【優(yōu)品】高中生物人教版必修2 第1章第1節(jié)孟德?tīng)柕贸鐾愣闺s交實(shí)驗(yàn)（1）第2課時(shí) 課件（系列3）

1、人教版 必修二第一節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）第2課時(shí)第一章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)回顧一：孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)PF1F23 : 1高莖矮莖高莖(顯性性狀）高莖矮莖(性狀分離現(xiàn)象）( 性狀比） 是什么原因?qū)е逻z傳性狀在雜種后代中按一定的比例分離呢？孟德?tīng)栐谟^察和統(tǒng)計(jì)分析的基礎(chǔ)上，通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砗痛竽懙南胂螅瑢?duì)分離現(xiàn)象的原因提出了如下假說(shuō)：DdDdDdDDDdDdddDDdd高莖矮莖P配子DdF1Dd配子F2高莖高莖高莖矮莖3 ： 1復(fù)習(xí)回顧二：對(duì)分離現(xiàn)象的解釋1、生物的性狀是由 決定的。、體細(xì)胞中，遺傳因子 存在。3、配子中，遺傳因子 存在。、受精時(shí)，雌雄配子 結(jié)合。 遺傳因子成對(duì)單個(gè)隨

2、機(jī)1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和理解遺傳因子的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合與性狀之間的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)孟德?tīng)柕募僬f(shuō)。2、實(shí)驗(yàn)原理：由于進(jìn)行有性生殖的親本，在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離；受精時(shí)，雌雄配子又會(huì)隨機(jī)結(jié)合形成合子，因此，雜合子雜交后發(fā)育成的個(gè)體一定會(huì)發(fā)生性狀分離。本實(shí)驗(yàn)就是通過(guò)模擬生物在生殖過(guò)程中，雌雄配子的隨機(jī)組合，來(lái)探討雜交后代性狀的分離比。3、材料用具：每組兩種顏色的大小體積相同的棋子各20個(gè)，黑色代表遺傳因子D，白色代表遺傳因子d；小桶2個(gè)，分別代表雌雄生殖器官。一、實(shí)驗(yàn)：性狀分離比的模擬 實(shí)驗(yàn)步驟：1.在甲、乙兩個(gè)小桶中分別放入兩種棋子各10個(gè)。2.搖動(dòng)兩個(gè)小桶，使小桶內(nèi)

3、的棋子充分混合。3.分別從各自的小桶內(nèi)隨機(jī)抓取一顆棋子，組合在一起，并將兩顆棋子代表的字母組合記錄在表格中4.將抓取的棋子放回原來(lái)的小桶內(nèi)，并混勻，按步驟3重復(fù)做15 次。5.統(tǒng)計(jì)各字母組合的數(shù)目，計(jì)算性狀分離比。 思考：(1) 甲乙兩個(gè)小桶代表什么？?jī)蓚€(gè)小桶中的兩種棋子代表什么？甲乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官；兩種棋子分別代表含有顯性遺傳因子D和隱性遺傳因子d的配子。(2) 為什么每個(gè)小桶內(nèi)的兩種棋子的數(shù)目必須相等？ 因?yàn)镕1（Dd）產(chǎn)生比例相等的兩種配子不符合。自然界中，一般雄配子的數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子的數(shù)量。甲乙兩個(gè)小桶內(nèi)棋子的數(shù)量也是相等的，這符合自然界的實(shí)際情況嗎？ (3) 分別從兩

4、個(gè)小桶內(nèi)各抓取一顆棋子組合在一起的含義是什么？棋子組合有幾種？模擬雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合后形成合子。3種：DD、Dd、dd(4) 在甲乙兩個(gè)小桶中放入兩種棋子各10個(gè)并且搖勻使棋子混合均勻的原因是什么？確保代表雌雄配子的兩種棋子被抓取的機(jī)會(huì)相等。 （6）為了保證不同配子間結(jié)合機(jī)會(huì)均等，且所得結(jié)果與理論值接近，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)注意哪些問(wèn)題？抓取棋子時(shí)應(yīng)隨機(jī)抓??；雙手同時(shí)進(jìn)行，且閉眼；應(yīng)將抓取的棋子放回原桶；重復(fù)多次。 （5）理論上，實(shí)際結(jié)果應(yīng)是：棋子組合DD:Dd:dd=1:2:1，但有位同學(xué)抓取4次，結(jié)果是DD:Dd=2:2，這是不是說(shuō)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問(wèn)題？ 不是。 DD:Dd:dd=1:2:1是一個(gè)理

5、論值，如果統(tǒng)計(jì)數(shù)量太少，不一定會(huì)符合DD:Dd:dd=1:2:1的理論值，統(tǒng)計(jì)的數(shù)量越多，越接近該理論值。各組數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析：你們小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合統(tǒng)計(jì)規(guī)律嗎？全班實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合統(tǒng)計(jì)規(guī)律嗎？模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與孟德?tīng)柕募僬f(shuō)相吻合嗎？若想實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近統(tǒng)計(jì)規(guī)律，應(yīng)該怎么做？練習(xí)下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（ ）A 彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致B 每次抓取彩球以前必須搖動(dòng)小桶，使彩球充分混合C 每次抓彩球，統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶內(nèi)，重復(fù)進(jìn)行多次即可D 抓彩球時(shí)應(yīng)雙手同時(shí)進(jìn)行，最好閉眼C 孟德?tīng)柕募僬f(shuō)合理地解釋了豌豆一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的性狀分離現(xiàn)象。但是一個(gè)正確的理論，不僅

6、要能解釋已經(jīng)得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，還應(yīng)該能預(yù)測(cè)另一些 實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是孟德?tīng)柷擅畹卦O(shè)計(jì)了測(cè)交實(shí)驗(yàn)。二、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 測(cè)交實(shí)驗(yàn) 孟德?tīng)栐隍?yàn)證假說(shuō)前，對(duì)他的假說(shuō)作了嚴(yán)密的邏輯演繹推理，然后再通過(guò)實(shí)施實(shí)驗(yàn)并統(tǒng)計(jì)對(duì)比了實(shí)驗(yàn)結(jié)果和演繹推理的結(jié)果。高莖矮莖1、演繹推理：他認(rèn)為若他的假說(shuō)成立，則讓 和 雜交 ，雜交后代的性狀分離比為 。這種雜交實(shí)驗(yàn)就是 。雜種子一代隱性純合子高莖：矮莖=1:1測(cè)交設(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn) 2、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：（1）實(shí)驗(yàn)方法：讓F1與 雜交，統(tǒng)計(jì)后代的性狀表現(xiàn)種類和比例。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：F1矮莖豌豆 30髙莖：34矮莖（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：測(cè)交后代分離比 接近 ，符合預(yù)期的設(shè)想，從而證實(shí)F1的遺傳因

7、子組成為 ，形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生分離，分別進(jìn)入不同的配子中，產(chǎn) 生 兩種比例相等的配子。隱性純合子1：1DdD和d 3、問(wèn)題探討：（1）為什么用上述方法能證明F1產(chǎn)生配子的類型及比例？ 因?yàn)殡[性個(gè)體所產(chǎn)生的配子中的遺傳因子為隱性，它不會(huì)影響F1產(chǎn)生的配子中所含遺傳因子的表達(dá)，所以測(cè)交后代的性狀表現(xiàn)決定于F1所產(chǎn)生的配子的類型及比例。根據(jù)測(cè)交后代就可以反映出F1產(chǎn)生配子的情況。（2）結(jié)合上述信息判斷：是否可以通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定相關(guān)個(gè)體的遺傳因子組成？可以練習(xí)牛的毛色中，黑色對(duì)紅色為顯性，為了確定一頭黑色母牛是否為純合子，應(yīng)選擇交配的公牛是（ ） A 黑色純合子 B 黑色雜合子 C 紅

8、色純合子 D 紅色雜合子 C 孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋，后人把它歸納為孟德?tīng)柕谝欢?，又稱分離定律。 在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子_，不相_；在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子發(fā)生_，_后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中，隨_遺傳給后代。成對(duì)存在融合分離分離配子三、分離定律下列有關(guān)分離定律的概述中，正確的是( )A 分離定律是孟德?tīng)栣槍?duì)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的B 在生物的體細(xì)胞中，控制同一性狀的遺傳因子是單獨(dú)存在的，不會(huì)相互融合C 在形成生殖細(xì)胞配子時(shí)，單獨(dú)存在的遺傳因子要發(fā)生分離，所以稱分離定律D 在形成配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子分離后進(jìn)入不同的配子中D四、假說(shuō)演繹法一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)對(duì)分離現(xiàn)象的解釋對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證符合假說(shuō)觀察實(shí)驗(yàn)提出問(wèn)題分析問(wèn)題提出假說(shuō)演繹推理分析結(jié)果得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（紙上談兵） 活學(xué)活用：下列內(nèi)容屬于假說(shuō)的是（ ）屬于演繹推理的是（ ）“生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合” F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D:d=1:1） 1、下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛 B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖2、下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交.課堂鞏固、下列