貧困大學(xué)生人際交往心理激勵(lì)方法探討

1、貧困大學(xué)生人際交往心理鼓勵(lì)方法探討論文摘要：良好的人際交往對于大學(xué)生的成長成才具有重要意義，然而并非每個(gè)大學(xué)生都能處理好人際關(guān)系，特別是貧困大學(xué)生。由于家庭經(jīng)濟(jì)、社會氣氛和自身因素，使得他們在人際交往時(shí)表現(xiàn)出各種缺乏，這就需采取相應(yīng)措施來解決，以幫助他們樹立正確的交際觀，走出人際交往困境。論文關(guān)鍵詞：貧困大學(xué)生,人際交往,心理鼓勵(lì)美國著名人際關(guān)系學(xué)大師戴爾-卡耐基曾說過：一個(gè)人的成功，15%由于他的學(xué)識和專業(yè)技術(shù)，而85%靠良好的心理素質(zhì)和藹于處理人際關(guān)系的能力;。這一語道破了人際交往和心理素質(zhì)的重要性。但在現(xiàn)實(shí)中很多人無視了這方面，尤其是高校中的貧困大學(xué)生，由于多方面原因，在人際交往中出現(xiàn)問

2、題的概率更大，這就使得我們不得不重視這一問題。本文擬從何以對貧困大學(xué)生人際交往進(jìn)行心理鼓勵(lì)的角度，對此問題做一探討。一、貧困大學(xué)生人際交往中存在的問題大學(xué)生正處在渴望友誼、渴求交往的心理開展時(shí)期。良好的人際交往，有助于他們保持良好的身心健康、有利于他們?nèi)烁竦拈_展和完善，有利于他們?nèi)娉砷L成才。然而并不是每個(gè)大學(xué)生都能處理好人際關(guān)系，特別是貧困大學(xué)生在處理人際關(guān)系時(shí)存在著較大心理困惑。一人際交往的認(rèn)知缺乏在人際交往時(shí)，交際雙方必須要有良好的認(rèn)知和認(rèn)同，必須要客觀正確的認(rèn)識和評價(jià)自己和他人。貧困大學(xué)生由于受已有的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值觀念和家庭條件的影響，在人際交往時(shí)，常常會出現(xiàn)各種各樣的認(rèn)知偏差，從而影響人

3、際交往的順利進(jìn)行。貧困大學(xué)生特別是與城里學(xué)生相比在文娛活動(dòng)方面又沒多少特長，這使得他們內(nèi)心不免產(chǎn)生失落感，久而久之就把自己封閉起來，始終與他人保持著一定的距離，并懷著戒備心理，對他人的言行也過于敏感，生怕別人貶低自己。由于這些顧慮，使得貧困大學(xué)生很難與他人進(jìn)行正常的交往。二人際交往的底氣缺乏良好的人際交往是建立在平等交換的根底上，交換的不僅是物質(zhì)的，也包括信息、情感、地位等。由于貧困大學(xué)生因物質(zhì)條件有限，在人際交往時(shí)，從外在形象到內(nèi)在心理，都會出現(xiàn)底氣缺乏的心理困惑。具體表達(dá)在：第一，自卑心理，因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，在生活水平上無法與其他同學(xué)相比，在人際交往中，也不愿與老師和同學(xué)交流，導(dǎo)致他們處于人

4、際交往的半封閉狀態(tài)，從而影響他們的正常交往。第二，焦慮心理，受生活環(huán)境的影響，貧困大學(xué)生對涉及自身和家庭問題的時(shí)候特別敏感，他們渴望與其他同學(xué)正常交往但又擔(dān)憂達(dá)不到良好的效果。內(nèi)心與實(shí)際行動(dòng)產(chǎn)生沖突導(dǎo)致貧困大學(xué)生長期處于緊張焦慮狀態(tài)，從而與他人產(chǎn)生情緒對立致使人際關(guān)系產(chǎn)生問題。三人際交往的技巧缺乏一個(gè)人良好人際關(guān)系的建立并不是與生俱來的，而是需要一定的過程和技巧。貧困大學(xué)生在人際交往技巧上也存在一些缺乏。首先，由于自卑，在人際交往時(shí)，貧困大學(xué)生常常處在被動(dòng)狀態(tài)，總是等著別人來接近自己，這種守株待兔的惰性心理，阻礙了他們進(jìn)一步與人交往。其次，由于戒備心理較強(qiáng)，貧困大學(xué)生不愿意將自己內(nèi)心的真實(shí)想法

5、和情感，敞開心扉的告訴他人，這無形中拉開了自己與周圍人之間的距離，使自己處于一種孤立狀態(tài)。貧困大學(xué)生在人際交往時(shí)存在羞怯、封閉、猜疑等不良心理，導(dǎo)致很難建立良好的人際關(guān)系。二、導(dǎo)致貧困大學(xué)生人際交往出現(xiàn)問題的原因貧困大學(xué)生之所以在人際交往時(shí)，存在著這樣或那樣的缺乏，是由于多方面的因素所導(dǎo)致。一社會因素一個(gè)人的成長與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，貧困大學(xué)生人際交往出現(xiàn)問題與社會的影響密不可分。在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)條件下，經(jīng)濟(jì)利益已成為社會的價(jià)值中心，甚至人的感情也在某種程度上表現(xiàn)出商品化，人際交往也難免受到這些經(jīng)濟(jì)因素的滲透，這種負(fù)面的導(dǎo)向也加劇了貧困大學(xué)生對金錢的渴望，在人際交往時(shí)也表現(xiàn)出更看重物質(zhì)利益的

6、傾向。另外，社會中一些善意的資助由于實(shí)施不當(dāng)或扭曲，使受資助的貧困大學(xué)生心理上感覺資助更像施舍，這就不免挫傷了他們的自尊心，從而間接的影響了人際交往的正常進(jìn)行。二家庭因素家庭是一個(gè)人最根本的生活環(huán)境，對一個(gè)人的交往心理和行為有著深遠(yuǎn)的影響，對貧困大學(xué)生更是如此。一方面，貧困大學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)較為困難，因此對自己未來期望值較高，一旦在學(xué)業(yè)上遇到挫折時(shí)，容易產(chǎn)生自卑和焦慮心理。另一方面，局部貧困大學(xué)生或者父母長期在外打工，父母迫于生計(jì)無暇顧及孩子的心理成長，導(dǎo)致貧困大學(xué)生容易存在人格缺陷和抑郁心理。三自身因素貧困大學(xué)生人際交往出現(xiàn)問題，固然與社會和家庭的影響不無關(guān)系，但個(gè)人因素那么是影響人際交往的內(nèi)

7、因。首先在自我認(rèn)知方面，一些貧困大學(xué)生對自我的評價(jià)偏低，沒有正確的看待他人和自己，當(dāng)人際交往出現(xiàn)挫折時(shí)，又往往將其中一個(gè)重要原因歸因于自己的貧窮，從而在人際交往上會變得更加消極。其次，在性格上，一些貧困大學(xué)生性格較為內(nèi)向，在行為上比擬孤僻，因此也就很少參與公眾活動(dòng)，這無形當(dāng)中減少了與他人交往的時(shí)機(jī)，使得自己的朋友很少，有些被孤立。此外，一些貧困大學(xué)生對周圍的人和環(huán)境都抱著無所謂的態(tài)度，常常獨(dú)來獨(dú)往，也不想搭理別人。三、對貧困大學(xué)生人際交往進(jìn)行心理鼓勵(lì)的方法針對貧困大學(xué)生人際交往時(shí)所存在的問題，必須采取相應(yīng)的心理鼓勵(lì)方法來解決，以幫助貧困大學(xué)生樹立正確的交際觀，走出人際交際困境。在人際交往時(shí)，貧

8、困大學(xué)生如果對人際交往形成錯(cuò)誤判斷即認(rèn)知偏差，那么很有可能促使學(xué)生產(chǎn)生一種消極的自我定位和印象，從而影響正常的人際交往。人際交往過程中的認(rèn)知偏差，主要表現(xiàn)有兩種，一是對自我認(rèn)知的偏差，二是對他人認(rèn)知的偏差。對自我認(rèn)知的偏差又表現(xiàn)在對自我評價(jià)過高和自我評價(jià)過低。自我評價(jià)過高那么會引起自大、孤傲，自我評價(jià)過低那么會導(dǎo)致自卑、畏懼。對他人認(rèn)知的偏差也會有這兩種表現(xiàn)。針對這兩種表現(xiàn)，應(yīng)幫助貧困大學(xué)生糾正人際交往認(rèn)知偏差，使他們明白物質(zhì)條件并不是衡量一個(gè)人成敗的決定因素，使他們充分認(rèn)識到自己的所長所短，不卑不亢、積極地去與人交往。另外，針對貧困大學(xué)生在人際交往時(shí)多受定勢效應(yīng)影響的現(xiàn)象，應(yīng)幫助他們正確認(rèn)識

9、變化的外界環(huán)境，在當(dāng)前環(huán)境中對自己做一個(gè)正確評價(jià)，對他人和事有一個(gè)正確認(rèn)識，從而消除定勢效應(yīng)的影響。二鼓勵(lì)貧困大學(xué)生人際交往勇氣貧困大學(xué)生在人際交往時(shí)所表現(xiàn)底氣缺乏，考究原因，重要的有兩點(diǎn)，一是沒有正確看待貧困，二是自身缺乏交往勇氣。為了使貧困大學(xué)生在人際交往時(shí)擺脫底氣缺乏的困擾，首先需引導(dǎo)他們正確看待貧困，其次也是最重要的是，鼓勵(lì)他們?nèi)穗H交往勇氣。在當(dāng)前我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，存在著城鄉(xiāng)差距和貧富差異的事實(shí)，但同時(shí)，又為人們提供了一個(gè)相對公平競爭的舞臺，只要自己肯努力，貧困就定會得到改變。因此在引導(dǎo)貧困大學(xué)生正確看清社會現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，也要鼓勵(lì)貧困大學(xué)生樹立自信、自強(qiáng)、自立的意識，倍加珍惜上

10、大學(xué)的時(shí)機(jī)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，擺正心態(tài)，增強(qiáng)與人交往的勇氣，在良好的人際交往中不斷獲取與人交往的信心，并利用各種時(shí)機(jī)來鍛煉自己和展示自己，逐步培養(yǎng)自己的社會生存能力。三調(diào)適貧困大學(xué)生人際交往技巧人際交往是門藝術(shù)，良好的人際交往技巧，會幫助自己得心應(yīng)手地與人交往。貧困大學(xué)生出現(xiàn)人際交往技巧缺乏的現(xiàn)象也是正常的事情，通過一定方法的調(diào)適，他們的人際交往技巧也會得到提高。其一變被動(dòng)為主動(dòng)，善于自我表露。馬克思曾說:你希望別人怎樣對待你,你就怎樣地對待別人。;因?yàn)槿穗H交往是個(gè)互動(dòng)的過程，如果老是處在人際交往的被動(dòng)狀態(tài)，那么自己的交往窘境就很難得到改善，只有自己主動(dòng)與人交往，向?qū)Ψ絺鬟f友善,自己交際局面才會得到翻

11、開。其二塑造良好形象，增強(qiáng)人格魅力。人際交往中每個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)與自身修養(yǎng)直接影響人際關(guān)系的效果，因此貧困大學(xué)生要優(yōu)化自己的社交形象，提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)自身的外在魅力，要談吐文明,舉止大方,穿著得體,符合平等、真誠、信任的交際原那么。其三學(xué)會理解與包容，懂得換位思考。在人際交往時(shí)，人與人之間不免會出現(xiàn)思想或觀念上差異，甚者還出現(xiàn)一些沖突。在這種情況下，就要使自己靜下心來，從別人的角度去思考和理解問題，做到不苛求別人，求同存異，尊重他人和包容他人。四、結(jié)語貧困大學(xué)生是大學(xué)中的特殊群體，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，才給貼上貧困大學(xué)生;的標(biāo)簽。他們物質(zhì)條件的貧困，并不代表他們精神世界的貧困，他們的心智與自身素養(yǎng)也并不比其他同學(xué)差，在人際交往中所表現(xiàn)的缺乏，也是可以得到改變的。除了上述三個(gè)方