2022年二年級生命教育教案上冊

1、課題新授1. 文明禮儀伴我行授課時間一課時月日課型備課時間1、讓同學(xué)明白文明禮儀學(xué)問, 明白文明禮儀都包括哪些方面；2、通過活動使同學(xué)懂得講文明, 守禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美 教學(xué)目標(biāo) 德,更是現(xiàn)代人必需具備的美德；3、引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守守就和規(guī)范,養(yǎng)成合格學(xué)校生應(yīng)有的文明習(xí)慣,以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)；教學(xué)重點：讓同學(xué)明白文明禮儀學(xué)問,明白文明禮儀都包括內(nèi)容分析哪些方面；教學(xué)難點：引導(dǎo)同學(xué)自覺遵守守就和規(guī)范,養(yǎng)成合格學(xué)校生應(yīng)有的文明習(xí)慣, 以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)；教學(xué)方法 講授法教學(xué)預(yù)備 多媒體,宣揚品、紙、筆板書設(shè)計文明禮儀伴我行走路、坐車的禮儀校內(nèi)禮儀家庭禮儀教學(xué)過

2、程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課播放歌曲咱們從小講禮貌仔細(xì)傾聽激發(fā)同學(xué)學(xué)有禮貌的孩子人人愛, 懂禮貌習(xí)的愛好的孩子人人夸； 讓講文明、 守 禮儀成為我們的標(biāo)志, 共同學(xué) 習(xí)文明禮儀伴我行；學(xué)習(xí)新課1、情形創(chuàng)設(shè)：同學(xué)仔細(xì)摸索調(diào)動同學(xué)的積極性情形一：翔翔的一天早晨翔翔走在上學(xué)路上（出示課件）同學(xué)摸索同學(xué)自主選情形二：在學(xué)校里學(xué)習(xí)擇 一 個 情景,進行情（出示課件）景模擬,并爭論怎樣做情形三：在學(xué)校里學(xué)習(xí)才 是 講 文 明,懂禮貌探究提升（出示課件）同學(xué)自己體會的表現(xiàn)2、匯報總結(jié)結(jié)合同學(xué)的匯報進行總結(jié)說說在日常生同學(xué)自我總活中我們?nèi)詰?yīng)結(jié)遵守那些禮儀應(yīng)當(dāng)怎么做才是正確的教 學(xué) 反 思課題2.

3、 危急嬉戲我不做一課時課型新授備課時間授課時間月日1學(xué)問目標(biāo)： 讓同學(xué)知道哪些是安全嬉戲,哪些危急嬉戲不能做教學(xué)目標(biāo)2才能目標(biāo)：在生活中留意不仿照 3情感目標(biāo)： 讓同學(xué)增強自我愛護意識, 懂得危急嬉戲的危害,樹立健康嬉戲的嬉戲觀4創(chuàng)新目標(biāo)：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點：讓同學(xué)知道哪些是安全嬉戲,哪些危急嬉戲不能內(nèi)容分析 做 教學(xué)難點：同學(xué)增強自我愛護意識教學(xué)方法 講授法教學(xué)預(yù)備 多媒體,掛圖板書設(shè)計 危急嬉戲我不做濤濤的苦惱異想天開“ 蕩秋千”嬉戲辨析教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課故事濤濤的苦惱 玩火點燃仔細(xì)傾聽激發(fā)同學(xué)學(xué)窗簾,燒到自己, 幸虧鄰居發(fā)習(xí)的愛好現(xiàn)沒有引發(fā)火災(zāi)；

4、學(xué)習(xí)新課1、活動：異想天開蕩秋千同學(xué)仔細(xì)摸索調(diào)動同學(xué)的歷歷在窗簾上要蕩秋千；積極性爭論：你同意嗎？為什么？2、嬉戲辨析：1）高處往下蹦 2）棍子追跑打鬧 3）踢毽子 4）玩火,電源,永生子塑料 袋把自己纏住探究提升幫忙學(xué)校生提高對危急嬉戲同學(xué)摸索培育學(xué)校生的熟悉,削減和防止危急和傷健康嬉戲的害的發(fā)生,同時又要愛護同學(xué)意識愛玩的天性,引導(dǎo)同學(xué)安全游戲,健康嬉戲；教 學(xué)反 思把小組爭論的結(jié)果匯報上來,大家分析；最終扣題： 向危急同學(xué)自己領(lǐng)會嬉戲說“ 不”課題3. 不怕欺侮有方法一課時課型新授備課時間授課時間月日1學(xué)問目標(biāo)：把握受他人欺侮時解決方法2才能目標(biāo)：知道受他人欺侮的時候如何愛護自己教學(xué)目標(biāo)

5、3情感目標(biāo)： 培育自我愛護意識和喜愛生命的情感,與同學(xué)友好相處4創(chuàng)新目標(biāo)：培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點：學(xué)會防范校內(nèi)暴力,把握受他人欺侮時候的解決內(nèi)容分析 方法教學(xué)難點：培育自我愛護意識,學(xué)會與人和平相處教學(xué)方法 體驗法,方式法,嬉戲法爭論法教學(xué)預(yù)備 校內(nèi)欺侮的網(wǎng)絡(luò)資料,歌曲,家有兒女片段板書設(shè)計不怕欺侮有方法校內(nèi)的早晨明明的苦惱家有兒女片段交友不慎教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課播放歌曲校內(nèi)的早晨同學(xué)跟唱激發(fā)同學(xué)探明明興奮去上學(xué),可是今日,究的愛好他卻可怕去上學(xué), 究竟發(fā)生了什么？學(xué)習(xí)新課情形劇明明的苦惱 大個子組內(nèi)溝通后,自在爭論中培跟明明要錢爭論： 大家?guī)兔髅黟B(yǎng)同學(xué)自我

6、常常出出想法,他該怎么做？由回答,共同討愛護的意識論遇到校內(nèi)欺侮我們應(yīng)當(dāng)怎么學(xué) 生小組討論培育同學(xué)解做？決 問 題 能1、不能怕字當(dāng)頭問題；力,和自我2、準(zhǔn)時與家長報告愛護意識3、搞好人際關(guān)系,強化自我 愛護 4、交道德品質(zhì)好的伴侶 5、提示家長謹(jǐn)慎處理,防止 家長間糾紛；探究提升通過活動課大家明白了同學(xué)自己感受激發(fā)同學(xué)的什么是校內(nèi)欺侮, 提高了自我學(xué)習(xí)愛好愛護的才能,信任今后的生活 中大家都能吸取教訓(xùn), 把安全 記在心中,養(yǎng)成學(xué)會敬重他 人,團結(jié)友愛為榮, 欺侮他人 為恥的思想；教 學(xué) 反 思課題4. 記憶小竅門一課時課型新授備課時間9 月 27 日授課時間月日1學(xué)問目標(biāo)：明白科學(xué)記憶的 個

7、人記憶才能重要性,學(xué)會有意識地培育2才能目標(biāo)：通過訓(xùn)練,使同學(xué)把握記憶的技巧,培育小 教學(xué)目標(biāo) 同學(xué)積極的參加意識,3情感目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí), 讓同學(xué)懂得記憶與學(xué)習(xí)成 績的重要性 4創(chuàng)新目標(biāo)：讓同學(xué)懂得記憶與學(xué)習(xí)成果的重要性內(nèi)容分析教學(xué)方法教學(xué)預(yù)備教學(xué)重點：把握科學(xué)的記憶方法 教學(xué)難點：平常學(xué)習(xí)生活中運動積極的技巧提高成果講授法卡紙 多媒體板書設(shè)計記憶小竅門找規(guī)律記憶想象記憶教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課同學(xué)們老師特別想與大同學(xué)記憶考查同學(xué)的家成為伴侶,請大家記憶我的記憶力手機號碼： 139888*10 秒后將它記??；學(xué)習(xí)新課出示題板你覺得通過回憶,自我1 小調(diào)查：調(diào)查

8、（1）在學(xué)習(xí)生活中,最難記住的是什么？（2）在平常的生活中最簡單記憶的是什么？找規(guī)律記憶讓每個同學(xué)（3）在班級中記憶力最好的都參加到課同學(xué)是誰？想象記憶堂中來（4）你對自己的記憶才能滿 意嗎？2 分類記憶 下面共有 9 樣?xùn)|西,給同學(xué)一 分鐘的時間, 看誰記得多, 記 得準(zhǔn)；貓 轎車 狗 自行車 床 沙發(fā) 雞 衣柜 火車探究提升1、找規(guī)律記憶同學(xué)溝通爭論培育同學(xué)合2、想象記憶總結(jié)作溝通才能我們知道了,事物可以分 類幫忙我們記憶,找規(guī)律,和良好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣想象都可以幫忙我們記憶, 除 此之外仍有什么好方法可以 幫忙我們提高記憶, 下來大家 相互溝通；教 學(xué) 反 思課題5不做“ 膽小鬼”一課時課型

9、新授備課時間授課時間月日1學(xué)問目標(biāo)：熟悉懼怕的危害,引導(dǎo)同學(xué)英勇面對懼怕 2才能目標(biāo)： 著力創(chuàng)建真誠和諧輕松的氛圍使同學(xué)自覺參加 教學(xué)目標(biāo) 化解懼怕 3情感目標(biāo)：培育同學(xué)英勇的面對困難和挫折 4創(chuàng)新目標(biāo)：真正熟悉懼怕,學(xué)會自我調(diào)劑教學(xué)重點：使學(xué)會戰(zhàn)勝懼怕的方法內(nèi)容分析 教學(xué)難點：是同學(xué)真正熟悉懼怕產(chǎn)生的緣由,并主動進行自我心理調(diào)劑教學(xué)方法 講授法教學(xué)預(yù)備 多媒體板書設(shè)計不做“ 膽小鬼”體驗嬉戲：體驗怕高體驗怕生教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課一、體驗懼怕老師給大家預(yù)備了一樣?xùn)|西,師：上課之前； 就在這個盒子同學(xué)摸盒子里里,誰想來摸摸？的東西激發(fā)同學(xué)的師：能幫老師拿出來嗎？全班發(fā)

10、出尖叫生 3 把蛇玩具拿了進去聲“ 啊！學(xué)習(xí)愛好那我每個人都會有可怕 的時候,師：剛才我看到有些 同學(xué)可怕了尖叫了起來； 那么 今日,就讓我一起來錘煉自己 的膽識,不做“ 膽小鬼” 大家 有信心嗎學(xué)習(xí)新課二、克服膽小體驗感受：集體爭論：克服懼怕的方法；1 解決怕小動物方法：生：怕老鼠、怕遇到什么事情會可怕呢？蛇、怕黑、怕小讓同學(xué)積極師：那平常在生活中；昆蟲、怕毛毛回憶、摸索,2、當(dāng)你可怕時會是什么樣？蟲、怕罰站、怕調(diào)動學(xué)同學(xué)誰能表演一下？高、怕的參加學(xué)習(xí)師：當(dāng)我感到可怕的時候； 閉生：扮演可怕時的積極性上眼睛,大腦一片空白, 什么 都想不起來,嚴(yán)峻的會影響我 健康,那有什么方法能讓我克的表情（

11、緊急,瞪大眼睛,緊握 拳頭,閉上眼睛服懼怕,不行怕呢？等；）與你同桌溝通一下, 想出好辦 生溝通 法；說說克服的方法 誰能說說有什么方法能克服 膽小呢？大家想的方法都很好； 無論我 一個人在家做什么肯定要讓 自己是平安的假如天黑感到 可怕了可以想想好玩的事,師：真不錯；看看電視, 故事書,給自己講故事都可以削減 懼怕的感覺；那大家想不想體 驗黑暗,戰(zhàn)勝黑暗呢？誰能上找一生站在這 里；漸漸走過 去,把那個球放前面來？到旁邊的盆里,評出最快的老師一會把你眼睛蒙起來老師來幫你計用了十秒零六；誰仍想來？再時,肯定要留意獲勝者；獎?wù)胰瑢W(xué)體驗；安全,不要跌勵英勇星說說你心里是怎么想的怕黑倒；把同學(xué)眼睛嗎

12、？找到用時最慢的同學(xué)問：蒙用了二十多秒；感覺黑,生：有探究提升3 體驗嬉戲：戰(zhàn)勝怕高點怕；不敢往前每組要四個人；兩組之間走；進行競賽第一位同學(xué)跑出去,生：不怕了跳上這個椅子, 再跳下來, 繞過那個椅子,以最快的速度跑 回來,拍一下其次位同學(xué)的 手,以此類推, 最終一位同學(xué)生：高喊加油！加油！加油！同學(xué)們錘煉了回來時要拍我手才算成功；膽識4 體驗怕生： 扮演才藝？老師嘉獎你一顆才藝星； 誰仍能表演節(jié)目？師：才藝不錯；三、總結(jié)本課；挑戰(zhàn)了自己 師：今日我通過活動錘煉了膽量；由于我不再是膽小鬼” 以生談感受,總結(jié)培育同學(xué)概后,無論在同學(xué)仍是生活中,自己膽小的原括總結(jié)才能再遇到可怕的時候, 要學(xué)會自因

13、己想方法,動腦筋來克服恐 懼,讓我變成真正的小勇士 吧！那么從今日開頭, 讓我?guī)?著士氣來迎接更多的考查吧！課后請把克服可怕的方法講 給你親戚和伴侶聽, 讓更多的 人都英勇起來,好嗎？教 學(xué) 反 思課題6. 身體的戒備線一課時課型教學(xué)目標(biāo)新授備課時間授課時間月日1、讓同學(xué)關(guān)注自己的身體, 初步明白男孩、 女孩的不同和自 己身體的隱私部位,提高同學(xué)愛護隱私部位的意識；2、讓同學(xué)明白愛護身體的隱私部位的重要性,并把握愛護隱私部位的方法；教學(xué)重點：明白男生、女生身體不同,形成性別意識,同學(xué)內(nèi)容分析愛護自己,敬重他人；教學(xué)難點：讓同學(xué)明白身體哪些部分是隱私部位,如何愛護好自己的隱私部位；教學(xué)方法 講授

14、法教學(xué)預(yù)備 多媒體課件板書設(shè)計身體的戒備線找找那里不一樣身體紅綠燈教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課請一名男孩和一名女孩分別仔細(xì)傾聽激發(fā)同學(xué)學(xué)介紹自己身體各部位的名稱習(xí)的愛好及功能；老師說身體各部位名稱, 同學(xué)用手來示意相應(yīng)部位；學(xué)習(xí)新課1、共同議一議調(diào)動同學(xué)的議題：積極性（1）你常常被別人遇到身體 的哪些部位？你感覺如何？同學(xué)仔細(xì)摸索（2） 你最不情愿被遇到的部 位有哪些？可以被遇到的部 位有哪些？（3）這些身體的接觸,會不 會對你造成身體的損害呢？同學(xué)摸索仍有哪些情形別人會對你的探究提升身體造成損害呢？同學(xué)分組進行同學(xué)自己體（4）當(dāng)別人對你的身體造成會損害時,你要如何愛護自己

15、？爭論2、課堂小結(jié)有時人與人的身體接觸會令人覺得舒適和開心, 如：與好在同學(xué)的交伴侶牽手、攬肩等等； 而有時說說在日常生流中賜予指候身體上的接觸是令人厭惡活中我們?nèi)詰?yīng)導(dǎo),讓同學(xué)和不舒適的,面對惡意的侵害該留意那些方增強自我保我們要學(xué)會大聲說“ 不”；面護意識；教學(xué)反思課題7. 我和我的老師們一課時課型新授備課時間授課時間月日1、使同學(xué)深刻明白尊師的內(nèi)涵, 把對老師的敬重化為奮勉向 上學(xué)習(xí)的動力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的同學(xué)；教學(xué)目標(biāo) 2、積極與老師進行溝通與溝通, 增強正確處理師生關(guān)系的能力；3、學(xué)會從身邊小事做起, 敬重老師,共同構(gòu)建和諧師生關(guān)系；教學(xué)重點：通過本課活動使同學(xué)深刻明白尊師的內(nèi)涵,把對

16、內(nèi)容分析老師的敬重化為奮勉向上的動力, 做一名遵紀(jì)好學(xué)的好同學(xué)；教學(xué)難點：積極與老師進行溝通與溝通,把握處理師生關(guān)系的方法；教學(xué)方法 講授法教學(xué)預(yù)備 多媒體課件板書設(shè)計我和我的老師們敬重老師和老師做伴侶我想和老師說教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入,同學(xué)們, 通過課堂學(xué)習(xí),我們熟悉了很多老師,你對老師已經(jīng)有了自己的評仔細(xì)傾聽談話導(dǎo)入價,你能用簡短的幾句話說一 說你的老師嗎？學(xué)習(xí)新課 二、新授是啊,一提到老師, 同學(xué)們就調(diào)動同學(xué)的有說不完的話,今日我們就來同學(xué)仔細(xì)摸索積極性聊一聊我和我的老師們（板書）三、過程（1）肯定把老師當(dāng)老師,這句話是什么意思呢？下面我同學(xué)舉手發(fā)言通過

17、同學(xué)的想問大家,你覺得你敬重老師說出幾個小細(xì)發(fā)言讓同學(xué)嗎？覺得敬重得請舉手； 下面節(jié)知道敬重的大家對比一下,看看你是否尊涵意；重老師；（2）肯定別把老師當(dāng)老師,探究提升當(dāng)成什么呢？和老師做伴侶如何和老師做溝通四、課堂小結(jié)伴侶溝通當(dāng)我們把心中的煩腦傾訴給 老師時,我們會沐浴在師愛的春風(fēng)中,當(dāng)我們因心中的困惑同學(xué)自我評判通過師生互而求助老師時,老師會給我們動來懂得本教 學(xué) 反 思一片愛的藍(lán)天,當(dāng)我們學(xué)會與 課的內(nèi)涵；老師溝通時,我們會品味到人 生的一種歡樂,與老師成為親 密無間的伴侶,讓我們與老師 共同努力,譜寫出精妙的校內(nèi) 交響曲；課題8我與紙筆做伴侶一課時課型新授備課時間授課時間月日1學(xué)問目標(biāo)

18、：讓同學(xué)懂得節(jié)省紙和筆的重要性 2才能目標(biāo)： 形成良好的節(jié)省習(xí)慣, 并將節(jié)省意識運用到實教學(xué)目標(biāo)際生活和行動中 3情感目標(biāo)：形成環(huán)保意識,建立節(jié)省意識,養(yǎng)成勤儉節(jié)省的習(xí)慣 4創(chuàng)新目標(biāo)：培育同學(xué)節(jié)儉的良好品質(zhì) 教學(xué)重點：通過活動室同學(xué)懂得節(jié)省的重要性,形成節(jié)省的內(nèi)容分析意識 教學(xué)難點：將節(jié)省意識運用到實際生活和行動中,形成良好的節(jié)省習(xí)慣教學(xué)方法 講授法教學(xué)預(yù)備 多媒體課件板書設(shè)計 我與紙筆做伴侶紙和筆是由什么材料制作成的？樹木、塑料、石油提煉等教學(xué)過程教學(xué)模塊老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課一、故事導(dǎo)入講故事紙和筆的對話一天夜里,月亮姐姐漸漸 地升了起來,照亮了小明的房 間；這時在屋子里傳出來哭

19、泣 聲,原先是小鉛筆和小筆記本 在談天,只看到小鉛筆擦了擦眼淚說道：“ 小筆記, 我好傷傾聽故事以故事導(dǎo)入心,主人才用了我兩天, 就不激發(fā)同學(xué)的再理我了,把我丟在角落里,學(xué)習(xí)愛好 很可能優(yōu)一天仍會被丟在垃 圾箱里,永久離開這個家, 離 開你們,我好傷心呀！ ”同學(xué)們,聽完這個故事,你想說點什么嗎？生溝通觀點讓同學(xué)說出學(xué)習(xí)新課同學(xué)們,今日我們就共同 自 己 的 觀 走進筆與紙的世界, 共同幫忙 點,培育學(xué) 一下那些被拋棄的紙與筆好 生表達(dá)才能 嗎？板書課題走進紙與筆的世 界二、活動過程 活動園 同學(xué)們,原先在我們的身 邊有這么多的紙和筆被我們 鋪張了,好多的紙和筆都變得 很可憐,（一）它們是如何

20、被我們拋棄 的呢？下面我們就來說一說；指名匯報；生小組爭論,說培育同學(xué)合（二）我們該如何救救它們方法；呢？生匯報,全班交作溝通才能（三）找一找流回憶組內(nèi)同學(xué)節(jié)省用紙 筆的情形,評比出紙筆的好朋 友；探究提升（四）節(jié)省與環(huán)保 1. 摸索：紙和筆是由什么材料 制作成的？樹木、塑料、石 2. 說一說沒有樹木會怎樣, 石 油提煉等 油仍有哪些用途？3. 該怎樣做一個節(jié)省環(huán)保小 衛(wèi)士？（五）學(xué)問積存 介紹紙、筆的創(chuàng)造 筆的創(chuàng)造 秦朝的蒙恬創(chuàng)造了毛筆；美國的派克創(chuàng)造了鋼筆；匈牙利的比羅創(chuàng)造了圓珠筆；紙的創(chuàng)造 東漢的蔡倫創(chuàng)造了造紙術(shù)；安徽涇縣曹氏創(chuàng)造了宣紙；美國的萊頓創(chuàng)造了水彩筆；三、總結(jié) 你有什么收成？同

21、學(xué)們,節(jié)省是中華民族培育同學(xué)歸的傳統(tǒng)美德, 在這節(jié)課中, 老生談感受納總結(jié)師體會到了同學(xué)們已經(jīng)心動 了,心里想著做節(jié)省學(xué)習(xí)用品 的好同學(xué)；老師也感受到了你紙和筆是我 們現(xiàn)在學(xué)習(xí) 中必不行少們想行動起來的決心, 就讓我 的用品 們攜起手來,節(jié)省學(xué)習(xí)用品,從我做起；教 學(xué) 反 思課題9我愛我家一課時課型新授備課時間授課時間月 日1學(xué)問目標(biāo)：通過教學(xué)使同學(xué)體會家庭成員之間的親熱情感,對于“ 家” 有一個全面的熟悉教學(xué)目標(biāo)2才能目標(biāo)： 通過活動錘煉同學(xué)與家長溝通的才能,錘煉學(xué)生運用學(xué)問和分析判定的才能3情感目標(biāo)：通過教學(xué)使同學(xué)熟悉到每個家庭成員的責(zé)任,并承擔(dān)起自己對家庭的責(zé)任 4創(chuàng)新目標(biāo)：加強同學(xué)對權(quán)益與義務(wù)的意識明白教學(xué)重點：感受家庭的暖和內(nèi)容分析 教學(xué)難點：使孩子真正作為家庭成員之一,熟悉并擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任；教學(xué)方法 講授法教學(xué)預(yù)備 多媒體課件板書設(shè)計我愛我家家是什么？愛是一種責(zé)任教學(xué)過程教學(xué)模塊一、導(dǎo)入老師活動同學(xué)活動設(shè)計理念導(dǎo)入新課今日我們第一看一些照片,大家猜一猜照片上的人是老師收集了誰；看了這么多的照片,大家猜照片中的同學(xué)小時候人物與家人的合是否猜出我們今日要學(xué)習(xí)的話 題了；對！就是“ 家” ；我影,要同學(xué) 來共享家庭學(xué)習(xí)新課愛我家的 溫 馨 時二、活動過程刻；其中有活動一老師自己的我們每個人都有“ 家” ,每個家庭都是不同的,在每個“ 家”