2022寧夏公務(wù)員考試公共科目大綱

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3、ed the phase of evaluation. Civil air defense work2022寧夏公務(wù)員考試公共科目大綱通過最新寧夏公務(wù)員考試資訊可以了解到，寧夏省公務(wù)員招錄公告每年3月發(fā)布，約4考試。同時，根據(jù)考情大綱，寧夏中公教育整理了寧夏公考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。需要更多指導(dǎo)，請選擇在線咨詢一對一解答。為便于報考者充分了解寧夏回族自治區(qū)2022年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。一、公共科目筆試內(nèi)容寧夏回族自治區(qū)2022年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。行政職業(yè)能力測驗(yàn)為客觀性試題，考試時限120分鐘，總分值1

4、80分。申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，總分值180分。二、作答要求(一)行政職業(yè)能力測驗(yàn)報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。(二)申論報考者務(wù)必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)介紹(一)測試內(nèi)容行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的根本素質(zhì)和能力要素

5、，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等局部。言語理解與表達(dá)主要測查報考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。數(shù)量關(guān)系主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)

6、學(xué)運(yùn)算等。判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比擬、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這局部內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的根本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的根本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理根本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。(二)題型介紹行政職業(yè)能力測驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)

7、量、難度等方面進(jìn)行組合。以下是局部常用題型介紹。1.言語理解與表達(dá)每道題給出一段語言文字，要求報考者根據(jù)對這段文字的理解或運(yùn)用一定的語言文字知識，選出最符合要求的答案。例題1：解決科技與經(jīng)濟(jì)結(jié)合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術(shù)商品化、科技運(yùn)行機(jī)制、組織結(jié)構(gòu)、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進(jìn)程開展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉(zhuǎn)變?對科技活動管理的模式需不需要改變?管理科技活動的組織機(jī)構(gòu)需不需要調(diào)整?答復(fù)了這三個問題，才有可能解決科技、經(jīng)濟(jì)“兩張皮

8、的問題。這段文字意在說明：A.應(yīng)從政府管理角度思考科技體制改革問題B.進(jìn)行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫C.明確政府職責(zé)是科技體制改革的重要前提D.科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)是我國科技體制的弊端(答案：A。根據(jù)“改革已經(jīng)改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上一句，可知A為正確答案。)例題2：說話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會說話的人，縱然 ，滔滔不絕，聽者也不以為苦;縱然 ，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說話者，毫不夸張地說，其成功至少有一半是用舌頭 的。依次填入劃橫線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：A.能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn)B.繪聲繪色 不露聲色 完成C.口假設(shè)懸河 片言只語 創(chuàng)

9、造D.侃侃而談 緘口不言 獲取(答案：C。從上下文的意思，及詞語本身的含義，可知選項(xiàng)C更為貼切。)2.數(shù)量關(guān)系第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報考者仔細(xì)觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最適宜、最合理的一個來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。例題：1 2 4 8 16 ( )A.16 B.24 C.32 D.36(答案：C。原數(shù)列是一個等比數(shù)列，后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等根本運(yùn)算法那么，并利用

10、其他根本數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確迅速地計算或推出結(jié)果。例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?A.8 B.10C.12 D.15(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)3.判斷推理第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。例題：(答案：B。黑點(diǎn)在正方形中順時針移動。在

11、第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。)第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。根據(jù)上述定義，以下屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味(答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。)第三種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要

12、求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。例題： 螺絲：螺帽A.水杯：暖瓶 B.線：紐扣C.插座：插頭 D.筷：碗(答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。例題：在一次考古開掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時期的夔(音ku)文陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述專家的觀點(diǎn)?A.在

13、這座唐代古墓中還發(fā)現(xiàn)多件西漢時期的文物B.這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象C.并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事D.唐代的墓葬風(fēng)俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬(答案：B。該選項(xiàng)中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象從根本上排除了“雨水沖刷的可能性，最能質(zhì)疑專家的觀點(diǎn)。)4.資料分析針對一段資料一般有15個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比擬、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。例題：根據(jù)以下資料答復(fù)以下問題：表 2022年三大經(jīng)濟(jì)圈產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及增長速度(%)長三角珠三角京津冀全國占地區(qū)生產(chǎn)總值比重增長速度占地區(qū)生產(chǎn)總值比重增長速度占地區(qū)

14、生產(chǎn)總值比重增長速度占國內(nèi)生產(chǎn)總值比重增長速度第一產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值4.73.65.04.46.63.310.24.3第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值50.613.450.414.543.815.246.812.2第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值44.710.744.610.149.611.443.09.5三大經(jīng)濟(jì)圈中，2022年三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的有幾個?A.0 B.1C.2 D.3(答案：B。通過比擬表格提供的數(shù)字，可以看出，三次產(chǎn)業(yè)增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)5.常識判斷常識判斷主要測查報考者對有關(guān)國情社情的了解程度、綜合管理的根本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、

15、科技等方面的根本知識及其運(yùn)用，要求報考者通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項(xiàng)。例題：匾額是中國古建筑的重要組成局部，顯示建筑物的性質(zhì)。以下匾額與建筑物對應(yīng)正確的一組是：A.明鏡高懸貢院B.萬世師表關(guān)帝廟C.還我河山武侯祠D.正大光明乾清宮(答案：D。仔細(xì)考察四個選項(xiàng)，你可以依據(jù)有關(guān)歷史常識，判斷出A、B、C三個選項(xiàng)的對應(yīng)關(guān)系都不準(zhǔn)確，只有D選項(xiàng)中的匾額與建筑物能夠?qū)?yīng)，故正確答案為D。)四、申論介紹申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的根本能力的考試科目。申論試卷由考前須知、給定資料和作答要求三局部組成。申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的根本能力的考試科目。申論試卷由考前須知、問題、材料三局部組成。主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位申論試卷主要測查在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的根本能力。閱讀理解能力要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。綜合分析能力要求對給定材料的全部或局部內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。提出