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1、寧波市新城第一幼兒園“創(chuàng)美”課程內(nèi)容拾穗者領(lǐng)域美術(shù)年齡段大班課時(shí)第一課時(shí)設(shè)計(jì)意圖:米勒的拾穗者是一幅較為經(jīng)典的名畫,畫面描繪了秋收季節(jié)幾位農(nóng)婦在金黃色麥田 中撿拾麥穗的情景。該作品用了寫實(shí)主義的手法,描繪了真實(shí)的秋收場景,無論是顏色、場 景、人物動(dòng)態(tài)都值得大班幼兒進(jìn)行欣賞,能激發(fā)他們在秋天的創(chuàng)作欲望。加之大班幼兒己初 步有了對秋天忙碌的人們的經(jīng)驗(yàn)感知,因此也較為適宜創(chuàng)作。目標(biāo):(含重難點(diǎn)).欣賞米勒的拾穗者,理解畫面內(nèi)容,感受畫面凝重的色彩和人物的動(dòng)態(tài)。.嘗試創(chuàng)作不同人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)?;顒?dòng)重點(diǎn):欣賞米勒的拾穗者,理解畫面內(nèi)容,感受畫面凝重的色彩和人物的動(dòng)態(tài)。活動(dòng)難點(diǎn):嘗試創(chuàng)作不同人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
2、準(zhǔn)備:物質(zhì):繪本PPT、輕音樂。經(jīng)驗(yàn):家長周末提前帶著幼兒到田野中參與拾稻木惠活動(dòng),觀察農(nóng)民勞動(dòng)的情景。教學(xué)過程:一、整體感知欣賞作品。.出示PPT,引導(dǎo)幼兒觀察畫面的內(nèi)容。你在畫面中看到了什么?這是在什么地方?什么 季節(jié)?你是從什么地方看出來的?畫面中的人是誰?在干什么?你還看到了什么?遠(yuǎn)處的人在干什么?.教師介紹名畫:這是法國著名畫家米勒的作品, 他畫了很多有關(guān)農(nóng)民生活的作品。拾穗者是一幅 關(guān)于秋收的畫。在畫面的遠(yuǎn)處,收割者正在把豐收的 糧食裝運(yùn)上車。金色的陽光照在廣闊的田野上,泗在設(shè)計(jì)理念:出示PPT,通過提問,引導(dǎo)幼兒關(guān)注 畫面中遠(yuǎn)處的人和不同過的地方的 人,引導(dǎo)幼兒說自己的美術(shù)體驗(yàn)。
3、教師介紹這副名畫的創(chuàng)作背景, 引導(dǎo)幼兒了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)情況,為之 后的創(chuàng)作鋪墊。前面三位婦女的身上,她們正低頭彎腰撿拾遺留在田 里的麥穗。二、細(xì)部感知,進(jìn)一步理解作品色彩和動(dòng)態(tài)的表 現(xiàn)手法。.感知色彩的濃重:畫面中有什么顏色?給你什 么感覺?.感知人物的動(dòng)態(tài):看著畫面上的三位婦女在干 什么?她們的動(dòng)作是怎么樣的?(引導(dǎo)幼兒觀察她們 的表情、衣服、動(dòng)作).看完整幅畫,你感覺怎么樣?.小結(jié):畫家用濃郁的色彩既描繪了秋天的自然 景象,也讓我們清楚地看到三位婦女彎腰拾穗辛勤勞 動(dòng)的樣子。三、幼兒創(chuàng)作。.你看到過農(nóng)民伯伯在田里勞動(dòng)的情量嗎?他們 在做什么?他們勞動(dòng)辛苦嗎?你是從哪兒看出來的?.幼兒自主繪畫
4、。欣賞完米勒爺爺?shù)漠?,我們?來畫畫自己在田間勞動(dòng)的樣子。.啟發(fā)造型:請你來試做。拾穗的時(shí)候,人的姿 勢是怎樣的,重點(diǎn)觀察身體彎腰的動(dòng)作和拿穗的手的 位置及撿到穗時(shí)的表情等??赐炅诵∨笥言谔镩g勞動(dòng),再想想后面可以配什 么畫面來表示豐收的田野呢?四、作品欣賞,互相提供。從色彩、動(dòng)態(tài)中引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀 察。通過小結(jié),引導(dǎo)幼兒感受到辛勤 勞動(dòng)的樣子。通過提問引導(dǎo)幼兒獲得對人物辛 苦的美術(shù)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。啟發(fā)幼兒親身體驗(yàn),通過互相觀 察感受不同動(dòng)態(tài)時(shí)候的拾穗的辛苦, 進(jìn)一步感受到表情、神態(tài)等細(xì)節(jié),為 細(xì)致刻畫鋪墊。反思:本次活動(dòng)對大班幼兒來說有一定挑戰(zhàn),也有一定難度,但大多數(shù)幼兒在前期體驗(yàn)拾稻穗 的過程中,感受到了拾稻穗的辛苦,因此在之后的創(chuàng)作中大多數(shù)幼兒都能刻畫到人物的表情, 但對于身體的動(dòng)態(tài)有些幼兒由于畫的太小,所以表現(xiàn)的不是很清楚,也有所難度??梢钥紤] 在下次時(shí)提供幾個(gè)半成品下半身身體,讓能力弱的幼兒通過粘貼組合表現(xiàn)彎腰的人的動(dòng)態(tài)。 同時(shí)在小結(jié)語中,也要再多注意一些頭和身體之間位置,對人物
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