重慶市江北區(qū)九級2022-2023學(xué)年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1氘原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和1個中子，氚原子的核內(nèi)有1個質(zhì)子和2個中子。則下列有關(guān)氘、氚兩種原子的說法不正確的是A它們的質(zhì)量相同 B它們具有相同的電子數(shù)C它們同屬于一種元素 D它們具有相同的核電荷數(shù)2

2、“山西面食”聞名天下。以下制作面食的步驟中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A搟面B切面C煮面D撈面3如圖所示為實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）A將氯酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置改用高錳酸鉀后，不必作任何變動B同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀C加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加D制取等體積的氧氣，反應(yīng)時間較長的是高錳酸鉀4下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是：A磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，聞到刺激性氣味D鐵絲在

3、氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵5下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體B木炭在空氣中燃燒后生成黑色固體C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D紅磷在空氣中燃饒時產(chǎn)生大量白霧6運(yùn)用滅火、自救等安全知識判斷，下列做法不正確的是（）A炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅B發(fā)現(xiàn)家中燃?xì)庑孤?，立即打開排氣扇通風(fēng)C電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火D逃離火災(zāi)現(xiàn)場時，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離7下列有關(guān)分解反應(yīng)的說法正確的是（）A生成物只有一種B生成物中一定有單質(zhì)C反應(yīng)物一定只有一種D生成物中一定有化合物8關(guān)于2CO+O22CO2讀法不正確

4、的是（）A一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳B每2個一氧化碳分子和1個氧分子生成2個二氧化碳分子C每2份質(zhì)量一氧化碳和1份質(zhì)量氧氣生成2份質(zhì)量二氧化碳D每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳9韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100g韭菜中含鐵8.9mg。這里的“鐵”指的是A氧化鐵B鐵單質(zhì)C鐵元素D鐵的化合物10實(shí)驗(yàn)儀器是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)重要的工具，不同的實(shí)驗(yàn)儀器有不同的功能。下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯誤的是A盛放固體藥品廣口瓶B盛少量試劑反應(yīng)錐形瓶C盛較多量液體加熱燒杯D吸取和滴加少量液體膠頭滴管11加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，質(zhì)量符合下圖變化規(guī)律的是A產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量B反應(yīng)前后鉀元

5、素的質(zhì)量C高錳酸鉀的質(zhì)量D固體中氧元素的質(zhì)量12下列氣體都屬于空氣污染物的是( )A天然氣，氧氣，一氧化碳B二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳C二氧化硫，二氧化碳，一氧化氮D臭氧，氧氣，二氧化硫二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13空氣是一種寶貴的自然資源，人類無時無刻離不開空氣。通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了空氣中氧氣的性質(zhì)與制法，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是_A 氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物B 氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體C 給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣D 因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾拿芏炔煌怨I(yè)上分離液態(tài)空氣法

6、制取氧氣（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a_。寫出一個用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_；若將B、C裝置組裝在一起制氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先進(jìn)行的操作是_。若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填字母）。在加試劑之前的操作是_。已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用圖中裝置_（填字母）。（3）加熱分解6.3克高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少_？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）14根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題。（1）圖中儀器a的名稱是_，b的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室

7、用用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇_作氣體發(fā)生裝置（填字母代號），該裝置的不足之處是_，此法制取氧氣的化學(xué)方程式為_，當(dāng)用C收集氧氣時，當(dāng)看到_時表明氣體已收集滿。（3）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；15在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體并進(jìn)行氣體性質(zhì)的探究，回答下列問題（1）寫出圖中儀器a名稱_（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填序號），該反應(yīng)化學(xué)方程式_（3）某同學(xué)在觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有氣泡時，開始用D裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃。其原因是_（4）用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制

8、氧氣，優(yōu)點(diǎn)是_。（填序號）A生成物中只有氧氣B不需加熱C需加熱（5）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號），你認(rèn)為該裝置中還缺_,若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管_（填或）通入。（6）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氰化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。（a）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用_（填序號）；（b）收集氨氣，應(yīng)采用的裝置為_填序號）。16老師為同學(xué)們提供了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的如下實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題：（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：_，_。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置

9、是_（填序號）。但此裝置還有處錯誤需要改進(jìn)，此錯誤是_。若用E裝置收集O2，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在_時開始收集氣體，當(dāng)觀察到_證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G收集氧氣，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）通入。（3）裝置C與D組合可制取氧氣，證明裝置D中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是_，裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶比較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是D、E、F中的_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17尿素是一種常用的化肥，化學(xué)式為CO(NH2)2，請?zhí)羁眨?1)一個尿素分子中氮原子與氫原子的個數(shù)比為_；(2)1000個

10、尿素分子中氮原子與氫原子的質(zhì)量比為_；(3)尿素中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為_；(4)尿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_；(5)某種尿素產(chǎn)品的含氮量為46.2%，該產(chǎn)品是純凈物還是混合物？_18水是生命活動不可缺少的物質(zhì)，水的化學(xué)是為：H2O那么180g水（H2O ）中氧元素的質(zhì)量是多少？四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）有關(guān)化學(xué)反應(yīng) （1）木炭可以作燃料，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。（2）硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，實(shí)驗(yàn)時須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水，其目的是_，化學(xué)反應(yīng)方程式是 _；基本反應(yīng)類型_。（3）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 _，實(shí)驗(yàn)時須預(yù)先在集氣瓶底裝入少量水或細(xì)沙

11、，其目的是_，該反應(yīng)的化反應(yīng)學(xué)方程式是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、A【解析】A、兩原子中的中子數(shù)不同，質(zhì)量不同，選項(xiàng)錯誤；B、原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，選項(xiàng)正確；C、兩原子的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，選項(xiàng)正確；D、原子中，質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，選項(xiàng)正確，故選A。2、C【解析】A、搟面只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯；B、切面只是將其斷開，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯；C、煮面需要加熱，使生面變?yōu)槭烀?，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、撈面是將面條撈出，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯。

12、故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。3、B【解析】A. 將氯酸鉀制備氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置改用高錳酸鉀后，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀顆粒堵塞導(dǎo)管；B. 由圖中信息可知，同時開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀；C. 加入少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的速率加快，但生成氧氣的質(zhì)量不變；D. 由圖可知制取等體積的氧氣，反應(yīng)時間較長的是氯酸鉀，需要反應(yīng)物質(zhì)量較多的是高錳酸鉀。選B4、C【解析】A、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒

13、，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤；故選：C。5、A【解析】A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故A正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光、放熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故B錯誤；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，故C錯誤；D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，不產(chǎn)生白霧，故D錯誤。故選A。【點(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。6、B【解析】A、炒菜時油鍋著火蓋上

14、鍋蓋隔絕了氧氣，起到滅火的作用，故A正確；B、可燃性氣體，遇到明火或者電火花時可能發(fā)生爆炸，應(yīng)該嚴(yán)禁開啟排氣扇，故B錯誤；C、電線老化短路起火，先切斷電源，再用干粉滅火器滅火，故C正確；D、用濕毛巾捂住口鼻可以防止有害氣體和粉塵進(jìn)入呼吸道，所以逃生時用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域，故D正確。故選B。7、C【解析】由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)?！驹斀狻緼、生成物一定不只有一種，必須是兩種或兩種以上物質(zhì)，故A不正確；B、分解反應(yīng)中，生成物中不一定有單質(zhì)，例如碳酸分解生成水和二氧化碳，生成物中不含有單質(zhì)，故B不正確；C、分解反應(yīng)中，反應(yīng)物一定只有一種，故

15、C正確；D、生成物中不一定有化合物，例如水分解生成氫氣和氧氣時，生成物中不含有化合物，故D不正確。故選C。8、C【解析】A、是從物質(zhì)方面讀，加號要讀作和，等號讀作生成，所以讀作一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，讀法正確；故不符合題意；B、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成兩個二氧化碳分子，讀法正確；故不符合題意；C、一氧化碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質(zhì)量分別是：2（12+16）56；16232；2（12+162）88，所以可讀作：每56份質(zhì)量的一氧化碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下生成88份質(zhì)量的二氧

16、化碳，讀法錯誤；故符合題意；D、由于一氧化碳、氧氣、二氧化碳前面的計量數(shù)分別是2、1、2，所以可讀為：每2摩爾一氧化碳和1摩爾氧氣生成2摩爾二氧化碳，讀法正確。故不符合題意；故選C9、C【解析】據(jù)所學(xué)知識可知，韭菜是一種含鐵量很高的蔬菜，每100g韭菜中含鐵8.9mg。這里的“鐵”指的是元素。故選C。10、B【解析】A、盛放固體藥品廣口瓶；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。 B、盛少量試劑反應(yīng)試管；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意。C、盛較多量液體加熱燒杯；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。 D、吸取和滴加少量液體膠頭滴管；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：B。11、B【解析】A、在加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)過程中，加熱一

17、段時間后才會生成氧氣，而且氧氣會逐漸增多且不會無限增多，不符合圖中變化規(guī)律；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后鉀元素的質(zhì)量不發(fā)生變化，符合圖中變化規(guī)律；C、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，高錳酸鉀的質(zhì)量越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；D、隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量越來越大，固體中氧元素的質(zhì)量會越來越少，不符合圖中變化規(guī)律；故選B。12、B【解析】試題分析：屬于空氣污染物的是二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳。故選B考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B 分液漏斗 先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈 A 檢驗(yàn)裝置氣密性 C 0.6g 【解析】（1）A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是不具

18、有可燃性，該選項(xiàng)敘述不正確；B、氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體，該選項(xiàng)敘述正確；C、給氯酸鉀加熱，若不加二氧化錳也能夠產(chǎn)生氧氣，只不過產(chǎn)生氧氣的速率慢一些，該選項(xiàng)敘述不正確；D、因?yàn)檠鯕馀c氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，所以工業(yè)上可以通過分離液態(tài)空氣法制取氧氣，該選項(xiàng)敘述不正確故填：B。（2）a是分液漏斗，通過分液漏斗可以向錐形瓶中注入液體藥品。因?yàn)樵嚬芸跊]有塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的化學(xué)方程式為：；停止制氧氣時應(yīng)進(jìn)行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，這樣可以防止水倒流入試管，把試管炸裂；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣

19、，不需加熱，故選發(fā)生裝置A，在加試劑之前要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣；已知一氧化氮?dú)怏w的密度比空氣略大，難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時應(yīng)選用排水法，選：C。（3）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量可以計算生成氧氣的質(zhì)量。設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x， 解得：x0.6g，生成氧氣的質(zhì)量是0.6g。14、鐵架臺 錐形瓶 A 試管口應(yīng)該塞一團(tuán)棉花 2KMnO4K2MnO4MnO2O2 氣泡向集氣瓶口外冒 用水潤濕 【解析】（1）儀器a的名稱是鐵架臺，b的名稱是錐形瓶（2）高錳酸鉀制取氧氣屬于固固加熱型裝置，故反應(yīng)裝置選A。該裝置的不足之處是試管口缺

20、少棉花。高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2KMnO4K2MnO4MnO2O2。用排水法收集氧氣時，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時，說明氧氣已滿。（3）組裝儀器時連接玻璃管和膠皮管的操作時先把玻璃管口用水潤濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管15、集氣瓶 B 2H2O22H2O+O2 收集時刻過早，沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集 B A 棉花團(tuán) A E 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是集氣瓶；（2）用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣，還生成水，反應(yīng)化學(xué)方程式：2H2O22H2O+O2；屬于固液常溫型，選裝置B來制??；（3）在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時，開始用排

21、水法收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃，原因是：收集時刻過早，沒有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集；（4）過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)條件是常溫，高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)條件是加熱，所以優(yōu)點(diǎn)是不用加熱；（5）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，選擇上述發(fā)生裝置中是A，試管口需要放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，氧氣的密度比水小，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管短管進(jìn)入；（6）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，所以實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置，可選用A，收集氨

22、氣，應(yīng)采用的裝置為E?！军c(diǎn)睛】發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。16、酒精燈 集氣瓶 A 試管口沒有塞疏松的棉花 氣泡連續(xù)并均勻冒出 水排完，有大氣泡向外冒出時 b 用帶火星的木條伸入瓶口 能控制反應(yīng)的速率 E 【解析】（1）由圖片知：儀器是酒精燈，儀器是集氣瓶；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下制氧氣是固體加熱制氣體的裝置，故發(fā)生裝置選A；A裝置中需要在試管口部放一團(tuán)棉花，因?yàn)楦咤i酸鉀粉末在加熱時易進(jìn)入導(dǎo)管，所以此裝置中的錯誤是試管口沒有塞疏松的棉花；若用E裝置收集O2，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，應(yīng)在氣泡連續(xù)并均勻冒出時開始收集氣體，因?yàn)殚_始排

23、出的是裝置內(nèi)的空氣，如果開始就收集則得到的氧氣不純，當(dāng)觀察到水排完，有大氣泡向外冒出時證明氣體已經(jīng)收集滿了。若用G收集氧氣，則氣體應(yīng)從b通入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯?，所以要從長管通入，將空氣從短管排出。（3）裝置C與D組合可制取氧氣，證明裝置D中氧氣已經(jīng)收集滿的方法是用帶火星的木條伸入瓶口，若木條復(fù)燃則說明氧氣已經(jīng)收集滿；裝置B和C對比，用分液漏斗代替長頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率，因?yàn)榉忠郝┒房赏ㄟ^控制液體的滴加速率來控制反應(yīng)的速率。（4）實(shí)驗(yàn)室要收集一瓶比較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E，因?yàn)闅錃怆y溶于水，所以可用排水法收集，而排水法收集的氣體較純凈。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1：2 7：1 7：1 20%