幼兒園小班說課稿：太陽和月亮

1、Word - 4 -幼兒園小班說課稿：太陽和月亮導(dǎo)讀：我們在語言教學(xué)活動中，時常會注重培養(yǎng)幼兒的語言想像力和制造力，按照提供的語言領(lǐng)域目標，我挑選了詩歌觀賞。對于小班幼兒而言，詩歌觀賞還是有的生疏的。所以，我選擇了比較適合小班幼兒天性的素材太陽和月亮，并舉行了一定程度的加工，力求詩歌生動、好玩味性。說活動教材語言是人類最重要的交際工具。特殊是在信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)飛快進展的今日，人們交往日益頻繁。它要求社會成員有較高的語言表述能力，能用清楚、簡潔的語言表述自己的觀點和見解，能夠適應(yīng)語言傳遞技術(shù)現(xiàn)代化的要求，以迎接人機對話時代的到來。正如幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要中說的鼓舞幼兒大膽、清晰地表述自己的主意和

2、感觸。試試說明、描述容易的事物或過程，進展語言表述能力和思維能力，因此，鼓舞幼兒制造性地運用語言顯得尤為重要。我們在語言教學(xué)活動中，時常會注重培養(yǎng)幼兒的語言想像力和制造力，按照提供的語言領(lǐng)域目標，我挑選了詩歌觀賞。對于小班幼兒而言，詩歌觀賞還是有的生疏的。所以，我選擇了比較適合小班幼兒天性的素材太陽和月亮，并舉行了一定程度的加工，力求詩歌生動、好玩味性。太陽和月亮這首詩歌主題單純，內(nèi)容深奧；語言精練，節(jié)奏明快，韻律和睦，富有兒童情趣；讀起來朗朗上口，易于朗讀和記憶，它的文學(xué)形式易被低幼兒童所接受。我想，一個好的幼兒詩歌，不僅可以豐盛幼兒的學(xué)問，進展語言，啟迪智力，而且還可以使幼兒的心靈和情感觸

3、到良好的熏陶。培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的愛好，更重要的是可以進展幼兒的想像力和制造思維能力。說活動日標1活動目標新綱要中明確指出：教導(dǎo)要為幼兒一生的進展打好基礎(chǔ)。因此目標應(yīng)注意全面性，它包括情感、態(tài)度、能力、學(xué)問、技能等方面。注意能力的培養(yǎng)，利用自主的學(xué)習(xí)，增進幼兒生動活潑、主動和睦的進展。詳細如下：(1)引領(lǐng)幼兒感知詩歌的意境，并理解詩歌的內(nèi)容，激活幼兒對學(xué)習(xí)詩歌的愛好。(2)引發(fā)幼兒按照已有些閱歷創(chuàng)編詩歌。(3)萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感?！痉治觥繌哪繕藖矸治?，目標(1)滲透了認知和情感內(nèi)容，這是囫圇活動的主心骨，重在協(xié)助幼兒理解詩歌的內(nèi)容，對詩歌觀賞產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好，為接下來的活動做好鋪墊作用

4、。目標(2)是能力目標，這里突出的主要是再制造的思想，重在鼓舞幼兒制造性地運用語言，開發(fā)想像力。目標(3)是情感目標，在學(xué)習(xí)詩歌的基礎(chǔ)上，萌發(fā)愛大自然的情感?；顒拥闹仉y點，離不開活動目標的詳細要求，這是相輔相成的。此次活動的重點和難點分離如下：2活動重點：理解詩歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒觀賞詩歌的愛好。3活動難點：按照已有些閱歷創(chuàng)編詩歌，進展幼兒的想像力和語言表述能力?！痉治觥堪凑仗峁┑哪繕诉M展幼兒的想像力，所以讓幼兒按照已有些閱歷創(chuàng)編詩歌，是進展幼兒想像力和制造力的一個很好的途徑?；顒又型ㄟ^圖片、音樂和好玩的嬉戲開發(fā)幼兒的大腦思維，增進幼兒拓展詞匯從而突破活動的重、難點部分。說活動預(yù)備首先，活動預(yù)備是

5、為詳細活動目標服務(wù)的，同時幼兒是利用與環(huán)境、材料的互相作用來獲得進展的。因此，活動預(yù)備必需與目標，活動主體的能力、愛好、需要等相適應(yīng)。我從以下三方面來談我的活動預(yù)備：1學(xué)問閱歷的預(yù)備：活動前，幼兒已有白天和黑夜這個概念，為幼兒理解詩歌內(nèi)容作了鋪墊。另外，幼兒有觀賞詩歌的閱歷，通過晨間入園或是中午歇息時光等播放柔美的兒童詩歌供幼兒觀賞。2教具、學(xué)具的預(yù)備(1)多媒體課件：為了讓幼兒更專注地理解詩歌的內(nèi)容，融入到詩歌柔美的意境中去。(2)音樂：播放抒情優(yōu)美的音樂與詩歌整合起來。(3)頭飾：小鳥、小樹、小花、小草等。(4)大小圖片若干張：為創(chuàng)編詩歌作預(yù)備。3心理的預(yù)備：通過春天這個漂亮的時節(jié)，抓住這個教導(dǎo)契機，讓幼兒在漫步途中感觸周圍事物的變化。進展幼兒的語言，使幼兒在心理上有感應(yīng)。說活動過程活動環(huán)節(jié)1、以觀賞課件前半部分的形式引入課題。（1）聽錄音，錄音里有的什么聲音？（2）配樂、觀賞課件，學(xué)習(xí)詩歌第一段。提問：太陽出來了，誰醒來了？白天怎么樣？（3）學(xué)習(xí)朗誦第一段詩歌。目的：通過課件感觸白天真喧鬧，學(xué)習(xí)詩歌第一段。2、以觀賞課件后半部分深化課題（1）聽音樂。提問：聽了這段音樂你們想干什么？夜晚天空中誰出來了？白天小鳥醒來了，夜晚小鳥怎么樣了？（2）夜晚怎么樣？（3）配樂觀賞課件，學(xué)習(xí)詩歌其次段。目的：通過課件感觸夜晚靜