上海市崇明區(qū)崇明中學2021年高一語文下學期期中考試（不含答案）

1、上海市崇明中學2021年高一下學期語文期中考試(滿分150分,答卷時間150分鐘)一 積累應用10分1.按要求填空。(5分)(1)加之以師旅, 。(子路、曾皙、冉有、公西華侍坐)(2)六朝舊事隨流水, 。(王安石桂枝香 )(3)念奴嬌過洞庭中的 ， 。兩句描繪了作者泛舟于皎潔寬廣的湖面的場景。2.按要求選擇。(5分)(1)某偏遠鄉(xiāng)村要為慶祝當?shù)厝〉妹撠毠詰?zhàn)勝利懸掛橫幅,你認為不合適的一項是( )(2分)A.一路風景一路歌,兩岸瓜果掛滿坡。B.扶貧政策暖民心,滋潤百姓甜心窩。C.脫貧攻堅政策好,因地制宜換新顏。D.霧鎖蔥蘢瘴千山,俊聚隴畝籌馀年。(2)將下列編號的語句依次填入語段空白處，語意連

2、貫的一項是( )(3分)對同一問題,不同的人往往會有不同的觀點在闡述自己觀點的過程中,應當適當轉換視角看問題,客觀分析他人的觀點, , , ， ，探究這些差異從何而來,從而分析自己視點的優(yōu)點、意義,并進而完善自己的觀點。這樣比一味言說自己的觀點更能令人信服。還可以把自己的觀點和其他不同觀點作比較只要這些觀點有合理之處客觀地呈現(xiàn)觀點之間的差異就應該坦率承認并考慮加以吸收A. B. C. D.二 閱讀70分(一)閱讀下文,完成第3-7題。(15分)中國現(xiàn)代和當代話劇(節(jié)選)黃會林 陳剛中國古典戲劇有悠久的傳統(tǒng),但作為現(xiàn)代戲劇主要劇種的話劇,卻發(fā)源于歐洲,20世紀初經(jīng)日本傳入中國。話劇作為獨立的文學

3、樣式在中國誕生并不斷得到發(fā)展,演出活動獲得越來越廣泛的群眾基礎,是在五四新文化運動之后中國現(xiàn)代話劇既有現(xiàn)實主義的潮流,也有浪漫主義的以及其他的藝術流派;題材主題、形式和風格都不斷有所開拓,而且越來越多樣化,產(chǎn)生了郭沫若、田漢、曹禺、夏衍、老舍等杰出的劇作家。中國話劇的發(fā)展以中華人民共和國的成立,分為現(xiàn)代和當代兩個時期,它們既有聯(lián)系又各有特色。中國現(xiàn)代話劇運動與創(chuàng)作一開始就表現(xiàn)出了與新文化運動倡導的“為人生”的啟蒙主義思想相一致的精神特征。反對封建思想傳統(tǒng)的束縛,反對以戲劇為游戲生的工具,堅持戲劇創(chuàng)作與演出同社會人生的密切聯(lián)系,使現(xiàn)代話劇在它的誕生期就表現(xiàn)出生氣勃勃的積極趨向。中國現(xiàn)代話劇的濫觴

4、時期,在向西方戲劇廣搜博采的同時,就注意了對不同藝術流派和多種藝術表現(xiàn)方法的吸收與借鑒。洪深的趙閻王不僅有深刻的現(xiàn)實生活的描繪,也有深入的心理描寫。田漢早期話劇明顯地在浪漫主義的色調中摻雜著唯美主義的感傷成分。丁西林吸取西方話劇中輕快幽默的喜劇手法先后創(chuàng)作的一只馬蜂和壓迫,以結構巧妙和委婉的嘲諷見長,在初期話劇中獨樹一幟。從1927年大革命失敗到1937年抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā),民主革命的深入和民族抗戰(zhàn)的勃起,促進了中國話劇運動的迅速發(fā)展。更密地為民主革命和抗日斗爭服務,是這一時期的戲劇運動的重要特征。這個階段戲劇創(chuàng)作隊伍更加擴大,作品質量普遍提高。劇壇上除田漢、洪深、歐陽予倩、丁西林等,又涌現(xiàn)出曹

5、禺、夏衍、陽翰笙、陳白塵、于伶等著名劇作家他們一些優(yōu)秀作品的產(chǎn)生標志著中國現(xiàn)代戲劇文學的日臻成熟。曹禺1934年發(fā)表了震動劇壇的雷雨,翌年又創(chuàng)作了日出,通過家庭的悲劇或社會的悲劇,在更加宏觀的角度上透視了舊中國上層社會的腐朽與罪惡,下層人民的痛苦與悲慘。曹禺這兩個劇本和不久完成的原野,不僅顯示了劇作家向更深的社會題材開掘的努力,也標志著中國話劇創(chuàng)作新階段的到來。抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后,)出現(xiàn)了“中國自有戲劇以來沒有對國家民族起過這樣偉大的顯著作用”的局面。這時期出現(xiàn)的根據(jù)地和解放區(qū)的戲劇運動,成為中國戲劇文學發(fā)展史上新的一頁。隨著戲劇運動的發(fā)展,話劇創(chuàng)作也進生命力旺盛時期。曹禺的蛻變、丁西林的三塊

6、錢國幣、老舍的面子問題郭沫若的屈原等,都產(chǎn)生了較大的影響。中國當代戲劇,是五四運動以來中國現(xiàn)代戲劇傳統(tǒng)的繼續(xù)和發(fā)展;它和新的時代、和更廣大的人民群眾相結合,結出了豐碩的成果。新的時代為戲劇創(chuàng)作提供了新的生活素材和表現(xiàn)主題。戲劇藝術仍然保持了敏感地與時代同步發(fā)展的特征。由于眾多劇作者的努力實踐,自50年代初到60年代中期,曾出現(xiàn)不少反映社會主義現(xiàn)實生活的好劇本如郭沫若的蔡文姬武則天、曹禺的明朗的天膽劍篇、老舍的龍須溝茶館方珍珠田漢的關漢卿等,代表了這一時期的成就。11自1966年開始的“文化大革命”,使中國文學藝術普遍受到摧殘,數(shù)年之間只有所謂“革命樣板戲”獨步舞臺。話劇一度完全凋零。12.17

7、6年10月以后,話劇迅速復蘇。特別是中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會召開后,在黨的正確文藝方針的指引下,在思想解放運動的推動下,廣大劇作家煥發(fā)出極大的創(chuàng)作熱情,話劇藝術百花齊放。崔德志的報春花，蘇叔陽的丹心譜，宗福先的于無聲處等，都產(chǎn)生過較大的影響。綜觀60余年的中國現(xiàn)代和當代戲劇-話劇的發(fā)展歷程，盡管不同歷史時期和階段都有各自的特色，但緊密反映具有普遍意義的社會矛盾，努力表達人民的心聲和愿望，從歷史潮流中去攝取不同的典型人物及其思想情緒，并在移植的基礎上，勇于創(chuàng)新，力求做到這一外來的戲劇品種和形式日益民族化，大眾化，使之成為中國人民能夠接受和喜聞樂見的一門文學藝術形式，這正是自五四時期迄今的中國戲劇

8、家共同的追求。根據(jù)文意，加點詞“濫觴”的意思是指中國現(xiàn)代話劇的 時期。（1分）根據(jù)文章內容，完成“中國現(xiàn)代話劇發(fā)展史”的表格。（3分）時間主要特征發(fā)展階段1倡導“為人生”的啟蒙思想吸收借鑒期大革命失敗到抗戰(zhàn)爆發(fā)2成熟期抗戰(zhàn)爆發(fā)后對國家民族起重要作用3 5.下列對“中國當代戲劇”相關內容分析有誤的一項是( )(3分)A.繼承了五四運動以來中國現(xiàn)代戲劇的傳統(tǒng)并與時俱進。B.文革時期陷入低谷完全是由于錯誤文藝方針路線所致。C.戲劇成就的起伏,從根本而言是作家創(chuàng)作熱情的體現(xiàn)。D.戲劇創(chuàng)作只有和時代共振且貼近群眾,才有其生命力。6.請以第兩段為例,分析說明文語言的特點。(4分) 7.此文寫于上世紀80年

9、代,文章最后一段總結了中國話劇的發(fā)展經(jīng)驗。如果站在新時代的角度,你對中國話劇的發(fā)展還可以提出怎樣的建議?(不超過100字)(4分) (二)閱讀下文,完成第8-11題。(16分)那夜，那對盲人夫妻 周海亮 （1）我永遠記得那個夜晚。悲愴的聲音一點點變得平和，變得快樂。因為一聲稚嫩的喝彩。那是鄉(xiāng)下的冬天，鄉(xiāng)下的冬天遠比城市的冬天漫長。常有盲人來到村子，為村人唱戲。他們多為夫妻，兩人一組，帶著胡琴和另外一些簡單的樂器。大多時候村里會很晚。在娛樂極度匱乏的年代，那是村里人難得的節(jié)日。（2）讓我感興趣的并不是那些粗糙的表演，而是他們走路時的樣子。年幼的我常常從他們笨拙的行走姿勢中找到屬于自己的卑劣的快樂

10、。那是怎樣一種可笑的姿勢啊！男人將演奏用的胡琴橫過來，握住前端，走在前面。女人握著胡琴的后瑞，小心翼翼地跟著自己的男人，任憑男人胡亂地帶路。他們走在狹窄的村路上，深一腳淺一腳，面前永遠是無邊的黑夜。雨后，路上遍布著大大小小的水洼，男人走進去，停下，說，水。女人就笑了，不說話，卻把胡琴攥得更緊。然后換一個方向，繼續(xù)走。換不換都一樣，到處都是水洼。在初冬，男人的腳，總是濕的。 （3）那對夫妻在村里演了兩場。地點在村委大院，兩張椅子就是他們的舞臺。村人或坐或站，聊著天，抽著煙，跺著腳，打著呵欠，一晚上就過去了。沒有幾個人認真聽戲。村人需要的只是聽戲的氣氛，而不是戲的本身。 （4）要演最后一場時，變了

11、天。嚴寒在那一夜，突然躥進我們的村子。那夜滴水成冰，風像刀子，直接刺進骨頭。來看戲的人，寥寥無幾。村長說要不明天再演吧？男人說明天還得去別的村。村長說要不這場就取消吧？男人說，說好三場的。村長說就算取消了，錢也是你們的，不會要回來。男人說沒有這樣的道理。村長撇撇嘴，不說話了。夫妻倆在大院里擺上椅子，坐定，拉起胡琴，唱了起來。他們的聲音在寒風中顫抖。加上我，總共才三四名觀眾。我對戲沒有絲毫興趣，我只想看他們離開時，會不會被冰的水洼滑倒。天越來越冷，村長終于熬不住了。他關掉村委大院的電燈，悄悄離開。那時整個大院除了我，只剩下一對一邊瑟瑟發(fā)抖，一邊唱戲的盲人夫妻。 （5）我離他們很近，月光下他們的表

12、情一點一點變得悲傷。然后，連那聲音都悲傷起來。也許他們并不知道那唯一的一盞煙已經(jīng)熄滅，可是我他們肯定能夠感覺出面前的觀眾正在減少。甚至，他們會不會懷疑整個大院除了他們，已經(jīng)空無一人呢？也許會吧，因為我一直默默地站著，沒有弄出任何一點聲音。我在等待演出結束?？墒撬麄兊难莩鲞h比想象中漫長。每唱完一曲，女人就會站起來，報下一個曲目，鞠一躬，然后坐下，接著唱。男人的胡琴響起，女人投入地變換著戲里人物的表情?？墒撬械谋砬槎紤K進一種悲愴的調子。他們的認真和耐心讓我煩躁。我跑回了家。我想即使我吃掉兩個紅薯再回來，他們也不會唱完。我果真在家里吃掉兩個紅薯，又烤了一會兒爐子，然后再一次回到村委大院。果然，他

13、們還在唱。女人剛剛報完最后一首曲目，向并不存在的觀眾深鞠一躬?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，這時的男人已經(jīng)淚流滿面。（6）我突然叫了一聲“好”。我的叫好并不是喝彩，那完全是無知孩子頑劣的游戲。我把手里的板凳在凍硬的地上磕出清脆的響聲。我努力制造著噪音，只為他們能夠早些離開，然后，為我表演那種可笑和笨拙的走路姿勢。兩個人同時愣了愣，。好像他們不相信仍然有人在聽他們唱戲。男人飛快地擦去了眼淚，然后，他們的表情變得舒展。我不懂戲，可是我能覺察他們悲愴的聲音正慢慢變得平和，變得快樂。無疑，他們的快樂，來自于我不斷制造出來的噪音，來自于我那頑劣的喝彩，以及我這個唯一的觀眾。我開始安靜了下來.（7）他們終于離開，帶著少得可

14、憐的行李。一把胡琴橫過來，男人握著前端，走在前面，女人握著后端，小心翼翼地跟著，任憑男人胡亂地帶路。他們走得很穩(wěn)。男人停下來說，冰。女人就笑了。她不說話，卻把胡琴攥得更緊。（8）多年后我常常回想起那個夜晚。我不知道那夜，那對盲人夫妻，都想了些什么。只希望，我那聲稚嫩的喝彩，能夠讓他們在永遠的黑暗中，感受到一絲絲陽光。請從修辭手法角度賞析第4段劃線句。（4分） 結合文意，分析第9段男人“淚流滿面”的原因。（4分） 第2段和第7段都詳細描寫了盲人夫妻的行走姿勢，是否重復？為什么？（4分） 分析“我”這一形象在小說中的作用。（4分） (三)閱讀下面的詩歌,完成第12-14題。(8分)春江晚景張九齡江

15、林皆秀發(fā),云明復相鮮。征路那逢此,春心益渺然。興來只自得,佳處莫能傳。薄暮津亭下,余花滿客船。注那:同“哪”。渺然:廣闊遼遠的樣子。12.與詩歌題目中“江”字直接照應的詞語有“江林”、“ ”和“客船”。(1分)13.對本詩分析正確的一項是( )(3分)A.本詩用典與寫實相結合,含蓄而又自然。B.本詩以詠物為題材,脈絡清晰而且順暢。C.全詩的語言清新淡雅,又不失樸實之風。D.頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整,完全符合律詩要求。14.這首詩如何借助意象來抒發(fā)情感的?(4分) (四)閱讀下文,完成第15-21題。(20分) 謝述述字景先，少有志行，隨兄純在江陵。純遇害，述奉純喪還都。行至西塞，值暴風，純喪舫流漂，不

16、知所在，述乘小船尋求之。經(jīng)純妻庾舫過，庾遣人謂述曰：“喪舫存沒，已應有在，風波如此，豈可小船所冒？小郎去必無及，寧可存亡俱盡邪？”述號泣答曰：“若安全至岸，當須營理。如其已致意外，述亦無心獨存。”因冒浪而進，見純喪舫幾沒，述號叫呼天，幸而獲免，咸以為精誠所致也。高祖聞而嘉之，及臨豫州，諷中正以述為主簿，甚被知器。 元嘉二年，征拜中書侍郎。明年，出為武陵太守，彭城王義康驃騎長史，領南郡太守。先是述從兄曜為義康長史喪官述代之。太祖與義康書曰：“今以謝述代曜。其才應詳練，著于歷職，故以佐汝?！鄙W官清約，私無宅舍。義康遇之甚厚。 雍州刺史張邵以黷貨下廷尉，將致大辟，述上表陳邵先朝舊勛，宜蒙優(yōu)貸，太祖手

17、詔酬納焉。述語子綜曰：“主上矜邵夙誠，將加曲恕，吾所啟謬會，故特見酬納耳。若此疏跡宣布，則為侵奪主恩，不可之大者也?！笔咕C對前焚之。太祖后謂邵曰：“卿之獲免，謝述有力焉”。 述有心虛疾，性理時或乖謬。除吳郡太守，以疾不之官。病差，補吳興太守。在郡清省，為吏民所懷。十二年，卒，時年四十六。十七年，劉湛誅，義康外鎮(zhèn)，將行，嘆曰：“謝述唯勸吾退，劉湛唯勸吾進，今述亡而湛存，吾所以得罪也?！碧嬉嘣唬骸爸x述若存，義康必不至此。”注純妻庾：謝純的妻子庾氏。高祖：劉裕的廟號。下文“太祖”是劉裕兒子劉義隆的廟號。中正：指甄別人才的官員。先朝舊勛：劉裕朝開國功臣。劉湛：彭城長史，他與謝述都是劉義康的佐臣。外鎮(zhèn)

18、：被貶鎮(zhèn)撫地方。15寫出下列加點詞在句中的意思。（1）高祖聞而嘉之（_） （2）主上矜邵夙誠（_）16為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。（1）諷中正以述為主簿（_）A諷刺 B批評 C委婉規(guī)勸 D婉言暗示（2）若此疏跡宣布（_）A公告 B傳布 C發(fā)表 D宣傳下列加點字的意義和用法相同的一項是（ ）。（2分）A.因冒浪而進/高祖聞而嘉之B.以述為主簿/以謝述代曜C.義康遇之甚厚/卿之獲免D.出為武陵太守/則為侵奪主恩18把第段畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。除吳郡太守，以疾不之官。病差，補吳興太守。在郡清省，為吏民所懷。19用“”為第畫線部分斷句（限斷三處）。（3分）先 是述 從 兄 曜 為 義 康 長 史 喪 官 述 代 之。20.請簡析第段中謝述讓兒子謝綜燒掉奏章的原因。(3分)21.第段都有太祖稱贊謝述的文字,請簡析其作用。(3分)(四)閱讀下文,完成第22-24題。(11分)(孟子)曰:“抑王興甲兵,危士臣,構怨于諸侯,然后快于心與?”王(齊宣王)曰:“否,吾何快于是!將以求吾所大欲也?！痹?“王之所大欲,可得聞與?”王笑而不言。曰:“為肥甘不足于口與?輕暖不足于體與?抑為采色不足視于目與?聲音不足聽于耳與?便嬖不足使令于前與?王之諸臣,皆足以供之,而王豈為是哉!曰:“否,吾不為是也?！痹?“然