幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課件【四篇】

1、幼兒園小班健康優(yōu)質(zhì)課件【四篇】【長(zhǎng)樹的耳朵】活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的重要性。激發(fā)孩子對(duì)衛(wèi)生的關(guān)注。讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)：突出故事長(zhǎng)樹的耳朵中的孩子不講究衛(wèi)生的后果和之后如何講衛(wèi)生。活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備故事長(zhǎng)樹的耳朵和配圖。活動(dòng)過程1、講長(zhǎng)樹的耳朵的故事，播放其配圖。2、 讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛(wèi)生的習(xí)慣極其后果。3、告訴孩子講衛(wèi)生的重要性。 （影響生命健康、習(xí)慣的養(yǎng)成等等）4、 放生活中的一些圖片， 告訴孩子在這些方面如何講衛(wèi)生 （例 如：吃飯、洗漱、公共場(chǎng)合等衛(wèi)生）5、

2、讓小朋友模擬實(shí)驗(yàn)生活中講衛(wèi)生的細(xì)節(jié)。教學(xué)反思小朋友在聽故事中很專注，通過這節(jié)課的衛(wèi)生教育，孩子們懂得了更多生活中的衛(wèi)生細(xì)節(jié)，不再隨便吸手指和含東西，減少了亂扔垃圾的現(xiàn)象等，不足之處是沒有讓孩子說說他們平時(shí)是如何講衛(wèi)生的， 如果以后再上類似這樣的課， 應(yīng)該讓孩子多多發(fā)言?！静缓壬拷虒W(xué)目的通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。了解喝白開水對(duì)身體有好處。讓幼兒知道愉快有益于身體健康。教具：顯微鏡、載玻片教學(xué)過程一、板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。 ）二、怎樣清潔雙手

3、呢？飯前便后要洗手。洗手時(shí)使用肥皂。要及時(shí)修剪指甲。保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、請(qǐng)一位用作手的同學(xué)，從手指上取下臟東西。放在顯微鏡下讓同學(xué)們觀察，教育學(xué)生保持手的清潔。讀課文。取河水樣化驗(yàn)，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。四、看圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣?！纠昔巍炕顒?dòng)目標(biāo)：1、和老師一起看看玩玩大圖書，初步認(rèn)識(shí)幾種男女廁所的標(biāo)志。2、初步了解自理大便的知識(shí)，學(xué)說短語(yǔ)：我要上廁所。3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)幾種男女廁所的標(biāo)志活動(dòng)準(zhǔn)備：前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有上公共

4、廁所的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：大圖書一本、操作材料（男女幼兒圖片若干） 、音樂活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)標(biāo)志，激發(fā)興趣1、 （出示封面）今天我們一起來看一本大圖書。重點(diǎn)提問：1）封面上有什么？2）知道這是什么地方嗎？你怎么知道？3）打開看看門里會(huì)藏著什么？小結(jié)：原來這是男女廁所的門。穿褲子的圖案代表男生，穿裙子的圖案代表女生。過渡：一起來看故事，故事的名字叫“拉粑粑” 。二、熟悉標(biāo)志，看看講講1、翻看第一頁(yè)重點(diǎn)提問：1）看看故事里有誰(shuí)？2）熊弟弟怎么了？3）聽聽熊弟弟說了什么？（錄音）4）熊弟弟該進(jìn)哪扇門？誰(shuí)來幫助他。小結(jié)：熊弟弟是男孩子要去男廁所。他說： “拉完粑粑輕松多了” 。2、翻看第二頁(yè)重點(diǎn)提問：1）這

5、是誰(shuí)？2）兔妹妹為什么不高興？3）她應(yīng)該怎么說？一起唱一唱。4）她應(yīng)該去哪個(gè)廁所拉粑粑？小結(jié)：煙斗代表男生，高跟鞋代表女生。兔妹妹是女孩子去女廁所。她說： “拉完粑粑要記得擦屁屁哦” 。3、翻看第三頁(yè)重點(diǎn)提問：1）誰(shuí)來了？它們是一對(duì)虎哥哥和虎妹妹2）它們?cè)趺戳耍?）它們可以怎么說？一起唱一唱。4）這次你能分清男女廁所嗎？（第三種男女廁所標(biāo)志和殘疾人標(biāo)志）誰(shuí)送他們?nèi)?）這是什么廁所呢？小結(jié)：不同的顏色、圖案可以代表男生、女生，殘疾人也有專用的標(biāo)志。聽（放抽水、洗手聲音錄音） ，虎哥哥虎妹妹拉完粑粑說： “拉完粑粑還要沖沖水、洗洗手哦” 。三、分清標(biāo)志，貼貼玩玩1、重點(diǎn)提問：寶寶小屁股擠擠漲

6、漲的時(shí)候要怎么說？小結(jié)：我們要說： “我要上廁所” 。2、游戲：請(qǐng)寶寶幫助幼兒園的男孩子和女孩子，把他們送到該去的廁所。 （出示認(rèn)識(shí)過和新的廁所標(biāo)志）3、幼兒操作小結(jié)：幼兒園里也有很多標(biāo)志，我們一起再去找找吧?；顒?dòng)反思：1、活動(dòng)目標(biāo)定位較適切性，符合二期課改要求，本次活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成。2、活動(dòng)選材適合幼兒小班的年齡特征。能清晰知道在這個(gè)活動(dòng)中讓幼兒了解的是什么？繪本拉粑粑故事中角色不多、情節(jié)簡(jiǎn)單，與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)。幼兒在閱讀故事的時(shí)候，了解了自理大便的方法，寓教于樂。3、活動(dòng)形式貼近小班幼兒能力水平。活動(dòng)中，我采用大圖書閱讀的形式。幼兒和老師在一邊閱讀，一邊擺弄的過程中，自然而然的習(xí)得了生

7、活經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中還有機(jī)地滲透、整合了各種教育因素，比如：上廁所的過程中，我們一步步要做什么事情。4、在教學(xué)過程中，我通過“說標(biāo)志”、 “看標(biāo)志” 、 “找標(biāo)志”這三個(gè)環(huán)節(jié)，層層遞進(jìn)、并采用情境教學(xué)的方式，有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。5、大圖書的制作讓幼兒能看看、玩玩，非常吸引幼兒的注意力。6、廁所標(biāo)志的有效呈現(xiàn)。在故事情景中，每次出現(xiàn)兩個(gè)不同的男女廁所標(biāo)志?；顒?dòng)末尾還以小游戲的方法，讓幼兒運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想，復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，操作活動(dòng)短小有趣?；顒?dòng)環(huán)節(jié)中穿插小歌曲表演，幼兒在唱唱跳跳中嘗試表述上廁所的意愿?！径亲訛槭裁磿?huì)疼】活動(dòng)目標(biāo)不暴飲暴食，不多吃冷飲。養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞

8、給身邊的人。初步了解健康的小常識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒知道為什么肚子疼。活動(dòng)準(zhǔn)備1、不洗的瓜果和洗干凈的瓜果。講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生的幻燈活動(dòng)過程一、小朋友，今天老師和大家一起看幻燈片。認(rèn)真看每幅圖，說說那個(gè)小朋友的習(xí)慣不好？習(xí)慣不好的小朋友會(huì)怎么樣？二、分析、討論肚子疼的原因再次看幻燈片，引導(dǎo)幼兒談話。教師提問：1）小朋友，通過看幻燈片，說說幻燈片里的小朋友肚子為什么會(huì)疼？2）小朋友，你的肚子疼過嗎？說說為什么？3）討論：小朋友，我們?cè)鯓硬艜?huì)避免肚子疼？三、教師小結(jié)：小朋友在平時(shí)吃東西時(shí)不要太快、飯前便后要養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣、少吃冷飲、不暴飲暴食、不吃臟東西活動(dòng)延伸角色游戲 今天我是小醫(yī)生，小朋友輪流扮演醫(yī)生給肚子疼的病人治病，并告訴其肚子疼的原因及預(yù)防辦法。課后反思：通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，提高了幼