教育政策與法規(guī)專題2015-2

1、教育政策與法規(guī)專題（2015-2）一、單項(xiàng)選擇題1教育法律救濟(jì)的對(duì)象是公民的（ ）A權(quán)利 B權(quán)力 C義務(wù) D責(zé)任2.在我國(guó)的教育管理實(shí)踐中，學(xué)校對(duì)教師的行政處分決定以及學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分決定，作為教師或?qū)W生如不服的，能通過（ ）途徑獲得救濟(jì)。A教育行政復(fù)議 B教育申訴 C民間請(qǐng)?jiān)?D政府上訪3.教育法規(guī)是以（ ）保證實(shí)施的行為準(zhǔn)則A國(guó)家強(qiáng)制力 B社會(huì)規(guī)范 C黨的領(lǐng)導(dǎo) D社會(huì)主義制度一、單項(xiàng)選擇題4我國(guó)的教育基本法是（ ）A中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 B憲法C中華人民共和國(guó)教育法 D中華人民共和國(guó)基本教育法5.黨和國(guó)家行為的（ ）決定了它們所頒發(fā)的教育政策的合法性，以及由此而具有的權(quán)威性。A合法性

2、B權(quán)威性 C強(qiáng)制性 D合憲性6. （ ）是教育政策中的核心政策，決定著教育政策總的性質(zhì)、范圍與特征，具有統(tǒng)領(lǐng)教育政策的作用。A.實(shí)施途徑 B.教育方法 C.教育方針 D.教育路線一、單項(xiàng)選擇題7學(xué)校對(duì)高中生不能進(jìn)行以下何種處分（ ）A警告 B記過 C送勞動(dòng)教育 D開除學(xué)籍8.根據(jù)法律法規(guī)內(nèi)容的不同，我國(guó)的教育法規(guī)可分為（ ）A實(shí)體法和程序法 B成文法和不成文法C根本法和普通法 D一般法和特殊法9.教育行政法規(guī)是行政法規(guī)的形式之一，它是由（ ）依據(jù)憲法和教育法律制定的關(guān)于教育行政管理的規(guī)范性文件。A.全國(guó)人民代表大會(huì) B.國(guó)務(wù)院 C.地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) D.教育部一、單項(xiàng)選擇題10學(xué)校對(duì)高中生不能

3、進(jìn)行以下何種處分（ ）A警告 B記過 C送勞動(dòng)教育 D開除學(xué)籍11. 山東省職業(yè)教育條例屬于（ ）A.教育單行法 B.教育行政法規(guī)C.地方性教育法規(guī) D.教育規(guī)章12. （ ）具有最高的法律效力，是國(guó)家的根本大法。A.憲法B.教育法 C.義務(wù)教育法D.民法一、單項(xiàng)選擇題13教師與學(xué)生之間的教育法律關(guān)系屬于（ ）法律關(guān)系。A.隸屬型B.平權(quán)型 C.調(diào)整性 D.保護(hù)性14.下列屬于教師申訴制度范圍的是（ ）A.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益 B.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益 C.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益 D.其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益15.學(xué)校因管理不當(dāng)發(fā)生重大傷亡事故，學(xué)校負(fù)責(zé)人主要承擔(dān)（ ）A.刑事責(zé)任 B.

4、行政責(zé)任 C.民事責(zé)任 D.違憲責(zé)任一、單項(xiàng)選擇題16教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起（ ）內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。A10日 B15日 C30日 D2月17.我國(guó)憲法規(guī)定，公布法律的權(quán)力屬于（ ） A.國(guó)務(wù)院 B.國(guó)家主席18. 1995年制定的（ ）是我國(guó)第一次以國(guó)家基本法律的形式明確了教育的地位和作用，從而為教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)有力的法律保障。A.中華人民共和國(guó)教育法 B.義務(wù)教育法C.學(xué)位條例 D.教師法一、單項(xiàng)選擇題19有的老師怕影響總體成績(jī)，不讓成績(jī)差的學(xué)生參加考試，侵犯了學(xué)生的（ ）A.受教育權(quán) B.名譽(yù)權(quán) C.隱

5、私權(quán) D.人身安全權(quán)20.教師沒收學(xué)生的文具，侵犯了學(xué)生的（ ）A.受教育權(quán) B.財(cái)產(chǎn)權(quán) C.人身權(quán) D.肖像權(quán)21.教師辱罵學(xué)生侵犯了學(xué)生的（ ）A.生命權(quán) B.健康權(quán) C.人身自由權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán) 一、單項(xiàng)選擇題22教師私拆學(xué)生信件，侵犯了學(xué)生的（ ）A.隱私權(quán) B.肖像權(quán) C.名譽(yù)權(quán) D.財(cái)產(chǎn)權(quán)23.教師違法行為的主要法律責(zé)任不包括（ ）A.行政責(zé)任 B.民事責(zé)任 C.刑事責(zé)任 D.違憲責(zé)任 一、單項(xiàng)選擇題24根據(jù)未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是（ ）A.14周歲以下 B.14周歲以上不滿16周歲 C.16周歲以上不滿17周歲 D.18周歲

6、以下25.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（ ）A.當(dāng)?shù)乜h教育局 B.當(dāng)?shù)乜h人民政府 C.地市教育局 D.省教育廳26.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任？（ ）A.司機(jī)負(fù)責(zé) B.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé) C.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé) D.司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé) 一、單項(xiàng)選擇題27.教

7、師資格條例屬于（ ）A教育行政法規(guī) B地方性教育法規(guī) C教育單行法律 D教育基本法律28.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生的（ ），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 B.團(tuán)隊(duì)合作的能力 、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力 D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力29.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（ ）津貼。 A.特殊崗位補(bǔ)助 B.生活補(bǔ)助 C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助 D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助 一、單項(xiàng)選擇題30.某校一名學(xué)生在跑八百米時(shí)突然死亡，

8、后查明該生有嚴(yán)重心臟病。學(xué)生家長(zhǎng)事先將此事告知過該生的班主任。該班主任的行為（ ）A觸犯了刑法B屬于不作為侵權(quán)C侵犯了學(xué)生的生命權(quán)，身體權(quán)和健康權(quán)D沒有違法31.我國(guó)教育法規(guī)定，教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與（ ）相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。A生產(chǎn)勞動(dòng) B人民需要C社會(huì)要求 D黨的領(lǐng)導(dǎo)32.以下關(guān)于義務(wù)教育的敘述正確的是（ ）A國(guó)家收取學(xué)費(fèi)，不收取雜費(fèi) B適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué)C縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。D適應(yīng)兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲一、單項(xiàng)選擇題34.國(guó)務(wù)院和各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育的教育財(cái)政撥

9、款的增長(zhǎng)比例應(yīng)當(dāng)（ ）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例。A高于 B低于 C等于 D無關(guān)于35.取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（ ）A中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B高等示范專科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C高等示范院校本科活著其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷36.取得初級(jí)中學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備（ ）A中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B高等示范專科學(xué)?；钪渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷C高等示范院校本科活著其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷D研究生或者大學(xué)本科以上學(xué)歷一、單項(xiàng)選擇題37. 未成年人保護(hù)法規(guī)定不得招用童工，童工指年齡未滿（ ）周歲的未成年人。A16 B18 C14 D1538

10、.我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱的未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。A16 B18 C20 D1439.營(yíng)業(yè)性歌舞廳、酒吧、網(wǎng)吧等未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的（ ）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。A未成年人禁止進(jìn)入 B小學(xué)生禁止進(jìn)入C衣冠不整者禁止進(jìn)入 D未滿16歲不得入內(nèi)一、單項(xiàng)選擇題40.根據(jù)未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的（ ），不得對(duì)未成年人和兒童實(shí)施體罰、變相體罰。A個(gè)人志愿 B人格尊嚴(yán) C人身自由 D合法權(quán)益41.根據(jù)法律的規(guī)定，我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校的內(nèi)部管理體制為（ ）A.教師負(fù)責(zé)制 B.校務(wù)委員會(huì)負(fù)責(zé)制C.家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé)制 D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制42.教師資格證書

11、的適用的地域范圍是（ ）A.在全國(guó)范圍適用 B.只在本地區(qū)適用C.只在本校適用 D.在外國(guó)也適用一、單項(xiàng)選擇題43.在學(xué)生傷害事故處理中，學(xué)校責(zé)任適用的歸責(zé)原則是（ ）A.過錯(cuò)責(zé)任原則 B.無過錯(cuò)責(zé)任原則C.嚴(yán)格責(zé)任原則 D.公平原則44. “學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（ ）A.學(xué)校管理?xiàng)l例 B.教師法 C.義務(wù)教育法 D.教師管理?xiàng)l例45.新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（ ）年義務(wù)教育制度。 A.九 B.十 C.十一 D.十二 一、單項(xiàng)選擇題46. 中華人民共和國(guó)教師法于（ ）起開始施行。A.1995年9月10日 B.1

12、994年1月1日 C.1994年10月31日 D.1986年4月12日47.中華人民共和國(guó)教育法自（ ）之日起開始實(shí)施。A.1990年9月1日 B.1995年9月1日 C.1994年10月31日 D.1986年4月12日48.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法最新修訂于（ ）A.1990年9月1日 B.2006年6月29日 C.1994年10月31日 D.1986年4月12日49.新義務(wù)教育法于（ ）開始實(shí)施。A.2006年9月1日 B.2006年6月29日C.1994年10月31日 D.1986年4月12日一、單項(xiàng)選擇題50.新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（ ）A.學(xué)費(fèi) B.雜費(fèi) C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

13、 D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi) 51.義務(wù)教育實(shí)行 領(lǐng)導(dǎo)， 統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施， 為主管理的體制。（ ）A.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府 B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。 C.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。 D.國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。 52.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由（ ）批準(zhǔn)。 A.學(xué)校 B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門 D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門二、案例分析題案例分析1女學(xué)生小華，現(xiàn)年1

14、4歲，是豐縣某鎮(zhèn)中學(xué)初中二年級(jí)的學(xué)生。她家住豐縣縣城，父母因生意忙無暇照顧她，便將小華送到某鎮(zhèn)中學(xué)讀書，住在該鎮(zhèn)其奶奶的家中。2004年10月29日下午，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行每周五的大掃除。該校女教師渠某在教室內(nèi)檢查衛(wèi)生時(shí)，愛開玩笑的小華拍了幾下渠某的肩膀。小華個(gè)頭很高，作為老師的渠某卻個(gè)子矮。非常在意自己身高的渠某看到比自己個(gè)頭還高的學(xué)生竟然拍自己的肩膀，不尊重自己，平日和藹可親的渠某認(rèn)為小華在侮辱自己身矮，遂心生惱怒。渠某將小華叫到辦公室進(jìn)行毆打，她用掃帚把連續(xù)在小華身上、頭部抽打了幾十下，致使其身體受傷，頭上還起了個(gè)血包。事后，受傷的小華忍著疼痛，被迫寫了一份檢查。她在檢討書中這樣寫道：“敬

15、愛的渠老師：我錯(cuò)了！我做了一件傻事，不該拍打您的肩膀，我的舉動(dòng)傷了您的自尊心，侮辱了您的人格我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我-一個(gè)無知的孩子！”等內(nèi)容。后小華到鎮(zhèn)衛(wèi)生院治療，經(jīng)醫(yī)生診斷為頭部軟組織、雙大腿軟組織挫傷。經(jīng)治療，花去醫(yī)療費(fèi)536元。由于開玩笑被老師毆打致傷，生性活潑的小華開始變得寡言少語，精神抑郁，再也不敢到曾經(jīng)受到傷害的學(xué)校上學(xué)。無奈之下，小華的父母將她轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校上學(xué)。自己無意之舉，卻招來一頓體罰，而且身心受到傷害，小華決定給自己討個(gè)說法。于是，她在父母的監(jiān)護(hù)下，一紙?jiān)V狀將昔日的老師推向被告席，要求渠某賠禮道歉，賠償其醫(yī)療費(fèi)等共計(jì)4580元。請(qǐng)問：1“矮教師”侵犯了“高學(xué)生”哪些權(quán)利？2教

16、師人格尊嚴(yán)的法律保障有哪些？二、案例分析題案例分析1請(qǐng)問：1“矮教師”侵犯了“高學(xué)生”哪些權(quán)利？2教師人格尊嚴(yán)的法律保障有哪些？1該案例中，渠某侵犯了小華的生命健康權(quán)、人身自由權(quán)等。2人格尊嚴(yán)權(quán)利屬于一種人格利益，是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。在我國(guó)憲法教育法教師法中都有保護(hù)教師人格尊嚴(yán)權(quán)的規(guī)定。二、案例分析題案例分析21.冬冬今年15歲，其父母經(jīng)常外出經(jīng)商，讓冬冬一個(gè)人在家單獨(dú)居住，冬冬父母這樣做可以嗎？為什么？2.楊某的父母平時(shí)白天經(jīng)商，晚上打牌，對(duì)楊某缺少管教，致使楊某染有不良行為，初二期終考試成績(jī)列年級(jí)最后一名，其父母認(rèn)為楊某沒出息，更加不管，不讓楊某回家，楊某父母的做法合法嗎？為什么？3.人

17、民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？4.小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？5.初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參加，但都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績(jī)是班級(jí)最好的，省市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競(jìng)賽。請(qǐng)問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？二、案例分析題案例分析21.預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，父母不得讓未滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)，單獨(dú)居住。2.不合法。預(yù)

18、防未成年人犯罪法規(guī)定，父母對(duì)未成年人不得放任不管，不得迫使其離家出走，放棄監(jiān)護(hù)職責(zé)。3.不符合。未成年人保護(hù)法規(guī)定，對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。4.其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)，未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。5.不合法。未成年人保護(hù)法規(guī)定，學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得歧視。二、案例分析題案例分析36.A市十九中兩名初中三年級(jí)學(xué)生王強(qiáng)與盧偉平時(shí)就吊兒郎當(dāng)，不務(wù)正業(yè)，屢經(jīng)老師的批評(píng)而不改。一次兩人與老師發(fā)生沖突，王某一手揪住老師的衣領(lǐng)，揚(yáng)起拳頭想打黃老師，但感覺不妥便改成用手指點(diǎn)著黃老師的鼻子惡狠狠地說：“你少管閑事，否則，我讓你趴下站不起來

19、。”請(qǐng)問該學(xué)生的行為是否違法？7. 某小學(xué)進(jìn)行了期中考試。班主任在全班同學(xué)面前，公布排榜名次時(shí)，不問青紅皂白，嚴(yán)厲地批評(píng)了這次沒有考好的張某。張某心靈受到嚴(yán)重傷害，從此郁郁寡歡。請(qǐng)問該老師的行為是否違法？二、案例分析題案例分析36.按照原國(guó)家教委1994年頒發(fā)的中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，學(xué)生應(yīng)做到：不隨地吐痰、亂扔廢棄物，不吸煙、喝酒。不打架罵人、說臟話。不賭博，不參加封建迷信活動(dòng)。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。尊重教職工，見面行禮或主動(dòng)問候等。王強(qiáng)、盧偉不僅違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范，而且觸犯了治安管理處罰條例，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。 7.該班主任考試排榜行為違反了教育法第3

20、章29條4款“學(xué)校以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)和其他有關(guān)情況提供便利”和教育法第42條3款：“受教育者在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)”以及教師法第8條第4款教師應(yīng)“關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生、尊重學(xué)生人格?！敝?guī)定，構(gòu)成了侵害學(xué)生的知情權(quán)和名譽(yù)權(quán)。學(xué)校的做法是不合適的。二、案例分析題案例分析48.兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭(zhēng)球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽臺(tái)上，不僅造成陽臺(tái)玻璃破碎，而且使陽臺(tái)上一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？9.小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？二、案例分析題案例分析48.由

21、兩名學(xué)生的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任。民法通則規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力的人有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。9.有，未成年人保護(hù)法規(guī)定，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。二、案例分析題案例分析510.某廠子弟學(xué)校教師殷某，因不服學(xué)校以“聯(lián)考”成績(jī)差為由扣罰其浮動(dòng)工資、獎(jiǎng)金，認(rèn)為他的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)受到侵害，于1998年9月16日，一紙?jiān)V狀將該廠及子弟學(xué)校推上被告席，市郊區(qū)人民法院受理了這一訴訟案。分析本案中學(xué)校的行為。11.一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長(zhǎng)可以要求受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎？二、案例分析題案例分析510. 教師法規(guī)定

22、，教師的合法權(quán)益受到保護(hù)，學(xué)校不能隨意扣去和拖欠教師工資。在本案中，學(xué)校有義務(wù)保障教師獲取工資報(bào)酬的權(quán)利，不得以非法的理由隨意克扣教師工資，該校的行為違反了國(guó)家有關(guān)政策和法律，應(yīng)該承擔(dān)法律責(zé)任。 11.可以，限制民事行為能力人實(shí)施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實(shí)施的民事行為無效。二、案例分析題案例分析512.某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要

23、求將高某找回。吳老師解釋說：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系。”請(qǐng)問：（1）吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。（2）吳老師的解釋是否正確？為什么？（1）吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不正確。因?yàn)樯鲜鲂袨檫`反了未成年人保護(hù)法第30條和第31條的規(guī)定。（2）吳老師的解釋不正確，因?yàn)閰抢蠋熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上。教師法規(guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面

24、全面發(fā)展?！弊鹬貙W(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。二、案例分析題13.某小學(xué)在市舉辦的地方文化節(jié)期間，利用學(xué)校地處鬧市中心的位置，將部分教室改為游客臨時(shí)住所，并宣布學(xué)生停課放假兩周。請(qǐng)問：（1）該所小學(xué)的做法正確嗎？為什么？（2）教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)如何處理？（1）本案中該小學(xué)的做法是不正確的，具體表現(xiàn)在兩個(gè)方面： 該小學(xué)將校舍挪作他用是非法的。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則第38條規(guī)定：“有下列情形之一的，由地方人民政府或者有關(guān)部門依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予行政處分：將

25、學(xué)校校舍、場(chǎng)地出租、出讓或者移作他用，妨礙義務(wù)教育實(shí)施的”。該小學(xué)將部分教室改為游客臨時(shí)住所，違反了義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的相關(guān)規(guī)定。 該小學(xué)借故私自停課,既侵害了學(xué)生的合法權(quán)益，又沒有履行應(yīng)盡的義務(wù)。教育法第42條第一款規(guī)定，學(xué)生有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料”的權(quán)利。該小學(xué)侵犯了學(xué)生在正常工作日內(nèi)使用教室的合法權(quán)益。在教育法第29條規(guī)定了學(xué)校應(yīng)履行的義務(wù)中，“貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益?！痹撔W(xué)在正常的工作期間，私自停課，并宣布停課放假兩周。這些行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。既沒有維護(hù)學(xué)生的

26、合法權(quán)益，沒有履行應(yīng)盡的義務(wù)。 （2）本案中該小學(xué)作為主要責(zé)任承擔(dān)方，應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。教育法第81條規(guī)定：“侵犯教師、受教育者、學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的合法權(quán)益，造成損失或損害的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任?！币虼?，當(dāng)?shù)厝嗣裾蛳嚓P(guān)教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)做如下處理： 制止該小學(xué)的停課行為，盡快通知學(xué)生上課，停止侵權(quán)； 依法收回該校已向游客收取的費(fèi)用。 依法追究該小學(xué)的法律責(zé)任，根據(jù)該小學(xué)的非法行為以及其收取費(fèi)用的目的，依照管理權(quán)限對(duì)該小學(xué)中直接責(zé)任人給予相應(yīng)的行政處分。 二、案例分析題14.某電視臺(tái)在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生李、趙并將2

27、人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？答：不可以。根據(jù)預(yù)法規(guī)定對(duì)未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。二、案例分析題15.某中學(xué)高一年級(jí)2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？ 答：不正確，對(duì)被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。二、案例分析題16.初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績(jī)是班級(jí)最好的，省是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一

28、名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競(jìng)賽。請(qǐng)問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？答：不合法。學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得歧視。二、案例分析題17.尹建庭原為株洲市第二中學(xué)在聘語文高級(jí)教師，在他撰寫的入學(xué)教育課論文以及人世老槍一書中，曾提出“讀書為掙大錢娶美女”的觀點(diǎn)和言論，并向?qū)W生推銷其作品。株洲市教育局發(fā)現(xiàn)尹建庭上述問題后，即組織專人對(duì)有關(guān)情況進(jìn)行查處，并于2000年8月31日下發(fā)了株教通字?2001?60號(hào)關(guān)于查處向?qū)W生推銷人世老槍問題的情況通報(bào)，該文件作出了“株洲市（含五縣市區(qū)）內(nèi)所有學(xué)校不聘用尹建庭當(dāng)教師”的處理意見。問：教育局的做法是否適當(dāng)？二、案例分析題湖南省株洲市中級(jí)法

29、院認(rèn)為：被告株洲市教育局作為該市人民政府的教育行政部門，行使一個(gè)地區(qū)的教育行政管理職能，其有權(quán)對(duì)尹建庭不符合國(guó)家教育主流方向的言行進(jìn)行規(guī)范和約束，有權(quán)對(duì)尹建庭違規(guī)向?qū)W生推銷書籍的行為進(jìn)行查處，株洲市教育局株教通字200160號(hào)文件所查明的基本事實(shí)存在，其“株洲市（含五縣市區(qū)）內(nèi)所有學(xué)校不聘用尹建庭當(dāng)教師”的處理意見，是一種具體行政行為。根據(jù)中華人民共和國(guó)教師法的有關(guān)規(guī)定，尹建庭是已經(jīng)取得教師資格證的教師，在其教師資格證未被撤銷之前，應(yīng)當(dāng)享有受聘權(quán)。聘用教師屬學(xué)校的自主權(quán)，被告株洲市教育局以行政命令的方式，對(duì)原告尹建庭的受聘權(quán)進(jìn)行限制，超越了行政職權(quán)，該具體行政行為違法，遂作出上述一審判決。二、

30、案例分析題18. 2002年5月20日中午，南寧市新城區(qū)某小學(xué)9歲的一年級(jí)學(xué)生黃某和同學(xué)阿敏一起自行離開學(xué)校，來到學(xué)校附近的津頭磚廠一水坑游泳，黃某在游泳過程中溺水身亡。黃某死亡后，學(xué)校支付了1000多元喪葬費(fèi)，另外給了家長(zhǎng)4000元。此后，黃的父母與學(xué)校雙方未能就賠償數(shù)額達(dá)成協(xié)議，黃的父母將學(xué)校告上法庭，請(qǐng)求法院判令賠償20年的死亡補(bǔ)償費(fèi)112680元。廣西南寧市新城區(qū)法院審理后認(rèn)為，該學(xué)校在當(dāng)年招生簡(jiǎn)章中承諾免費(fèi)專車接送學(xué)生回家，家長(zhǎng)送其子到學(xué)校就讀，表明家長(zhǎng)接受了學(xué)校提供的專車接送學(xué)生回家的服務(wù)，雙方之間已就此達(dá)成約定。黃某未滿10周歲，是無民事行為能力人，但學(xué)校未能按照約定在放學(xué)時(shí)將學(xué)

31、生集中點(diǎn)名后用專車接送回家，而是任由黃某私自離開學(xué)校，導(dǎo)致黃某在校外游泳溺水死亡，對(duì)此，學(xué)校是有過錯(cuò)的，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。2003年6月25日，該法院一審判決新城區(qū)某小學(xué)賠償黃某死亡補(bǔ)償費(fèi)112680元。二、案例分析題19. 1999年6月，某小學(xué)三年級(jí)兩名學(xué)生（均為9歲）在課間休息時(shí)，在操場(chǎng)上相互嘻鬧，學(xué)生甲將學(xué)生乙摔倒在地，致使學(xué)生乙脊椎受傷，當(dāng)時(shí)學(xué)生乙下肢不能活動(dòng)。其他同學(xué)將此事報(bào)告了班主伍老師，老師立即與學(xué)生乙的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，要求其迅速到學(xué)校未處理此事。家長(zhǎng)來到學(xué)校后立即將學(xué)生乙送到醫(yī)院治療。乙住傷治療了26天，共花醫(yī)療費(fèi)8674元。出院后，學(xué)生乙的右腿仍行走不便。學(xué)生乙的父母以學(xué)生乙作為原告，將學(xué)生甲的父母、其所在學(xué)校列為共同被告，向人民法院提起了民事賠償訴訟。要求技告承擔(dān)醫(yī)療費(fèi) 8600元，護(hù)理費(fèi)1200元，傷殘補(bǔ)助費(fèi)10萬元，精神損害賠償費(fèi)10萬元。 法院經(jīng)審理后認(rèn)為，學(xué)生乙雖然是上學(xué)時(shí)間在學(xué)校受到的傷害，但是傷害事故的發(fā)生原因在于學(xué)生甲、乙之間的喀鬧，學(xué)校沒有過錯(cuò)，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。根據(jù)