小班半日活動(dòng)詳案：一起動(dòng)起來(lái)

1、小班半日活動(dòng)詳案：一起動(dòng)起來(lái)半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)

2、到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整

3、潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游第1頁(yè) / 總共 18頁(yè)戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)：小小蛋兒把

4、門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么

5、唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活第2頁(yè) / 總共 18頁(yè)動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一

6、物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁

7、、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、第3頁(yè) / 總共 18頁(yè)樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具

8、、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞

9、的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高

10、蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈1引導(dǎo)幼兒一物多玩。2提醒幼兒注意安全，不第4頁(yè) / 總共 18頁(yè)推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集

11、體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。

12、活動(dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)： 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、第5頁(yè) / 總共 18頁(yè)教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看

13、表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)

14、。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。 2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)第6頁(yè) / 總共 18頁(yè)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自

15、然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提

16、示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)： 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)

17、了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼第7頁(yè) / 總共 18頁(yè)兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活

18、區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。 2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)

19、：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌第8頁(yè) / 總共 18頁(yè)面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目

20、標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)： 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲

21、錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo) 1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借第9頁(yè) / 總共 18頁(yè)助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)

22、園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。 2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手

23、、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次

24、添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)第 10頁(yè) / 總共 18頁(yè)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)： 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名

25、大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符

26、和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。2提醒幼兒第 11頁(yè) / 總共 18頁(yè)愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)

27、幼兒探索多種爬法。 2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第

28、二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)第 12頁(yè) / 總共 18頁(yè)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初

29、步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)

30、自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目

31、的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。2提醒幼兒動(dòng)作有力、第 13頁(yè) / 總共 18頁(yè)整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋

32、瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練 小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)： 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟

33、隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，第 14頁(yè) / 總共 18頁(yè)感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以

34、小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi) 。半日活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲并樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)。2借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。3. 知道正確的盥洗方法，做到節(jié)約用水，保持盥洗間衛(wèi)生。來(lái)園活動(dòng)自主性游戲活動(dòng)語(yǔ)言區(qū)：看看講講幼兒自己的圖書(shū)數(shù)學(xué)區(qū)：分類(lèi)、拼圖、排序點(diǎn)子圖片匹配生活區(qū)：穿項(xiàng)鏈穿珠子蓋瓶蓋美工區(qū)：手工：春天的樹(shù)建筑區(qū)：搭建小花園指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)。 1樂(lè)意參加操作活動(dòng)。 2提醒幼兒愛(ài)護(hù)區(qū)域材料。戶(hù)外鍛煉分散活動(dòng)：提供材料：高蹺、毽子、尾巴、沙包、圈指導(dǎo)重點(diǎn)：辮子、圈 1引導(dǎo)幼兒一物多玩。 2提醒幼兒注意安全，不推擠同

35、伴，體驗(yàn)和同伴玩耍的快樂(lè)。 3提醒幼兒感覺(jué)到熱時(shí)，及時(shí)的脫衣服。集體活動(dòng)： 1 學(xué)做解放軍 目的：練習(xí)爬提供材料： 圈、墊子 2律動(dòng)、韻律操指導(dǎo)重點(diǎn)： 1引導(dǎo)幼兒探索多種爬法。 2提醒幼兒動(dòng)作有力、整齊、合音樂(lè)節(jié)拍談話活動(dòng) 1提醒幼兒有序的入廁、洗手、喝水。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2集體談話：我們要節(jié)約用水。第一次活動(dòng)活動(dòng)名稱(chēng)：音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)：、熟悉歌曲旋律，理解歌詞的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示，感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破第 15頁(yè) / 總共 18頁(yè)殼而出的情趣。盥洗點(diǎn)心洗手入廁：引導(dǎo)幼兒有次序地入廁、洗手，

36、不在盥洗室內(nèi)大聲喧嘩。點(diǎn)心護(hù)理：鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份點(diǎn)心，并保持桌面整潔。課間活動(dòng)提供材料：蓋瓶蓋、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣及小型體育器械指導(dǎo)重點(diǎn)：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扣紐扣，學(xué)習(xí)一一對(duì)應(yīng)的扣上紐扣。第二次活動(dòng)游戲活動(dòng)午餐活動(dòng)餐前準(zhǔn)備：做手指游戲，介紹今日菜譜，調(diào)動(dòng)幼兒食欲。用餐護(hù)理：少分多次添，確保幼兒能吃上熱飯菜。及時(shí)地增添飯菜音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)活動(dòng)目標(biāo)： 、熟悉歌曲旋律， 理解歌詞的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)自然地演唱歌曲。、借助情境表演及教師體態(tài)提示， 感受并嘗試學(xué)唱休止符和切分音。 、樂(lè)意參與集體演唱活動(dòng)，感受小雞破殼而出的情趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、幼兒了解有關(guān)雞蛋孵出小雞的知識(shí)。、雞蛋道具、小雞服裝各一件。事先排練

37、小雞出殼 的情境表演。、看過(guò)幼兒用書(shū)： 小小蛋兒把門(mén)開(kāi) ?；顒?dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲大母雞 。幼兒跟隨音樂(lè)完整地表演歌曲大母雞 。二、幼兒觀看情境表演 小雞出殼 ，初步熟悉歌曲旋律和歌詞內(nèi)容。、教師圍繞 小雞是哪來(lái)的 等問(wèn)題與幼兒做簡(jiǎn)短談話。、教師請(qǐng)一名大班幼兒扮小雞躲在雞蛋后面， 小雞 說(shuō)完 小小蛋兒把門(mén)開(kāi)， 我要出來(lái)啦 后，將蛋殼打開(kāi)跟著歌曲錄音表演動(dòng)作。、教師引導(dǎo)幼兒會(huì)議表演的內(nèi)容，感受蛋開(kāi)們、雞出殼的情趣。教師：小小蛋兒開(kāi)門(mén)了，誰(shuí)出來(lái)了？小雞是怎么出來(lái)的？、幼兒再次邊聽(tīng)教師范唱，邊觀看表演。、教師引導(dǎo)幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，逐步引導(dǎo)幼兒用歌詞來(lái)回答，幫助幼兒理解歌詞的內(nèi)容。教師：小小蛋兒把門(mén)開(kāi)，開(kāi)出一只什么來(lái)了？小雞是什么樣子的？小雞是怎么唱起來(lái)的？、教師以小雞的口吻，有表情地慢速清唱歌曲一第 16頁(yè) / 總共 18頁(yè)遍。三、幼兒學(xué)唱歌曲小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。半日活動(dòng)目