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1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁師德師風學習心得：做愛的傳承者 師德師風學習心得：做愛的傳承者端午節(jié)的前一天，我在豐都的二環(huán)路遇見我中學時期的化學老師向德洪老師。十幾年過去了，向老師頭上的銀發(fā)著實增加了不少，也許是有了些生疏，但那一臉陽光般的笑容又是那樣的熟悉而又親切。幾句寒噓之后，向老師的一句話，讓我的心久久不能平靜-學生，無論在什么時候都是最得意的！這讓我的思緒仿佛回到了十幾年前的校園。在班上，我是雙差生&”，不但成績差，而且很淘氣。老師們?yōu)榱宋覀噶四X筋。向老師第一次給我們班上課，帶著一臉的微笑走進教室，當他看到我時，這微笑并沒有戛然而止，似乎更加燦爛，這是我從來沒有得到過

2、的恩惠，我感受到自己和其他同學坐在了同一間教室中！向老師的微笑似乎感染了我的所有任課老師，我感覺到每一個老師都在對我微笑！在學習上，生活中。老師們給了我很多關心。后來的日子，我發(fā)生了很多變化，學習有勁了，也沒有淘氣搗蛋過了。從一個雙差生&”到今天的為人師表，老師們?yōu)槲腋冻隽诵燎诘膭趧?，師恩難忘?？刹唤獾氖?，老師的一次微笑真的有這樣大的力量？在學校組織了樹師德，鑄師魂&”為主題的師德師風建立系列教育活動之后，我終于明白，老師的微笑其實是一種愛！-蓮山-課件 是對教育事業(yè)的熱愛，是對學生的大愛，這種愛是神圣的，是廣泛的且沒有血緣關系的愛；是付出不記匯報的愛；是一種嚴慈相濟的愛。一句學生無論在什么時

3、候都是最得意的&”的話不是最好的證明嗎？沒有華美的辭藻，說時平淡，可這融入了向老師多少真情??！我似乎也找到了鑄師魂、正教風、樹形象&”為主題教育活動的真諦，那就是愛！回想這十年的教學生涯，我不禁要問自己，我敢對自己說我愛教育工作嗎？我熱愛我的學生嗎？曾幾次想做教育戰(zhàn)線上的逃兵；曾幾次自我解嘲老師是鹽巴，雖不可少，但不貴；曾幾次反復問自己的選擇是對是錯。我想，我不敢說自己真正地愛教育，愛學生。向老師看是平淡而又不平凡的話又一次教育了我-做老師，就得愛教育，愛學生，這是做老師最根本的要求，也是最高的精神境界！不要在彷徨，不要在猶豫，把微笑送給每一個學生，把愛留給每一個學生，把愛奉獻給這一片熱土！我想，我是愛的傳承者，向老師的愛已經(jīng)無償?shù)亟o了我，我的愛也要無償

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