用智慧和我們熱情攀登學(xué)習(xí)高峰

1、第 PAGE4 頁(yè) 共 NUMPAGES4 頁(yè)用智慧和我們熱情攀登學(xué)習(xí)頂峰 用智慧和我們的熱情攀登學(xué)習(xí)頂峰各位教師、同學(xué)們:大家早上好!今天我非常榮幸的在這里給大家演講我演講的題目是“用智慧和熱情攀登學(xué)習(xí)的頂峰”。充滿激情和快樂(lè)的校運(yùn)會(huì)剛剛完畢,全校同學(xué)又將迎來(lái)一場(chǎng)新的競(jìng)技期末考試。如同賽場(chǎng)上的展示一樣,每一位同學(xué)都希望通過(guò)這次考試來(lái)檢測(cè)自己一學(xué)期的學(xué)習(xí)效果,證明自己的學(xué)習(xí)才能和實(shí)力。同時(shí)大家也知道,優(yōu)異的成績(jī)必須通過(guò)智慧的過(guò)程和熱情的奮斗來(lái)獲得。什么是智慧的過(guò)程?智慧的過(guò)程就是要妥善安排復(fù)習(xí)方案并且有效地利用復(fù)習(xí)時(shí)間。我們要好好制訂一個(gè)復(fù)習(xí)方案。有了復(fù)習(xí)方案,學(xué)習(xí)活動(dòng)就可以目的明確地有序進(jìn)展

2、,檢查和總結(jié)就有了標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。恩格斯說(shuō):“沒(méi)有方案的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是荒唐的事情?！睂W(xué)習(xí)好與差的一個(gè)重要區(qū)別就在于有無(wú)方案。需要指出的是同學(xué)們除了遵照?qǐng)?zhí)行教師的方案以外,還應(yīng)該針對(duì)自己的情況,從學(xué)的角度更詳細(xì)地制訂出個(gè)人的復(fù)習(xí)方案。兩方面互相照應(yīng)配合,才能收到更好的復(fù)習(xí)效果。有了復(fù)習(xí)方案,就要有效地利用時(shí)間。那么怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為:(1)要依_學(xué)習(xí)技能,充分利用好課堂40分鐘,以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率,這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被浪費(fèi)或者被認(rèn)為是無(wú)足輕重的小塊時(shí)間,這樣就能獲得比別人更多的時(shí)間。(3)通過(guò)自我控制,養(yǎng)成好習(xí)慣。平時(shí),同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象非常普遍。如:聊

3、天、沒(méi)有節(jié)制地玩耍打鬧、玩電腦游戲,無(wú)目地看閑書等等。只有改掉這些習(xí)慣我們才能獲取更充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。(4)注重科學(xué)合理的時(shí)間安排,進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)課堂不專心,課后消耗大量時(shí)間;有的不抓緊白天的時(shí)間,晚上熬夜;有的不按時(shí)就寢閑聊,白天打瞌睡。這些不合理的時(shí)間安排都直接影響到了我們的學(xué)習(xí)效果。智慧的過(guò)程就是講究復(fù)習(xí)方法,進(jìn)步復(fù)習(xí)效率。講究復(fù)習(xí)方法是進(jìn)步學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出“四要”和“三練”?！八囊笔?一要搞清楚知識(shí)和概念的來(lái)龍去脈。只有把過(guò)程搞清楚,才能在知識(shí)遷移中融會(huì)貫穿,舉一反三。二要對(duì)知識(shí)難點(diǎn)歸納類比。即要區(qū)分易混點(diǎn)的區(qū)別與內(nèi)在聯(lián)絡(luò),建議同學(xué)們盡量找出自

4、己的疑難問(wèn)題,記錄在冊(cè),及時(shí)找教師和同學(xué)解決。三要對(duì)主干知識(shí)構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系。即要經(jīng)常對(duì)知識(shí)進(jìn)展梳理和歸納總結(jié),使學(xué)科知識(shí)構(gòu)造的網(wǎng)絡(luò)逐步明晰。四對(duì)知識(shí)和概念的運(yùn)用要根據(jù)學(xué)科的思維方式去考慮和分析p ,掌握學(xué)科的思維方式和思想方法,這樣才能在考試答題時(shí)標(biāo)準(zhǔn)有序,防止因不符合標(biāo)準(zhǔn)而被扣分。“三練”就是:一練“審題”與“破題”的方法。要擅長(zhǎng)在問(wèn)題中捕捉隱含條件,找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。二練“開(kāi)放性”與“多角度”的思維方法,一個(gè)問(wèn)題要擅長(zhǎng)從多角度多側(cè)面去分析p ,使知識(shí)“遷移”和“再生”。三練“經(jīng)典例題”,課本上或課堂上教師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目,是重難點(diǎn)的剖析,應(yīng)特別注意它的分析p 思路與方法。

5、同時(shí)也建議大家把做過(guò)的作業(yè)與試卷,整理一下,裝訂成冊(cè),及時(shí)加以復(fù)習(xí)回憶,對(duì)錯(cuò)誤的解法要認(rèn)真訂正,分析p 原因,做到完全搞懂,鏟除重錯(cuò)現(xiàn)象。同學(xué)們,學(xué)習(xí)是“痛并快樂(lè)的事情”,需要我們用熱情去奮斗?！皩W(xué)習(xí)是艱辛的?！边@是因?yàn)閷W(xué)習(xí)需要我們付出心血和汗水,非下一番苦功夫不可?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我們希望每一個(gè)同學(xué)都能用辛勤的汗水去培育學(xué)習(xí)的果實(shí)。同學(xué)們,“學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的”。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)給了我們無(wú)窮的樂(lè)趣和力量。我們每一次學(xué)習(xí)的進(jìn)步,每一次學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,都能讓我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的喜悅。我們希望每一位同學(xué)都能在艱辛的學(xué)習(xí)中找到快樂(lè),在艱辛的勞動(dòng)中品味甘甜。最后我想告訴大家的是學(xué)習(xí)的成果來(lái)不得半點(diǎn)的虛假與假裝。成績(jī)的真實(shí)比分?jǐn)?shù)更為重要。為此,希望我們每一位同學(xué)