教師工作感悟：用愛溫暖孩子的心溫暖的感悟

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁老師工作感悟：用愛溫暖孩子的心 溫暖的感悟老師工作感悟：用愛溫暖孩子的心在我平凡的教學生活中，雖然沒有轟轟烈烈的場景，也沒有創(chuàng)造驚天動地的奇跡，但在三尺講臺上，讓我尋找到了人生的價值，收獲到了我兒時的夢想，享受到了無窮的樂趣。歲月悠悠，情絲綿長，教學改革的春風一次又一次地刷新我們的課堂，通過教學中一個個鮮活的故事，讓我深深地知道：關注學生的個體差異和不同的學習需求，保護學生，充分激發(fā)學生的主動意識，和進取精神，這是我們新課堂的生命線， 于漪老師說過：熱愛學生是老師的天職，是做好教育工作的根底。&”是啊，老師一個給力的眼神，一個輕輕的撫摸，一個親切的

2、微笑，都能讓我們的學生深深地感動。在我們的工作中，在我們的生活中，一定會留下許多不盡人意的地方，但只要我們試著用愛去處理就可以在不經意間揀拾快樂，讓我們的生命道路灑滿陽光。記得我班的張依靜同學是去年九月轉來的。她是一個文靜且又顯得膽小的女孩子。剛進班時，成績還不錯，作業(yè)也較工整。但隨著時間的推移，她的成績也不斷地下滑，上課時精神萎靡不振，情緒低落，聽課走神，讀書也是有口無心。下課她也很少與同學交往，總是一個人靜坐在位上發(fā)愣。我?guī)状闻c她交流，她要么是點頭搖頭，要么是傷心地落淚?？粗⒆庸挚蓱z的，我也沒舍得大聲的責怪她。孩子大多是坐公交上課，幾次約見她的家長，也未能如愿。一次張依靜的姑媽送她來上學

3、，我終于從她姑媽那兒理解到張依靜同學的家庭情況。原來，小依靜的爸媽在孚玉路做電材生意，爸爸經常在外奔波，媽媽守著店鋪，一家小日子過得還挺幸福。去年暑假，家中出變故了，爸爸鬧著要離婚，媽媽不同意，爸爸一氣之下走人了，把可憐的小依靜扔在家里。孩子的媽媽沒有方法，既要照顧孩子，又要經營生意。最后，只好把小依靜轉校讀書，讓小依靜寄居在離實小較近的姑媽家。小依靜本是個很懂事的孩子，她沒才能幫助辛苦的媽媽，可心中卻又老實思念著出走后就無音信的爸爸怪不得我們的小依靜變得那么沉默寡言。我想，我無論如何也要救救這個孩子，假如任其開展下去，假如這么放棄了她，這對于人生才剛開場的她來說是多么不公平?。∥蚁敕皆O法接近

4、她，上課給她鼓勵的眼神，給她親切的笑容；下課讓她幫老師拿教具回辦公室，幫同學整理桌椅；課后我送她學慣用品，給她買小圍巾，在我生日時，帶她一起去聚餐總之，我要盡最大的努力來溫暖這顆冰冷的心。春風化雨，潤物無聲。我以真誠的愛心，挽救了一朵即將凋零的小花，幫小依靜找回了本屬于她的美麗。在一次次心與心的碰撞中，迸發(fā)出了真情的火花。今年的父親節(jié)，小依靜送給了我一張自制的賀卡，上面寫著：親愛的梅老師，您好！今天是父親節(jié)，別的同學都能為爸爸做一件事，可我至今都不知道我爸爸在哪兒。我想到了你，這些日子里，你關心我，幫助我，不嫌棄我，就像我的爸爸一樣疼愛我，謝謝你對我的關心！我會記在心里一輩子。以前我那么沉默，不思進取，讓你費了不少心，請你原諒！我真想叫你一聲爸爸看到這兒，我既感動又興奮，幸福的淚奪眶而出，為張依靜同學的懂事，為自己的付出終于有了回報。在眼淚模糊中，濃濃的師生情在心中靜靜地流淌。在漫長的教學