城關(guān)三小教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)城關(guān)三小教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃 為推進(jìn)我?；A(chǔ)教育信息化快速發(fā)展，促進(jìn)我校率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)，根據(jù)舒城縣基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20102020年），結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定城關(guān)三小教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）、教育部教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）、安徽省教育信息化中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（20132020年）、舒城縣基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20102020年）、舒城縣基礎(chǔ)

2、教育信息化實(shí)施方案，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)、開發(fā)信息資源、優(yōu)化應(yīng)用管理、提升服務(wù)效益，實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”，以信息化帶動(dòng)現(xiàn)代化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。二、主要任務(wù)及實(shí)施步驟（一）寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”工程充分依托公共通信資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與校本資源有機(jī)結(jié)合，完善數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境，到2015年底，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”。 （二）優(yōu)質(zhì)資源“班班通”工程以網(wǎng)絡(luò)接點(diǎn)、交互式電子白板、交互式大屏幕液晶電視等信息化終端設(shè)備進(jìn)教室建設(shè)模式，實(shí)現(xiàn) “班班通”。到2015年底，全面完成建設(shè)任務(wù)。（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”工程逐步使所有教師，逐步實(shí)現(xiàn)教與

3、學(xué)、教與教全面互動(dòng)，真正把技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐的融合落實(shí)到每個(gè)教師與學(xué)生的日常教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)活動(dòng)中，到2015年底，實(shí)現(xiàn)教師擁有自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，基本實(shí)現(xiàn)“人人通”目標(biāo)。（四）中小學(xué)數(shù)字校園工程1、計(jì)算機(jī)配備。到2015年底， “生機(jī)比”達(dá)到10:1，到2020年“生機(jī)比”力爭(zhēng)不低于6:1 ；“師機(jī)比”到2016年，達(dá)到1:1。2、多媒體教室建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教室建設(shè)力度，根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展相關(guān)文件要求，到2015年底，多媒體教室達(dá)標(biāo)。3、校園網(wǎng)建設(shè)。加快推進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，做好升級(jí)改造。2015年完成校園網(wǎng)建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)帶寬達(dá)到50MB以上。（五）教育資源庫(kù)建設(shè)工程 建立具有學(xué)校特色的教學(xué)資源庫(kù)

4、（含教育教學(xué)軟件、媒體、優(yōu)秀課件、案例、課堂設(shè)計(jì)、效果評(píng)價(jià)等資料）。資源由學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)，在每學(xué)期結(jié)束時(shí)，將本校所有教師自制課件或推薦優(yōu)秀課件收繳編入本校校級(jí)資源庫(kù)。資源庫(kù)應(yīng)分類、分年級(jí)、分課目予以整理歸類、存檔，同時(shí)要建立資源目錄，便于教師查閱和使用。（六）學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升工程 推進(jìn)教育資源規(guī)模化應(yīng)用，實(shí)施學(xué)校信息化能力建設(shè)與提升工程。1、加強(qiáng)教育技術(shù)應(yīng)用管理培訓(xùn)實(shí)行中小學(xué)教師教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。推動(dòng)教師根據(jù)需求實(shí)行網(wǎng)上選學(xué)，培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于50學(xué)時(shí)。2014年，培訓(xùn)合格率達(dá)95%以上；2015年達(dá)96%以上；2016年完成全部培訓(xùn)任務(wù)。2、評(píng)選信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用能手將教師現(xiàn)代教育技

5、術(shù)能力培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展多層次、多類型的教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)。推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，開展信息技術(shù)應(yīng)用課題研究。組織評(píng)選信息技術(shù)教學(xué)能手。4、培養(yǎng)信息技術(shù)創(chuàng)新小人才開好中小學(xué)信息技術(shù)課程。開發(fā)具有本地特色，具有時(shí)代精神的信息技術(shù)地方課程。探索信息技術(shù)課程評(píng)價(jià)改革。舉辦學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新能力競(jìng)賽，培養(yǎng)信息技術(shù)創(chuàng)新小人才。三、工作要求 （一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任成立基礎(chǔ)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)教育信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員。在進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，明確各職能部門的責(zé)任：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)

6、的政策制定、規(guī)劃管理、協(xié)調(diào)指導(dǎo)和督促推進(jìn)等工作；信息技術(shù)教育師資的編制、考核、職評(píng)及將教育技術(shù)能力納入教師資格認(rèn)證體系和教師資格注冊(cè)體系等工作；教科室負(fù)責(zé)基礎(chǔ)教育信息化設(shè)備的應(yīng)用和培訓(xùn)、教育資源的建設(shè)、管理和使用，使信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合；總務(wù)處負(fù)責(zé)制定舒城縣基礎(chǔ)教育信息化實(shí)施方案，設(shè)備管理、制度建設(shè)、組織落實(shí)工程實(shí)施、驗(yàn)收和專業(yè)技術(shù)支持服務(wù)等工作；負(fù)責(zé)落實(shí)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)經(jīng)費(fèi)，并進(jìn)行經(jīng)費(fèi)的管理和監(jiān)督；校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)教育信息化建設(shè)中的督查和評(píng)估。（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織按照舒城縣基礎(chǔ)教育信息化發(fā)展規(guī)劃（20102020年）的要求，結(jié)合實(shí)際情況，做好教育信息化建設(shè)工程的項(xiàng)目規(guī)劃和組織實(shí)施。教育信息化工程項(xiàng)目實(shí)施，要嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)組織招投標(biāo)、實(shí)施工程監(jiān)理，嚴(yán)格按照項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、驗(yàn)收。（三）落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入堅(jiān)持政府投入為主、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入體制。增強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌能力，設(shè)置教育信息化專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于硬件建設(shè)、資源開發(fā)、師資培訓(xùn)、應(yīng)用推廣以及維修維護(hù)。積極鼓勵(lì)吸引社會(huì)資本參與教育信息化建設(shè)和服務(wù)。 （四）完善機(jī)制，強(qiáng)化管理建立和完善教育信息化工作的考核機(jī)制，將教育信息化工作納入績(jī)效目標(biāo)管理。完善信息化建設(shè)、應(yīng)用、管理制度，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目