教師校慶征文：愛崗敬業(yè)愛是靈魂

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁老師校慶征文：愛崗敬業(yè)，愛是靈魂老師校慶征文：愛崗敬業(yè)，愛是靈魂寒暑往來，光陰荏苒。不經(jīng)意間我在平凡的工作崗位從教已二十九個(gè)春秋。在短暫而又漫長(zhǎng)的歲月中，我是微缺乏道的，也是平平淡淡的。既沒有可歌可泣的偉大事跡，也沒有轟轟烈烈的輝煌成就。但我全力以赴投入到我所從事的中學(xué)教育教學(xué)工作中，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)。用青春和汗水，用深情和愛意贏得了孩子們的喜歡和家長(zhǎng)的信賴與尊重。1979年，我背著行囊走進(jìn)曲阜師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的根本功訓(xùn)練，讓我明白了老師這兩個(gè)字眼的深入含義：師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范&”。什么是師德？老師的職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德&”

2、，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)那么，及道德觀念、情操和品質(zhì)。師愛&”是老師對(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即師魂&”。從愛學(xué)生的角度講，就是老師要做學(xué)生的良師益友。一、愛崗敬業(yè)。認(rèn)真對(duì)待自己的崗位，對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底，無論在任何時(shí)候，都尊重自己的崗位職責(zé)，對(duì)自己崗位勤奮有加。愛崗敬業(yè)是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神，它看似平凡，實(shí)那么偉大。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，都是一個(gè)人賴以生存和開展的根底保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和開展的需要。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和開展的需要，也是社會(huì)存在和開展的需要。在1981年7月，我懷著無比沖

3、動(dòng)的心情，辭別曲師來到了鄒縣五中香城任教，從那一刻起，我真正領(lǐng)略到我進(jìn)入了老師隊(duì)伍的行列，我實(shí)感自己力不從心，但是，在許多老師們的幫助下，我終于找到一點(diǎn)感覺，他們的作為，給我留下了深入的印象！我虛心地向老老師們學(xué)習(xí)，很快地適應(yīng)新的環(huán)境，通過和很多聰明、得意、純樸的學(xué)生接觸，又和很有經(jīng)歷的老老師們交流，我感覺收獲很大，更重要的是：我也承受了一個(gè)全新的教育！1984年7月調(diào)入鄒縣二十中現(xiàn)城鄒四中，從農(nóng)村中學(xué)到城里中學(xué)，要求更高，壓力更大，工作更重，自己埋頭苦干，拼命工作。我的信條是；備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，憑良心教育學(xué)生，連續(xù)擔(dān)任十六年的班主任，送走了十幾屆畢業(yè)生，每屆畢業(yè)生英語成績(jī)都獲優(yōu)秀學(xué)科獎(jiǎng)

4、，也獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生的認(rèn)可。俗話說：教書、育人是老師的天職，它們就象一對(duì)密不可分的孿生姐妹。確實(shí)，在這里教書和學(xué)習(xí)，不但給我的頭腦充實(shí)了許多新知識(shí)，而且，我的心靈也得到了進(jìn)一步凈化！老老師們那種兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)的精神更為我感動(dòng)！我們都知道：老師不一定是偉人，不能象偉人一樣成為人們偶像，受人崇拜；老師不一定是英雄，不能象英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；我們更明白，老師很難成為明星，不能象明星一樣戴著美麗的光環(huán)；變成人們追逐的對(duì)象相比之下，老師所做的一切，是那么平凡、那么普通、那么鎖碎！但是，我們?nèi)匀皇侨绱藞?zhí)著：備課、上課、修改作業(yè)、試卷、輔導(dǎo)學(xué)生、家訪等等日復(fù)一日，年復(fù)一年。老師們向蠟燭一樣，

5、燃燒了自己，照亮了別人。20_3年因工作需要擔(dān)任綜合理論老師。01年6月公布的根底教育課程改革綱要試行明確規(guī)定：從小學(xué)至高中設(shè)置綜合理論活動(dòng)并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)效勞與社會(huì)理論以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。&”綜合理論活動(dòng)課程的誕生既適應(yīng)了世界課程改革的整體開展趨勢(shì)，又表達(dá)了我國根底教育課程改革的現(xiàn)實(shí)需要。綜合理論活動(dòng)作為一門素質(zhì)教育下的新興學(xué)科，對(duì)于咱們國家來說這門學(xué)科還剛剛起步。根據(jù)綜合理論活動(dòng)課程的理念，它沒有教材沒有固定的形式也還沒有太成熟的經(jīng)歷可以借鑒，完全靠指導(dǎo)老師的理論探究知識(shí)交融經(jīng)歷積累。每次與學(xué)生們研究一個(gè)課題，往往需要老師查閱大量的資料、需要老師

6、整合方方面面的知識(shí)以及需要老師進(jìn)展反復(fù)地推敲論證，在探究中前進(jìn)，工作量的大小我無法計(jì)算。幾年來我積累了十多萬的教學(xué)文字資料，兩萬多的照片資料，制作了上百個(gè)課件。受到了指導(dǎo)老師們和每一屆學(xué)生滿意的好評(píng)，讓我少感欣慰。也許真的付出就有回報(bào)，我校累計(jì)有50多個(gè)學(xué)生獲得濟(jì)寧市創(chuàng)新大賽一、二、三等獎(jiǎng)；我與李老師我們連續(xù)5年獲得濟(jì)寧市青少年創(chuàng)新大賽先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)，并獲得山東省綜合理論課題組先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)。同時(shí)，我們學(xué)校的綜合課也走出了濟(jì)寧市也走進(jìn)了山東省。我校也被評(píng)為了山東省綜合理論活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地。我擔(dān)任幾年綜合理論課的體會(huì)；1.轉(zhuǎn)變了我的觀念；理論必須聯(lián)絡(luò)理論，知識(shí)必須轉(zhuǎn)化為才能，才能創(chuàng)造將來。2.讓我更加理解大自然，熱愛大自然，保護(hù)大自然，熱愛生活。3.擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)美，細(xì)心感受美，學(xué)會(huì)欣賞美，才能創(chuàng)造美。二、愛是師德的靈魂自古以來，真正的教育家無一不是滿懷著愛心，為培養(yǎng)學(xué)生而付出畢生的精力。在師德所涵蓋的各個(gè)方面中，我認(rèn)為，愛是師德的核心，是師德的靈魂。我國近代教育家夏丐尊認(rèn)為，教育不能沒有愛，猶如池塘不能沒有水。所以，愛是學(xué)生成長(zhǎng)的泉。當(dāng)學(xué)生的心靈被老師的愛澆灌之后，就會(huì)有仁慈的嫩芽欣然吐綠、純真的花朵漸次綻放，從而飄逸出人性美的芬芳。能否在教育過程中注入愛，是教育工作獲得成功的關(guān)鍵。一位老師能否對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾