《圖片兩組》課件3

1、和平的祈禱歷史畫外音圖片兩組教學(xué)目標(biāo) 1.通過活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)準(zhǔn)確解讀圖片內(nèi)容，掌握鑒賞圖片的基本方法，提高讀圖能力。 2.能通過圖片解讀，了解人類在戰(zhàn)爭中的悲慘遭遇，對(duì)戰(zhàn)爭毀滅人類的罪惡有形象的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而珍惜和平的生活環(huán)境。初步讀圖，整體感知 綜合第一組圖片，說說這四幅圖片所表現(xiàn)的共同主題。 表現(xiàn)戰(zhàn)爭的丑惡，控訴戰(zhàn)爭罪惡。研讀第二組圖片， 指出圖片中富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)特點(diǎn)，說說第二組圖片所表現(xiàn)的主題。 這一組圖片表現(xiàn)了人類對(duì)和平的渴望。圖一圖二如何讀圖 （1）了解背景， 揣摩意圖如何讀圖 （2）欣賞構(gòu)圖， 品味細(xì)節(jié)如何讀圖 （3）分清主次， 展開想像小結(jié)讀圖方法 （1）了解背景，揣摩意圖

2、（2）欣賞構(gòu)圖，品味細(xì)節(jié)（3）分清主次，展開想像 自擬題目概括、簡潔、深刻細(xì)節(jié)、人物的心聲 解說詞，就是口頭解釋說明的詞。它通過對(duì)事物的準(zhǔn)確描述、詞語的渲染，來感染觀眾或聽眾，使其了解事物的來龍去脈和意義，起到宣傳的效果。 為圖片寫解說詞，其語言風(fēng)格要符合圖片本身所創(chuàng)設(shè)的情境和氛圍。 想象發(fā)生在圖片背后的故事描繪圖片所表現(xiàn)的場景抓住震撼人心的細(xì)節(jié)表現(xiàn)圖片所傳達(dá)的人物的心聲 如何擬寫解說詞例：圖一的解說詞: 呼嘯著俯沖的轟炸機(jī)，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，如山崩塌的斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹的橫陳的尸體，汩汩流淌著的鮮血，在日寇轟炸后留下的一片廢墟上，受傷的小男孩孤獨(dú)無助地發(fā)出撕心裂肺的哀號(hào)：“媽媽，你在哪

3、里” 震撼來自細(xì)節(jié)詮釋借助想象攝影的角度、選材與攝影師的意圖 攝影藝術(shù)探究1944年，日本投降前 六十年前，歷經(jīng)兩次世界大戰(zhàn)的災(zāi)難，人類開始反思自身的瘋狂行為，如此堅(jiān)定地決心徹底鏟除戰(zhàn)爭這一禍害。然而，在二十一世紀(jì)的今天，當(dāng)我們將要結(jié)束這一課的時(shí)候，世界上的槍炮聲仍然沒有平息，仍然有人在流血，戰(zhàn)爭每天都在吞噬著生命，毀滅著財(cái)富How many roads must a man walk down Before you call him a man? How many seas must a white dove sail Before she sleeps in the sand? How m

4、any times must the cannon balls fly Before theyre forever banned? The answer, my friend, is blowin in the wind, The answer is blowin in the wind. How many years can a mountain exist Before its washed to the sea? How many years can some people exist Before theyre allowed to be free? How many times ca

5、n a man turn his head, Pretending he just doesnt see? The answer, my friend, is blowin in the wind, The answer is blowin in the wind.How many times must a man look up Before he can see the sky? How many ears must one man have Before he can hear people cry? How many deaths will it take till he knows That too many people have died? The an