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文檔簡介
1、 學習成才的階梯第一頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。1幽默故事感悟:古時候,一個家長和老朋友聊天,談及自己的兒子。家長:我要教育我的兒子,免得他成為愚人。朋友:做得對,要給孩子準備上學用的錢。家長:這筆錢數(shù)目不小啊,夠我買頭毛驢了。朋友:如果你買驢,而不讓孩子上學,家里就有 兩頭 驢了。這那么故事的寓意是什么?第二頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。2請你觀察幫助: 在社會上有少局部厭學在家的學生,由于他們的無知會做出一些違反社會公德的事來。 請你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因,并幫助他們如何才能擺脫這些不良行為。第三頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。3搜集交流:你讀過哪些好書?對自己有什么幫助
2、?第四頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。4自我感悟:至今我已經(jīng)學習了 等課程。通過學習,我獲得了 方面的知識。通過學習,我掌握了 方面的技能通過學習,我學會了處理 方面的問題。通過學習,我 第五頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。5辯一辯,說一說: 前一時期,社會上出現(xiàn)了“造原子彈的不如賣茶葉蛋的,握手術刀的不如拿理發(fā)刀的,所以產(chǎn)生了讀書無用論。 請你用所學知識駁斥“讀書無用這種言論。第六頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。6 高智能機器人一第七頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。7克隆羊二第八頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。8納米技術三第九頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。9轉基因工
3、程四第十頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。10航天飛行器五第十一頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。11你知道嗎人類已進入到信息時代,知識推陳出新的周期不斷縮短。據(jù)統(tǒng)計,人類知識更新速度在19世紀中期是50年,20世紀中期是10年,20世紀90年代以后只有3至5年。共同探究: 在今天的信息時代背景下,我們應具備什么樣的能力?怎樣才能獲得這些能力來適應社會的開展要求?第十二頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。12生活鏈接: 2002年3月,合肥市80歲的吳天雄老人被破例錄取為合肥市第28中的一名初一新生,從那以后,吳老每天早出晚歸,背著手工縫制的大布包,和一群剛剛小學畢業(yè)、平均年齡只有十二三歲的孩子過起了一樣的校園生活。第十三頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。13收獲平臺: 通過今天的學習, 你收獲了什么? 還有什么困惑?第十四頁,編輯于星期五:十五點 四十三分。14我在行動:1、讀一本對自己有積極影響的書, 和同
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