高中化學(xué)-說(shuō)課甲烷課件-新人教版必修2

1、最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷 第一課時(shí)說(shuō)課第一頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。 教 師 的 化 學(xué) 教 學(xué) 活 動(dòng) 學(xué) 生 科 學(xué) 素 養(yǎng) 的 發(fā) 展 化 學(xué) 學(xué) 習(xí) 任 務(wù) 學(xué) 生 的 化 學(xué) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng)設(shè) 計(jì) 理 念服 務(wù)完 成促 進(jìn)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物甲烷第二頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。教材分析教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)思路最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物甲烷說(shuō) 課 流 程 圖教學(xué)方法教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)反思第三頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。功能與價(jià)值地位與作用 甲烷是學(xué)習(xí)烴的入門，烴又是一切有機(jī)物的母體。為有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)奠定根底 一：教材分析 幫助學(xué)生樹立正確的有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法最簡(jiǎn)單的有機(jī)物甲烷重點(diǎn)與難點(diǎn)

2、重點(diǎn)：甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和取代反應(yīng)難點(diǎn)：建立甲烷的立體結(jié)構(gòu)模型；從化學(xué)鍵的層面認(rèn)識(shí)甲烷的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)第四頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。二、 學(xué)生情況分析 初步了解甲烷，但不能從結(jié)構(gòu)角度認(rèn)識(shí)其性質(zhì)； 掌握了物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵理論，具備學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容的理論基礎(chǔ)。 喜歡從熟悉事物入手學(xué)習(xí)新知，對(duì)圖片、實(shí)物感興趣，喜歡自己動(dòng)手實(shí)踐。 缺乏對(duì)知識(shí)進(jìn)行主動(dòng)的探究和建構(gòu)。知能儲(chǔ)備 認(rèn)知方式學(xué)習(xí)方式最簡(jiǎn)單的有機(jī)物甲烷第五頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能 了解甲烷的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和取代反應(yīng)；掌握甲烷的化學(xué)性質(zhì) 情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、觀察等手段建立有機(jī)物的認(rèn)識(shí)關(guān)系并體驗(yàn)科學(xué)探究

3、的喜悅 通過(guò)能源危機(jī)及可燃冰開發(fā)的了解，感受化學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感三、教學(xué)目標(biāo)第六頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。四：教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法結(jié)論和體驗(yàn)問(wèn)題小組活動(dòng)交流教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法自主合作實(shí)驗(yàn)探究第七頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。甲烷的取代反應(yīng)甲烷的氧化反應(yīng)甲烷的結(jié)構(gòu)探究板塊教學(xué)五：教學(xué)思路板塊二板塊四板塊三甲烷的物理性質(zhì)板塊一結(jié)構(gòu)性質(zhì)用途第八頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。六：教學(xué)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情景引入新課第九頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。觀察思考在水中溶解性密度狀態(tài)氣味顏色閱讀填表匯 報(bào)設(shè)計(jì)目的： 1 、對(duì)簡(jiǎn)單知識(shí)進(jìn)行自主建構(gòu) 2 、從感性認(rèn)識(shí)上升到掌握物理性質(zhì)學(xué)習(xí)的一般方法

4、。展示甲烷六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊一：甲烷的物理性質(zhì)第十頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊二：甲烷的結(jié)構(gòu)探究甲烷分子式甲烷電子式甲烷結(jié)構(gòu)式提出問(wèn)題甲烷有著怎樣的結(jié)構(gòu) ？ 猜 想平面？立體？觀點(diǎn)碰撞。實(shí)踐活動(dòng)準(zhǔn)備： 橡膠泥代表碳原子，火柴頭代表氫原子，火柴梗代表碳原子與氫原子間的共價(jià)鍵 ?；顒?dòng)探究交流討論第十一頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。交流討論科學(xué)探究六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊二：甲烷的結(jié)構(gòu)探究3、CH2Cl2 只有一種結(jié)構(gòu) 質(zhì) 疑交流討論活動(dòng)探究科學(xué)信息:1、4個(gè)CH鍵長(zhǎng)度、強(qiáng)度相同2 、 H與C間的夾角相等 確定結(jié)構(gòu)第十二頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。交流討論科學(xué)信息:1、4

5、個(gè)CH鍵長(zhǎng)度、強(qiáng)度相同2 、 H與C間的夾角相等 科學(xué)探究六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊二：甲烷的結(jié)構(gòu)探究3、CH2Cl2 只有一種結(jié)構(gòu) 質(zhì) 疑交流討論活動(dòng)探究確定結(jié)構(gòu) 設(shè)計(jì)目的：1 、通過(guò)結(jié)構(gòu)研究,學(xué)會(huì)科學(xué)的質(zhì)疑和能根據(jù)科學(xué)信息進(jìn)行有效的實(shí)踐活動(dòng)。2 、培養(yǎng)空間想象能力；為性質(zhì)學(xué)習(xí)打下根底第十三頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊三：甲 烷 的 氧 化 反 應(yīng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 猜 想 創(chuàng)設(shè)情境 驗(yàn)證猜想 組織活動(dòng) KMnO4溶液 甲烷 NaOH溶液(石蕊) 甲烷 分組實(shí)驗(yàn) 交流表達(dá) 得出結(jié)論通常情況下，甲烷比較穩(wěn)定。點(diǎn)燃CH4+2O2CO2+2H2O第十四頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分

6、。六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊三：甲 烷 的 氧 化 反 應(yīng)利用STS素材拓展知識(shí)情感體驗(yàn)資料卡片： 空氣中的甲烷含量在5%15.4%（體積）范圍內(nèi)遇火花將發(fā)生爆炸。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)目的1：學(xué)會(huì)用實(shí)驗(yàn)方法研究甲烷性質(zhì)2：體驗(yàn)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)的有機(jī)思想第十五頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊四：甲烷的取代反響 實(shí)驗(yàn)探究對(duì)比實(shí)驗(yàn)顏色液面內(nèi)壁光照試管避光試管 觀察思考 交流匯報(bào)結(jié)論：甲烷與氯氣在光照條件下發(fā)生了反響 得出結(jié)論 交流討論無(wú)黑色的碳單質(zhì)生成 否認(rèn) 置換反響碳原子最多可以形成四條鍵否認(rèn)化合反響 達(dá)成共識(shí)這是一種新的反響類型實(shí)驗(yàn)中得到哪些信息？從所得信息中獲得哪些啟示？ 提出問(wèn)題第十

7、六頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。 實(shí)踐活動(dòng) 展示作品CH3ClCH2Cl2CHCl3CCl4六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊四：甲烷的取代反響第十七頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。 實(shí)踐活動(dòng) 展示作品 微觀模擬 建構(gòu)知識(shí) 取代反應(yīng)CH3ClCH2Cl2CHCl3CCl4 拓展視野 設(shè)計(jì)目的：1 、從結(jié)構(gòu)角度學(xué)習(xí)有機(jī)物的性質(zhì)，提升解決問(wèn)題能力2 、從物質(zhì)的微粒觀分析化學(xué)反響的本質(zhì)3 、教會(huì)學(xué)生能透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)4 、明白實(shí)驗(yàn)手段是檢驗(yàn)物質(zhì)性質(zhì)的根本方法六：教學(xué)環(huán)節(jié) 板塊四：甲烷的取代反響第十八頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。一:板書設(shè)計(jì)二:知識(shí)總結(jié)三：課堂反響四：遷移運(yùn)用知識(shí)的總結(jié)提升及遷移運(yùn)用1 、甲

8、烷的空間結(jié)構(gòu)是( ) ；其依據(jù)是( ) A.正四邊形 B.正四面體 C. CH2Cl2只有一種結(jié)構(gòu) D.CH2Cl2有兩種結(jié)構(gòu) 2 、物質(zhì)的量相同的甲烷和氯氣的混合氣體，光照后生成物質(zhì)的量最多的是 A . HCl B . CH2Cl2 C . CHCl3 D . CCl4 E . CH3Cl中國(guó)沼氣網(wǎng)設(shè)計(jì)目的：理論聯(lián)系實(shí)際；將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用并指導(dǎo)生活第十九頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。 提出問(wèn)題 觀點(diǎn)碰撞 分析提升 拓展視野 認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變 情感共鳴 科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思第二十頁(yè)，編輯于星期五：九點(diǎn) 四十二分。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反思生活線西氣東輸 、可燃冰甲烷的氧化反應(yīng) （燃料）甲烷的取代產(chǎn)