醫(yī)學(xué)科研設(shè)計2之調(diào)查設(shè)計

調(diào)查設(shè)計

1醫(yī)學(xué)課件ppt第一節(jié)調(diào)查研究概況2醫(yī)學(xué)課件ppt一、調(diào)查研究的概念、特點與適用范圍醫(yī)學(xué)研究中采用的主要方法：實驗研究(experimentalresearch)（常用）調(diào)查研究(surveyresearch)（常用）觀察性研究(observationalstudy)實地觀察研究(fieldstudy)文獻研究（documentstudy）3醫(yī)學(xué)課件ppt例1Doll與Hill的吸煙與肺癌關(guān)系研究英國的Doll與Hill于1951年開始做了一項吸煙與肺癌關(guān)系的隊列研究。研究對象：英國登記注冊的醫(yī)生方式：信函調(diào)查了59600個醫(yī)生調(diào)查的內(nèi)容：主要圍繞吸煙可致肺癌的假設(shè)，如是否吸煙、吸煙年限、吸煙種類、吸煙方式、每日吸煙量等。結(jié)果表明吸煙者比不吸煙者患肺癌的危險性增大，每日吸煙量越大患肺癌的危險性越大。4醫(yī)學(xué)課件ppt兩個明顯的特點：（1）只能“被動”地觀察吸煙者與不吸煙者的差異來進行推斷，而不能對人群進行隨機分組；（2）吸煙是客觀存在的，不能象做動物實驗?zāi)菢訌娖葘ο蠼佑|某些物質(zhì)。應(yīng)用：醫(yī)學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)等領(lǐng)域（人口普查、生活狀況調(diào)查、市場調(diào)查、民意測驗等）。5醫(yī)學(xué)課件ppt二、調(diào)查研究分類

（一）從調(diào)查對象分：全面調(diào)查(overallsurvey)抽樣調(diào)查(samplingsurvey)典型調(diào)查(typicalsurvey)

6醫(yī)學(xué)課件ppt(二)從調(diào)查涉及的時間劃分按調(diào)查時間的順序可分為：回顧性調(diào)查（如病例-對照研究）現(xiàn)況調(diào)查前瞻性調(diào)查（如隊列研究）歷史前瞻性調(diào)查按時間的長短可分為：橫斷面調(diào)查和縱向調(diào)查7醫(yī)學(xué)課件ppt(三)從抽取樣本的方式分:概率抽樣調(diào)查（簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層隨機抽樣、整群抽樣）非概率抽樣調(diào)查（偶遇抽樣、判斷抽樣、定額抽樣、雪球抽樣等）8醫(yī)學(xué)課件ppt(四)按資料的來源分為：初級資料調(diào)查次級資料調(diào)查；（五）按調(diào)查項目性質(zhì)和分析方法可分為：定性調(diào)查(qualitativeresearch)定量調(diào)查(quantitativeresearch)。9醫(yī)學(xué)課件ppt調(diào)查中選用何種方法進行調(diào)查需做出合理的設(shè)計，包括如何抽取樣本、抽取多少例數(shù)、如何制定調(diào)查表、如何組織實施等均是關(guān)鍵問題。10醫(yī)學(xué)課件ppt第二節(jié)調(diào)查設(shè)計11醫(yī)學(xué)課件ppt

調(diào)查設(shè)計：對調(diào)查研究所作的周密計劃，它包括調(diào)查研究資料的收集、整理和分析全過程的統(tǒng)計設(shè)想和合理安排。目的：用盡可能少的人力、物力、財力和時間，獲得符合統(tǒng)計學(xué)要求的調(diào)查資料，得出預(yù)期的結(jié)論。12醫(yī)學(xué)課件ppt要點：調(diào)查研究目轉(zhuǎn)化為擬分析的指標，再將分析指標轉(zhuǎn)化為調(diào)查項目，并制訂調(diào)查表進行資料的搜集、整理和分析。完整的調(diào)查設(shè)計包括：調(diào)查計劃、整理計劃和分析計劃13醫(yī)學(xué)課件ppt一、調(diào)查計劃

例3：1996年，萬崇華、方積乾對吸毒者的吸毒情況及其生存質(zhì)量進行了調(diào)查研究。14醫(yī)學(xué)課件ppt1.確定調(diào)查目的和指標

確定調(diào)查目的：明確在調(diào)查中要解決哪些問題，應(yīng)取得什么樣的資料，取得這些資料有什么用途等問題。15醫(yī)學(xué)課件ppt從統(tǒng)計學(xué)的角度，調(diào)查研究的目的可歸納為兩類：了解總體情況即參數(shù)，說明總體特征（發(fā)汞的平均含量、高血壓病患病率等）研究事物之間的相關(guān)聯(lián)系，探討病因（健康與環(huán)境污染的關(guān)系，發(fā)病與生活習(xí)慣的關(guān)系等）目的通過調(diào)查指標體現(xiàn)，調(diào)查指標要精選，要重點突出，盡量用客觀性強、靈敏度高、精確性好的定量指標，少用定性指標。16醫(yī)學(xué)課件ppt例3的研究有兩個目的：一是測定吸毒者生存質(zhì)量，另一個是推斷哪些因素影響其生存質(zhì)量。分析的指標主要有軀體功能、心理功能、社會功能、癥狀與副作用方面的得分以及總生存質(zhì)量得分等。17醫(yī)學(xué)課件ppt2．確定調(diào)查對象和觀察單位

根據(jù)研究目的確定調(diào)查的總體，劃清調(diào)查總體的同質(zhì)范圍。調(diào)查對象要具體，明確時間、地點、人物。觀察單位是組成總體或樣本的個體。18醫(yī)學(xué)課件ppt例3調(diào)查對象確定為1996年2月后進入昆明市戒毒所戒毒、具有小學(xué)及以上文化程度、并根據(jù)公安收容送檢材料和尿液嗎啡定性檢查確診為海洛因依賴者（直到調(diào)查夠所需例數(shù)為止），觀察單位是每個“人”。（納入標準，排除標準）19醫(yī)學(xué)課件ppt3．確定調(diào)查方法和資料搜集方式

1）根據(jù)調(diào)查目的、調(diào)查對象范圍和具備的調(diào)查條件來確定調(diào)查方法：現(xiàn)況調(diào)查方法：了解總體特征病例-對照和隊列研究方法：研究事物之間相互關(guān)系和探索病因20醫(yī)學(xué)課件ppt全面調(diào)查：調(diào)查的總體不大抽樣調(diào)查：調(diào)查的總體太大或無限問卷調(diào)查：面對面（費人、費用），郵寄問卷調(diào)查或電話調(diào)查小組調(diào)查方法（如核心小組法、頭腦風(fēng)暴法）：快速得到結(jié)果21醫(yī)學(xué)課件ppt2）資料搜集方式：直接觀察法：對于客觀指標的測量、臨床檢查（兒童身高、體重的測量，糞便蛔蟲卵檢查）詢問法：問話得到結(jié)果直接訪問：如現(xiàn)場問卷調(diào)查（自填、他填）、采訪、開會調(diào)查間接訪問：如信訪、電話訪問、電子郵件訪問等22醫(yī)學(xué)課件ppt例3采用自填式的問卷調(diào)查方法，全面調(diào)查調(diào)查者：經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)昆明醫(yī)學(xué)院學(xué)生承擔(dān)調(diào)查表23醫(yī)學(xué)課件ppt4．擬定調(diào)查項目和調(diào)查表

調(diào)查項目：分析項目：直接用于計算調(diào)查指標以及考慮因素之間的交互影響所必須的內(nèi)容備查項目：為了便于核查、填補和更正而設(shè)置的，通常不直接用于分析，如姓名、地址、編號等把調(diào)查項目按邏輯順序列成表格形式供調(diào)查使用即為調(diào)查表。24醫(yī)學(xué)課件ppt表1和2分別給出了例3中兩個調(diào)查表的部分項目。其中，“編號”、“填表日期”為備查項目，“您食欲怎么樣”等為分析項目。25醫(yī)學(xué)課件ppt26醫(yī)學(xué)課件ppt27醫(yī)學(xué)課件ppt樣本含量估計就是在保證調(diào)查結(jié)果具有一定可靠性的前提下，確定最少的樣本例數(shù)。5．估計樣本含量（詳見相關(guān)章節(jié)）28醫(yī)學(xué)課件ppt方法：經(jīng)驗法：根據(jù)過去研究結(jié)果總結(jié)的經(jīng)驗或別人研究的經(jīng)驗而確定調(diào)查的樣本例數(shù)。查表法：根據(jù)已知的條件或確定的條件查樣本例數(shù)估計表而確定樣本含量。計算法：根據(jù)已知條件或確定的條件代入公式計算而確定樣本含量。29醫(yī)學(xué)課件ppt6．制定調(diào)查的組織計劃

調(diào)查組織計劃包括組織領(lǐng)導(dǎo)、宣傳動員群眾、時間進度、調(diào)查人員培訓(xùn)、任務(wù)分工與聯(lián)系、經(jīng)費預(yù)算、調(diào)查表和宣傳資料的印制、器材的準備等。做試點調(diào)查，以便檢查和修改調(diào)查計劃。30醫(yī)學(xué)課件ppt二、整理計劃整理資料使原始資料系統(tǒng)化、條理化，便于進一步分析。步驟：問卷接收、問卷核查、數(shù)據(jù)編碼、數(shù)據(jù)錄入、擬定整理表、歸納匯總等。31醫(yī)學(xué)課件ppt（一）問卷接收(questionnairereceiving)

工作要點是認真地管理好收回的問卷，并做專門的登記，記錄下完成日期和回收日期，掌握每天回收的問卷數(shù)。32醫(yī)學(xué)課件ppt（二）問卷核查(questionnairechecking)

資料完整性核查和邏輯檢查。完整性核查：項目是否完整無缺，補填，在調(diào)查現(xiàn)場進行。邏輯檢查：主要檢查邏輯上的矛盾。33醫(yī)學(xué)課件ppt（三）數(shù)據(jù)編碼

給每一問答項目的每一可能答案分配一個代碼事前編碼(pre-coding)：在問卷設(shè)計時編碼事后編碼(post-coding)：在數(shù)據(jù)收集后編碼（開放性問題和封閉性問題中的“其它”一項）

34醫(yī)學(xué)課件ppt（四）數(shù)據(jù)的計算機錄入

采用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)如FoxPro、EXCEL等，建立數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)后輸入原始數(shù)據(jù)。錄入員培訓(xùn)，錄入說明書，數(shù)據(jù)核查。35醫(yī)學(xué)課件ppt（五）擬定整理表

使調(diào)查目的和預(yù)期分析指標更加具體和明確，資料歸納匯總（六）歸納匯總

按擬定的整理表，統(tǒng)計不同類別的分布情況。36醫(yī)學(xué)課件ppt

在例3的研究中，采取當場接收并核查問卷的方法。調(diào)查員等待被調(diào)查者填完后當場收回問卷，并檢查有無漏項，若有，請其立即補填。當晚（調(diào)查員住戒毒所），由審核員進行交叉過錄和審核，發(fā)現(xiàn)問題第二天立即找到被調(diào)查者核對修改。合格問卷按統(tǒng)一的編碼錄入FOXBASE數(shù)據(jù)庫。37醫(yī)學(xué)課件ppt第三節(jié)常用的抽樣方法

38醫(yī)學(xué)課件ppt在科學(xué)研究中也大多采用抽樣調(diào)查，其主要原因是：（1）許多總體太大，尤其有些是無限總體，不可能對其進行全面調(diào)查。（2）抽樣調(diào)查花費少，是全面調(diào)查所無法比擬的。（3）抽樣調(diào)查省時省力，能迅速獲取所需信息，在許多情況下，爭取時間對決策者更重要。（4）有些實驗檢測可能是毀壞性的，不可能進行全面調(diào)查。39醫(yī)學(xué)課件ppt保證總體中每一個體有同等機會被抽出來作為樣本的抽樣方法，稱為單純（簡單）隨機抽樣。一、單純隨機抽樣

(simplerandomsampling)40醫(yī)學(xué)課件ppt具體方法：將調(diào)查總體的全部觀察單位編號，從而形成抽樣框（samplingframe），再用抽簽法或隨機數(shù)字表等方法在抽樣框中隨機抽取部分觀察單位組成樣本。41醫(yī)學(xué)課件ppt例4抽樣參加夏令營活動某班有學(xué)生100人，欲抽取10人參加夏令營活動。為了體現(xiàn)公平性，使每個學(xué)生都有同等機會參與，采取單純隨機抽樣。方法是：先將100個學(xué)生編為0-99號，然后用隨機數(shù)字表，從任意一個隨機數(shù)字開始（比如從第一行第一列的兩位數(shù)22開始），橫向（也可以縱向）依次讀取10個隨機數(shù)字（每個都是兩位數(shù)，有相同者跳過）：22、17、68、65、81、68、95、23、92、35。于是編號為這10個者被抽中。42醫(yī)學(xué)課件ppt二、系統(tǒng)（機械）抽樣

(systematicsampling)

按照某種順序給總體中的各個體編號，然后隨機地抽取一個編號作為第一調(diào)查個體，其它的調(diào)查個體則按照某種確定的規(guī)則抽取。43醫(yī)學(xué)課件ppt如要在1000名新生中抽取200人作樣本，其抽樣間隔為1000/200＝5；若隨機抽取的第一號為2，則抽取的個體號依次為2，7，12，17，22，27，…。44醫(yī)學(xué)課件ppt先將總體全部個體按某種特征分成若干層，再從每一層內(nèi)隨機抽取一定數(shù)量的個體合起來組成樣本。三、分層（分類或類型）抽樣

(stratifiedsampling)45醫(yī)學(xué)課件ppt如調(diào)查某縣農(nóng)村婦女下生殖道感染情況，可按鄉(xiāng)鎮(zhèn)分層（如好、中、差三層），在各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)再隨機抽樣，各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)可以獨立分析。分層的因素一般采取方位（如東、西、南、北、中）、地貌（如山區(qū)、壩區(qū)、半山區(qū)）、行政區(qū)劃（城市、鄉(xiāng)村）、經(jīng)濟狀況（好、中、差）等。46醫(yī)學(xué)課件ppt方式：等比例分配(proportionalallocation)：各層中抽取的比例與該層在總體中的比例相同非等比例分配(non-proportionalallocation)優(yōu)點：樣本具有較好的代表性，減少抽樣誤差；可以對不同層進行獨立分析。

47醫(yī)學(xué)課件ppt先將總體分成若干群體，形成一個抽樣框；從中隨機抽取幾個群體組成樣本；對抽中群體的全部個體進行調(diào)查。四、整群抽樣

(clustersampling)48醫(yī)學(xué)課件ppt如調(diào)查某縣農(nóng)村兒童貧血狀況，可按鄉(xiāng)鎮(zhèn)分群體；再隨機抽取幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)；對其中的全部兒童進行調(diào)查。49醫(yī)學(xué)課件ppt上面四種常用的抽樣方法均是按照概率原則來抽取樣本，統(tǒng)稱為概率抽樣?？蓡为毷褂茫部蓭追N方法聯(lián)合使用。多階段抽樣(multi-stagesampling)：將整個抽樣過程分成若干個階段進行的抽樣方法。比如首先采用單純隨機抽樣方法抽出自然村，再采用等距抽樣方法在村中抽出調(diào)查的個人。50醫(yī)學(xué)課件ppt四種基本抽樣方法比較

單純隨機抽樣

系統(tǒng)抽樣

整群抽樣

分層抽樣優(yōu)點簡單直觀，是其它抽樣的基礎(chǔ)；均數(shù)(或比率)及標準誤計算簡便。

易理解,簡便易行；易得到按比例分配的樣本；樣本在總體中的分布較均勻。

便于組織；節(jié)省經(jīng)費；容易控制調(diào)查質(zhì)量。

減少抽樣誤差;便于對不同層采用不同抽樣方法；可對不同層獨立進行分析。缺點例數(shù)較多時,編號麻煩,實際工作中難以辦到；當總體變異大時，代表性不如分層抽樣；樣本分散，難以組織調(diào)查。

觀察單位按順序有周期趨勢或單調(diào)遞增(減)時易產(chǎn)生偏差。

樣本例數(shù)一定時,抽樣誤差大于單純隨機抽樣(因樣本未廣泛散布于總體中)。

分層變量選擇不當,層內(nèi)變異較大,層間均數(shù)相近,分層抽樣就失去意義。適用范圍是其它抽樣方法的基礎(chǔ)，主要用于總體不太大的情形。

主要用于按抽樣順序個體隨機分布的情形。

主要用于群間差異較小的情形。

主要用于層間差異較大的對象。

51醫(yī)學(xué)課件ppt第四節(jié)調(diào)查表的制定與考評52醫(yī)學(xué)課件ppt一、調(diào)查表的制定調(diào)查表是在正式調(diào)查前制作好的包括各調(diào)查項目的書面材料或電子文件材料，可以是簡單的調(diào)查提綱，可以是包括很多頁的完整的調(diào)查表格，也可以是標準的測定量表，統(tǒng)稱為問卷(questionnaire)。53醫(yī)學(xué)課件ppt（一）調(diào)查表的構(gòu)成調(diào)查表的標題調(diào)查表說明被訪者基本情況調(diào)查主要內(nèi)容編碼作業(yè)證明的記載

54醫(yī)學(xué)課件ppt（二）調(diào)查表制定步驟設(shè)立研究工作組提出調(diào)查項目，形成項目池(itempool)。項目篩選確定每個項目的提問形式和類型確定每個項目的回答選項預(yù)調(diào)查及初步考評修改完善

55醫(yī)學(xué)課件ppt

(三)調(diào)查表制定中應(yīng)注意的問題調(diào)查表說明要簡單明了，打動人心避免用不確切的詞避免提斷定性問題避免引導(dǎo)性提問避免令被訪者難堪和禁忌的敏感問題避免提籠統(tǒng)、抽象或不確切的問題避免一問多答的問題注意提問的順序關(guān)于定量指標的半定量化56醫(yī)學(xué)課件ppt二、調(diào)查表的考評一般從其效度、信度、可接受性等方面進行。57醫(yī)學(xué)課件ppt（一）效度考評效度(validity)：調(diào)查表的有效性和正確性,亦即準確度(accuracy)。意指調(diào)查表確實測定了它打算測定的特征(而不是其它特征)以及測定的程度。一個調(diào)查表的效度越高，說明調(diào)查表的結(jié)果越能顯示其所測對象的真正特征。58醫(yī)學(xué)課件ppt1．內(nèi)容效度(contentvalidity)

也稱內(nèi)在效度(intrinsicvalidity)，是指調(diào)查表在多大程度上表示了所測特征的范疇。換言之，調(diào)查表是否包含足夠的條目來反映所測內(nèi)容。

評價主要通過經(jīng)驗判斷進行。59醫(yī)學(xué)課件ppt2．結(jié)構(gòu)效度(constructvalidity)

也稱構(gòu)思效度或特征效度(traitvalidity)，說明調(diào)查表的構(gòu)造是否符合有關(guān)的理論構(gòu)想和框架，也就是檢驗調(diào)查表是否真正測量了所提出的理論構(gòu)思。因而結(jié)構(gòu)效度是最重要的效度指標之一。60醫(yī)學(xué)課件ppt結(jié)構(gòu)效度的評價較復(fù)雜，通常用一種叫因子分析的多元統(tǒng)計方法來揭示眾多條目之間內(nèi)在的聯(lián)系，看是否與理論構(gòu)想一致。

61醫(yī)學(xué)課件ppt3．標準關(guān)聯(lián)效度

(criterion-relatedvalidity)

也稱效標效度(criterionvalidity)，是調(diào)查表得分與某種外部標準（效標）間的關(guān)聯(lián)程度，常用測量得分與效度標準之間的相關(guān)系數(shù)表示。62醫(yī)學(xué)課件ppt（二）信度考評信度(reliability)，指調(diào)查表測量結(jié)果的可靠性、穩(wěn)定性和一致性，亦即精確度(precision)。一般認為信度反映測量中偶然誤差引起的變異程度。63醫(yī)學(xué)課件ppt1．重測信度

(test-retestreliability)

是在一定時間間隔中運用同一調(diào)查表作重復(fù)測量所得的信度系數(shù)。也稱為穩(wěn)定系數(shù)，因為它說明了使用同一測量工具重復(fù)測量時個體分數(shù)的穩(wěn)定性。

64醫(yī)學(xué)課件ppt2．分半信度

前述的重測信度要對每個個體進行兩次測定，這較麻煩。為此，人們更愿意采用一次性測定的評價方法，分半信度正是如此。在一次測量后將條目分為等價的兩部分，分別計算兩部分的得分，并以其相關(guān)系數(shù)作為信度指標。

65醫(yī)學(xué)課件ppt3．內(nèi)部一致性信度(internalconsistentreliability)

是目前比較流行的信度評價方法，是分半信度的推廣。

66醫(yī)學(xué)課件ppt克朗巴赫α系數(shù)：

K為整個調(diào)查表的條目數(shù)

Si2為第i個條目得分的方差，S2為整個調(diào)查表得分的方差α系數(shù)根據(jù)一次測定即可計算，使用簡便，利用的信息也充分，應(yīng)用廣泛。67醫(yī)學(xué)課件ppt（三）可接受性(acceptability)

指被測定者對調(diào)查表的接受程度。再好的調(diào)查表如果調(diào)查者不愿意接受，也難于實行。

68醫(yī)學(xué)課件ppt調(diào)查表的可接受性主要取決于以下幾個因素：調(diào)查表具有簡單性,條目少且容易理解；調(diào)查表內(nèi)容為被測者所熟悉，認為有意義（與其生活及健康相關(guān)）；調(diào)查表容易填寫；完成調(diào)查表所需的時間較少。一般認為5-30分鐘較適宜。69醫(yī)學(xué)課件ppt

（四）考評中的幾個問題

考評的對象與范疇信度與效度的關(guān)系考評標準

70醫(yī)學(xué)課件ppt

例5吸毒者生存質(zhì)量測定量表的考評

在例3的研究中，經(jīng)多個步驟制定出一個含40個條目的吸毒者生存質(zhì)量測定量表QOL-DA（V2.0版）。其中,軀體功能領(lǐng)域(PH)9條,心理功能領(lǐng)域(PS)9條,癥狀及毒副作用領(lǐng)域(ST)11條,社會功能領(lǐng)域(SO)11條。為了對量表進行考評，在預(yù)試中對158名吸毒者的生存質(zhì)量進行了測定；為考察重測信度，對每個受試者在第二天進行了重測。根據(jù)測定結(jié)果，可計算出每個條目的得分、每個領(lǐng)域得分以及總量表得分，并得到如下考評結(jié)果（詳見文獻2）：71醫(yī)學(xué)課件ppt（1）內(nèi)容效度本量表由有關(guān)的各方面人員參與選題及討論,所提出的條目池反映了WHO關(guān)于生存質(zhì)量的內(nèi)涵及吸毒者的特殊問題,并按程序化方式篩選,具有較好的內(nèi)容效度。（2）結(jié)構(gòu)效度經(jīng)因子分析，全部條目可歸為四個大的領(lǐng)域，分別代表戒斷癥狀及毒副作用、軀體功能、心理功能和社會功能四個領(lǐng)域。各條目得分與其領(lǐng)域得分之間相關(guān)均較大(相關(guān)系數(shù)r均在0.60以上),而與其它領(lǐng)域相關(guān)較小。說明量表的結(jié)構(gòu)與設(shè)計時的構(gòu)想相吻合,具有較好的結(jié)構(gòu)效度。72醫(yī)學(xué)課件ppt（3）效標效度我們以量表SF-36為“效標”，對其中的54人同時使用兩個量表測定，得到QOL-DA得分與SF-36得分的相關(guān)系數(shù)為0.71。（4）重測信度軀體功能得分、心理功能得分、戒斷癥狀得分、社會功能得分和總分的重測相關(guān)系數(shù)分別為0.82、0.64、0.78、0.76和0.82。（5）分半信度按式14-1得到分半信度為r=0.95。73醫(yī)學(xué)課件ppt（6）內(nèi)部一致性信度按式14-2得到軀體、心理、癥狀和毒副作用以及社會功能四個領(lǐng)域的克朗巴赫系數(shù)α分別為0.87、0.89、0.93和0.86。（7）量表回收率、合格率、平均完成時間量表回收率和合格率均為100%。平均完成時間為11分鐘。綜合以上評價指標，可認為該測定量表是一個較好的調(diào)查表，可以推廣應(yīng)用。74醫(yī)學(xué)課件ppt第五節(jié)常用調(diào)查方法75醫(yī)學(xué)課件ppt一、問卷調(diào)查方法通過問卷進行的調(diào)查統(tǒng)稱為問卷調(diào)查。自填問卷調(diào)查和他填問卷調(diào)查（由調(diào)查員填寫）。前者包括個別發(fā)送法、集中填答法、郵寄調(diào)查法和電子郵件調(diào)查法等；后者包括當面訪問法和電話詢問法等。76醫(yī)學(xué)課件ppt表14-4幾種常用的問卷調(diào)查法比較77醫(yī)學(xué)課件ppt二、敏感問題調(diào)查法凡是涉及個人的隱私、宗教信仰、性欲、性病、黑色收入等敏感性或高度私人機密的問題，統(tǒng)稱為敏感性問題。采取特殊的調(diào)查方法，如委婉詢問法、對象轉(zhuǎn)移法、假定法、隨機應(yīng)答技術(shù)(randomizedresponsetechnique,RRT)等。78醫(yī)學(xué)課件ppt三、其它調(diào)查方法小組調(diào)查法：需要快速地知道人們對某些問題的觀點和看法，或者需要征詢大家的意見，集思廣益迅速解決某個問題。79醫(yī)學(xué)課件ppt常用的小組調(diào)查法有：提名小組法(nominalgroup)、專題小組討論(focusgroupdiscussion)、頭腦風(fēng)暴法(brainstorming)等。80醫(yī)學(xué)課件ppt

特爾斐(Delphi)調(diào)查法：需要獨立地、多輪地了解多方面的專家對某個（些）問題的看法

深入訪談法(in-depthinterview)：需要深入地了解某些案例以期獲得對問題的深刻認識81醫(yī)學(xué)課件ppt第六節(jié)調(diào)查的組織實施與質(zhì)量控制

82醫(yī)學(xué)課件ppt一、調(diào)查的組織與實施（一）調(diào)查員的挑選調(diào)查員一般應(yīng)具有誠實認真、勤奮負責(zé)、謙虛耐心等基本條件。此外，還應(yīng)根據(jù)調(diào)查研究的具體情況、社區(qū)的性質(zhì)、被訪對象的特點等考慮調(diào)查員的挑選。首先，盡量與訪問對象的性別、年齡、職業(yè)等人口特征和社會經(jīng)濟特征相匹配；其次，教育程度也是一個很重要的條件。83醫(yī)學(xué)課件ppt（二）調(diào)查員的培訓(xùn)包括以下內(nèi)容：（1）本次調(diào)查研究的計劃、內(nèi)容、目的、方法以及與調(diào)查項目有關(guān)的其他情況，以使調(diào)查員對該研究有一個整體性的認識。（2）抽樣的基本方法。例如，如何確定訪問地點、如何確定訪問對象等。84醫(yī)學(xué)課件ppt（3）介紹一些基本