2022年山西省運(yùn)城市名校九年級化學(xué)第一學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是A相對原子質(zhì)量不同B中子數(shù)不同C中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同D質(zhì)子數(shù)不同2下列圖像能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（）A盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷B等體積、等濃度的雙氧

2、水制取氧氣C加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是（ ）ABCD4水族館中，表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明A氧分子的大小發(fā)生改變B氧分子可以再分C氧分子總是在不斷運(yùn)動D氧分子之間有間隔5下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是A氧化鋁AlO B氦氣He2 C氯化亞鐵FeCl3 D氫氧化鉀 KOH6下列四個圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）A同等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制氧氣B加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質(zhì)量變化C加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質(zhì)量D電解水一段時間7下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A熄滅酒精燈B聞氣體氣味C滴加

3、試劑D傾倒液體8下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A氫氣用于填充氣球B木炭燃燒取暖C氮?dú)庥糜谑称贩栏疍氧氣供給呼吸9打開汽水瓶蓋，有大量氣泡逸出。下列說法中錯誤的是（ ）A溶質(zhì)減少B溶解度減少C溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?0正確的操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A傾倒液體B過濾C給液體加熱D氧氣的驗(yàn)滿11如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是A反應(yīng)后生成了四種物質(zhì)B分子在化學(xué)變化中是不可分的C參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為11D催化劑參與了化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都發(fā)生了變化12能保持

4、氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是A2HBHCH+DH2二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學(xué)反應(yīng)過程中常常件隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，為此，他們進(jìn)行了如下探究：（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，還有另一種原因，請簡要說明_。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是_,反應(yīng)的化學(xué)方程式_,向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是_,雖然實(shí)驗(yàn)

5、的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是_。（3）實(shí)驗(yàn)過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是，檢驗(yàn)CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，請簡要解釋原因_。（4）氫氧化鈉固體必須_保存。14小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a：_，b：_。（2）小強(qiáng)想用雙氧水制取大量的氧氣，選用的裝置組合為_（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_。（3）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號），而小明認(rèn)為該裝置有一個小問題，請你幫助他：_；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化

6、學(xué)方程式是：_。15在通常狀態(tài)下，氨氣（NH3）是一種無色、具有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，溶于水后可得到氨水。實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來抽取氨氣。根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_；_。（2）彬彬用A、E組合裝置制取氧氣，小林說還能用A和C組合，用E或C收集氣體的理由是_，試管口塞一團(tuán)棉花的目的是_。（3）制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：氯化銨熟石灰氯化鈣氨氣水。則制取并收集氨氣，應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）。收集裝置是_（填字母）。（4）實(shí)驗(yàn)室如果要做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的收集裝置是_（填字母）。硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：_

7、；文字表達(dá)式是：_。（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅。再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是_，說明_。（6）氨氣在純氧中反應(yīng)的化學(xué)方程是4NH3+3O2 2N2+6H2O，把圖乙中第三個方框補(bǔ)充完整_。16如圖是在實(shí)驗(yàn)室制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請回答：（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：_,_。（2）若用裝置B制氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_；用B制取氧氣比用A制取氧氣具有的優(yōu)點(diǎn)是_（寫一條即可）。用_收集氧氣時,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在_,復(fù)燃,則滿。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于時

8、就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此,氧氣驗(yàn)滿用帶火星的木條復(fù)燃的方法_（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶純凈的氧氣,最好用_集氣法。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_填字母序號,下同,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_,收集裝置是_。（4）乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_,收集裝置選_。（5）若用圖F的多功能瓶收集乙炔,正確的操作是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17將146g稀鹽酸慢慢加入到24g含有雜質(zhì)的石灰石(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))中,反應(yīng)情況如圖所示.完成以下計(jì)算:（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)

9、量為_克?（2）求該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。（3）反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。18葡萄糖酸鈣（）是一種常用的補(bǔ)鈣劑。（1）鈣是人體必須的常量元素，鈣屬于_（金屬或非金屬）元素。葡萄糖酸鈣的摩爾質(zhì)量為_。2摩爾葡萄糖酸鈣含有_摩爾原子，含有_個鈣原子。（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為_。四、計(jì)算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。請回答以下問題：（1）四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_（填圖中字母）。（2）該反應(yīng)_（填“屬于”或“不屬于）化合反應(yīng)。（3）物質(zhì)A的化學(xué)式為_，其中氮元素的化合價(jià)為_。參考答案一、

10、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】元素就是具有相同的核電荷數(shù)的一類原子的總稱，元素不同，核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同。故選D?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是熟悉決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)。2、D【解析】A、紅磷燃燒消耗氧氣，集氣瓶中氣體的壓強(qiáng)會減少，但瓶內(nèi)仍存氮?dú)獾葰怏w，瓶內(nèi)的氣壓不可能為零，故A錯誤；B、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，會改變反應(yīng)的速率，但生成氧氣的質(zhì)量相同，故B錯誤；C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀受熱會分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，鉀元素的質(zhì)量不變，但固體質(zhì)量由于不斷產(chǎn)生氧氣而減小，所以固體中鉀元素的質(zhì)量

11、分?jǐn)?shù)會增大，反應(yīng)結(jié)束后不變，故C錯誤；D、加熱一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物，二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)該是先增大，后不變，起始點(diǎn)不是0，故D正確。故選D。【點(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，確定正確的圖像。3、C【解析】A、氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，屬于置換反應(yīng)，不符合題意；B、高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、硫化氫和氫氧化鈉互相交換成分生成硫化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，符合題意；D、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生

12、成碳酸鉀和水，不是兩種化合物相互交換成分，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)稱為復(fù)分解反應(yīng)。4、D【解析】試題分析：為分子間間隔因壓縮而變小，使占據(jù)的空間即宏觀的體積減小，為分子間有間隔?？键c(diǎn)：分子的性質(zhì)5、D【解析】在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零?！驹斀狻緼、氧化鋁中，鋁元素的化合價(jià)是+3，氧元素的化合價(jià)是2，在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。氧化鋁的化學(xué)式是Al2O3，故A錯誤；B、氦氣是稀有氣體單質(zhì)，用元素符號表示其化學(xué)式，氦氣的化學(xué)式是He，故B錯誤；C、氯化亞鐵中，鐵元素的化合價(jià)是+2，氯元素的化合價(jià)是1，在化合物中，

13、元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。氯化亞鐵的化學(xué)式是FeCl2，故C錯誤；D、氫氧化鉀中，鉀元素的化合價(jià)是+1，氫氧根的化合價(jià)是1，在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零。氫氧化鉀的化學(xué)式是KOH，故D正確。故選D。6、C【解析】A、催化劑能改變反應(yīng)的速率，不能增加生成氧氣的質(zhì)量，用等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水制取氧氣，有無催化劑不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故A錯誤；B、高錳酸鉀受熱分解產(chǎn)生了氧氣，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后生成氧氣的質(zhì)量不再增加，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，二氧化錳做催化劑，在反應(yīng)前后的質(zhì)量不變，故C正確；D、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故D錯誤；故選C。點(diǎn)睛

14、：此題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程，并結(jié)合圖象分析問題。7、D【解析】A、熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動，不能直接用鼻子聞，故操作錯誤；C、滴加液體時，為防止污染試管，滴管應(yīng)懸空滴加，故操作錯誤；D、傾倒液體時，標(biāo)簽要向著手心，瓶塞要倒放在桌面上，瓶口要緊挨著，故操作正確。故選D。8、A【解析】A、氫氣用于填充氣球利用了氫氣的密度比空氣小，密度屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，符合題意，選項(xiàng)正確；B、木炭燃燒取暖是氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意，選項(xiàng)錯誤；C、氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是?/p>

15、用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意，選項(xiàng)錯誤；D、氧氣可供給呼吸，利用了氧氣的化學(xué)性質(zhì)，不符合題意，選項(xiàng)錯誤。故選A。【點(diǎn)睛】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。9、D【解析】氣體的溶解度隨著壓強(qiáng)的增大而增大，隨著壓強(qiáng)的減小而減小?！驹斀狻緼、打開汽水瓶蓋時，壓強(qiáng)減小，原來溶解的二氧化碳?xì)怏w的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質(zhì)減少，故A正確；B、打開汽水瓶蓋時，壓強(qiáng)減小，原來溶解的二氧化碳?xì)怏w的溶解度減小，故B正確；C、打開汽水瓶蓋時，壓強(qiáng)減小，原來溶解的二氧化碳?xì)怏w的溶解度減小，一部分二氧化碳逸出，溶質(zhì)

16、減少，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故C正確；D、一部分二氧化碳逸出，逸出后的二氧化碳溶液仍然是飽和溶液，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】溫度升高，二氧化碳的溶解度減小。10、D【解析】A.傾倒液體時，瓶口緊挨試管口，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，此選項(xiàng)錯誤；B.過濾時，要用玻璃棒引流，漏斗末端緊貼燒杯內(nèi)壁，此選項(xiàng)錯誤；C.給試管中的液體加熱，液體體積不能超過試管容積的，此選項(xiàng)錯誤；D.氣體的驗(yàn)滿在瓶口，氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，此選項(xiàng)正確。故選D。11、C【解析】A. 從圖中可知，反應(yīng)后有一種分子是過量的反應(yīng)物，反應(yīng)后生成了兩種物質(zhì)，選項(xiàng)A不正確；B. 從圖中反映出的分子變化情況可知，反應(yīng)物分子破裂，所含各原子重新

17、組合生成新的分子，因此分子在化學(xué)變化中是可分的，選項(xiàng)B不正確；C. 從圖中分子的變化可見，參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為11，選項(xiàng)C正確；D. 根據(jù)催化劑的概念，催化劑參與化學(xué)反應(yīng)，但其化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化，選項(xiàng)D不正確。故選C。12、D【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒就是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒，氫氣由氫分子構(gòu)成，保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是氫分子?！驹斀狻緼. 2H表示兩個氫原子； B. H表示氫元素、一個氫原子；C. H+表示一個氫離子； D. H2表示一個氫分子。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、二氧化碳可溶于水，也會導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小 有氣泡產(chǎn)生 Na2

18、CO3+2HCl=2NaClH2OCO2 有白色沉淀產(chǎn)生 CO22NaOH=Na2CO3H2O 二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯 干燥、密封 【解析】（1）小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示)，觀察到試管內(nèi)液面上升，原因是二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，還有另一種原因，二氧化碳可溶于水，也會導(dǎo)致試管內(nèi)壓強(qiáng)減小。（2）為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，小紅設(shè)計(jì)了如下方案：分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中（如圖2所示）向試管A中滴加足量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3

19、+2HCl=2NaClH2OCO2，向試管B中滴加氯化鋇溶液，觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生，BaCl2Na2CO3=2NaClBaCO3,雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同，但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)方程式是：CO22NaOH=Na2CO3H2O。（3）實(shí)驗(yàn)過程中需要吸收CO2時，大多會選擇NaOH溶液，但是檢驗(yàn)CO2時常常選擇新配制的澄清石灰水，原因是：二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)，使石灰水變渾濁，現(xiàn)象明顯。（4）氫氧化鈉固體易潮解、易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)，必須干燥、密封保存。14、長頸漏斗 水槽 CD或CE 2H2O22H2O+O2 檢查裝置的氣密性 A 試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花

20、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 【解析】（1）長頸漏斗方便加液體藥品，水槽是盛水的儀器，故答案為：長頸漏斗；水槽；（2）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，制取大量的氧氣可以選用C作為發(fā)生裝置，氧氣密度大于空氣且不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置的氣密性。故填：CD或CE；2H2O22H2O+O2；檢查裝置的氣密性；（3）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，發(fā)生裝置選擇A；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；加熱高錳酸鉀時，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防

21、止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；故答案為：A；試管口應(yīng)堵上一團(tuán)棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2。15、鐵架臺 水槽 氣體不易溶于水且密度大于空氣 防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 A D E 發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 硫氧氣二氧化硫 B中棉花變紅 分子在不斷運(yùn)動 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器是鐵架臺；是水槽；（2）用排水法收集氧氣，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?；用向上排空法收集氧氣，是?yīng)為氧氣密度比空氣大；試管口塞一團(tuán)棉花是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），發(fā)生裝置選擇固體加熱型，應(yīng)選A；常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣

22、小，NH3極易溶于水，故收集方法只能用向下排空氣法，應(yīng)選D；（4）硫燃燒時生成有毒的二氧化硫氣體，瓶中事先放少量水能夠吸收有害氣體二氧化硫，防止污染空氣，故應(yīng)選用E為收集裝置；硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體；反應(yīng)的文字表達(dá)式是：硫氧氣二氧化硫；（5）如圖甲所示，A、B試管中各有一團(tuán)用無色酚酞試液濕潤過的棉花，實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)；實(shí)驗(yàn)時，將少量濃氨水滴在A試管的棉花上，觀察到白色棉花變紅，說明氨水呈堿性；再打開止水夾，幾秒鐘后觀察到的現(xiàn)象是試管B中白色棉花變紅，說明氨氣分子不斷運(yùn)動；（6）由NH3在純氧中燃燒的化學(xué)方程式可知：4NH3+3O22N2+6H2O，根據(jù)質(zhì)量守

23、恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，第三個方框中缺少1個水分子和1個氮?dú)夥肿?，即?6、鐵架臺 分液漏斗 過氧化氫水氧氣； 不需要加熱,節(jié)約資源 向上排空氣法 集氣瓶口 不可靠 排水 B 碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳 C B E 先在瓶中裝滿水,然后把氣體從b端通入 【解析】（1）是鐵架臺；是分液漏斗；（2）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過氧化氫制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水氧氣；用裝置B制取氧氣不需要加熱，節(jié)約資源；氧氣具有助燃性，能使燃著的木條復(fù)燃。用向上排空氣法收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，復(fù)燃，則滿。研究顯示：氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于時就可使帶火星的木條復(fù)燃。因此，氧氣驗(yàn)滿用帶火星的木條復(fù)燃的方法不可靠；為了收集一瓶純凈的氧氣，最好用排水集氣法；（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置C收集；（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，屬于固、液常溫型適合用裝置B作發(fā)生裝置，乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近的氣體，可用裝置E收集；（5）若用圖