2022年二年級體育教學工作計劃

1、第 頁2022二年級體育教學工作方案二年級體育教學工作方案時間過得太快，讓人猝不及防，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，寫好方案才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎么擬定方案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙夡w育教學工作方案，歡送閱讀與收藏。二年級體育教學工作方案1一、水平一總目標運動參與：學生積極參加各種游戲活動，認真上好體育課。運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、根本體操、韻律活動的動作方法。身體健康：學生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢，知道身體各部位名稱及自己身體的變化，開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的

2、心情。社會適應：在游戲活動中遵守紀律，尊重他人，不阻礙他人游戲，能與同伴團結合作。二、任教班級學情分析小學一、二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動能力較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而到達學會知識的目的。三、教學進度：周次教學目標教學內(nèi)容第一周知道做早操的好處和常規(guī)要求并認真、積極做到引導課 體育常識：?做早操的好處?、隊列隊形;學習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢

3、縱隊、橫隊看齊；集合；解散；學習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣。立正、稍息；報數(shù)；游戲；第二周體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢各種方式的自然走；“挑戰(zhàn)應戰(zhàn)；提高走的能力，開展靈敏素質(zhì)各種方式的自然走；“老狼；適應環(huán)境，體會走跑的動作沿地面上直線走或跑；游戲；第三周提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力叫號跑；追逐跑；提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力換物跑；“趕小豬；開展快速反響能力，提高控球能力自然站立式突發(fā)信號的起跑；“趕小豬；第四周復習小學生播送體操 復習小學生播送體操；游戲；復習小學生播送體操；游戲；復習小學生播送體操；游戲；第五周學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操第六周學習武術

4、操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操學習武術操第七周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操第八周武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操武術操的復習復習武術操第九周穩(wěn)固已學小學生播送體操小學生播送體操；游戲；小學生播送體操；游戲；檢查：小學生播送體操；第十周知道測量身高和體重的方法學會測量身高和體重；老鷹捉小雞；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，靈活性坐位體前屈；單腳跳接力；身體柔韌性、協(xié)調(diào)性，靈活性坐位體前屈；游戲；第十一周培養(yǎng)對球的興趣拍球；拍球接力；熟悉球性，培養(yǎng)對球的興趣拍球游戲；30m迎面接力；熟悉球性，提高控球能力各種拍球游戲；“追球跑；第十二周開展控球能力

5、各種拍球、運球游戲；提高控球能力，會與同伴協(xié)作各種拍球、運球游戲；同時活動時能謙讓、寬容同伴各種投籃游戲；第十三周鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性跳短繩；蹦蹦跳跳；樹立自信心，體驗成功的喜悅跳短繩；游戲：跳墊子；鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性各種方式跳短繩；第十四周開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力走圓形；“蹺蹺板；游戲課：；游戲課：跳進去拍人；蹦蹦跳跳；第十五周開展學生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；“8字接力；開展學生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；跳墊子游戲；開展學生力量、協(xié)調(diào)素質(zhì)立定跳遠；“跳進去拍人；第十六周考核體質(zhì)達標工程：身高體重、坐位體前屈測試身高體重；測試坐位體前屈；測試坐位體前屈；第十七周提高快速奔跑的能力30

6、米快速跑；走“獨木橋；提高應變能力，增強下肢力量50米跑；走“獨木橋；開展柔韌、反響、協(xié)調(diào)能力25米迎面接力；“攻戰(zhàn)領地；第十八周開展靈敏、協(xié)調(diào)能力，與同伴建立友好合作關系跳短繩；抓尾巴；30秒跳短繩；“趕小豬；培養(yǎng)意志與毅力，開展一般耐力一分鐘跳短繩；拍背游戲；第十九周穩(wěn)固已學小學生播送體操復習播送體操復習播送體操；播送體操小測試；二年級體育教學工作方案2教學目的：在?大綱?中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面開展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定根底。教學目標：一 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體

7、健康的簡單常識和方法。二 進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。三 體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作教學進度表：周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容第一周 體育常識：做早操的好處 游戲：快快集合隊列：排縱隊，橫隊隊列練習：稍息、立正、向右看齊、報數(shù)第二周 復習播送體操 游戲：快快集合隊列練習：原地轉向第三周 復習播送體操 游戲：一切行動聽指揮隊列練習：原地踏步走 游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)第四周 恢復性身體素質(zhì)訓練 游戲：障礙賽跑隊列練習：齊步走、立定第五周 技巧：前后滾動 游戲：端水平衡游戲：繞木棒接力第六周 韻律活動 游戲：迎面接力走：各種姿勢的走第七周

8、塑料袋的多種玩法 游戲：跳墊子游戲技巧：前滾翻 游戲：摸尾巴第八周 快速跑 游戲：換物接力游戲：搶種搶收第九周 勞動模仿操 游戲：打仗把戲加速跑 游戲：大追捕第十周 往返跑 游戲：蹦蹦跳跳健康課：保護環(huán)境 游戲：獵人*老虎第十一周 隊列：走圓形 游戲：十字接力技巧：立臥撐 游戲：換物接力第十二周 高抬腿、柔韌練習 游戲：“8字接力健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能 游戲：改換目標第十三周 跳短繩 游戲：跳進去拍人立定跳遠 游戲：找自己的家第十四周 跳長繩 游戲：原地跳長繩追逐跑 游戲：接力跑第十五周 小籃球 游戲：滾地球游戲：運球接力第十六周 壘球 游戲：壘球擲準游戲：壘球擲遠第十七周 復習立定跳遠

9、期末考試測試立定跳遠第十八周 復習壘球擲遠 期末考試測試壘球擲遠第十九周 機 動第二十周 機動注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當?shù)恼{(diào)整二年級體育教學工作方案3一、學情分析由于二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進行教學時會遇到很多困難，特別是在組織教學方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴重影響教學質(zhì)量，教學任務也很難完成。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從

10、模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的根底常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2、使學生學會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質(zhì)和根本活動能力。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡單的平安常識，初步

11、懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。三、教學措施1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4、利用語言表揚、鼓勵學生，提高練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學反思通過學習的理念教育，我以“健康第一、“終身體育等理念，使我根深蒂固，來指導我以后的工作。突出體育課的生活

12、化、創(chuàng)新化，讓學生勤學、思學、樂學。讓學生在課堂中發(fā)揮主體作用。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。具體實施時做到，課堂形式多樣化，根據(jù)不同學生的活動表現(xiàn)安排有彈性性的教學內(nèi)容，積極引導學生發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，引導學生在教學實踐中去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，表達快樂教學。根據(jù)學生性格特征、心理特征，從興趣入手，寓教于樂，開展個性。二年級體育教學工作方案4一、指導思想：新的學期開始了，為了開展良好的教學工作，順利完本錢學期的教學任務，本學年度堅持全面貫徹教學大綱，本著“鍛煉身體、健康第一的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，促進學生健康成長，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學方案。二、教學條件分析：二年級的學生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比

13、擬小，根底比擬薄弱，對動作事物結構的思考較為淺薄，身體素質(zhì)較差，意志力比擬薄弱，但是二年級學生形象思維十分活潑，語言和行為歡快活潑。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能沉著面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育，在此根底上進行啟發(fā)誘導，提高其積極性和競爭意識。三、教學目標：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷穩(wěn)固和提高。2、每節(jié)課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性的教育

14、。3、進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。5、進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。6、知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些自我保護的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。7、培養(yǎng)學生的根本活動能力和一些動作方法，保持正確的身體姿勢。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。8、體驗參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認真觀察，積極思考，與同伴相互合作、守紀的良好品質(zhì)和習慣。四、教學措施：1、在教學過程中教師積極引導學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。讓學

15、生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養(yǎng)學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂于其中。2、從實際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡、原有知識能力根底和身體開展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內(nèi)容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的根底上學好本課程。3、要求全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。五、教學進度安排：二月份 糾正眼保健操、學習新播送體操三四月份 30米快速跑、前滾翻的學習身高、體重的考核五月份 坐位體

16、前屈的復習、考核立定跳遠的復習和考核六月份 30秒跳短繩、立定跳遠二年級體育教學工作方案5新的學期即將開始，為開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順利完本錢學期的教學任務，根據(jù)學校工作安排，特制行本學期的教學方案。一、學生知識現(xiàn)狀分析：學生已經(jīng)了解了簡單的平安常識，培養(yǎng)了走和跑的正確姿勢，學會了簡單的原地和體操隊形動作，單腳交換跳練習；滾動的動作方法；掌握了簡單的游戲和有關的舞蹈簡單步伐。在此根底上，本學期繼續(xù)學習走、跑、跳、技巧、游戲、舞蹈等根本動作，培養(yǎng)學生的各種能力和創(chuàng)新意識。二、本冊教材分析：1、繼續(xù)培養(yǎng)走和跑的正確姿勢的各種練習。2、開展跳躍能力。3、持輕物用各種方式拋接的練習。4

17、、以簡單的隊列方法為主要內(nèi)容的練習。5、以前滾翻為主要內(nèi)容的各種墊上練習。6、培養(yǎng)注意力，觀察力的游戲。7、以兒童根本舞步為主要內(nèi)容的練習。三、教材的重點、難點：游戲、根本運動和律動為本學期的重點；根本運動為難點。四、課程標準對本期教材的要求：1、對體育課表現(xiàn)出學習興趣。2、初步掌握簡單的技術動作。3、學習實際生活中的移動動作，如：走、跑、跳、攀爬等動作。4、隨同集體完成各種必要的操練，如：隊列練習、播送操等。5、在游戲或根本運動中進行多種移動、躲閃、急停、跳躍的練習。6、在壘球游戲中進行各種揮動、拋擲、轉體的練習。7、知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。8、體驗并簡單描述進步或成功時的

18、心情。9、在體育活動中適應陌生的環(huán)境。10、體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。11、在體育活動中尊重他人。五、本學期的教學目標：1、知識目標：對體育課表現(xiàn)出學習興趣；初步掌握簡單的技術動作；注意正確的身體姿勢；知道身體各主要部位的名稱和自己身體的變化。2、德育目標：形成克服困難的堅強意志品質(zhì)；建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。3、能力目標：開展柔韌、反響、靈敏和協(xié)調(diào)能力。六、教學工作措施1、加強學生的思想品德教育，提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，將“健康第一思想落實到實處，使學生健康成長。2、加強對學生學法教師要指導學生學會看圖和根據(jù)動作示意圖進行模仿練習，讓學生在模仿中學

19、習，并鼓勵他們提高自學、自練能力。在學生自學、自練的根底上，組成學習小組，讓學生互相觀察、互相幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氣氛中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學習過程中開展社會交往能力。在教學過程中，有些教學內(nèi)容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。通過布置適當形式的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學生的鍛煉習慣以及對社會健康問題的責任感。發(fā)揚教學民主，經(jīng)常聽取學生的意見，與學生一起研究和改良教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結果進行評價。3、采用主題教學、情景教學、復式教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生的運動興趣，完成教學任務。4、通過開展各種各

20、樣的比賽活動來鼓勵學生，激發(fā)學習興趣，更好地完成教學目標，提高體育達標率，養(yǎng)成終身堅持鍛煉的習慣。5、采用直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。6、教師處處以身作那么，為人師表。二年級體育教學工作方案6一、指導思想以“陶行之生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作方案為依據(jù)，認真學習“體育與健康教育新課標，把“生活教育的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質(zhì)全面引領教學工作；實施優(yōu)質(zhì)教育，進行教學改革，提高課堂教學質(zhì)量。二、總體教學目標1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、知道并掌握一些身體根本活動

21、的動作和方法，學會學練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢，具備一定的身體活動和運動鍛煉的能力。3、體驗參加體育運動的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。三、學生分析所任教的二年級學生在小學屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的根底。低年級的學生由于年齡較小，有意注意時間教短，根據(jù)這一特點，教師應采用多種教學方法進行教學，使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。四、重點單項教學內(nèi)容分析走

22、和跑1、能知道正確的姿勢對于提高奔跑速度的重要性；2、能完成走和跑的學習任務，體驗走和跑的正確姿勢；3、樂于走和跑練習，并在練習中獲得生理和心理上的滿足。跳躍1、能了解在踏跳區(qū)起跳的重要意義；2、能做出助跑幾步、在踏跳區(qū)起跳的動作，做到用前腳掌蹬地起跳，迅速抬腿，落地時屈膝下蹲，努力踏準起跳區(qū)；3、樂于跳躍練習，體驗克服困難后心理上的滿足感。投擲1、能了解正確投擲方法；2、能掌握穩(wěn)固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作；3、在投擲的重復練習中，體驗和建立堅韌、頑強的品格。技巧1、知道前滾翻的動作和要求；2、能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連續(xù)緊密，方向正，滾翻動作正確。開展靈敏、柔韌等身體素質(zhì)

23、，提高動作協(xié)調(diào)性和控制能力；3、體驗重復練習的樂趣和體操的美感。五、教學進度方案表課 次教 學 內(nèi) 容1游戲：大魚網(wǎng) 選修內(nèi)容2走和跑：400-600米自然地形跑 游戲：拍球比多3走和跑：2分鐘定時跑 游戲：拍球比多4韻律活動和舞蹈：跑跳步、滑步 游戲：黃河、長江5走和跑：直線跑 游戲：傳遞實心球6韻律活動和舞蹈：集體舞猜拳游戲舞 走和跑：30米加速跑7投擲：持輕物擲遠 游戲：傳球接力頂上、胯下8投擲：持輕物對墻投擲 韻律活動和舞蹈：集體舞猜拳游戲舞9走和跑：30米加速跑 游戲：看誰投的準10走和跑：30米跑考核 選修內(nèi)容11韻律活動和舞蹈：集體舞兒童圓舞曲 投擲：持輕物投高12投擲：持輕物投

24、過2-3米的橫繩 游戲：搬運接力跑13跳躍：助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳 韻律活動和舞蹈：集體舞兒童圓舞曲14投擲：持輕物擲遠 游戲：大魚網(wǎng)15投擲：投擲考核 選修內(nèi)容16技巧：前滾翻 游戲：迎面接力跑17韻律活動和舞蹈：集體舞兒童圓舞曲 跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩18技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：迎面接力跑19跳躍：助跑幾步，屈腿跳過30-40厘米高的橫繩 攀爬：爬行通過低障礙20技巧：連續(xù)前滾翻 游戲：沖過“戰(zhàn)壕21技巧：連續(xù)前滾翻考核 選修內(nèi)容22跳躍：助跑幾步，一腳起跳，雙腳落入沙坑 攀爬：攀登聯(lián)合器械23游戲：快快跳起來 選修內(nèi)容24攀爬：爬竿 游戲：快快跳起來25游戲：播種

25、與收割 選修內(nèi)容26攀爬：爬竿 游戲：播種與收割27體育常識：怎樣搬運體育器材 室內(nèi)活動：拍拍手28健康常識：認真做眼保健操 室內(nèi)活動：傳球比賽29健康常識：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣 室內(nèi)活動：勞動模仿操30健康常識：預防沙眼 室內(nèi)活動：傳口令31平安常識：識別幾種交通工具 室內(nèi)活動：開火車32養(yǎng)生之道：面要多擦，發(fā)要多梳 室內(nèi)活動：猜人入座文章二年級體育教學工作方案7一、指導思想以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。二、教學目標一進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康

26、的簡單常識和方法。二進一步學會一些根本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法開展身體素質(zhì)和根本活動能力。三體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結合作的精神。三、學生分析二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比擬慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比擬差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣。四、教材分析二年級體育根底知識，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求

27、，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成局部。在小學二年級的教學內(nèi)容中，根據(jù)?課程標準?中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形練習、根本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“根本活動。這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體根本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動工程。通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。學生在

28、身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地開展。小學二年級學生模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基矗對于難度較大的工程，教師在注意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生根底能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。五、具體措施1、認真

29、備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原那么、教學方法、組織措施等。3、根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。4、在教學中，加強與重視根底知識和根本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領域的任務。5、教學原那么、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改良教學工作，不斷提高教學質(zhì)量7、教學中

30、要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。二年級體育教學工作方案8一：學生分析通過經(jīng)過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的根本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的根本隊列隊形以及掌握根本的常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏根本的運動技能和體育技能

31、，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育根本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。二、教學目標及重難點教學目標：1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術，掌握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，提高身體根本活動能力。3、“以學生為本，健康第一是我們的目標

32、，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動工程和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛(wèi)生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地開展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美

33、好！教學重點：1、由于運動會有隊列比賽，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍工程的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。教學難點：二年級的學生理解動作比擬慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，可能接受比擬慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學生接受起來會比擬困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。三、教材分析二年級的體育教學內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內(nèi)容都為運動技術的開展打根底的寫法，而是以學生為本，選擇以開展根本活動能力為

34、主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)容，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢；根本體操走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等；游戲隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲。四：教學措施及應該注意的事項教學措施：1、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。3、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。4、讓學生在自主游戲中練習，充分表達學生的主體地位。5

35、、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣?？记绊氈?：教師多加引導，難度要求小，注意平安。2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。二年級體育教學工作方案9一、學情分析二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別

36、深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和開展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多鼓勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。二、學習目標1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的根底常識，教育學生熱愛生命、關心健康。2、使學生學會一些根本運動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，開展身體素質(zhì)和根本活動能力。3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。4、使學生了解做操的好處及簡

37、單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關心的優(yōu)良品質(zhì)5、培養(yǎng)榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。6、創(chuàng)設一些關于環(huán)境內(nèi)容的課程，促使學生養(yǎng)成愛環(huán)保的生活習慣。三、教學措施1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握4、利用語言鼓勵學生，提高練習的效果5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。四、教學安排：2月份抓課堂常規(guī)，形成良好的

38、課堂氣氛。3月份隊形隊列、播送操的學習與穩(wěn)固。4月份走和跑、復習播送操。5月份球類、投擲的初步認識。6月份技巧的初步認識、復習走各跑。二年級體育教學工作方案10二年級學生的生理、心理特點(一)生理發(fā)育特點1、 二年級學生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、 二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不宜進行劇烈運動。3、 二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心

39、跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。二心理開展特點1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2、 二年級學生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會兒就恢復到原始狀態(tài)。二、教學進度表一 ：引導課 1：隊列隊形;2：游戲；快快集合二 ：根本體操，校園集體舞：2：隊列：排縱隊，橫隊；三： 根本體操，校園集體舞；2：游戲：一切行動聽指揮四：隊列

40、；原地轉法； 2：游戲：障礙賽跑；五： 游戲課：1：端水平衡； 2：游戲：繞木棒接力；六 ：韻律活動；校園集體舞1：各種姿勢的走； 2：游戲：迎面接力；七：隊列：報數(shù)；2：校園集體舞；八 ：技巧：前滾翻； 2：游戲：換物接力；九：勞動模仿操；2：游戲：迎面接力；十 1：隊列：齊步走-立定；2：復習校園集體舞；十一 1：隊列：走圓形；2：十字接力；十二 1：根本體操，校園集體舞；2：游戲：“8字接力；十三 1：跳短繩；2：游戲：迎面接力跑；十四 1：走跑練習；2：游戲：跳進去拍人；十五 1：跳短繩；2：游戲叫號賽跑；十六 1：走跑交替；2：游戲：單腳跳接力；十七：考核課30秒跳短繩；2：期末總結

41、二年級體育教學工作方案11一、學生分析1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。二、教學目標 ：1 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，2 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。3 進一步學會一些隊形隊列根本運動、游戲、 健美操的方法，開展身體素質(zhì)和根本活動能力。5 體驗參

42、加體育活動的樂趣，6 遵守紀律， 與同學團結合作。三、教學重難點(1)教學重點結合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等工程，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。(2)教學難點二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習時，學生可能不容易接受。四、教學措施1、認真?zhèn)湔n，創(chuàng)設課堂情境，提高課堂趣味。2、抓好課堂常規(guī)，多給予學生表揚、鼓勵。3、多培養(yǎng)體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。5、教師處處以身作那么，為人師表二年級體育教學工作方案12一、教材分析小學二年級的

43、體育教學內(nèi)容，以學生為本，選擇以開展根本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內(nèi)空，以游戲為主，分為根本活動和游戲。在根本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：1、體育與健康常識認識自己的身體，如何形成正確的身體姿勢。2、根本體操走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等。3、游戲隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等。4、播送體操第三套全國小學生播送體操?希望風帆?。二、學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于開展期，運動能力較低，身體各局部肌肉開展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自

44、制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。學生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學中，教學師可以讓他們積極模仿、開動腦筋、主動練習，從而到達學會知識的目的。三、教學目標1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。2、初步學習田徑、體操、小球類、韻律舞蹈等工程的根本技術，掌握簡單的運動技能，進一步開展學生素質(zhì)，提高身體根本活動能力。3、在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學互評，感受體育運動帶來的樂趣，發(fā)現(xiàn)體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難，獲得成功的喜悅。四、教學重點和難點1、掌握根

45、本體操、快速跑、跳躍、投擲、身體素質(zhì)訓練等。2、獲得運動根底知識；學習和應用運動技能；學生能夠做出簡單的動作；平安地進行體育活動。形成正確的身體姿勢；開展體能開展柔韌、反響主、靈敏和協(xié)調(diào)能力。五、改良教學的措施及教學中應該注意的問題小學低年級階段的教學，要根據(jù)低年級學生自制力和理解力較差，情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。具體措施有以下幾點：1、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果。2、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生練習的積極性。3、利用正確示范和多種誘導方法促進技能的掌握。4、利用語言鼓勵學生，提高

46、練習的效果。5、努力學習新的體育課程，吸取經(jīng)驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。二年級體育教學工作方案13(一)生理發(fā)育特點1、二年級學生一般為78歲，在生理上有所開展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。2、二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周圍肌肉較細長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。3、二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已開展完成，血液循環(huán)比擬快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。二心理開展特點1、二年級學

47、生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段；心理活動的隨意性和目的性雖有所開展，但仍以不隨意性為主。2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比擬模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。小學體育田徑教學方案學年 二年級上學期 二年級下學期教學目標 1跑：前后擺臂，2跳躍：1單踏有力，雙落輕巧；2蹬地快速有力，和上肢協(xié)調(diào)配合3投擲：出手快速，動作連貫。 1跑：動作自然、協(xié)調(diào)，目視前方，前后擺臂。2 跳躍：1蹬擺一致，落 地小腿前

48、伸。2單踏快速有力，落地屈膝緩沖。3 踏跳腳滾動落地，過竿時屈膝抬大腿。3投擲：動作連貫，經(jīng)耳旁屈臂快速投出成鞭打動作。教學內(nèi)容 走：各種方式或速度的走1跑：1 原地高抬腿跑22 沿地面上30厘米寬的窄道跑1330米快速跑34400600米自然地形跑252分鐘定時跑1跳躍：1立定跳遠32助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑23正面屈腿跳高1投擲：1持輕物擲遠2*2持輕物擲準1*校本內(nèi)容測試 走：各種方式或速度的走1跑：1原地高抬腿跑22沿地面上30厘米寬的窄道跑2330米加速跑1430米快速跑2*跳躍：1立定跳遠3*2助跑幾步，一腳在踏跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑23正面屈腿跳高1投擲：1持輕物

49、擲遠22持輕物擲準1注：*為考核 括號內(nèi)為授課次數(shù)*校本內(nèi)容測試攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學目標 學會爬越障礙、翻滾、成橋等動作，促進肌肉、韌帶的開展，提高攀爬、滾動的能力，培養(yǎng)克服困難、頑強的品質(zhì)。教學內(nèi)容 1、象形走2、臥推起成橋3、前滾翻4、支撐跳上跳下爬越6070厘米高的障礙物5、縱叉*6、俯臥挺身7、向側滾動8、蕩秋千9、組合游戲注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行穩(wěn)固與提高。教師也可以自選一些內(nèi)容進行教學。注：*為考核民族、民間傳統(tǒng)體育教學教學目標 學會幾種民間體育游戲，在活動中開展靈敏、協(xié)調(diào)、反響素質(zhì)，提高活動能力，培養(yǎng)集體主義精神。二年級體育

50、教學工作方案14教學內(nèi)容本學期要完成一年一度的國家體質(zhì)健康測試。在前半學期主要以國家體質(zhì)健康測試工程為主。首先在開學的課堂常規(guī)引導、隊列隊形中插入跳繩的練習。跳繩是二年級學生測試的困難工程，要早行動給孩子們足夠的練習時間、教給孩子們跳繩的技巧便于他們能發(fā)揮最正確成績。其次站立式起跑的教學后安排測試50米能測出學生的最好成績。再次測試孩子們的身高體重和肺活量。爭取讓每個孩子都能過關。最后就是一些球類的熟悉球性的練習、投擲：持輕、重物投準、單腳跳接力、立定跳遠、游戲：打沙包、穿城門、耐久跑等既培養(yǎng)了孩子們對體育課的學習興趣又開展每個孩子的體育能力，在活動中增強孩子們的體質(zhì)。學情分析二年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短；男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；同時他們的模仿能力強，但對體育根本活動的動作概念和方法了解很少，因此，根本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定根底。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織律性教育。教學目標1、通過教學，使學生初步掌握各種根本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，開展身體活動能力，促進身體新