2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練02：古代詩(shī)歌鑒賞（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2022年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練02：古代詩(shī)歌鑒賞（含答案）專題訓(xùn)練（二）古代詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)詞曲單篇閱讀|七年級(jí)上冊(cè)|第1首觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.觀滄海是一首山水景物詩(shī)，通過(guò)描寫所見(jiàn)之景展現(xiàn)了詩(shī)人的開闊胸襟和宏偉抱負(fù)。B.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點(diǎn)題，交代了觀察的位置、角度和對(duì)象，氣勢(shì)宏大。C.“水何澹澹，山島竦峙”是對(duì)眼前所見(jiàn)之景的總寫，是遠(yuǎn)景描寫，把大海寫得神奇壯觀。D.觀滄海是

2、曹操北征烏桓得勝回師經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)所寫，流露出詩(shī)人建功立業(yè)的霸氣，印證了他“老驥伏櫪，志在千里”的“烈士”胸襟。2.作品中的大海具有的特點(diǎn)，通過(guò)這一景象展現(xiàn)了想要的抱負(fù)。3.請(qǐng)展開合理想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的畫面。 4.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 第2首聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。1.下面對(duì)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.第二句寫詩(shī)人得知摯友被貶偏遠(yuǎn)之地，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)

3、人的驚愕痛惜之情。C.第三、四句抒情寄慨，詩(shī)人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩(shī)中意象涂上浪漫的色彩。D.詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，有助于情感的表達(dá)，使詩(shī)味更加醇厚。2.本詩(shī)首句中寫了哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ 3.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這兩句詩(shī)在情感的表達(dá)上有何獨(dú)特之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。 第3首次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。1.對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.首聯(lián)開篇點(diǎn)題，首先寫“客路”，然后寫“行舟”，寓漂泊羈旅之情于字里行間。B.頷聯(lián)寫所見(jiàn)景色。江水浩渺，兩岸開闊，

4、風(fēng)帆高懸，舟船平順，令人心情昂揚(yáng)。C.頸聯(lián)中“生”和“入”二字化靜為動(dòng)，寫出了紅日西沉、春色漸濃的江南美景。D.尾聯(lián)緊承上聯(lián)，遙應(yīng)首聯(lián)。故鄉(xiāng)遙遙，書信難達(dá)，借鴻雁傳書寄托思鄉(xiāng)之愁。2.請(qǐng)你展開想象，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”所展現(xiàn)的畫面。 3.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)中的“生”和“入”用得精妙，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意簡(jiǎn)要賞析其妙處。 4.請(qǐng)從內(nèi)容和情感的角度，談?wù)勀銓?duì)詩(shī)句“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的理解。 第4首天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1.小福同學(xué)將天凈沙秋思拍攝成微電影，下表是鏡頭腳本設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）鏡頭腳

5、本設(shè)計(jì)A.畫面 由近及遠(yuǎn)，由物及人，融情于景，以簡(jiǎn)潔手法勾勒出一幅深秋游子遠(yuǎn)行圖。B.攝法 這首元曲意象并列，可采用特寫鏡頭剪接方式，將各種意象進(jìn)行組合。C.音效 以鴉噪打破寂靜，以流水歡喧襯悲情，以馬鳴風(fēng)蕭營(yíng)造壯烈豪邁的氛圍。D.演繹 演員應(yīng)演出“斷腸人”觸景生情的情態(tài)，體現(xiàn)出羈旅之苦和悲秋之恨。2.請(qǐng)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”所展現(xiàn)的畫面描繪出來(lái)。 3.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)?！闭?qǐng)你結(jié)合小令內(nèi)容說(shuō)說(shuō)詩(shī)人運(yùn)用了哪些“景語(yǔ)”，表達(dá)了怎樣的“情語(yǔ)”。 第5首夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）

6、A.第一句寫詩(shī)人雖日日思?xì)w，卻沒(méi)有準(zhǔn)確歸期，無(wú)可奈何之情躍然紙上。B.第二句寫想象中的景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中的連綿的夜雨、漲滿的秋池。C.第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來(lái)，讓未來(lái)的歡聚反襯出今夜的愁苦。D.全詩(shī)“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩(shī)人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。2.簡(jiǎn)析詩(shī)中“漲”字的妙處。 3.本詩(shī)采用了虛實(shí)結(jié)合的藝術(shù)手法，請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。 |七年級(jí)下冊(cè)|第6首木蘭詩(shī)（節(jié)選）樂(lè)府詩(shī)集東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山

7、胡騎鳴啾啾。1.下面對(duì)這首詩(shī)的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)期一首長(zhǎng)篇敘事民歌，風(fēng)格剛健質(zhì)樸。全詩(shī)以“木蘭是女郎”來(lái)構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。B.選文繁簡(jiǎn)安排極具匠心，因是以戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，所以對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷著墨較多。C.文中的“十”“十二”“百千”等都是虛數(shù)，習(xí)慣上這類數(shù)字都表示“多”。D.木蘭不要做官，歸心似箭，更加顯示了木蘭既是奇女子又是普通人的特點(diǎn)。2.有評(píng)論說(shuō)，“不聞爺娘喚女聲”一句點(diǎn)出了木蘭當(dāng)時(shí)的處境和身份。請(qǐng)對(duì)此做簡(jiǎn)要分析。 3.有同學(xué)將前四句的意思理解為“到東市買了駿馬，去西市買了鞍韉，往南市買了轡頭，從北市買了長(zhǎng)鞭”，大家都說(shuō)他的理解不對(duì)。請(qǐng)你說(shuō)服他。 第7首

8、登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！1.對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是 （）A.這首短詩(shī)，表現(xiàn)了詩(shī)人懷才不遇、寂寞無(wú)奈的情緒，語(yǔ)言蒼勁奔放，富有感染力。B.“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。”這里古人是指古代那些能夠禮賢下士的文人。C.第三句登樓眺望，寫出空間遼闊，詩(shī)人面前仿佛出現(xiàn)一幅北方原野的蒼茫廣闊圖景。D.全詩(shī)句式長(zhǎng)短不齊，音節(jié)抑揚(yáng)變化，具有韻律美。2.此詩(shī)是一首吊古傷今的生命悲歌。請(qǐng)賞析詩(shī)中的“獨(dú)”字。 3.請(qǐng)對(duì)這首詩(shī)中“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”兩句進(jìn)行賞析。 第8首望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕

9、頂，一覽眾山小。1.對(duì)這首唐詩(shī)的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （）A.本詩(shī)文中無(wú)“望”，卻句句向岳而望，自近而遠(yuǎn)，由朝至暮，從泰山整體到泰山周圍。B.開篇一問(wèn)一答，寫泰山橫跨齊魯，郁郁蔥蔥，表現(xiàn)出泰山雄偉闊大的氣勢(shì)。C.詩(shī)中三、四句寫大自然把種種神奇秀麗的景致都集聚于泰山，泰山的白天晚上明暗不同。D.詩(shī)中五、六句由動(dòng)景到靜景，寫詩(shī)人仰見(jiàn)層云涌動(dòng)、飛鳥還林，內(nèi)心激蕩不已。2.本詩(shī)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句常常被后人稱道，句中“會(huì)當(dāng)”如何理解？這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ 3.“陰陽(yáng)割昏曉”中的“割”字能否換成“隔”？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。 第9首登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望

10、眼，自緣身在最高層。1.對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （）A.“不畏”顯示出的自信，表達(dá)了不怕一切邪惡勢(shì)力的阻撓的豪情壯志。B.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。C.第一句概括了峰和塔的高度?！扒に睒O言塔的高峻。D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，語(yǔ)義雙關(guān)，既抒發(fā)了革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出歸隱山野的矛盾心理。2.這首詩(shī)中，“浮云”一詞的寓意是什么？ 3.“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”中“不畏”如何理解？寫出這兩句詩(shī)蘊(yùn)含的深刻哲理。 第10首游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗

11、花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。1.對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.本詩(shī)既是一首記游抒情詩(shī)，又是一首七言律詩(shī)。B.首聯(lián)一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家款客傾其所有的盛情。C.頸聯(lián)既寫出春社歡快，又表現(xiàn)民風(fēng)的淳樸可愛(ài)，描摹了南宋初年的農(nóng)村風(fēng)俗畫卷。D.本詩(shī)筆調(diào)低沉、抒情，全詩(shī)無(wú)一“游”字，而處處切“游”，游興十足，游意不盡。2.如果陸游有微信，他寫完此詩(shī)后發(fā)布到朋友圈。一位朋友點(diǎn)贊并留言：“放翁此詩(shī)，頷聯(lián)最佳寓哲理于寫景，讓人豁然開朗?！蹦阌X(jué)得頷聯(lián)蘊(yùn)含了什么哲理值得朋友點(diǎn)贊？ 3.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”，談?wù)勀銓?duì)“莫笑”和“足”字的理

12、解。 4.頷聯(lián)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”寫景中蘊(yùn)含著哲理，千百年來(lái)被人們廣泛引用。請(qǐng)問(wèn)你在哪種情境下可能會(huì)想到這一佳句？為什么？ 第11首己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。1.詩(shī)的前兩句，描繪了“”和“”兩幅實(shí)景，相反相成，互為映襯，是詩(shī)人當(dāng)時(shí)心境的真實(shí)寫照。2.試分析首句寫“白日斜”的作用。 3.近代學(xué)者王國(guó)維在人間詞話中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到了的自然之景，抒發(fā)了 之情。4.從運(yùn)用修辭方法的角度，賞析“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。 第12首泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶

13、唱后庭花。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首句用兩個(gè)“籠”字，將煙、水、月、沙四者和諧地融合在一起，渲染出一種溫馨的氣氛。B.后兩句由一曲后庭花引發(fā)歷史興衰之感，詩(shī)人仿佛已從“商女”那里聽(tīng)到了亡國(guó)之音。C.這首詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，前兩句寫秦淮夜景，后兩句抒發(fā)感慨。D.本詩(shī)寓情于景，構(gòu)思細(xì)密精巧，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精練，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。2.請(qǐng)描述“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的畫面。 3.全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ |八年級(jí)上冊(cè)|第13首黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江

14、上使人愁。1.下列選項(xiàng)中，對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項(xiàng)是 （）A.首聯(lián)詩(shī)人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過(guò)這里的情景，回到現(xiàn)實(shí)卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)悠閑自在的心境。C.尾聯(lián)寫詩(shī)人清晨憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見(jiàn)而生無(wú)限愁思。D.本詩(shī)是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩(shī)人登樓時(shí)的所見(jiàn)所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。2.請(qǐng)自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。 3.詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容白云的飄蕩無(wú)定，用“”形容漢陽(yáng)樹的清晰可數(shù)，用“萋萋”形容。4.藤野先生中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校去。從東京出發(fā)

15、，不久便到一處驛站，寫道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！庇腥送茰y(cè)魯迅“還記得這名目”與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。 第14首使至塞上王維單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。1.下列對(duì)本詩(shī)的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 （）A.首聯(lián)點(diǎn)題，交代地點(diǎn)和事由，表現(xiàn)了關(guān)塞迢迢，山高路遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人的孤寂心境。B.頷聯(lián)“征蓬”“歸雁”的意象，或是實(shí)寫所見(jiàn)景物，即景生情，以景物自比。C.整首詩(shī)采用“起承轉(zhuǎn)合”的結(jié)構(gòu)，布局精巧；頷聯(lián)采用對(duì)仗的手法，韻律和諧。D.“候騎”是等候在此的士兵，表現(xiàn)了邊塞將士對(duì)詩(shī)人的

16、歡迎，讓人倍感溫暖。2.請(qǐng)從煉字的角度賞析“直”“圓”的妙處。 3.有人說(shuō)“歸雁”是自比，你同意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。 4.這首詩(shī)的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”意境優(yōu)美，請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言加以描繪。 第15首錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1.對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.本詩(shī)精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”與本詩(shī)的意境一致。C.本詩(shī)流露出詩(shī)人在喜愛(ài)之中隱含的惋惜之情。D.尾聯(lián)中“行不足”說(shuō)明詩(shī)人看不夠美

17、景，陶醉在美好的湖光山色之中。2.本詩(shī)抓住哪些景物細(xì)致地描繪早春的景致？ 3.這首詩(shī)描寫了西湖怎樣的風(fēng)光？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？ 4.對(duì)錢塘湖早春的喜愛(ài)之情，詩(shī)人是如何來(lái)表達(dá)的？ 第16首飲酒（其五）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.“而無(wú)車馬喧”真實(shí)地寫出了詩(shī)人隱居之所荒涼冷清、人跡罕至的景象。B.“問(wèn)君何能爾”巧妙地轉(zhuǎn)換了敘事角度，以他人的視角發(fā)問(wèn)，頗具情趣。C.“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，寫出傍晚時(shí)分，云入山峰、鳥入山林的景象。D.“真意”指自

18、然之趣和人生真諦，含蓄地表現(xiàn)了詩(shī)人陶醉自然、物我兩忘的境界。2.任選角度賞析加線的詩(shī)句。 3.“飛鳥相與還”描寫了什么樣的情景？表現(xiàn)出詩(shī)人怎樣的心情？ 第17首春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。1.下列各項(xiàng)中對(duì)本首詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是 （）A.首聯(lián)寫望中所見(jiàn)，國(guó)都在淪陷后已變得殘破不堪，然而山河依舊是原來(lái)的樣子；春天降臨長(zhǎng)安城，然而眼前卻是亂草叢生。雖是寫景，卻也痛切地表達(dá)了詩(shī)人念家悲己的感情。B.頷聯(lián)將人的情感賦予花和鳥，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)都破敗的無(wú)奈感慨和綿綿愁緒。C.頸聯(lián)中“三月”表明喪亂之久，“抵萬(wàn)金”形容家

19、書珍貴，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻兒的強(qiáng)烈思念。D.全詩(shī)所寫意象甚多。從“遠(yuǎn)景”的山河城郭，到“中景”的荒草殘木，再到“近景”的春花飛鳥，一直到“自身”的白發(fā)，步步推進(jìn)，“鏡頭”越來(lái)越小，將宏大的家國(guó)之悲，漸漸滲透凝縮在詩(shī)人自己身上。2.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”中的“”三個(gè)字，寫出了戰(zhàn)亂時(shí)間之長(zhǎng)；“抵萬(wàn)金”形容家書珍貴，表達(dá)了的思想感情。3.請(qǐng)賞析“城春草木深”一句中的“深”字。 4.詩(shī)的尾聯(lián)“白頭搔更短，渾欲不勝簪”刻畫了怎樣的詩(shī)人形象？ 第18首雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。1.下列對(duì)這首

20、詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“黑云”兩句既寫景也寫事，運(yùn)用夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。B.“半卷”兩句中以“半卷紅旗”“聲不起”表現(xiàn)出了戰(zhàn)士們?cè)谛熊娡局惺繗獠徽?。C.“報(bào)君”兩句運(yùn)用燕昭王的典故，表達(dá)了守城將士們誓死報(bào)效朝廷的決心。D.詩(shī)中以“黑”“紅”“金”“紫”等凝重的色彩，描繪了瞬息變幻的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，表現(xiàn)出悲壯慘烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。2.這首詩(shī)構(gòu)思奇特，想象豐富。詩(shī)的首聯(lián)僅用一個(gè)“”字，便把守軍處境艱難的情景，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)；頸聯(lián)中的“霜重鼓寒”則寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的；尾聯(lián)運(yùn)用“黃金臺(tái)”的典故，表達(dá)了將士們的情感。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“角聲滿天秋色里”中“滿”字的表達(dá)效果。

21、4.陸游曾評(píng)價(jià)李賀的詩(shī)“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)評(píng)價(jià)的理解。 第19首赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩(shī)以地名為題，實(shí)則是懷古詠史之作。B.詩(shī)篇開頭借一件古物來(lái)興起對(duì)赤壁之戰(zhàn)時(shí)代的人物和事跡的慨嘆，寫其興感之由。C.詩(shī)中運(yùn)用了以小見(jiàn)大的手法，“小”指一件古物（或“折戟”），“大”指赤壁之戰(zhàn)。D.大小喬分別是東吳孫策和周瑜的夫人。她們雖與這次戰(zhàn)役并無(wú)關(guān)系，但她們的身份和地位，代表著東吳所有貴婦人的尊嚴(yán)。2.請(qǐng)解釋赤壁這首詩(shī)中加橫線的句子（折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前

22、朝）。 3.這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)人借“”這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆，抒發(fā)了之情。4.試說(shuō)說(shuō)你對(duì)“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的理解。 第20首漁家傲李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！1.下列對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.李清照的詞以婉約細(xì)膩為主，漁家傲是其婉約詞的代表之作。B.詞中“歸”字飽含經(jīng)歷人生道路上的流徙奔波后，希望得到一個(gè)理想歸宿的熱切愿望。C.“我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”表達(dá)了詞人空有才華，終遭逢不幸的深沉慨嘆。D.本詞通過(guò)記夢(mèng)表現(xiàn)了詞人對(duì)理想生活

23、的向往和追求，傳達(dá)出積極進(jìn)取的力量。2.請(qǐng)用自己的話描繪“天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞”兩句詞所展現(xiàn)的畫面。 3.“聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處”兩句運(yùn)用了哪種修辭手法？在結(jié)構(gòu)上有什么作用？ 4.下闋哪句詞是對(duì)“殷勤問(wèn)我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的思想情感？ 第21首浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。1.下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？”一句，表面是在發(fā)問(wèn)，實(shí)際上是在抒發(fā)一種深重的感慨。B.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”這兩句將景與情緊密地融合在一起，景中寓情，情景交融。C.“小園

24、香徑獨(dú)徘徊”一句中“徘徊”反映了詞人的心緒不寧，“獨(dú)”字更道出了詞人孤寂之深、傷感之重。D.詞人巧妙運(yùn)用典故，善于用白描的手法寫景抒情，語(yǔ)言平實(shí)直白。2.詞人徘徊于小園香徑，精心選擇了亭臺(tái)、和歸燕等景物描繪了一組優(yōu)美的畫面。3.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”兩句運(yùn)用了什么修辭方法？抒發(fā)了怎樣的思想感情？ |八年級(jí)下冊(cè)|第22首關(guān)雎詩(shī)經(jīng)周南關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.“

25、窈窕淑女，君子好逑”統(tǒng)領(lǐng)全篇，這兩句是千古名句。B.“窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之”是寫男子與姑娘結(jié)婚時(shí)鼓樂(lè)齊鳴的歡樂(lè)場(chǎng)面，表達(dá)了男子與姑娘結(jié)婚時(shí)的快樂(lè)心情。C.“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”用翻來(lái)覆去、無(wú)法入眠的情形生動(dòng)形象地寫出了男子對(duì)姑娘思念之深，抒發(fā)了“求之不得”的苦惱。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了一個(gè)男子對(duì)一位姑娘的思慕、愛(ài)戀之情，表達(dá)了誠(chéng)摯、熱烈、健康的美好情感。2.簡(jiǎn)要分析“左右流之”的“流”妙在何處。 3.請(qǐng)從感官角度賞析“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”一句。 第23首蒹葭詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從

26、之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.這首詩(shī)每章開頭兩句寫景，渲染了蕭瑟冷落的氣氛，烘托出主人公凄婉惆悵的心情。B.這首詩(shī)三次運(yùn)用“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺(jué)。C.這首詩(shī)運(yùn)用重章疊句的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)了纏綿無(wú)盡的情感，委婉動(dòng)人。D.這首詩(shī)表現(xiàn)了主人公對(duì)意中人執(zhí)著追尋的精神以及可望而不可即的絕望情緒。2.請(qǐng)解釋這首詩(shī)中畫線的句子。 3.這首詩(shī)歌中運(yùn)用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？ 第24首送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是

27、宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.這是首送別詩(shī)，“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”寫出了送行的地點(diǎn)和友人要赴任的地方。B.頷聯(lián)表示詩(shī)人要跟朋友分手，自己同樣在宦海中沉浮。C.頸聯(lián)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，語(yǔ)言形象而凝練，飽含深情而富有哲理。D.尾聯(lián)兩句詩(shī)既是對(duì)朋友的叮嚀，也是自己情懷的吐露，是全詩(shī)的中心所在。2.說(shuō)說(shuō)“風(fēng)煙望五津”句中“望”字好在哪里。 3.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是傳誦千古的名句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句詩(shī)的理解。 第25首茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)

28、沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1.詩(shī)歌的第一節(jié)是怎樣描繪秋風(fēng)肆虐的情境的？詩(shī)人為什么要做這樣的描繪？ 2.“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？ 3.白居易說(shuō)：“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。”請(qǐng)你談?wù)劧鸥@首詩(shī)是如何“為時(shí)”“為事”而寫的?！盀闀r(shí)”（為反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)）：；“為事

29、”（為體現(xiàn)詩(shī)人思想）：。第26首賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （）A.詩(shī)人白居易為這首詩(shī)自注：“賣炭翁，苦宮市也?！痹?shī)中“宮使”表面上是用紅紗和綾交換炭，實(shí)際上就是掠奪。B.“滿面塵灰”“兩鬢蒼蒼”是精當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?，將賣炭翁勞作的艱辛、身體的衰老活脫脫地表現(xiàn)了出

30、來(lái)。C.“心憂炭賤愿天寒”細(xì)致刻畫了賣炭翁在寒冷的天氣穿著單薄的衣服，卻希望天氣更寒冷炭能賣個(gè)好價(jià)錢的矛盾心理。D.“輾冰轍”既寫出了雪天路難行，又寫出了牛車承載之重，意在贊美賣炭翁勤奮勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。2.第二節(jié)詩(shī)歌對(duì)宮使進(jìn)行了細(xì)致描述，其中蘊(yùn)含了詩(shī)人的情感，試舉例分析。 3.請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 4.請(qǐng)分析“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”在詩(shī)中的作用。 |九年級(jí)上冊(cè)|第27首行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？

31、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。1.下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是 （）A.“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”形象地表達(dá)出詩(shī)人的心態(tài)，又體現(xiàn)了他的浪漫主義詩(shī)風(fēng)。B.“冰塞川”“雪滿山”兩個(gè)比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且其濃厚的夸張色彩使兩句詩(shī)頗具豪放的氣勢(shì)。C.“多歧路，今安在？”表現(xiàn)詩(shī)人已從迷惘中清醒過(guò)來(lái)，以古人的崇高志向自勉。D.本詩(shī)描寫了人世間的坎坷，抒發(fā)了詩(shī)人的人生追求，表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀自信的人生態(tài)度。2.請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析“行路難，行路難，多歧路，今安在？” 3.“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”兩句詩(shī)，使用了哪種表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了怎樣的心理？ 4.為什么“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直

32、掛云帆濟(jì)滄?！眱删浔蝗藗儚V為流傳？ 第28首酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。1.關(guān)于這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.首聯(lián)中，概括敘寫自己被貶多年的遭遇：“凄涼地”一詞飽含無(wú)限艱辛，“棄置身”言明自己被放逐。尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩(shī)題，既有對(duì)友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。B.頷聯(lián)中，使用了“聞笛賦”“爛柯人”兩個(gè)典故，寫出了自己遭貶歸來(lái)之后的感慨：物是人非，恍若隔世。C.“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”一聯(lián)中“沉舟”與“病樹”形成對(duì)比，“千帆”與“萬(wàn)木

33、”形成對(duì)比。這一千古名句體現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀的精神，蘊(yùn)含著新事物必將代替舊事物的哲理。D.全詩(shī)感情真摯，沉郁中見(jiàn)豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。2.白居易稱贊“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”兩句，將思想性和藝術(shù)性融為一體，將景、情、理結(jié)合。請(qǐng)任選角度對(duì)此進(jìn)行賞析。 3.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 第29首水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟

34、。1.選出下列對(duì)蘇軾水調(diào)歌頭賞析有誤的一項(xiàng) （）A.“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，開篇即問(wèn)，表達(dá)對(duì)宇宙和人生的哲理思考。B.“起舞弄清影，何似在人間”，寫想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。C.“無(wú)眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了的憂傷。D.“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，直接抒發(fā)對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。2.請(qǐng)就詞中加線句子的內(nèi)容質(zhì)疑（只提一個(gè)疑問(wèn)，不作答）。 3.簡(jiǎn)析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”中加著重號(hào)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。 第30首無(wú)題李商隱相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看

35、。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.這是一首七言律詩(shī)，是一首思戀之歌，寫盡離別之痛、相思之苦。B.“東風(fēng)無(wú)力百花殘”寫出了春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征著愛(ài)情的艱難。C.頸聯(lián)擬寫詩(shī)人的相思之情，從青春易老到顧影自憐，道盡相思的悲苦與無(wú)奈。D.尾聯(lián)借神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B為信使，希望青鳥傳信，惆悵而又傷感。2.畫線詩(shī)句寫出了什么精神？現(xiàn)在的人們常用這兩句詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)什么精神？ 3.“東風(fēng)無(wú)力百花殘”這句景物描寫在詩(shī)中有什么作用？ |九年級(jí)下冊(cè)|第31首漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠

36、霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 （）A.這首詞的意境悲涼、壯闊，形象鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練，是宋詞中的精品。B.詞的上片重在寫景，主要描寫了塞下風(fēng)景之“異”，勾勒出西北邊境肅殺凄涼的秋景，暗含著軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)重。C.詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句，與“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意境相似。D.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”一句，以如霜的月光為背景，烘托了征人凄婉的愁思。2.有些同學(xué)在默寫時(shí)會(huì)把“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”中的“雁”寫成“燕”，請(qǐng)向他們解釋為什么這里用“雁”字。 3.“羌管悠悠霜滿地”一句蘊(yùn)含著濃濃的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析它是怎樣達(dá)到這種效果的。 第32首江城子

37、密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1.對(duì)這首詞的賞析有誤的一項(xiàng)是 （）A.這首詞將敘事、用典、言志融為一體，風(fēng)格豪放，超邁灑脫。B.這首詞上片寫出獵，下片寫請(qǐng)戰(zhàn)，由虛而實(shí)，場(chǎng)面熱烈，情豪志壯。C.這首詞表達(dá)了要報(bào)效國(guó)家、心系國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)情懷。D.這道詞通篇押“陽(yáng)韻”，音調(diào)鏗鏘高昂，表現(xiàn)出詞人意興飛揚(yáng)的氣派。2.用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。上闋：下闋：3.這首詞中，“親射虎”“遣馮唐”“射天狼”均借用典故表情達(dá)意。請(qǐng)你選擇其中一句，分析

38、表達(dá)的意思和的情感。 4.江城子密州出獵以“狂”字貫穿，縱情放筆，氣勢(shì)豪邁。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)該詞上片是如何體現(xiàn)“狂”的。 第33首破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.下面對(duì)這首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （）A.詞以“醉里”發(fā)端，“夢(mèng)回”凌空直上，“可憐”陡然下跌，布局奇特。B.上片描寫了曾經(jīng)的軍旅生活情景，那是的摯愛(ài)和抹不掉的記憶。C.“八百里分麾下炙”與“五十弦翻塞外聲”視聽(tīng)結(jié)合，意境雄渾闊大。D.由“可憐”看出，有對(duì)壯志難酬的強(qiáng)烈不滿之情，對(duì)此我們應(yīng)持批判態(tài)度

39、。2.“可憐白發(fā)生”一句與標(biāo)題中的“壯詞”是否矛盾？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。 3.請(qǐng)任選角度，賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。 4.這首詞表達(dá)了怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 第34首滿江紅秋瑾小住京華，早又是中秋佳節(jié)。為籬下黃花開遍，秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強(qiáng)派作蛾眉，殊未屑！身不得，男兒列，心卻比，男兒烈。算平生肝膽，因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵何處覓知音？青衫濕！1.“四面歌殘終破楚”運(yùn)用了的典故來(lái)說(shuō)明自己終于沖破家庭牢籠。詞中“蛾眉”這里借指。2.“為籬下黃花開遍，秋容如拭”在詞中有什么作用？ 3.請(qǐng)任選角度賞析詞中加線的句子。 第35首十五從軍征樂(lè)

40、府詩(shī)集十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累。”兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知飴阿誰(shuí)。出門東向看，淚落沾我衣。1.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.詩(shī)人以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄地點(diǎn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。B.“兔從狗竇入井上生旅葵”四句，由遠(yuǎn)及近，側(cè)面寫出主人公的家荒涼破敗的景象，控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的毀滅。C.詩(shī)的最后兩句通過(guò)對(duì)老兵“出門張望，老淚縱橫”這一細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。D.全詩(shī)以老兵回家的情感變化為線

41、索滿懷希望希望落空徹底失望悲哀流淚，有波瀾有起伏，且引人深思。2.“十五從軍征，八十始得歸”中的“始”字有什么好處？ 3.本詩(shī)描寫了哪些景物？運(yùn)用的環(huán)境描寫有何作用？ 第36首白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。1.請(qǐng)解釋詩(shī)句“紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻”的意思。 2.請(qǐng)簡(jiǎn)析反復(fù)描寫雪景的原因。 3.品析“忽如一夜春風(fēng)來(lái)

42、，千樹萬(wàn)樹梨花開”這兩句詩(shī)的妙處。 第37首南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。1.下面對(duì)詞作賞析有誤的一項(xiàng)是 （）A.登亭遠(yuǎn)眺，感慨歷史興衰，大處落筆，時(shí)空交融，慨嘆“千古興亡”悠遠(yuǎn)難追。B.褒揚(yáng)在京口開創(chuàng)偉業(yè)的孫權(quán)，氣魄宏大雄壯，在小令中含如此大題材的，并不多見(jiàn)。C.“生子當(dāng)如孫仲謀”表達(dá)了對(duì)英雄的仰慕，對(duì)屈辱求和的南宋統(tǒng)治者的失望與憤慨。D.全詞熔寫景、抒情、議論于一爐，借古諷今，融入典故、直抒胸臆。2.疊詞能夠突出意象的情態(tài)，如詩(shī)經(jīng)里“蒹葭蒼蒼”“關(guān)關(guān)雎鳩”“青青

43、子衿”等。請(qǐng)結(jié)合詞作，從韻律、內(nèi)容上談?wù)勀銓?duì)“悠悠”或“滾滾”的理解。 3.題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內(nèi)容？ 4.“何處望神州？”在全詞中的作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 第38首過(guò)零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1.對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是 （）A.詩(shī)人開篇回顧了個(gè)人身世和自己的抗元斗爭(zhēng)經(jīng)歷，以星光的暗淡寥落暗示個(gè)人心境的凄涼落寞。B.頷聯(lián)使用比喻，形象地說(shuō)明南宋國(guó)勢(shì)衰微如風(fēng)中柳絮，個(gè)人一生坎坷如雨中浮萍，抒寫了國(guó)破家亡的悲哀。C.頸聯(lián)巧借兩個(gè)地名，語(yǔ)義雙關(guān)，既表明被俘所經(jīng)

44、之地，又渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。D.整首詩(shī)構(gòu)思巧妙，寓意深刻，情味十足，是詩(shī)人用鮮血和生命譜寫的理想人生贊歌，讀來(lái)令人蕩氣回腸。2.詩(shī)的頷聯(lián)用和六個(gè)字形象生動(dòng)地揭示出國(guó)家及個(gè)人的命運(yùn)。3.詩(shī)中“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”是千古名句，表現(xiàn)了怎樣的信念？ 第39首山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1.請(qǐng)自選角度品析“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”句中的加點(diǎn)字。 2.如何理解畫線句“興，百姓苦；亡，百姓苦”？ 第40首相見(jiàn)歡李煜無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是

45、離愁。別是一般滋味在心頭。1.對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.起句“無(wú)言獨(dú)上西樓”，繪盡孤獨(dú)之神?！盁o(wú)言”者，并非無(wú)語(yǔ)可訴，而是無(wú)人共語(yǔ)。B.“寂寞梧桐深院鎖清秋”，只是寫出了梧桐深院的清冷秋景。C.“剪不斷，理還亂，是離愁”以麻絲喻離愁，將抽象的情感加以具象化，形容愁思之紛繁和難解。D.“別是一般滋味在心頭”表現(xiàn)了對(duì)“離愁”的滋味講不出、說(shuō)不清的極其復(fù)雜的內(nèi)心感受。2.分析首句“無(wú)言獨(dú)上西樓”勾畫了詩(shī)人怎樣的形象。 3.“剪不斷，理還亂，是離愁”歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)分析其妙處。 古詩(shī)詞曲對(duì)比閱讀一、閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)

46、五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。1.閱讀聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄，結(jié)合首句內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)詩(shī)人是如何做到情景交融的。 2.請(qǐng)解釋泊秦淮中加橫線句子的意思。 二、閱讀下面的詩(shī)詞，完成問(wèn)題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.下列對(duì)甲、乙兩首詩(shī)

47、詞的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 （）A.甲詩(shī)屬于七言律詩(shī)，乙詞體現(xiàn)了宋詞的豪放風(fēng)格。B.兩首詩(shī)詞都寫到了“角”，“角”是古代軍隊(duì)的一種樂(lè)器。C.兩首詩(shī)詞都運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的方法，展現(xiàn)出了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。D.甲詩(shī)結(jié)尾以典故表達(dá)了報(bào)效朝廷的決心，乙詞結(jié)尾則直接抒發(fā)了壯志難酬的悲憤。2.請(qǐng)展開合理的想象，將甲詩(shī)或乙詞中畫線句子的畫面描繪出來(lái)。 三、閱讀下面兩首詞，回答問(wèn)題。漁家傲秋思范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙

48、，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！1.下面對(duì)兩首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.甲詞“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中以一個(gè)“異”字，統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同。B.乙詞上片寫看寶劍，聽(tīng)號(hào)角，分麾下炙，聽(tīng)塞外聲，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，這些都是正在經(jīng)歷的極雄豪、壯美的事。C.甲詞“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”是全詞的核心部分， 正面揭示了自己和征人們的矛盾心理。D.辛棄疾作詞多用典故，用典貼切，寓意豐富。乙詞運(yùn)用典故的詞句有“八百里分麾下炙”“馬作的盧飛快”“五十弦翻塞外聲”。2.這兩首詞的畫線句子都是對(duì)我方戰(zhàn)況的描寫，請(qǐng)從

49、不同角度具體分析兩種戰(zhàn)況有什么不同。 四、閱讀下面兩首古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。江城子密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。過(guò)零丁洋辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。1.下列各句表述有誤的一項(xiàng)是 （）A.“親射虎，看孫郎”中的“孫郎”指孫權(quán)，這里是自喻。“辛苦遭逢起一經(jīng)”一句中，“起一經(jīng)”是指因精通某一經(jīng)籍而通過(guò)科舉考試得官。B.江城子密州出獵和過(guò)零丁洋的表達(dá)方式都是先

50、記敘后抒情。C.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁”兩句詩(shī)巧借地名，運(yùn)用雙關(guān)語(yǔ)，渲染了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。D.“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，一個(gè)“狂”字貫穿全詞，突出表現(xiàn)了少年時(shí)期的豪情壯志。2.這兩首詩(shī)詞的畫線句都是思想情感的集中體現(xiàn)，請(qǐng)任選一處從修辭、煉字或表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析。 五、閱讀下面的詩(shī)詞，完成問(wèn)題。甲單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。乙塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1.下列對(duì)這兩首詩(shī)詞的理解和分

51、析，不正確的一項(xiàng)是 （）A.甲詩(shī)是王維奉命赴邊疆慰問(wèn)將士途中所作的一首紀(jì)行詩(shī)，記述出使塞上的旅程以及旅程中所見(jiàn)的塞外風(fēng)光。B.“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”，詩(shī)人以“蓬”“雁”自比，說(shuō)自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出使“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。C.乙詞反映的是親身經(jīng)歷的邊塞生活。這首詞所說(shuō)的“塞下”是邊界要塞之地，這里指當(dāng)時(shí)的云南一帶的邊陲地區(qū)。D.乙詞中的“長(zhǎng)煙落日”頗得王維名句“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”之神韻，寫出了塞外的壯闊風(fēng)光。2.這兩首詩(shī)詞中都提到了“燕然”，作用有何異同？ 答案古詩(shī)詞曲單篇閱讀第1首觀滄海1.D詩(shī)歌賞析。D項(xiàng)“老驥伏櫪，志在千里的烈士胸襟”分析不當(dāng)，曹操

52、寫觀滄海時(shí)正值壯年，意氣風(fēng)發(fā)，展現(xiàn)了自己一統(tǒng)天下的雄心壯志。2.雄偉/壯麗統(tǒng)一天下/建功立業(yè)3.示例：秋風(fēng)陣陣，島上樹木發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲，遼闊的大海上波濤洶涌。結(jié)合詩(shī)句發(fā)揮想象描述詩(shī)歌場(chǎng)景。把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”兩句詩(shī)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯出來(lái)，并配上修飾性語(yǔ)言即可。4.展現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟和統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志。（或展現(xiàn)了詩(shī)人宏偉的政治抱負(fù)、建功立業(yè)的雄心壯志、對(duì)前途充滿信心的樂(lè)觀氣度?；蛘宫F(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷、像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的開闊胸襟、宏大的抱負(fù)。）“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！边\(yùn)用想象，寫出了壯志情懷。前面的描寫，將大海的氣勢(shì)和威力凸顯在讀者面前；在

53、豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)出博大的胸懷、開闊的胸襟、宏大的抱負(fù)。暗含一種要像大海容納萬(wàn)物一樣把天下納入自己掌中的胸襟。第2首聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄1.CC項(xiàng)“詩(shī)人因懷才不遇而生的愁心”有誤。這里的“愁心”既有對(duì)老友遭遇的深刻憂慮，也有對(duì)當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠(chéng)的關(guān)懷。2.楊花和子規(guī)鳥。渲染了無(wú)限悲涼感傷的氣氛。本詩(shī)首句用的是寓情于景的表現(xiàn)手法，“楊花”（柳絮）既是寫景，又點(diǎn)明了時(shí)令（農(nóng)歷二三月出現(xiàn)），流露了詩(shī)人的飄零之感；“子規(guī)”使人想到其啼聲哀婉凄切，甚至啼血，常叫著“不如歸去”，表達(dá)了詩(shī)人的離別之恨。3.詩(shī)人想象奇特，用擬人的修辭方法將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人

54、對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情，使詩(shī)歌更有韻味。第3首次北固山下1.C對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解分析能力。C項(xiàng)的理解與分析不恰當(dāng)，頸聯(lián)的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意。頸聯(lián)描寫的是紅日初升的早春之景。該項(xiàng)中的“紅日西沉”錯(cuò)誤。故選C。2.示例：春潮上漲，江水與兩岸齊平，江面更顯寬闊；船行江中，春風(fēng)吹拂，船帆高掛，船行平穩(wěn)而輕快。描繪詩(shī)歌畫面的能力。解題時(shí)，可根據(jù)詩(shī)句描述的畫面，先想象“潮平”“風(fēng)正”的情景以及“兩岸闊”“一帆懸”的態(tài)勢(shì)，然后加以表述并進(jìn)行潤(rùn)色和加工，最后用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。3.“生”和“入”都采用了擬人的手法，將“日”和“春”人格化

55、，在描述自然的時(shí)序更替中，景中含情，景中寓理，給人積極、樂(lè)觀、向上的力量。賞析詩(shī)歌煉字的能力。賞析時(shí)要把字放在語(yǔ)言環(huán)境中，“海日生殘夜，江春入舊年”意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時(shí)序的交替?！吧薄叭搿笔怪?dāng)M人化，既賦予它們以人的意志和情思，又蘊(yùn)含著一種自然的理趣。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。4.示例：詩(shī)人希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽(yáng)，表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情（鄉(xiāng)愁）。第4首天凈沙秋思1.CC項(xiàng)“以馬鳴風(fēng)蕭營(yíng)造壯烈豪邁的氛圍”表述不正確，這里

56、用“瘦馬”表現(xiàn)環(huán)境的蕭瑟和凄涼。2.夕陽(yáng)漸漸落下，游子騎著瘦馬浪跡天涯，歸家無(wú)期，心中無(wú)比痛苦。3.景語(yǔ)：枯萎的藤蔓，垂老的古樹，黃昏下的烏鴉；別致的小橋，潺潺的流水，低矮的茅屋；荒涼的古道，蕭索的秋風(fēng)，消瘦憔悴的馬，夕陽(yáng)。情語(yǔ)：抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。第5首夜雨寄北1.B夜雨是當(dāng)夜下的，用綿綿秋雨襯托思君愁緒，不是想象中的景象。2.“漲”字既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩(shī)人深重的綿綿愁思。一個(gè)“漲”字，用詞準(zhǔn)確，富于動(dòng)態(tài)感。3.本詩(shī)前兩句寫詩(shī)人在巴山雨夜給妻子回信，告訴妻子歸期還難以確定，這是實(shí)寫。后兩句寫詩(shī)人想

57、象在將來(lái)與妻子相聚的時(shí)候，兩人一起在燭光下共話巴山夜雨的情景，這是虛寫。整首詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的深情和對(duì)夫妻團(tuán)聚的渴望。第6首木蘭詩(shī)（節(jié)選）1.B“對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷著墨較多”表述錯(cuò)誤，詩(shī)中對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫，就只有側(cè)面描寫“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，并沒(méi)有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的直接描寫。2.借“不聞”點(diǎn)出木蘭替父從軍、奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的處境；借“喚女聲”點(diǎn)出木蘭的女子身份。（或：借木蘭對(duì)父母的依戀、思念，點(diǎn)出她替父從軍奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的處境和她的女子身份。）賞析詩(shī)句?！安宦劆斈飭九暋笔窃凇暗┺o爺娘去，暮宿黃河邊”“旦辭黃河去，暮至黑山頭”的情形下，說(shuō)明此時(shí)的木蘭正替父從軍，在奔赴軍營(yíng)的途中，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，離軍營(yíng)越來(lái)

58、越近；而“喚女聲”也點(diǎn)明了木蘭作為女子替父從軍的身份。概括作答即可。3.這四句使用了互文的手法，意思相互交錯(cuò)補(bǔ)充。應(yīng)該理解為“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具”，不是一處地方買一樣?xùn)|西。寫作手法。對(duì)“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”意思的把握，需要了解本句使用了互文、排比的修辭手法，寫木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具，表示對(duì)此事的極度重視，應(yīng)該理解為“到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具”，不是一處地方買一樣?xùn)|西。第7首登幽州臺(tái)歌1.B詩(shī)歌內(nèi)容賞析。B項(xiàng)有誤，“古人”指古代那些能夠禮賢下士的賢明君主。2.示例：獨(dú)，獨(dú)自，詩(shī)中有孤獨(dú)之意?？v觀古今，尋遍天地，報(bào)國(guó)無(wú)門，懷才不遇。體現(xiàn)詩(shī)人理想破滅、孤寂郁悶

59、的心情。對(duì)詩(shī)歌中關(guān)鍵字的賞析。解答時(shí)要讀懂句子，結(jié)合詩(shī)歌表達(dá)的主旨去分析理解。把個(gè)人置放到廣漠無(wú)邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂。再聯(lián)系自身遭遇，報(bào)國(guó)無(wú)門，滿腹才華沒(méi)有可用之機(jī)，他面對(duì)理想的破滅難免心生孤寂郁悶。3.通過(guò)“天地”“悠悠”和“獨(dú)”的對(duì)比，把個(gè)人置放到廣漠無(wú)邊的宇宙背景中，使個(gè)人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨(dú)感。對(duì)詩(shī)句的賞析。第三句登樓眺望，寫空間的遼闊無(wú)垠。第四句寫詩(shī)人孤單悲苦的心緒。采用直抒胸臆的藝術(shù)表現(xiàn)手法，登上幽州薊北樓遠(yuǎn)望，悲從中來(lái)，抒發(fā)自己生不逢時(shí)的哀嘆，表現(xiàn)了詩(shī)人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷。第8首望岳1.BA項(xiàng)，“自近而遠(yuǎn)”“從泰山整體到泰山周圍”有誤。全詩(shī)句

60、句寫向岳而望，距離是自遠(yuǎn)而近，時(shí)間是從朝至暮，并由望岳遙想將來(lái)的登岳。C項(xiàng)，“泰山的白天晚上明暗不同”有錯(cuò)，應(yīng)是“泰山的山南山北明暗不同”。D項(xiàng)，“由動(dòng)景到靜景”有錯(cuò)，應(yīng)是“由靜景到動(dòng)景”。B項(xiàng)無(wú)誤。故選B項(xiàng)。2.會(huì)當(dāng)：終當(dāng)，終要。表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。對(duì)詩(shī)句的理解與賞析?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：定要登上泰山頂峰，俯視群山豪情滿懷?！皶?huì)當(dāng)”是唐人口語(yǔ)，意即“終當(dāng)，終要”。這兩句寫詩(shī)人從望岳中產(chǎn)生了登岳的想法，將眾山的小和高大的泰山進(jìn)行對(duì)比，再一次突出了泰山的高峻，表現(xiàn)出詩(shī)人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。3.不能?！案簟敝挥蟹珠_的意思，