二年級語文上冊蘇教版知識點總結(jié)

1、Word 二年級語文上冊蘇教版知識點總結(jié) 學而不思則罔，思而不學則殆。語文要想成果提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些（二班級語文）的學問點，盼望對大家有所關(guān)心。 二班級語文宿新市徐公店學問點 原文： 宿新市徐公店楊萬里 籬落稀稀一徑深， 樹頭花落未成陰。 （兒童）急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋。 解釋： 籬：籬笆。 稀?。合∈琛?徑：小路。 陰：樹葉茂密濃密而形成的樹蔭。 急走：奔跑。 譯文： 籬笆稀稀落落，一條小路通向遠方，樹上的花瓣紛紛飄落，卻還尚未形成樹陰。 小孩子飛速地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也

2、找不到了。 賞析： 這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的詩歌，描繪了一幅春意盎然的景象。頭兩句“籬落稀稀一徑深，樹頭花落未成陰”點出兒童捕蝶時候歡樂、天真的背景。畫面上有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路，籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未長出，春意盎然?；h笆和小路，點明這是農(nóng)村;“花落未成陰”和結(jié)句中的“菜花”都說明這是暮春季節(jié)。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡快場面?！凹弊摺?、“追”是快速奔跑追趕的意思。這兩個動詞非常形象貼切，將兒童的天真活潑、奇怪 好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。而“飛入菜花無處尋”則將活動的鏡頭突然轉(zhuǎn)為靜止?！盁o處

3、尋”三字給讀者留下想象回味的余地，仿佛面前又出現(xiàn)出一個面對一片金黃菜花搔首踟躕、不知所措的兒童。前兩句寫農(nóng)村景色，是靜態(tài)描寫;后兩句寫兒童和蝴蝶，是動態(tài)描寫。這首詩除了運用動靜結(jié)合的寫法外，還運用白描手法，平易自然，形象鮮亮。楊萬里為官清廉，曾遭.相嫉恨，被罷官后長期村居，對農(nóng)村生活非常熟識，描寫自然真實感人，別有風趣。 二班級語文春夜喜雨學問點 原文： 春夜喜雨(：杜甫) 好雨知季節(jié)，當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜，潤物細無聲。 野徑云俱黑，江船火獨明。 曉看紅濕處，花重錦官城。 解釋： (1)乃：就。 (2)發(fā)生：催發(fā)植物生長。 (3)潛(qin)：暗暗地，靜靜地。這里指春雨在夜里靜靜地隨風而至

4、。 (4)潤物：使植物受到（雨水）的滋養(yǎng)。 (5)野徑：鄉(xiāng)間的小路。 (6)曉：天剛亮的時候。 (7)紅濕處：雨水潮濕的花叢。 (8)花重(zhng)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。 (9)錦官城：成都的別稱。 譯文： 好雨好像會選擇時辰，降落在萬物萌生之春。 伴隨和風，靜靜進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。 濃濃烏云，覆蓋田野小路，點點燈火，閃耀江上漁船。 明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。 二班級語文青蛙看海學問點 字：跳、累、歇、喝、展 詞：蒼鷹、大海、涼氣、翅膀、善跑、展翅、絕望、松鼠、石階 重點（句子）： 1、青蛙長期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對它說：“喏，只要登上那

5、座山，就能看到大海了?！?2、青蛙很絕望。這時，一只松鼠跳到它面前：“你想看海嗎?” 3、就這樣，青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳，累了在草叢中歇一會兒，渴了喝點山泉水。不知不覺，它們已經(jīng)跳完了石階，到達了山頂。啊!大海就呈現(xiàn)在它們眼前。 中心思想： 青蛙看海講的是一只長期生活在湖邊的青蛙，很想看看大海，在蒼鷹的教導(dǎo)下，在松鼠的關(guān)心下，一個臺階一個臺階地跳，最終最終到達山頂，看到了大海。（故事）寓意深刻，說明白只要腳踏實地，一步一個腳印，堅持不懈地刻苦努力，就肯定能到達抱負的彼岸。 初讀課文 1、老師范讀課文。讀后爭論：青蛙看到大海了嗎?怎么看到的? 2、自由練讀課文。 要求：讀準字音，讀通句子，不添字，不漏字，不回讀。 3、檢查自讀效果。 (1)自己讀詞。 (2)你在字音上有什么要提示大家