學(xué)生信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫java

1、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)報(bào)告選題名稱：學(xué)生信息管理系統(tǒng)組長：至盟指導(dǎo)教師：湯嘉立設(shè)計(jì)日期：學(xué)號(hào)姓名小組評分教師評分2014144414李盟902014144415李玲902014144429徐蘭902014144431許媛媛90.課程設(shè)計(jì)目的:數(shù)據(jù)庫是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，為了使學(xué)生加深對數(shù)據(jù)庫基本知識(shí)的理解，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本方法，學(xué)生自選題目，要求學(xué)生完成一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程和基本的開發(fā)過程，從而培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用領(lǐng)域中的分析問題和解決問題的能力。.課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：（1）數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)教師講解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法以及PowerDesigner的使用，學(xué)生自選題目，要求學(xué)生根據(jù)題目的需求

2、描述，進(jìn)行實(shí)際調(diào)研，提出完整的需求分析報(bào)告、用PowerDesigner建立概念模型、邏輯模型、物理模型。在物理模型中根據(jù)需要添加必要的約束、視圖、觸發(fā)器和存儲(chǔ)過程等數(shù)據(jù)庫對象，最后生成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的腳本，提出物理設(shè)計(jì)的文檔。要求學(xué)生提交的報(bào)告包含：需求說明書概念數(shù)據(jù)模型（E-R數(shù)據(jù)模型）邏輯數(shù)據(jù)模型（含關(guān)系規(guī)范化）物理數(shù)據(jù)模型（含約束、視圖、觸發(fā)器、存儲(chǔ)過程、安全設(shè)計(jì)、恢復(fù)方案、事務(wù)設(shè)計(jì)等等）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的腳本（數(shù)據(jù)庫對象的定義語言）物理設(shè)計(jì)的文檔（數(shù)據(jù)庫的實(shí)施規(guī)劃）（2）數(shù)據(jù)庫開發(fā)在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開發(fā)一個(gè)基本的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，要求有基本的數(shù)據(jù)查詢功能和數(shù)據(jù)管理功能，并能將存儲(chǔ)過程、觸發(fā)器、

3、事務(wù)控制等運(yùn)用其中。開發(fā)工具可以自己選擇。.課程設(shè)計(jì)要求：數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)單獨(dú)設(shè)課，為2周獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)（40學(xué)時(shí)），一般4人1組，指定1人為組長（也可申請獨(dú)立完成），但每人要承擔(dān)獨(dú)立的工作、獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。通過以上過程，鍛煉學(xué)生從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，進(jìn)行需求分析，利用PD工具建立數(shù)據(jù)庫模型、完善數(shù)據(jù)庫模型，到最后的數(shù)據(jù)庫實(shí)施和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。希望通過這個(gè)過程可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合分析問題和解決問題的能力。.實(shí)驗(yàn)條件：硬件條件：PC機(jī)。軟件條件：（Elipse、SQLServer2008PowerDesigner）.實(shí)驗(yàn)方法與步驟：一、需求分析（一）目標(biāo)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的目標(biāo)是方便學(xué)校教務(wù)

4、處系統(tǒng)的管理學(xué)生的信息，并為學(xué)校和學(xué)生問提供一個(gè)信息共享的平臺(tái)。隨著學(xué)校的普及和人們文化水平的提高，高效的教學(xué)管理系統(tǒng)越來越廣泛應(yīng)用于各類信息化學(xué)校。學(xué)生信息管理系統(tǒng)要求實(shí)用性強(qiáng)、使用方便、效率高和安全可靠等特點(diǎn)。用戶管理：用戶共分為管理員，教師和學(xué)生。學(xué)生和教師通過注冊建立賬戶，管理員由系統(tǒng)設(shè)定統(tǒng)一的用戶名和密碼。經(jīng)分析我們認(rèn)為學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的具體要求為：.能全面管理學(xué)校教學(xué)相關(guān)的各類主體，如用戶管理員，學(xué)生用戶以及選修課程表.通過使用計(jì)算機(jī)能方便的維護(hù)（包括插入、刪除、修改）各信息表.能方便的實(shí)現(xiàn)基于多個(gè)表的連接查詢.系統(tǒng)具有操作方便、簡捷等特點(diǎn)(二)需求陳述學(xué)生對功能的需求分析：查詢個(gè)

5、人基本信息查詢學(xué)生課程信息查詢學(xué)生成績信息管理員對功能的需求分析：？添加、刪除、修改、查詢學(xué)生信息？添加、刪除、修改、查詢課程信息？修改、查詢用戶信息？查詢選課信息？修改、查詢成績信息二、概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)(A)局部E-R模型(B)整體E-R模型三、邏輯模型設(shè)計(jì)(A)將概念數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化成邏輯數(shù)據(jù)模型(B)對模型進(jìn)行必要的完善和優(yōu)化四、物理模型設(shè)計(jì)(A)將邏輯數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化成物理數(shù)據(jù)模型(B)對模型進(jìn)行必要的完善和優(yōu)化(C)根據(jù)需要設(shè)計(jì)視圖、存儲(chǔ)過程和觸發(fā)器等(D)描述安全管理方案、備份恢復(fù)策略、并發(fā)控制策略等五、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)描述數(shù)據(jù)庫實(shí)施的方法和過程，詳細(xì)文檔以附件1形式提交。.個(gè)人工作報(bào)告除上一步驟

6、要求的完整文檔外，每個(gè)人需陳述自己所承擔(dān)的工作、在討論中的個(gè)人見解，提供個(gè)人所承擔(dān)工作的有關(guān)文檔(可能是不完整的)，并對個(gè)人的工作情況、收獲等進(jìn)行總結(jié)。(1)承擔(dān)的工作及貢獻(xiàn)需求分析階段概念模型設(shè)計(jì)階段局部E-R模型：整體E-R模型：邏輯模型設(shè)計(jì)階段Student(sno,sn,sa,ss,sd)Course(cno,cn,pcno)Sc(sno,cno,g)Unpw(un,pw,qx)物理模型設(shè)計(jì)階段s(學(xué)生信息表)字段名稱數(shù)據(jù)類型描述snochar(10)學(xué)號(hào)，關(guān)鍵字snchar(20)姓名saint年齡sschar(10)性別sdchar(10)院系c(課程信息表)字段名稱數(shù)據(jù)類型描述c

7、nochar(10)課程號(hào)，關(guān)鍵字cnchar(30)課程名pcnochar(10)先行課程號(hào)sc(選課信息表)字段名稱數(shù)據(jù)類型描述snochar(10)學(xué)號(hào)，關(guān)鍵字cnochar(10)課程號(hào)，關(guān)鍵字gint成績unpw(用戶信息表)字段名稱數(shù)據(jù)類型描述unchar(10)用戶名，關(guān)鍵字pwchar(10)密碼qxint角色1.視圖:2.s（學(xué)生信息表）3.c（課程信息表）4.sc（選課信息表）5.unpw（用戶信息表）實(shí)施和實(shí)現(xiàn)階段詳細(xì)見附件1。（2）課程設(shè)計(jì)個(gè)人總結(jié)徐蘭：兩個(gè)星期的時(shí)間非?？炀瓦^去了，這半個(gè)月我不敢說自己有多大的進(jìn)步，但是獲得了不少的知識(shí)，也了解了項(xiàng)目開發(fā)的部分過程。雖說

8、上過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的課程，有做過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次課程設(shè)計(jì)給我提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒有接觸過，上網(wǎng)查找資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們以前學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有狠毒已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來解決問題，這就需要自己不斷的大量的時(shí)間，通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)而解決問題。這次的課程設(shè)計(jì)也是為我們以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品提前打好基礎(chǔ)。在這次的課程設(shè)計(jì)中，我負(fù)責(zé)的是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，這些就讓我用到了數(shù)據(jù)庫的很多知識(shí)，對SQL語言，數(shù)據(jù)庫的

9、創(chuàng)建、修改、刪除有了更深的了解，并且更加熟練的掌握了數(shù)據(jù)庫中的SQL語句。我想我做的是組里面最簡單的工作，因?yàn)槲易龅氖怯谢A(chǔ)的，組長做的JAVA前臺(tái)就比較的累了，她還要先去學(xué)習(xí)。在她做的時(shí)候我也學(xué)習(xí)了一下，為之后打個(gè)基礎(chǔ)。通過這次課程設(shè)計(jì)的完成，是我對自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步的了解，同時(shí)通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的不足，對知識(shí)的掌握及運(yùn)用存在諸多的不完善。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，完善自我，同學(xué)的幫助和學(xué)校的精心安排是這個(gè)課題能夠順利進(jìn)行。李玲：在本次課程設(shè)計(jì)中，我負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)報(bào)告的整理與編寫，通過整理報(bào)告，我對于SQLJAVA、的編程方式以及他們之間的相互連接，基本運(yùn)用有了全方位的認(rèn)識(shí)，我的分析能力

10、，獨(dú)立思考能力都得到了一定程度的提高。回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間

11、默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。讓我更加深切的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許媛媛：這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)，我主要是負(fù)責(zé)前期資料的收集，在設(shè)計(jì)期間及時(shí)提供相關(guān)的有利資料。兩個(gè)星期的時(shí)間非?？炀瓦^去了，這兩個(gè)星期不敢說自己有多大的進(jìn)步，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了系統(tǒng)開發(fā)的過程。兩周課程設(shè)計(jì)讓我對java語言等編程技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，更重要的是增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的自信心。剛開始我們查找資料、了解有關(guān)的知識(shí)，相互探討，了解學(xué)生信息管理系統(tǒng)的需求，做好需求分析后，開始系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，畫出E-R圖，寫出各個(gè)實(shí)體的屬性。在我搜集資料的過程中，發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)是我們之前沒有接觸過的，去圖書館查資料的時(shí)候發(fā)

12、現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來解決問題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，進(jìn)而解決問題。在這個(gè)過程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。這次的系統(tǒng)設(shè)計(jì)不僅使我們學(xué)會(huì)了把數(shù)據(jù)庫的各個(gè)模塊聯(lián)系起來，并與java相連接，更讓我懂得了如何設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)，了解了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程。李盟：在本次課程設(shè)計(jì)中，本組課程選題名稱為“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”，由于我擔(dān)任的是組長，因此我不僅負(fù)責(zé)自己的部分，還負(fù)責(zé)課題布置與集中交流。我在本小組中的主

13、要任務(wù)是java程序的編寫及修改。在課程設(shè)計(jì)初期，我們小組首先確定的課題題目，在細(xì)致地討論了系統(tǒng)的需求，列出了相應(yīng)的模塊，并進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)。然后我再根據(jù)我們的初步研究結(jié)果，確定我的編程方向，開始我的任務(wù)。我通過借閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料等方式，完成了我的系統(tǒng)編程初稿。但在系統(tǒng)測試階段，出現(xiàn)了很多的問題和錯(cuò)誤。比如數(shù)據(jù)庫文件的導(dǎo)入路徑出錯(cuò)，導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫連接錯(cuò)誤；通過老師的指導(dǎo)，幸而解決了此問題。通過這次課程設(shè)計(jì)，我不僅清楚地知道了自己在數(shù)據(jù)庫原理知識(shí)和編程語言方面的不足，還認(rèn)識(shí)到了在合作過程中，個(gè)人的力量總是不足的，需要大家一起協(xié)作。我們真切地體驗(yàn)了軟件項(xiàng)目管理技能和方法，熟悉了軟件工具與環(huán)境，

14、把課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)很好的在實(shí)踐中運(yùn)用了起來。我們小組成員之間合作默契，奮斗雖是艱苦的，但收獲是快樂的。我們相信，在大家的不懈努力之下目標(biāo)一定可以達(dá)成，我們也將在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫及其他網(wǎng)絡(luò)編程語言的道路上更加進(jìn)步。7.總結(jié)（組長完成）：小組分工情況說明及工作量（工作量以百分比表示）李盟：前臺(tái)頁面設(shè)計(jì)31%李玲：報(bào)告整理23%徐蘭：后臺(tái)SQL表23%許媛媛：收集資料23%小組工作總結(jié)課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我們很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我們許多道，給了我們很多思，給了我們莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我們感觸很深。使我們對抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。在經(jīng)歷了將近

15、兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)過程后，本系統(tǒng)基本能夠完成學(xué)生學(xué)籍信息和學(xué)生的成績的查詢、插入、刪除、修改等。這次的課程設(shè)計(jì)是分組討論和制作的。我們小組從了解課題、理解課題、查找資料、確定思路到設(shè)計(jì)實(shí)施，學(xué)生信息管理系統(tǒng)初步形成。我們能從中深刻的感受到自己又收獲了很多東西。首先，更進(jìn)一步的了解了數(shù)據(jù)庫的基本操作，在這之前，數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)僅僅剛開了個(gè)頭，我們只是在了解一些概念性的東西。在做這個(gè)系統(tǒng)之前，連基本的連接數(shù)據(jù)庫，配文件DSN數(shù)據(jù)庫查詢語句等這些東西都不熟練。現(xiàn)在對于數(shù)據(jù)庫的增刪改查操作比較熟練了，對于初學(xué)者來說，比較頭疼的就是對于單引號(hào)的處理。我的建議是如果不理解先把按照課本上正確的語句敲，然后在多次

16、進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的鏈接，增刪改查操作中不斷總結(jié)規(guī)律。這次設(shè)計(jì)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，完全體現(xiàn)了自己在數(shù)據(jù)庫語言和程序設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)狀況，充分地為自己以后更深入了數(shù)據(jù)庫語言奠下深厚的基礎(chǔ)。縱觀此學(xué)生信息管理系統(tǒng)的整體概況，目前，自我認(rèn)為設(shè)計(jì)良好，相關(guān)功能都能夠?qū)崿F(xiàn)，功能強(qiáng)大，條理清晰，界面可觀性比較好。并且特色在于，所設(shè)計(jì)的表單都在一個(gè)表單系統(tǒng)桌面中運(yùn)行，比較符合系統(tǒng)的觀念。通過本次實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了許多數(shù)據(jù)庫的知識(shí)以及它與JAVA的連接，而且學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，有了些體會(huì)。1、必須詳細(xì)準(zhǔn)確的做好需求分析。2、軟件工程原理和方法是軟件開發(fā)得以順利進(jìn)行的保障，一定要遵守，否則既費(fèi)時(shí)又

17、費(fèi)力。3、通過本次課程設(shè)計(jì)，端正了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了實(shí)踐能力。使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度勇于去實(shí)踐和探索。這次課程設(shè)計(jì)既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也是一個(gè)實(shí)踐的過程，它使我們獲得了一些開發(fā)大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)。還有就是由于我們對數(shù)據(jù)庫知識(shí)的掌握有限和不牢固，角色和視圖的創(chuàng)建沒有想象中的完美，備份和還原也只是初步的形成，以致學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)只是達(dá)到了基本要求，有待進(jìn)一步改善，希望老師給予批評。小組自評學(xué)號(hào)：2014144414姓名：李明成績：90學(xué)號(hào)：2014144415姓名：李玲成績：90學(xué)號(hào)：2014144429姓名：徐蘭成績：90學(xué)號(hào)：2014144431姓名：許媛媛成績：90源程序、代碼

18、、具體語句等，若表格空間不足時(shí)可作為附錄另外附頁。附件1系統(tǒng)實(shí)施一、登錄界面圖片：代碼：packageli;classDLFrameextendsJFrameimplementsActionListener,ItemListener/登錄界面JPanelp1=null;JPanelp2=null;JPanelp3=null;兒abeluserName=new兒abel(1戶：”)；JTextFieldtxtUser=newJTextField();JLabelpassword=newJLabel(密碼：);JPasswordFieldtxtPwd=newJPasswordField(6);兒a

19、belrole=new兒abel(角色：);JComboBoxcbrole=newJComboBox();JButtonbtnLogin=newJButton(登錄)JButtonbtncz=newJButton(重置)JButtonbtnCancel=newJButton(取消);JLabelimageLabel;Iconimage;staticintOK=1;staticintCANCEL=0;intactionCode=0;Connectioncon=null;Statementstmt=null;ResultSetrs=null;intqxian=0;publicDLFrame()/構(gòu)

20、造方法super(登錄算曲);p1=newJPanel();p2=newJPanel();p3=newJPanel();imageLabel=newJLabel(image);dd(imageLabel);publicvoidconnDB()/連接數(shù)據(jù)庫trycatch(ClassNotFoundExceptione)trysa,123);catch(SQLExceptione)publicvoidcloseDB()/關(guān)閉連接tryscatch(SQLExceptione)publicvoiditemStateChanged(ItemEvente)publicvoidactionPerform

21、ed(ActionEvente)Stringun=null;Stringpw=null;booleansuccess=false;/用于判斷是否登錄成功if(source=btnLogin)elsetryct*fromunpwwhereqx=+qxian);actionCode=OK;if(qxian=0)newManagerFrane();/進(jìn)入管理員界面if(qxian=1)newStudentFrame();/進(jìn)入學(xué)生界面success=true;break;elsesuccess=true;if(!success)catch(SQLExceptione1)elseif(source=b

22、tncz)elseif(source=btnCancel)publicstaticvoidmain(Stringargs)JPanelmainp=newJPanel();DLFramestudent=newDLFrame();二、管理員界面圖片：代碼：packageli;classManagerFraneextendsJFrameimplementsActionListener/管理員界面JPanelp1=newJPanel();JPanelp2=newJPanel();TOC o 1-5 h zJButtonbtns=newJButton(學(xué)生信息管理);JButtonbtnc=newJBu

23、tton(課程信息管理);JButtonbtnsc=newJButton(選課信息管理);JButtonbtng=newJButton(成績信息管理);JButtonbtnu=newJButton(用戶信息管理);JButtonbtnClose=newJButton(退出管理系統(tǒng));JLabell=newJLabel(管理員);ManagerFrane()/構(gòu)造方法super(學(xué)生信息管理系統(tǒng));setSize(350,200);add(North,p1);add(Center,p2);show();publicvoidactionPerformed(ActionEvente)newSM().

24、display();newCM(課程信息管理).display();newSCM(選課信息管理).display();newGM(成績信息管理).display();newPM(用戶信息管理).display();(一)學(xué)生信息管理代碼：classSMextendsJFrameimplementsActionListener/學(xué)生信息管理JPanelp=newJPanel();JButtonbtnAdd=newJButton(增加);JButtonbtnDelete=newJButton(刪除);JButtonbtnAlter=newJButton(修改);JButtonbtnSearch=n

25、ewJButton(查詢);JButtonbtnDisplay=newJButton(顯示);JMenuBarmb=newJMenuBar();JPanelp1=newJPanel();JTablesTable;JScrollPanescroll;Connectioncon=null;Statementstmt=null;ResultSetrs=null;ObjectplayerInfo;SSelectsst;Stringmxh=null;booleanbstd=false;SM()/構(gòu)造方法super(學(xué)生信息管理)；add(South,p);SM(SSelectsst)/構(gòu)造方法super

26、(學(xué)生信息管理)；bstd=true;add(South,p);,p1);show();publicvoiddisplay()/顯示所有學(xué)生的基本信息inti=0;intj=0;intk=0;Listal=newArrayList();trysn);i+;catch(SQLExceptione)playerInfo=newObjecti5;StringcolumnNames=學(xué)號(hào),姓名,年齡,性別,院系;trying(ss);j+;catch(SQLExceptione)sTable=newJTable(playerInfo,columnNames);/創(chuàng)建網(wǎng)格scroll=newJScrol

27、lPane(sTable);publicvoiddelete()/刪除某個(gè)學(xué)生的基本信息Stringxh=null;Stringxm=null;intnl=0;Stringxb=null;Stringyx=null;introw=-1;if(row=-1)/判斷要?jiǎng)h除的信息是否被選中elseif(!bstd)/判斷選擇的是不是查詢后的結(jié)果intj1=0;tryj1+;catch(SQLExceptione)inti1=0;try+xh+);/刪除數(shù)據(jù)庫中當(dāng)前被選中的記錄newSM().display();catch(SQLExceptione)tackTrace();elsetry+mxh+)

28、;+);newSM().display();catch(SQLExceptione)publicvoidupdate()/修改某個(gè)學(xué)生的基本信息Stringxh=null;Stringxm=null;intnl=0;Stringxb=null;Stringyx=null;introw=-1;if(row=-1)elseintj1=0;tryif(!bstd)/判斷選擇的是不是查詢后的結(jié)果elsers=s+);yj1+;catch(SQLExceptione)SAddsadd=newSAdd(xb,yx);.setEnabled(false);publicvoidselect()/顯示某個(gè)查詢的

29、結(jié)果playerInfo=newObject15;StringcolumnNames=學(xué)號(hào),姓名,年齡,性別,院系;trymxh+);catch(SQLExceptione)if(playerInfo01=null)newSM().display();elsesTable=newJTable(playerInfo,columnNames);/創(chuàng)建網(wǎng)格scroll=newJScrollPane(sTable);publicvoidactionPerformed(ActionEvente)newSAdd(男,計(jì)科系);sst=newSSelect(學(xué)號(hào)：);newSM().display();用于

30、學(xué)生信息管理中增加或修改某條記錄的界面圖片：代碼：classSAddextendsJFrameimplementsActionListener,ItemListener/用于學(xué)生信息管理中增加或修改某條記錄的界面JLabellsno=newJLabel(學(xué)號(hào)：);JLabellsname=newJLabel(姓名：);JLabellssex=newJLabel(性別：);JLabellsage=newJLabel(年齡：);JLabellsdept=newJLabel(院系：);JTextFieldtsno=newJTextField(14);JTextFieldtsname=newJText

31、Field(14);JComboBoxcbssex=newJComboBox();JTextFieldtsage=newJTextField(14);JComboBoxcbsdept=newJComboBox();JButtonbtnOK=newJButton(確定);JButtonbtnCancel=newJButton(取消);JPanelp=newJPanel();Connectioncon=null;Statementstmt=null;ResultSetrs=null;Stringxb=男;Stringyx=計(jì)科系;booleanisNewsm=true;/用于判斷是否顯示學(xué)生管理的

32、界面publicSAdd(Stringxb,Stringyx)/構(gòu)造方法elsepublicvoidinsertst()/插入記錄Stringxh=null;Stringxm=null;intnl=0;trytry+xh+);catch(SQLExceptione)Stringstr=insertintosvalues(+xh+,+xm+,+nl+,+xb+,+yx+);trycatch(SQLExceptione)catch(NumberFormatExceptione)/判斷年齡是否為數(shù)字isNewsm=false;try+xh+,+1+);catch(NullPointerExcepti

33、one)catch(SQLExceptione)publicvoidactionPerformed(ActionEvente)if(isNewsm)newSM().display();isNewsm=true;e);newSM().display();publicvoiditemStateChanged(ItemEvente)/下拉框的監(jiān)聽else用于學(xué)生基本信息管理中查詢時(shí)輸入學(xué)號(hào)的界面圖片：代碼：publicclassSSelectextendsJFrameimplementsActionListener/用于學(xué)生基本信息管理中查詢時(shí)輸入學(xué)號(hào)的界面JLabelltitle=null;JTe

34、xtFieldtsno=newJTextField(8);JButtonbtnOK=newJButton(確定);JPanelp=newJPanel();Stringxh=null;publicSSelect(Stringstr)/構(gòu)造方法ltitle=newJLabel(str);add(p);thipublicvoidactionPerformed(ActionEvente)elsenewSM(this).select();(二)課程信息管理圖片：代碼：classCMextendsJFrameimplementsActionListener/課程信息管理JPanelp=newJPanel(

35、);JButtonbtnAdd=newJButton(增加);JButtonbtnDelete=newJButton(刪除);JButtonbtnAlter=newJButton(修改);JButtonbtnSearch=newJButton(查詢);JButtonbtnDisplay=newJButton(顯示);JMenuBarmb=newJMenuBar();JPanelp1=newJPanel();JTablesTable;JScrollPanescroll;Connectioncon=null;Statementstmt=null;ResultSetrs=null;Objectpla

36、yerInfo;CSelectcst;Stringmkch=null;booleanbstd=false;CM(Stringtitle)/構(gòu)造方法super(title);add(South,p);lete);CM(CSelectcst,Stringtitle)/構(gòu)造方法super(title);bstd=true;add(South,p);nAlter);show();publicvoiddisplay()/顯示所有的課程信息inti=0;intj=0;intk=0;Listal=newArrayList();try);i+;catch(SQLExceptione)playerInfo=ne

37、wObjecti3;StringcolumnNames=課程號(hào),課程名,先行課程號(hào);tryo);j+;catch(SQLExceptione)sTable=newJTable(playerInfo,columnNames);/創(chuàng)建網(wǎng)格scroll=newJScrollPane(sTable);publicvoidconnDB()/連接數(shù)據(jù)庫trycatch(ClassNotFoundExceptione)trysa,123);catch(SQLExceptione)publicvoidcloseDB()/關(guān)閉連接trycatch(SQLExceptione)publicvoiddelete()/刪除某個(gè)課程信息Stringkch=null;Stringkcm=null;Stringxxkch