美麗春天幼兒園春季教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 美麗春天幼兒園春季教案 活動內容：美觀的春天 活動目標: （1）通過賞識圖片，激發(fā)幼兒喜歡大自然的情感； （2）激勵幼兒大膽的運用繪畫的形式表現春天的美景； （3）培養(yǎng)幼兒的查看力、想象力、創(chuàng)造力； 閱歷打定：組織幼兒去大自然中探索美觀的春天。 物質打定：1、美觀的春天的課件，背景音樂春天在哪里； 2、電視機、DCD、彩筆、紙、 設計理念： 通過幼兒課前對春天的探索與察覺，讓幼兒親身體驗美觀的春天，再通過課件的播放配上背景音樂，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的熱心和創(chuàng)作的成就感。興趣是最好的老師。孩子的興趣又是輕易轉移的，他們有時會對某些突然發(fā)生的事感興趣。所以，老師先用美

2、觀的春天課件來吸引孩子們的留神力，調動他們的學習興趣，幼兒看到了春天的美景。新綱要指出：老師要理解并積極激勵幼兒與眾不同的表現方式，留神不要把藝術教導變成機械的技能訓練。越來越多的幼教工能摒棄傳統的.繪畫教導觀念和模式，變范例-示范-臨摹為查看體驗-語言引導-表現創(chuàng)作，使幼兒繪畫活動成為喜悅的生活體驗，孩子們也成為了學習的仆人。 活動過程： 1、以談話形式導入，激發(fā)幼兒情趣 師語：小摯友，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？春天已來到了我們的身旁，誰容許說一說，春天里，你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？ 2、查看與體驗（完整觀看一遍） 今天，老師為小摯友帶來了一些美麗的有關春天的圖片，一起來看看吧！

3、播放課件美觀的春天，伴隨著春天在哪里的背景音樂，讓幼兒賞識。 3、分段查看與引導 播放課件，引導幼兒細致地查看： （1）第一組圖片：引導幼兒說一說:公園里有什么？聽見了什么?他們猶如在干什么？ （2）其次組圖片：有哪些小動物？他們長得什么樣？滲透養(yǎng)護動物的品德教導。 （3）第三組圖片：查看春天里的各種花桃花、梨花、野花、油菜花 （4）第四組圖片：查看春天里人們的活動：植樹、放風箏。并滲透環(huán)保教導。 （5）第五組圖片：查看山村風景圖片：說一說其特征。 4、幼兒作畫、教師巡回指導 教師激勵幼兒大膽作畫，巡查觀看幼兒作畫處境，尤其是要啟發(fā)、引導有困難的幼兒舉行作畫。 5、作品陳述 幼兒彼此賞識，幼兒

4、陳述自己的作品，教師講評幼兒的作品。 6、課堂小結：這節(jié)課每個小摯友都畫出了自己所熱愛的美觀的春天，并在畫面的安置、顏色的選擇與搭配都有了很大的進步，夢想小摯友持續(xù)努力。 7、活動延遲： （1）課后，將自己的畫涂上美麗的顏色。 （2）雙休放假時與爸爸媽媽一起去郊游，親自感受一下春天的美景。 活動反思：本次活動，我認為首先打破了傳統的依葫蘆畫瓢的單一教學模式。通過課件，引導孩子查看與體驗，然后激勵孩子大膽自由的繪畫與表現，最終作品內容豐富多樣，富有童趣.。同時，在活動中培養(yǎng)了孩子的語言表達、查看、想像、創(chuàng)造等才能的進展。另外，我也充分意識到教師在主題活動中的角色更多是引導者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力開拓自己的學識廣