蘇少版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)土與火的藝術(shù)課件

1、歡迎來(lái)到美術(shù)課堂土與火的藝術(shù)土與火的藝術(shù)土與火的藝術(shù)欣賞：我們身邊的陶藝同學(xué)們，你們知道嗎？這些都是用泥做的，經(jīng)過(guò)上千度高溫的燒制它們變成了陶瓷藝術(shù)品，即陶藝。土與火的藝術(shù)思考：我們身邊有很多陶藝作品，想一想，你還見(jiàn)過(guò)哪些？土與火的藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容以小組為單位，制作一個(gè)“美麗的花邊盤(pán)” 。土與火的藝術(shù)學(xué)習(xí)要求（一）能參與小組的討論，發(fā)揮創(chuàng)意，并畫(huà)出構(gòu)思好的花邊盤(pán)（二）能運(yùn)用陶藝制作的相關(guān)技巧，創(chuàng)作花邊盤(pán)（三）能與小組合作，并共同完成教學(xué)任務(wù)（四）能對(duì)自己與他人的作品發(fā)表看法我們需要了解的相關(guān)知識(shí)什么是陶藝？陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡(jiǎn)稱，把陶土摻水濕潤(rùn)后塑成一定的形狀，干燥后，用火加熱到一定溫度燒，燒成堅(jiān)硬

2、的陶器。因此，陶藝也稱為土與火的藝術(shù)。 土與火的藝術(shù)土與火的藝術(shù)手工制陶的基本方法法泥條盤(pán)筑法是用粗細(xì)均勻的泥條做出各種形狀的作品，泥條可以一圈一圈盤(pán)筑，可以螺旋形盤(pán)筑，還可以加上一些裝飾性的泥條，使其產(chǎn)生特殊的美感。 泥板成形法是指用泥板做出各種作品的手工制陶方法。 土與火的藝術(shù)手工制陶的基本方法法捏塑法是指徒手捏塑陶藝作品的方法，可以把泥球用手指捻捏的方法成形，也可以用疊加小泥片的方法成形。土與火的藝術(shù)用泥條盤(pán)筑盤(pán)底，泥條之間須涂上泥漿，并用手按緊密在泥條之間涂上少許水，防止泥條脫落花邊盤(pán)的制作土與火的藝術(shù)盤(pán)到底部差不多大時(shí)，泥條逐漸抬高，開(kāi)始盤(pán)筑盤(pán)子邊口花邊盤(pán)的制作盤(pán)筑盤(pán)子邊口時(shí)，泥條垂

3、直度不能太高，用泥條做成心形圖案裝飾盤(pán)口土與火的藝術(shù)修飾盤(pán)子圓整度，作品完成花邊盤(pán)的制作思考：盤(pán)子除了盛放食物之外，還有什么用途 ？你能設(shè)計(jì)出什么樣的盤(pán)子 ？（從造型、色彩、裝飾物等方面考慮）土與火的藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程首先將學(xué)生分成若干小組，然后各小組設(shè)計(jì)出該組的花邊盤(pán)的草圖 ，再合作完成陶藝作品美麗的花邊盤(pán) 。土與火的藝術(shù)活動(dòng)評(píng)價(jià)各小組在完成作品后，將作品上交老師，由師生共同選出“我最喜愛(ài)的花邊盤(pán)”三名。老師通過(guò)觀察課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，各小組的作品的創(chuàng)意和藝術(shù)感來(lái)進(jìn)行考核 ；同學(xué)之間采用“學(xué)生互評(píng)表”評(píng)選“我最喜愛(ài)的花邊盤(pán)”。序號(hào)評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目最 終 效 果備注優(yōu)秀良好一般需加強(qiáng)1外型設(shè)計(jì)極具風(fēng)格且不失其功能性2圖樣設(shè)計(jì)富于美學(xué)設(shè)計(jì)的概念（如均衡等）3盤(pán)子的整體的色彩配置具有協(xié)調(diào)性和美感4作品明確表達(dá)出設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)理念土與火的藝術(shù)我最喜歡 作品 五年級(jí)（ ）班 號(hào) 姓名： 為你喜歡的作