2022年九級英語中考預測備考方案

1、九 年 級 英 語 中 考 備 考 方 案 1第 1 頁,共 4 頁九年級英語中考備考方案 一,指導思想 九年級下學期的教學和復習工作特別關鍵；面對著升學的壓力和任務,要更加深化地研 究教材,依據(jù)學科特點及同學特點爭辯切實可行的課堂教學模式和復習模式；同時 ,要進行分 層次教學；對于基礎好的同學要加高校問的容量,拓展學問的層面,使他們更上一層樓；對 于基礎較差的同學要因勢利導,因材施教,使他們在原有的基礎上有所提高,有所收成,為 將來的學習打好基礎； 二,同學情形分析 從上學期期末的質(zhì)量檢測成果來看,同學英語水平普遍不高,部分同學已經(jīng)對英語失去 了信心,仍有一部分同學覺得英語越來越難,漸漸力不

2、從心,不感愛好了,發(fā)言也不是很活 躍；針對這種情形,教學時需要留意在備課中增加趣味性,提高同學對英語學習的愛好,同 時留意絕大多數(shù)同學,留意打好基礎,從最基本的東西抓起,防止拔苗助長； 三,總體目 標 1,加強學習高效課堂教學模式,改革課堂教學模式,提高同學的學習才能,增強課堂效 果,把課堂變成同學學習的樂園； 2,做好中考總復習工作,抓好優(yōu)秀生,提高邊緣生,盯住學困生,不讓一個同學漏掉, 鼓勵同學向目標邁進,中考爭取取得好成果； 四,遵循原就 以綱為綱,以本為本的原就,著重把握中考要求及考試范疇,對課標和考綱要 反復爭辯；關注同學的全面進展,整體提高；留意雙基,夯實基礎,強化同學才能；練習過

3、 程中留意精講精練,精雕細刻,決不漏掉一個學問點；同時培養(yǎng)同學將所學的詞匯,短語, 句型,句法應用到實際中,提高日常交際才能,解決實際問題； 五,具體工作措施 1,認真學習新課程標準,鉆研七,八,九年級六本教材,形成固定的學問體系,爭辯 2022 年的考試說明,精選近幾年的中考題； 2,大練教學基本功,提高課堂教學才能； 3,實行課堂教學模式改革,創(chuàng)建新型高效課堂教學模式； 4,走進同同學活,內(nèi)心世界,挖掘同學的心理資源,建立新型的師生關系,既是老師, 又是伴侶； 5,指導同學預習,聽課,記筆記,復習,做作業(yè),小結和爭辯,養(yǎng)成良好的學習習慣； 六,總體教學與復習思路 1,準時,保質(zhì)保量的完成九

4、年級下冊的教材課堂教學任務； 2,單元復習；通覽教材,進行學問點掃描；對基礎學問和基本技能進行系統(tǒng)的復習,把 好 “基礎關 ”；把握各單元學問結構,全面地復習學問點,完成懂得記憶；重視課標要 求與教材的基礎作用,強化基礎學問和基本技能的訓練；面對全體,面對基礎； 3,語法復習；鉆研考試標準和考試說明,對語法,詞法,句子,時態(tài)和話題進行專項復 習；統(tǒng)攬教材中的重點語法項目,讓同學從整體上把握教材內(nèi)容； 4,題型專練,模擬演練；依據(jù)中考題型（聽力,閱讀懂得,短文仍原,綜合填空,閱讀 表達和書面表達）進行題型專練,明白同學對基礎學問和基本技能的把握情形,抓住 中考題型變化,確定訓練方式,進行查缺補漏

5、；最終進行幾次中考模擬演練,演練之 后老師要精講精煉,在講題上下功夫； 5,具體教學與復習內(nèi)容 九年級下 冊教學方案時間支配： 第一輪復習： 時間支配： 3 月 3 日-4 月 29 日 2第 2 頁,共 4 頁主要內(nèi)容：復習教材中顯現(xiàn)的單詞,短語,常用句型；熟記對話和課文,懂得所學語法內(nèi)容； 階段目標：完成懂得性記憶內(nèi)容,熟記課文中顯現(xiàn)的單詞,短語,常用句型；嫻熟把握對話 和課文內(nèi)容,所學語法能達到確定的應用程度； 具體思路：復習應以大綱為依據(jù),教材內(nèi)容為根本,按教材的次序進行單元復習；復習一單 元之前,給同學認真記憶書后單詞和短語；課上檢查,然后讓大家找出本單元的 學問點,總結用法,老師再

6、做以適當?shù)难a充；這一階段的復習,充分發(fā)揮同學的 主觀能動性,以老師總結為輔,同學復習為主；留意同學歸納,老師指導應留意 事項；（對同學已把握的內(nèi)容少講或不講,對同學不夠嫻熟的要重點講； ）同時教 師要依據(jù)每單元的重點內(nèi)容有針對性地設計一些練習題,鞏固所復習的學問點； 最終,再將單元的學問點賜予下一單元書后的單詞和短語中,進行再一次檢測； 時間 內(nèi)容 七年級上冊 七年級下冊 八年級上冊 八年級下冊 九年級上冊 九年級下冊 綜合復習以做套題做真題為主為一練做預備 一練（考試 試卷講評 成果分析找出前階段復 習過程中存在的問題） 其次輪復習： 時間支配： 5 月 2 日 5 月 13 日 主要內(nèi)容：

7、詞法包括名詞,代詞,數(shù)詞,介詞和介 詞短語,連詞,形容詞,副詞,冠詞,動 詞,句子；把握動詞六種時態(tài)的構成及基本用法和被動語態(tài),即現(xiàn)在進行時,一 般現(xiàn)在時,一般過去時,一般將來時,現(xiàn)在完成時,過去進行時；句法包括把握 陳述句,疑問句,祈使句和感嘆句的構成和基本用法,把握簡潔句的五種基本句 型,并列句,賓語從句,定語從句和狀語從句； 階段目標：嫻熟的把握學問要點,使學問形成系統(tǒng)；傳授解題技巧,提高同學的綜合分析能 力,提高學習成果和學習效率； 具體思路：將語法分成大塊復習,充分發(fā)揮同學的主觀能動性,以老師總結為輔,同學復習 為主；留意同學歸納,老師總結指導留意事項；同學把握的內(nèi)容少講或不講,學

8、生不夠嫻熟的要重點講解,結合復習的語法內(nèi)容,按中考題型精選練習題,使學 生每天復習的學問都能夠加以鞏固； 具體時間支配： 名詞 代詞 數(shù)詞 介詞和介詞短語 連詞 形容詞與 副詞 冠詞 動詞 六 種時態(tài) 被動語態(tài) 簡潔句的五種基本句型 1 課時 1 課時 1 課時 1 課時 1 課時 2 課時 1 課時 2 課時 3 課時 1 課時 1 課時 3第 3 頁,共 4 頁并列復合句 賓語從句 狀語從句 定 語從句 1 課時 1 課時 1 課時 2 課時 二練 成果分析 第三輪綜合和模擬訓練： 時間支 配： 5 月 28 日 中考前 主要 內(nèi)容：題型專練,模擬演練； 階段目標：查缺補漏,幫忙同學找動身

9、生錯誤的緣由,并準時改正,記住正確的方法,快速 提高成果； 總之,盡最大的努力圓滿地完成本學期的教學工作 學期望的同學都能升入理想的高中； ,讓同學在中考中取得好成果,讓有升 為了保證教學進度教學方案保質(zhì)保量完成,學校本學期的教研方案如下： 一,說課標研教材 說課標研教材 趙倩 畢曉瑋 二,本學期聽評課支配 時間 授課人 畢曉瑋 孫立紅 趙倩 邢翠翠 李姍姍 張玉財 畢曉瑋 邢翠翠 趙倩 李姍姍 三,業(yè)務檢查 時間 活動 內(nèi)容 第一次業(yè)務檢查 下學期教學方案, 老師對五套 中考題的完成情形, 寒假作業(yè) 的作業(yè)批改記錄, 同學寒假作 業(yè)范本, 老師教學過程中的特 色備課 其次次業(yè)務檢查 老師備課,作業(yè)批改記錄,學 生作業(yè),同學筆記,試卷分析 第三次業(yè)務檢查 老師備課,作業(yè)批改記錄,學 生作業(yè),同學筆記,試卷分析 四,每大周周二下午為九年級英