用方法。材料準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備水果刀一把，蘋果一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：一、檢查學(xué)生帶回的水果刀，如發(fā)現(xiàn)有不符合標(biāo)準(zhǔn)的水果刀，禁止使用。二、讓學(xué)生自學(xué)課文的第一部分，提問(wèn)：怎樣削水果皮和注意哪些事項(xiàng)？三、教師講解和蘋果的示范。四、

35、讓學(xué)生進(jìn)行削果皮練習(xí)。教師巡堂，及時(shí)指點(diǎn)，注意安全。五、按“想想做做”的內(nèi)容組織學(xué)生分組議論、評(píng)比，品嘗自己削過(guò)的水果，并做好現(xiàn)場(chǎng)清理工作。六、學(xué)生自學(xué)課文第二部分。1、出示榨汁機(jī)圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)它的基本構(gòu)造和使用方法。2、小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：削水果皮榨果只汁專心抓穩(wěn)刀2口0向、上幾種常見(jiàn)食品的質(zhì)量鑒別教學(xué)目的：學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)食品質(zhì)量的鑒別常識(shí)和方法。材料準(zhǔn)備：新鮮、次鮮、質(zhì)差的豬肉一小塊。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解一些鑒別食品的方法。鑒別食品質(zhì)量的主要方法是：1、眼看2、手摸3、鼻聞4、切開(kāi)觀察二、出示各種質(zhì)量好和質(zhì)量差的肉讓學(xué)生鑒別。1、請(qǐng)學(xué)生選出代表到教壇來(lái)鑒別。2、請(qǐng)某一小組來(lái)鑒別。3

36、、要求講出鑒別依據(jù)。三、讓學(xué)生交流鑒別食物質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)。四、分組進(jìn)行鑒別鮮肉、次肉、質(zhì)差肉的活動(dòng)。五、總結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)：幾種常見(jiàn)食品的質(zhì)量鑒別方法：眼看手摸鼻聞切開(kāi)觀察21、家庭餐具消毒的方法教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得餐具需要消毒的道理，并學(xué)習(xí)用煮沸的方法來(lái)消毒餐具。材料準(zhǔn)備：爐具、大鍋、碟、碗、筷。教學(xué)過(guò)程：一、提出“餐具天天用，天天洗，為什么還要消毒？”的問(wèn)題。讓學(xué)生討論、回答。讓學(xué)生談體會(huì)。二、教師根據(jù)學(xué)生討論的結(jié)果進(jìn)行小結(jié)，講解“為什么日常就餐的用具要進(jìn)行消毒”的道理。三、讓學(xué)生學(xué)習(xí)課文，簡(jiǎn)略回答以下問(wèn)題。1、家庭餐具消毒有哪兩種方法？具體怎樣做？2、不定期消毒在什么時(shí)候進(jìn)行最適宜？四、教師示范用

37、煮沸消毒法來(lái)對(duì)餐具進(jìn)行消毒，步驟如下：1、把餐具平穩(wěn)放進(jìn)大鍋里。2、加水。3、把水燒開(kāi)，15分鐘后熄滅。4、等水降溫。5、取出餐具，瀝干水。五、動(dòng)員學(xué)生回家進(jìn)行相同的實(shí)踐活動(dòng)。六、總結(jié)：科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)時(shí)國(guó)內(nèi)不小廠已生產(chǎn)不同類型的餐具消毒柜，使用十分方便而且安全可靠。七、板書(shū)設(shè)計(jì)：餐具消毒方法：1、煮沸或蒸汽消毒。2、用藥物消毒。22、膠粘劑的使用教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的膠粘劑及其使用技術(shù)。材料準(zhǔn)備：各種膠粘劑一支。教學(xué)過(guò)程：一、向?qū)W生介紹一些常用的膠粘劑，簡(jiǎn)單講解他們的用途和使用方法二、教師演示幾種膠粘劑來(lái)粘和物品。1、用“東風(fēng)”牌萬(wàn)能膠來(lái)粘和打碎了的瓷碟。2、用“即使得”膠粘補(bǔ)脫底膠鞋

38、。三、用502膠粘合有機(jī)玻璃塊。1、出示有機(jī)玻璃塊。操作步驟：1、檢查膠合面是否平整、潔凈。2、涂膠。3、涼置。4、合上膠合面，加壓。四、鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中去，用膠粘劑及時(shí)把家、學(xué)校損壞的器具修補(bǔ)好。五、小結(jié)：膠粘劑的種類很多，他們的特性、用途和使用方法不大相同。板書(shū)設(shè)計(jì)：膠粘劑的使用通風(fēng)和嚴(yán)禁火種用完后立即加蓋23、電冰箱的使用和保養(yǎng)教學(xué)目的：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌握一些使用和保養(yǎng)電冰箱的知識(shí)，并能把這些知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)際中去。材料準(zhǔn)備：電冰箱的結(jié)構(gòu)示意掛圖。教學(xué)過(guò)程：一、出示掛圖：簡(jiǎn)單講述電冰箱各部分的名稱和用途。二、學(xué)習(xí)課文：1、擺訪位置要恰當(dāng)。2、食品要包裝儲(chǔ)存。3、留有

39、空隙。4、儲(chǔ)存的食品有期限。5、冷凍室不能存放裝有水的玻璃瓶。6、調(diào)好溫度控制旋鈕。7、冰箱的清理、除箱。三、讓家中有冰箱的同學(xué)，談?wù)勛约杭抑惺褂秒姳涞那闆r和體會(huì)。四、小結(jié)：提問(wèn)：打開(kāi)電冰箱，有時(shí)會(huì)聞到一股臭味，為什么會(huì)有臭味？板書(shū)設(shè)計(jì)：電冰箱的使用和保養(yǎng)24、自行車保養(yǎng)教學(xué)目的：通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生在懂得一些自行車知識(shí)的基礎(chǔ)上，掌握擦拭自行車的技能。材料準(zhǔn)備：自行車、抹布、潤(rùn)滑油教學(xué)過(guò)程：一、利用實(shí)物，簡(jiǎn)單介紹自行車主要零部件的名稱、性能。二、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。提問(wèn)：保養(yǎng)自行車的一般方法？三、保養(yǎng)自行車的好處：1、使自行車胎經(jīng)常保持有適量的氣。2、擦拭和自行車加油。這樣可以使自行車清潔、美

40、觀，不容易生銹。3、及時(shí)修理部件，可保障行車安全，防止部件嚴(yán)重?fù)p壞。四、組織學(xué)生分工合作擦拭自行車。五、教育學(xué)生平日注意保管自行車。六、總結(jié)、評(píng)比。板書(shū)設(shè)計(jì)：保養(yǎng)方法：1、保持車胎有適量的氣。2、經(jīng)常擦拭。3、經(jīng)常檢查一些主要部件，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。25、自己動(dòng)手學(xué)插花教學(xué)目的：一、學(xué)習(xí)插花藝術(shù)，自己動(dòng)手進(jìn)行插花的實(shí)踐活動(dòng)。二、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、想象能力，陶冶美的情趣。材料準(zhǔn)備：一、插花藝術(shù)的圖片、照片、掛圖。二、插花用具：花瓶、水盤、花插、剪刀、鮮花。教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)生采集野花。二、通過(guò)講述和閱讀課文，讓學(xué)生知道：1、插花用品有那些。2、插花的方式和方法。3、怎樣才算把花插的好（教師

41、可用實(shí)物邊示范，邊講解）。三、分發(fā)圖片、照片，讓學(xué)生觀看和談?wù)劯惺?。四、分組進(jìn)行插花競(jìng)賽（讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有材料，利用剛學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)插一瓶花。五、進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。板書(shū)設(shè)計(jì)：自己動(dòng)手學(xué)插花方式：花瓶式、盆景式、野味式26、包餃子一、教學(xué)內(nèi)容：包餃子是一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，本課內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了和面、拌餡和搟餃子皮的基礎(chǔ)上進(jìn)行的教學(xué)，屬于包餃子內(nèi)容的第二課時(shí)，主要學(xué)習(xí)包餃子的方法。二、教學(xué)目標(biāo)（1）了解包餃子的相關(guān)知識(shí)，掌握包餃子的基本方法。（2）引導(dǎo)學(xué)生自主探究各種造型餃子的包法，在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。（3）培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)態(tài)度和珍惜勞動(dòng)成果愛(ài)惜

42、糧食的優(yōu)良品質(zhì)。二、教學(xué)難點(diǎn)：各種造型餃子的包法四、課前準(zhǔn)備：學(xué)生以小組為單位，準(zhǔn)備拌好的餃子餡和醒好的面團(tuán)和面粉適量，搟面杖每個(gè)小組一個(gè)，盛放餃子的盤子每組兩塊，筷子或勺子每人一雙（一個(gè)），面板每組一個(gè)，圍裙每人一條。五、教學(xué)過(guò)程：（一）、揭示課題1、出示課題圖片：包餃子同學(xué)們，看老師給大家?guī)?lái)的這些餃子怎么樣？那你會(huì)包餃子嗎？（進(jìn)行調(diào)查，看有多少同學(xué)包過(guò)餃子）2、介紹經(jīng)驗(yàn)誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣包餃子的？（邀請(qǐng)包過(guò)餃子的同學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)）聽(tīng)了這幾位同學(xué)的講述，誰(shuí)會(huì)包餃子了？看來(lái)，光聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，就如同“站在岸邊學(xué)不會(huì)游泳”一樣，自然是學(xué)不會(huì)包餃子的。那我們應(yīng)該怎么辦？（讓學(xué)生懂得得親自動(dòng)手做一做才行。）

43、3、做準(zhǔn)備那么，今天，老師就給大家提供了這樣一個(gè)場(chǎng)地，你們?cè)敢鈩?dòng)手試一試嗎？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性）可是，要想干好一件事，必須得做好準(zhǔn)備，包餃子也是同樣如此?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家將包餃子前的準(zhǔn)備工作做好。（教給學(xué)生做事情的方法，同時(shí)達(dá)到復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的目的。學(xué)生將醒好的面團(tuán)揪成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，然后搟好）（二）、包餃子1、師生共同學(xué)習(xí)老師今天給大家?guī)?lái)了一種包餃子的簡(jiǎn)單的方法，你們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)嗎？（出示：包一般水餃的方法）：（師生同操作）（1）拿起餃子皮手彎成窩形放入適量餡，（2）對(duì)折成半圓，捏牢中間，（3）由兩邊向中間封口，用雙手拇指和食指按住邊。2、學(xué)生自己在組內(nèi)練習(xí)包3、討論交流在包的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，

44、應(yīng)該如何解決？4、師強(qiáng)調(diào)小結(jié)：（1）由于技術(shù)不熟練，放餡不能過(guò)多；（2）先捏中央，再捏兩邊，然后由中間向兩邊將餃子皮邊緣擠一下，這樣餃子下鍋煮時(shí)就不會(huì)漏湯了。5、學(xué)生再嘗試。讓每一個(gè)學(xué)生都能包出完整的餃子。6、學(xué)生欣賞其實(shí)，包餃子的方法還不止這一種，老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一些花樣餃子，想不想看啊？（出示：各種花樣的餃子）7、自主嘗試這么好看的餃子，其實(shí)方法也是很簡(jiǎn)單的，老師這里有每一種餃子的制作步驟，你想不想動(dòng)手做一做呢？（將寫(xiě)有每種餃子制作方法的卡片發(fā)給每組學(xué)生學(xué)生自主嘗試，師巡視，點(diǎn)撥包的方法?？勺寣W(xué)會(huì)的同學(xué)互相教，這樣嘗試著包不同造型的餃子。）也可提示學(xué)生嘗試著根據(jù)自己的想象包出各種各樣的

45、餃子，包出自己的創(chuàng)意來(lái)。（三）、成果展示（讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅）讓學(xué)生將自己的勞動(dòng)成果展示給同學(xué)們看，將自己的創(chuàng)意說(shuō)給大家聽(tīng)。（四）、總結(jié)同學(xué)們，今天的活動(dòng)你覺(jué)得有意義嗎？其實(shí)，每一次的勞動(dòng)都有好多樂(lè)趣，只要我們能積極的在勞動(dòng)中尋找、體味。對(duì)于今天包餃子來(lái)說(shuō)，我想，如果我們?cè)倌苡H口品嘗到自己包的餃子，是不是更快樂(lè)的事情呢？好，那就讓我們趕快行動(dòng)，收拾好自己組的物品，準(zhǔn)備下節(jié)課親口品嘗吧！27、制作小書(shū)簽迷人的春天來(lái)到了，為了讓學(xué)生留下這美麗的春天，我制作樹(shù)葉小書(shū)簽。做樹(shù)葉書(shū)簽，學(xué)生們積極性很高，可我一人教幾十個(gè)學(xué)生比較困難，為此我先組織了幾個(gè)同學(xué)學(xué)做。平時(shí)這些同學(xué)愛(ài)上勞動(dòng)課，手又很巧，又聽(tīng)說(shuō)

46、這次還要輔導(dǎo)其他同學(xué)，因此學(xué)習(xí)熱情很高又很認(rèn)真。我教給他們制作樹(shù)葉書(shū)簽的方法。他們反復(fù)實(shí)踐，掌握了制作的基本要求。上勞動(dòng)課的時(shí)間到了，同學(xué)們高興地把一包包各種各樣的樹(shù)葉早就擺在了桌上。我剛一拿出十幾片五顏六色的樹(shù)葉書(shū)簽，同學(xué)們就興奮地喊道：“呀！真漂亮?！薄袄蠋?，這是怎么做的？”“快教我們做吧！”看到同學(xué)們這股興奮勁兒，我十分高興，指著事先在黑板上寫(xiě)好的書(shū)前制作過(guò)程，詳盡地作了介紹并告訴他們要有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，按要求一步一步去做。（用直觀的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)欲望，這樣既尊重了學(xué)生的內(nèi)心需要，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，達(dá)到較理想的效果）當(dāng)我用樹(shù)葉做示范時(shí)，學(xué)生們都靜靜地睜大眼睛，他們

47、邊看邊學(xué)者做，一片、兩片、三片組合成圖案。有些同學(xué)有些著急，鼻尖上冒出了汗珠，嘴里嚷道：“老師，怎么這么難哪。怎么老做不好呀！”聽(tīng)到他們的叫聲，我鼓勵(lì)他們克服困難，精神集中，不要怕失敗，并派小輔導(dǎo)員老師分組開(kāi)始進(jìn)行輔導(dǎo)。二十分鐘過(guò)去了，經(jīng)過(guò)沖洗、拍打、漂洗、晾干、上色、壓平，有學(xué)生伴隨他作品的完成一片美麗的樹(shù)葉書(shū)簽做好了，發(fā)出欣喜的叫聲，站起來(lái)把作品高高舉起轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，這種做法，我并不責(zé)怪，發(fā)熱鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們踏踏實(shí)實(shí)肯于鉆研的精神。其他同學(xué)向他們投出羨慕的眼光，并請(qǐng)求勝利者的幫助。有的同學(xué)坐在座位上，耐心去琢磨，反復(fù)地去組合圖案。開(kāi)到這種情景，我進(jìn)行了個(gè)別輔導(dǎo)，學(xué)生們互相幫助，終于多數(shù)學(xué)生

48、貼出了自己喜歡的圖案。當(dāng)他們學(xué)會(huì)時(shí)，高興得連蹦帶跳，喜悅的性情充分表現(xiàn)出來(lái)。（通過(guò)學(xué)習(xí)制作小書(shū)簽的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的廣泛興趣和動(dòng)手能力，以及嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。在小組活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)展了學(xué)生審美能力，增強(qiáng)合作精神。）看到同學(xué)們的勞動(dòng)成果和一張張笑臉，我提出了一個(gè)問(wèn)題：“你們打算怎樣使用這一片片美麗的樹(shù)葉書(shū)簽?zāi)?？”思考片刻：生：我送給我的叔叔。一位叔叔是個(gè)解放軍，他日夜保衛(wèi)祖國(guó)，在抗洪前線，十分辛苦，我把小小書(shū)簽寄給他，表達(dá)我對(duì)他的愛(ài)。生：爸爸、媽媽為了我，不知熬了多少夜晚，吃了多少苦，費(fèi)了多少心，我要把書(shū)簽送給他們，并在書(shū)簽上寫(xiě)上：爸爸、媽媽辛苦了。生：我想把它送給我的小表弟，因?yàn)樗晟弦荒昙?jí)了

49、，我要讓他好好學(xué)習(xí)，讓他知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。聽(tīng)著他們一個(gè)接一個(gè)的發(fā)言，我的感情也得到了凈化。師：同學(xué)們都會(huì)用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)，我想你們的禮物一定是世界上最有愛(ài)心的！師：今天的勞動(dòng)課充滿愛(ài)心，你們制作了表達(dá)愛(ài)的禮物，要把愛(ài)落實(shí)到行動(dòng)中。28課擦玻璃窗教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣，努力掌握勞動(dòng)本領(lǐng)。學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛和歡樂(lè)。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事項(xiàng)。教學(xué)準(zhǔn)備：抹布，報(bào)紙，水盆等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的一個(gè)課題是：擦玻璃窗。在此之前，同學(xué)們一定也實(shí)踐

50、了好多次，有一定積累了不少如何把玻璃擦得又干凈又快捷的好方法，好點(diǎn)子。今天，我們就一起來(lái)交流一下。二、動(dòng)手實(shí)踐，得出擦玻璃的方法。先用干抹布擦拭一塊臟玻璃，讓學(xué)生觀察玻璃是否已經(jīng)擦干凈了。再用濕布擦拭另一塊臟玻璃，待稍干后讓學(xué)生觀察是否擦干凈了。（都不干凈了）那該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)找出答案，并合作完成填空部分。注意點(diǎn)：在擦玻璃時(shí)，一定要注意安全，具體怎么做呢？小組議一議，說(shuō)說(shuō)以往在擦玻璃窗時(shí)，老師或家長(zhǎng)是怎么要求的？如果有條件的，可動(dòng)手實(shí)踐一下，填寫(xiě)探索實(shí)踐報(bào)告，得出實(shí)踐結(jié)論。三、學(xué)習(xí)技術(shù)信息部分內(nèi)容：擦窗工具的改進(jìn)。然后談?wù)勼w會(huì)和感受。學(xué)會(huì)釘紐扣一、知識(shí)目標(biāo)：1通過(guò)本課教學(xué)與實(shí)踐，使學(xué)生

51、們了解紐扣的有關(guān)知識(shí)，宏揚(yáng)傳統(tǒng)文化。2通過(guò)本課實(shí)踐了解紉針、打線結(jié)、釘紐扣的方法，學(xué)會(huì)利用合適的針和線釘紐扣二、能力目標(biāo)：1在勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的能力。2培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)老師要求收集資料進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的能力和做事認(rèn)真的好習(xí)慣。3增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手操作能力和獨(dú)立生活能力。三、德育目標(biāo)：1初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念和良好的勞動(dòng)習(xí)慣。2使學(xué)生逐步養(yǎng)成自己的事情自己做的良好的行為習(xí)慣和關(guān)心他人的良好品質(zhì)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.通過(guò)學(xué)生收集和匯報(bào)資料使學(xué)生理解紐扣中的文化。2學(xué)會(huì)紉針、打結(jié)、釘紐扣的方法。難點(diǎn)：掌握不同紐扣的不同釘法。五、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：各式各樣的扣子、針、錄

52、相帶、電化教具等。學(xué)生準(zhǔn)備：各種針、線、紐扣、卡紙、剪刀等。六、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：第一節(jié)1、1、激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，首先我們一起看大屏幕。（課件演示1）師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰(shuí)的觀察能力強(qiáng)？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生操作）（出示課題）2、2、激發(fā)學(xué)生探究師：同學(xué)們你們準(zhǔn)備了什么樣的扣子？（自由答）師：哪一組匯報(bào)一下你們都收集到了多少種類的扣子？師：好，老師這還有這樣的一些扣子，請(qǐng)同學(xué)們看一看。師：你能說(shuō)出衣服上為什么釘扣子嗎？它的作用是什么？（出示實(shí)物）師：紐扣有這么多的作用，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)釘扣子需要什么工具？（出示板書(shū)）工具：針、線師：下

53、面我們先來(lái)看一看針，哪位同學(xué)到前面匯報(bào)一下你們收集到的針。師：下面我們?cè)賮?lái)看一下同學(xué)們準(zhǔn)備好的線，請(qǐng)大家把它舉起來(lái)。（學(xué)生展示）師：釘扣子選擇線時(shí)要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭配好。師：下面我們一起來(lái)看錄像中是如何教我們釘扣子的，大家邊看邊想釘扣子需要哪幾步？（錄像演示）（1）紉針：（2）打線結(jié)：（3）釘紐扣師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下釘紐扣一共分幾步完成？都是什么？（出示板書(shū)）師：同學(xué)們今天帶來(lái)了很多種紐扣，可在錄像中只示范了兩個(gè)眼兒紐扣的釘法，如果給你一個(gè)不是兩個(gè)眼的扣子，你能釘好嗎？（生答）師：為了保證同學(xué)們?cè)卺敿~扣比賽中能安全操作，請(qǐng)大家注意以下幾點(diǎn)。（課件演示）3、學(xué)生研究實(shí)踐：師：希望

54、同學(xué)在分組實(shí)踐時(shí)先一起研究一下你帶來(lái)的紐扣該怎樣釘？（學(xué)生研究實(shí)踐，老師輔助指導(dǎo)）4、師生共評(píng)：師：請(qǐng)同學(xué)們把自己的作品舉起來(lái)讓大家看一下。師：誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下你釘了幾個(gè)紐扣？都是幾個(gè)眼的？（學(xué)生匯報(bào)展示）師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你都學(xué)到了什么？5、師生共結(jié)：師：同學(xué)們表現(xiàn)非常出色。今天我們學(xué)會(huì)了釘紐扣的步驟，希望同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。6、板書(shū)設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)釘紐扣工具：針、線等步驟：紉針、打線結(jié)、釘紐扣煮飯教學(xué)目的：學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增添生活情趣工具、材料：高壓鍋或電飯鍋，水、米等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手煮飯的興趣。二、學(xué)學(xué)做做（一）高壓鍋

55、煮飯：1、揀米、淘洗、加水。2、檢查密封圈、排氣孔后加蓋。3、先用旺火燒煮，沖氣后調(diào)成小火燜35分鐘。4、待鍋冷卻，鍋內(nèi)氣壓下降后，才能旋開(kāi)鍋蓋。（二）用電飯鍋煮飯：1、注意電飯鍋內(nèi)膽與外表面要抹干凈。2、插電時(shí)要注意安全。三、想想練練1、淘米時(shí)，是不是淘洗的次數(shù)越多，洗得越干凈就越好呢？2、回家練習(xí)煮飯，分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的好幫手。第二課做酸泡菜教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做酸泡菜，增強(qiáng)生活實(shí)踐能力。工具、材料：盆、刀、泡菜壇、蘿卜、鹽、蒜球、花椒、辣椒等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入新課二、學(xué)學(xué)做做學(xué)做酸蘿卜：（一）洗菜、涼曬1、洗凈蘿卜，挖掉破爛的地方。2、切塊（條）、晾干。（二）調(diào)制

56、泡壇水1、洗凈、晾干壇子2、往壇中加入半壇冷開(kāi)水，并加適量的鹽3、加入大蒜、辣椒和花椒等4、可加少許糖（三）腌制1、將蘿卜夾住放入壇中2、加蓋，放陰涼處，并將托盤中加入水。注意不要讓生水落入壇中。三、想想練練1、酸泡菜要制作和取食時(shí)，都要講究衛(wèi)生。請(qǐng)你想想這是為什么？2、說(shuō)說(shuō)圖中的做法對(duì)不對(duì)，為什么？（見(jiàn)書(shū)）做湯教學(xué)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做美味可口的“老姜肉片湯”。工具、材料：鍋、碗、老姜、豬肉、豬油、鹽、生粉、調(diào)料等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入中國(guó)烹飪馳名世界。中國(guó)菜肴講究色、香、味、形。世界各地的人們品嘗過(guò)中國(guó)菜都留下了美好的印象。二、學(xué)學(xué)做做（一）備料1、洗凈老姜，刮去姜皮，切成薄片。2、洗凈豬肉

57、，切成薄片，放入碗中，加少量的生粉拌勻。（二）煮湯（三）裝碗三、想想練練1、外觀、味道、安全操作方法幾方面評(píng)評(píng)自己做湯的情況。2、你還想做別的湯嗎？比如菠菜豬肝湯、蕃茄蛋湯等。做之前先想想做湯的步驟，再與父母討論一下，最后試著做一做。第四課鋁制品去污教學(xué)目的：學(xué)會(huì)給鋁制品去污，美化生活。工具、材料：食醋、洗潔精、去污粉、有污垢的鋁壺、鋁鍋、鋁盆等。一、談話導(dǎo)入鋁制品上有不同的污垢，如油污、水垢、積炭等，因此，鋁制品常常需要去污。二、學(xué)學(xué)做做（一）去油污1、濕軟布加洗潔精擦洗。2、用清水沖洗23遍。（二）去水垢1、用食醋浸泡后刷洗。2、用清水沖洗干凈。（三）去積炭1、用去污粉反復(fù)擦拭。2、用清水

58、沖洗干凈。三、想想練練1、試著給鋁制品去污。2、鋁制品不能用來(lái)盛放食鹽；鋁制品上的污垢，也不能用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿溶液清洗。想一想，這是為什么？炒白菜教學(xué)目的：學(xué)習(xí)炒白菜，做力所能及的家務(wù)活。工具、材料：炒鍋、鍋鏟、白菜、食油、細(xì)鹽、味精等。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入二、學(xué)學(xué)做做（一）洗菜（二）切菜：34厘米長(zhǎng)的菜條。（三）炒菜1、燒油。2、翻炒。3、加鹽。4、加味精。三、想想練練1、自己動(dòng)手炒一盤白菜給家里人嘗嘗，請(qǐng)大家提意見(jiàn)，指導(dǎo)自己炒菜。2、向家里人學(xué)習(xí)其他蔬菜的炒菜方法。第六課安全第一教學(xué)目的：學(xué)會(huì)沉著、冷靜、及時(shí)、有效地處理緊急情況，保證人身安全。教學(xué)過(guò)程：、談話導(dǎo)入談?wù)勛⒁獍踩谋匾?。二、學(xué)

59、學(xué)做做1、防災(zāi)的安全地震、玩火、雷雨、煤氣泄露、電起火時(shí)的安全。2、外出的安全3、門戶的安全4、受傷后的自救手指破了、被燒傷、流鼻血的自救、護(hù)理。三、想想練練1、討論圖中小朋友的做法是否正確。（見(jiàn)書(shū)）。2、同學(xué)們一起討論，還有哪些方面應(yīng)注意安全，怎樣才安全？3、進(jìn)行安全知識(shí)游戲。編網(wǎng)袋一、教學(xué)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書(shū)等便于固定袋口繩的教具。2、學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：繩與繩之間的打結(jié)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）展示提問(wèn)，導(dǎo)入課題1、展示小網(wǎng)袋作品。2、提問(wèn)：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）3

60、、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）（二）演示講解，動(dòng)手操作1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過(guò)程，提出疑難問(wèn)題，小組討論。2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過(guò)程：（1）固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。對(duì)折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒(méi)把握，可先做上記號(hào)，再打結(jié)）。大第二排結(jié)：在記號(hào)處從相鄰的兩個(gè)結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。將袋口繩環(huán)系在廣口瓶、罐的沿口處或圍繞在紙筒、大詞典上（用膠帶固定?。?。把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。依次往下編，最后留下一定長(zhǎng)度的繩頭，合攏打個(gè)結(jié)，并修剪整齊。將口袋繩兩頭連結(jié)起來(lái)，完成編織。3