任課教師工作職責(zé)

1、任課教師工作職責(zé)教學(xué)工作是學(xué)院的中心工作， 教師教學(xué)工作質(zhì)量是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的主要因素。 為了嚴(yán)格教學(xué)管理，穩(wěn)定教學(xué)秩序，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制訂教師教學(xué)工作職責(zé)規(guī)范。一、 任課教師工作職責(zé)1 、根據(jù)規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和教科書(shū)的要求，認(rèn)真、合理的擬定教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)模塊設(shè)計(jì)任務(wù)。2、根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為和語(yǔ)言，確保教學(xué)功底扎實(shí)。用普通話教學(xué)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，富有啟發(fā)性和趣味性；板書(shū)規(guī)范、條理；演示正確、清楚；對(duì)課堂偶發(fā)事件處理得當(dāng)。3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)特色，打破傳統(tǒng)講課模式，不斷突破創(chuàng)新。增強(qiáng)模塊教學(xué)，加強(qiáng)課堂的互動(dòng)性與趣味性，讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中

2、，全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。形成有特色的課堂管理體系。4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做好課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改。5、認(rèn)真鉆研教材，開(kāi)展教學(xué)研究，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。6、課前準(zhǔn)備充分，每節(jié)課認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)做好教學(xué)課件、模型、教具等各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備。7、要求任課教師提前五分鐘進(jìn)入教室，進(jìn)行教具安排和相關(guān)教學(xué)安排，不得遲到早退。8、如教師因病因事請(qǐng)假需要做課程的調(diào)整，需經(jīng)教務(wù)處和系主任批準(zhǔn)，并及時(shí)告知輔導(dǎo)員。9、上課期間，嚴(yán)禁做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，嚴(yán)禁體罰侮辱學(xué)生。、上課期間，任課教師嚴(yán)禁接打電話。、課后做好教學(xué)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)日記。、自覺(jué)完成公開(kāi)課、聽(tīng)課、命題、監(jiān)考、閱卷等任務(wù)。、定期組織本門(mén)課程的考核工作，同

3、時(shí)嚴(yán)禁泄題、漏題、劃考試范圍。、主動(dòng)與所教班級(jí)的系主任、輔導(dǎo)員等交流教學(xué)信息，共同解決學(xué)生存在的問(wèn)題。、每周至少聽(tīng)同專(zhuān)業(yè)其他任課教師一節(jié)課，以便相互交流與指導(dǎo)。、每月準(zhǔn)備一次公開(kāi)課，公開(kāi)課采取評(píng)選制，表現(xiàn)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。、如若任課老師教授新的課程，需要進(jìn)行試講方可決定是否可以勝任此門(mén)課程。、積極配合輔導(dǎo)員做好學(xué)生的思想工作，穩(wěn)定班級(jí)秩序，減少學(xué)生流失率。、任課教師必須積極配合系主任、督導(dǎo)組、輔導(dǎo)員及其他崗位或部門(mén)的工作。二、任課教師常規(guī)工作1 、上課前提前準(zhǔn)備教案，檢查上課所需教學(xué)用具。2、任課教師每節(jié)課至少提前五分鐘進(jìn)入班級(jí)，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)有未出勤的學(xué)生及時(shí)與輔導(dǎo)員反映情況。3、任課教

4、師每節(jié)課應(yīng)該做到學(xué)生課堂紀(jì)律的管理工作。4、任課教師需在課后做好總結(jié)并記錄好教學(xué)工作日記，以備各系主任抽查。5、任課教師需利用課余時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)課，并做好相應(yīng)聽(tīng)課記錄，采納其他任課老師授課方式的優(yōu)點(diǎn)，精進(jìn)自身授課方式6、創(chuàng)新教學(xué)形式，增加實(shí)踐課課時(shí)；通過(guò)新穎的授課模式，改變古板的授課方式，吸引學(xué)生好奇心及學(xué)習(xí)欲望。7、任課教師在課后應(yīng)主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通談話，準(zhǔn)確了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)和班級(jí)情況，做好談話記錄，如若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通并解決。8、定期與輔導(dǎo)員溝通班級(jí)學(xué)生的學(xué)生動(dòng)態(tài)，了解是否存在退學(xué)、休學(xué)的情況并協(xié)助學(xué)生管理工作，做好學(xué)生思想教育工作。、 準(zhǔn)時(shí)將前一周聽(tīng)課記錄、談話記錄上交給各系

5、主任，系主任檢查后進(jìn)行存檔和抽查。、參加系部例會(huì)，總結(jié)一周情況，將本周的問(wèn)題反映給輔導(dǎo)員及系主任并進(jìn)行下周的工作安排。且將會(huì)議內(nèi)容進(jìn)行整理以便主管校長(zhǎng)抽查。、任課教師按階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)成果考核。、任課教師在下課后及時(shí)批改上節(jié)課布置的任務(wù)，并在下節(jié)課將問(wèn)題進(jìn)行解答。、協(xié)助系主任完成每學(xué)期末的教學(xué)成果匯報(bào)。、期末考試后，批改考試卷，整理出本門(mén)課的成績(jī)，根據(jù)成績(jī)做出考試分析上交至系主任處，并 根據(jù)考試結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。15、向系主任提供下學(xué)期新開(kāi)設(shè)的課程的教學(xué)大綱、教案、課件、模塊化教學(xué)方案及學(xué)生教材。三、任課教師每日工作流程序號(hào)時(shí)間工作內(nèi)容工作要求檢查 驗(yàn)收早8:00鼠1、至17:00J校打

6、卡簽到1霜的3箱磐碓耦度執(zhí)8 ： 00 1、每8- 20師備工和上理創(chuàng)20分鐘為教 巢預(yù)習(xí)時(shí)忖宣鷺露髓或牌子課件和教系主 任 教學(xué) 校長(zhǎng)820 1B 25預(yù)習(xí)之網(wǎng)備（教具、學(xué)具、1、上課用具必須準(zhǔn)備好，進(jìn)教室后不許再 取8 : 25一1、迂8: 30E教室，準(zhǔn)備上課1、每節(jié)課必須提前五分鐘候課1、釣 2、 入邛8 : 30 , 550-6016 : 50 C、 第二a四節(jié)普、1 年L 鐘汽出 點(diǎn)會(huì)計(jì)-二謖工口 短堂教孥基本流程（獺喜翩）學(xué)則0It羸柢員 憎崛f(wàn)0-蒂分 榮常小績(jī)置作業(yè)：師生, 回顧由率知識(shí)5-10分 1、/鄭巾要嚴(yán)格揚(yáng) 511城北 1 I11FI %o事 9;加備其退出課*不得 祥鼠落，避期間裝電隨 |ila IK HP第5 譴以 姬必需穿著統(tǒng)一服裝上 猴肝默刊服裝，做好 隈得起教處彳口以教育17:00卜陽(yáng)丁卡17 : 00開(kāi)始打卡卜班，不得提前每天 1、也母大 2、卷匕露學(xué)生課后作業(yè) 課2指下下曾以寸麻片產(chǎn)業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，有錯(cuò) 斤乍業(yè)存在的問(wèn)題進(jìn)行講每周2：乜理生談話l聿周進(jìn)行兩次 記錄白嬲鷺情：去.珠晶騎聽(tīng)課，并在事后上交聽(tīng)課及學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)調(diào)整自，月1/匈亳生本階段所學(xué)知識(shí)