六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《月光曲》

1、月(Yue)光曲義務(wù)教育課程標(biāo)(Biao)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第一頁(yè)，共四十二頁(yè)。26.月光(Guang)曲第二頁(yè)，共四十二頁(yè)?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)欣賞一(Yi)下月光曲是一首什么樣(Yang)的曲子？是誰(shuí)寫的？月光曲這篇課文寫的是什么？第三頁(yè)，共四十二頁(yè)。 貝多芬（17701827年），德國(guó)波恩人。從小跟父親學(xué)音樂(lè)，表現(xiàn)出非凡的音樂(lè)才華，十歲舉行公開(kāi)演奏會(huì)，十二歲開(kāi)始作曲。他家境貧寒，受(Shou)盡磨難，對(duì)勞動(dòng)人民十分同情。他一生創(chuàng)作了大量的舉世聞名的音樂(lè)作品，為世界文化作出了不朽的貢獻(xiàn)。他一生作品很多，月光曲是最著名的。貝(Bei)多芬簡(jiǎn)介第四頁(yè)，共四十二頁(yè)。 一七七年貝(Bei)多芬出

2、生于德國(guó)波昂的音樂(lè)家庭中。貝(Bei)多芬的作品，除了九首交響曲、三十二首鋼琴奏鳴曲和十七首弦樂(lè)四重奏外，還有許多聲樂(lè)曲和器樂(lè)曲等。這位音樂(lè)界的奇才留給后人的是無(wú)比的尊敬和懷念；那些永遠(yuǎn)流傳在人間的作品，更是人類音樂(lè)史上千古不滅的瑰寶。貝多芬(Fen)簡(jiǎn)介第五頁(yè)，共四十二頁(yè)。 貝多芬是世界上著名的音樂(lè)家。他對(duì)貧苦的人民非常同情，他曾經(jīng)寫下過(guò)這樣的句子：我們的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)職位貧苦的人造福(Fu)。做到這一點(diǎn)，我將是多么幸福(Fu)！說(shuō)說(shuō)你心(Xin)中的貝多芬第六頁(yè)，共四十二頁(yè)。茵(Yin)蠟(La)陌盲鍵粼霎錄yn綠茵場(chǎng)l蠟燭m陌生mn盲人jin琴鍵ln波光粼粼sh霎時(shí)間l記錄生字識(shí)記第七頁(yè)，共四

3、十二頁(yè)。詞(Ci)語(yǔ)注釋：幽(You)靜：優(yōu)雅寂靜。課文中形容小路很偏僻，很清靜。琴鍵：風(fēng)琴、鋼琴等上面裝置的白色或黑色的供演奏時(shí)按動(dòng)的部分。霎時(shí)：極短的一點(diǎn)時(shí)間。萊茵河：歐洲一條大河。源出瑞士境內(nèi)的阿爾卑斯山，流經(jīng)奧地利、法國(guó)、德國(guó)、荷蘭等國(guó)。全長(zhǎng)1320千米。譜寫：編寫（歌曲或樂(lè)曲）。水天相接：形容水面廣闊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，好像和天連接在一起。波濤洶涌：形容大浪猛烈地向上涌。斷斷續(xù)續(xù)：一會(huì)兒中斷，一會(huì)兒繼續(xù)。第八頁(yè)，共四十二頁(yè)。第(Di)一段（ ）第1自然(Ran)段簡(jiǎn)單介紹著名的鋼琴曲月光曲是德國(guó)音樂(lè)家貝多芬譜寫的。第二段（ ）第210自然段詳細(xì)介紹貝多芬譜寫月光曲的整個(gè)過(guò)程。第一部分（第2自

4、然段）寫貝多芬在散步時(shí)聽(tīng)到有人彈他的曲子。第二部分（第39自然段）寫貝多芬走進(jìn)茅屋，為盲姑娘彈了兩首曲子。第三部分（第10自然段）寫貝多芬根據(jù)記憶譜成了著名的月光曲。 默讀課文，概括課文內(nèi)容第九頁(yè)，共四十二頁(yè)。主要(Yao)內(nèi)容： 課文(Wen)主要寫貝多芬在散步時(shí)聽(tīng)到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛奔回客店連夜記錄了下來(lái)。第十頁(yè)，共四十二頁(yè)。 課文中提到的月光曲是貝多芬創(chuàng)作的一首著名的鋼琴奏鳴曲。課文寫的是關(guān)于貝多芬譜寫月光曲的一個(gè)傳說(shuō)?！皞髡f(shuō)”是民間流傳的故事，不一定(Ding)確有其事。但是，民間傳說(shuō)能夠反映出人民群眾的愿

5、望和好惡。從貝多芬譜寫月光曲的傳說(shuō)中，我們可以看到貝多芬是怎樣一位音樂(lè)家。 第十一頁(yè)，共四十二頁(yè)。齊讀(Du)第一段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？課文講(Jiang)貝多芬創(chuàng)作月光曲是一個(gè)傳說(shuō)。什么是傳說(shuō)？理解譜寫。第十二頁(yè)，共四十二頁(yè)。思考： 一天夜晚，貝多芬在幽靜的小(Xiao)路上散步聽(tīng)到了什么？斷斷續(xù)續(xù)的彈(Dan)琴聲。 這琴聲為什么會(huì)引起他的特別注意？他聽(tīng)到別人彈他的曲子，他會(huì)怎么想？為什么那琴聲斷斷續(xù)續(xù)？彈的正是他的曲子。身為人民音樂(lè)家，為人民做一些實(shí)事。 彈琴的是位盲姑娘，只聽(tīng)過(guò)別人彈過(guò)幾遍，不太熟練。第十三頁(yè)，共四十二頁(yè)?！皵鄶嗬m(xù)續(xù)”的鋼琴聲，說(shuō)明了什(Shi)么？“斷斷續(xù)續(xù)”的鋼琴聲

6、，說(shuō)明盲姑娘喜歡貝多芬的曲子，但彈(Dan)得不熟練；還說(shuō)明貝多芬聽(tīng)到有人彈他得曲子，又不熟練，才走進(jìn)茅屋。第十四頁(yè)，共四十二頁(yè)。姑娘說(shuō)：“哥哥，你(Ni)別難過(guò)，我只是隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！薄皬椀枚嗉兪熵惗喾蚁壬伞！?“這首曲子那誰(shuí)有多好??！”“是啊，可是又太窮?！薄跋?Xian)生走錯(cuò)門了吧?！备绺缯f(shuō)。貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！薄澳銗?ài)聽(tīng)嗎一首吧?！钡谑屙?yè)，共四十二頁(yè)。 盲姑娘真是“隨便說(shuō)說(shuō)”的嗎(Ma)？她為什么要對(duì)哥哥這么說(shuō)？“隨便說(shuō)說(shuō)罷了”是盲姑娘對(duì)她哥哥的勸慰。她怕哥哥因?yàn)橘I不起音樂(lè)會(huì)的入場(chǎng)券(Quan)而心里難過(guò)，所以這樣說(shuō)。其實(shí)她很想“聽(tīng)一聽(tīng)貝多芬自己是怎樣彈的

7、”，這表明盲姑娘非常體諒哥哥的難處，善解人意，對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。第十六頁(yè)，共四十二頁(yè)。當(dāng)貝多芬彈完(Wan)了一首曲子，姑娘怎么說(shuō)的？她激動(dòng)地說(shuō)：“彈得多純熟(Shu)啊！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？” 盲姑娘能聽(tīng)出貝多芬鋼琴?gòu)椀眉兪?、感情深，說(shuō)明什么？“您，您”表達(dá)了盲姑娘怎樣的感情？此時(shí)貝多芬心里怎么樣？盲姑娘能聽(tīng)出貝多芬鋼琴?gòu)椀眉兪?，感情深，說(shuō)明盲姑娘不僅愛(ài)音樂(lè)而且懂音樂(lè)。盲姑娘心情激動(dòng)。盲姑娘的話使貝多芬十分激動(dòng)，一個(gè)雙目失明的姑娘，這么愛(ài)音樂(lè)，這是知音??！第十七頁(yè)，共四十二頁(yè)。 貝多芬沒(méi)有回答(Da)，他問(wèn)盲姑娘“你愛(ài)聽(tīng)嗎？我再給您彈一首吧。”貝多芬為什么為盲姑娘再?gòu)椧?Yi)首

8、曲子呢？ 遇到知音，貝多芬產(chǎn)生要為盲姑娘彈奏第二首曲子的想法創(chuàng)作的激情頓時(shí)產(chǎn)生。第十八頁(yè)，共四十二頁(yè)。 從課文中哪些詞句可以看出兄妹倆被(Bei)美妙的琴聲“陶醉”了？“皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著?！薄霸鹿庹赵谒翘耢o地臉上。”“等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早(Zao)已離開(kāi)了茅屋?！睆倪@些詞句可以看出兄妹倆被美妙的琴聲“陶醉”了。第十九頁(yè)，共四十二頁(yè)。 月光(Guang)照進(jìn)窗子按起琴鍵。 這樣的美景，蓋過(guò)了茅屋里的窮困和凄涼。美好的音樂(lè)應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛(ài)(Ai)好音樂(lè)的人們。第二十頁(yè)，共四十二頁(yè)。 他好像面對(duì)著大海(Hai)，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高

9、，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)第二十一頁(yè)，共四十二頁(yè)。 他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得(De)雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)思考：皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴(Qin)聲，聯(lián)想到哪些畫面？思考：皮鞋匠聽(tīng)著貝多芬的琴聲，這些畫面讓我們體會(huì)到了什么？第一幅：海上明月升第二幅：月過(guò)微云第三幅：大風(fēng)巨浪 時(shí)而舒緩、時(shí)而明快、時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而激烈，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。第二十二頁(yè)

10、，共四十二頁(yè)。月光正(Zheng)照在她波濤洶涌的大海。貝多芬的琴聲帶(Dai)給了兄妹倆無(wú)窮無(wú)盡的想象，音樂(lè)真是震撼人心的力量。第二十三頁(yè)，共四十二頁(yè)。 盲姑娘聽(tīng)到貝多(Duo)芬彈得兩首曲子心情有什么不同？第一支曲子：“入(Ru)神”“激動(dòng)”第二支曲子： “恬靜” “陶醉”第二十四頁(yè)，共四十二頁(yè)。根據(jù)上面文字的描述，正確的排列(Lie)下面的圖形順序。（ ） （ ） （ ）312第二十五頁(yè)，共四十二頁(yè)。月亮升起 微波(Bo)粼粼月(Yue)亮升高 穿過(guò)微云 月光照耀 波濤洶涌 第二十六頁(yè)，共四十二頁(yè)。第二十七頁(yè)，共四十二頁(yè)。第二十八頁(yè)，共四十二頁(yè)。第二十九頁(yè)，共四十二頁(yè)。第三十頁(yè)，共四十二

11、頁(yè)。第三十一頁(yè)，共四十二頁(yè)。第三十二頁(yè)，共四十二頁(yè)。第三十三頁(yè)，共四十二頁(yè)。第三十四頁(yè)，共四十二頁(yè)。第三十五頁(yè)，共四十二頁(yè)。貝多芬(Fen)彈完一首，為什么又彈一曲？貝多芬彈完一首，盲姑娘竟猜出他就是貝多芬。他見(jiàn)盲姑娘不僅愛(ài)音樂(lè)而且懂音樂(lè)，自己遇到了(Liao)知音，于是即興再為盲姑娘彈了(Liao)一曲。貝多芬創(chuàng)作的激情正來(lái)源于此！第三十六頁(yè)，共四十二頁(yè)。貝多芬是怎樣把第二(Er)首曲子記錄下來(lái)的？貝(Bei)多芬即興彈完第二首曲子后心情十分激動(dòng)，飛奔回客店，連夜記錄下了月光曲。第三十七頁(yè)，共四十二頁(yè)。主(Zhu)要內(nèi)容： 課文主要寫貝多芬在散步時(shí)聽(tīng)到盲姑娘兄妹的談話，就給盲姑娘彈了一首鋼琴

12、曲，盲姑娘猜出他就是貝多芬，他又即興為盲姑娘彈了一曲，并飛(Fei)奔回客店連夜記錄了下來(lái)。第三十八頁(yè)，共四十二頁(yè)。 填(Tian) 空 （ ）的(De)小路（ ）的月光（ ）的燭光 （ ）的浪花（ ）的琴聲（ ）的大海（ ）的海面幽靜清幽微弱雪亮美妙微波粼粼波濤洶涌（ ）的臉恬靜第三十九頁(yè)，共四十二頁(yè)。 恬靜安靜 這兩個(gè)詞都有表示心里平靜的意思。不同的是，“恬靜”往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)；“安靜”除了表示心理活動(dòng)(Dong)，還可以用來(lái)描寫環(huán)境沒(méi)有聲音的干擾。（1）夜深了，周圍（ ）極了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（ ）的臉上嵌著一雙(Shuang)水汪汪的大眼睛。安靜恬靜第四十頁(yè)，共四十二頁(yè)。 幽靜清幽 兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。不同的是，“幽靜”是優(yōu)雅寂靜，“靜”有安靜的意思；“清幽”是秀麗而(Er)幽靜，“清”含有秀麗的意思。（1）春天的櫻花公(Gong)園，（ ）的林中小道上不時(shí)走過(guò)三三兩兩的游人。（2）這片樹(shù)林遠(yuǎn)離大路，樹(shù)木茂盛，顯得很（ ）。清 幽幽 靜第四十一頁(yè)，共四十二頁(yè)。