2022社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

1、第 PAGE17 頁(yè) 共 NUMPAGES17 頁(yè)2022社會(huì)理論活動(dòng) 社會(huì)理論心得體會(huì)社會(huì)理論心得體會(huì)是由的WTT為大家整理完成了，社會(huì)理論心得體會(huì)是學(xué)生參加社會(huì)理論活動(dòng)后所的心得，而心得體會(huì)是一種常見(jiàn)文體，那么，大家是否理解社會(huì)理論心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě)方法和格式呢?范文一很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)效勞理論，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。

2、理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。在餐廳里,別人一眼就能認(rèn)出我是一名正在讀書(shū)的學(xué)生,我問(wèn)他們?yōu)槭裁?他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái),呵呵,也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)歷而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累,我覺(jué)得這是一種鼓勵(lì),明白了人生,感悟了生活

3、,接簇了社會(huì),理解了將來(lái).在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以進(jìn)步自已的才能!記得教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純

4、真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作才能與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次理論中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許教師是正確的，

5、雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)局部，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝教師孜孜不倦地教誨，有些問(wèn)題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)理論，社會(huì)理論必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才，很多在學(xué)校讀書(shū)的人都說(shuō)寧愿出去工作，不愿在校讀書(shū);而

6、已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書(shū)。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能更好地為社會(huì)效勞。范文二在讀高三暑假的時(shí)候參加了一次社會(huì)理論也就是打了一次暑假工，在縣里濟(jì)康醫(yī)院幫老百姓辦合作醫(yī)療本。在那個(gè)暑假感覺(jué)很累很枯燥，每天寫(xiě)呀寫(xiě)，手都寫(xiě)酸了，坐的時(shí)間也長(zhǎng)與難受，但是特別受人尊重、受人敬仰，從那時(shí)我就有了學(xué)醫(yī)的念頭，于是第二個(gè)學(xué)期選擇了臨床醫(yī)學(xué)這個(gè)專業(yè)，并有幸的進(jìn)入西北民族大學(xué)，于是進(jìn)入了大學(xué)的生活，迎來(lái)了大學(xué)里的第一次社會(huì)理論，也是我更加理解社會(huì)理論的重要意義。敢于參加社會(huì)理論中困難的挑戰(zhàn)是一種根本的個(gè)人素質(zhì)與膽識(shí)。那幾天凍雨四

7、濺，北風(fēng)瑟瑟觸水寒，冰凍幾十厘米，我還是進(jìn)入了社會(huì)理論的人群中，想通過(guò)再一次親身體會(huì)社會(huì)理論給自己更進(jìn)一步理解社會(huì)，閱讀社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)。在社會(huì)理論中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);在磨練中增強(qiáng)毅力;在困難重重中挑戰(zhàn)自我培養(yǎng)自己的素養(yǎng);想通過(guò)社會(huì)理論來(lái)拯救自己和別人的差距與缺乏。在當(dāng)今社會(huì)，在就業(yè)問(wèn)題中，你會(huì)感覺(jué)到：無(wú)經(jīng)歷者往后排，茫茫人海獨(dú)彷徨，你沒(méi)有經(jīng)歷，自然而然做什么都感到生疏而猶豫。為了拓展自身的知識(shí)面，社會(huì)經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，我們必須擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)才能，逆水行舟，背水一站的決心超越自我。在社會(huì)理論中培養(yǎng)自己的智慧和技能;在社會(huì)理論中成熟，少一點(diǎn)嫩氣;在社會(huì)理論中多份堅(jiān)強(qiáng)，少一份脆弱;在社

8、會(huì)理論中多了一味工作經(jīng)歷味，少了一味書(shū)生氣味;在社會(huì)理論中學(xué)會(huì)了獨(dú)立自強(qiáng)，減輕了父母的操心親戚朋友的擔(dān)憂;在社會(huì)理論中找到了又一位良師益友，減輕了教師教學(xué)的負(fù)擔(dān)也提升理論教學(xué)與實(shí)際操作的互動(dòng);在社會(huì)理論中自己的一切事物都要自己去解決，增強(qiáng)了自己的自信心，從社會(huì)理論中知道了眼高手低的教訓(xùn)，體會(huì)了自己的動(dòng)手才能也警示了自己的缺乏。在學(xué)校里，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎什么得學(xué)。在社會(huì)上，工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)有學(xué)到的也有可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)用不到的，也有可能是書(shū)本上理論擴(kuò)展的變式問(wèn)題現(xiàn)象。在社會(huì)上，更得到那些社會(huì)經(jīng)歷豐富的人溝通交流，使自己在以后工作之前得到了免費(fèi)的練習(xí)，在以后工作能

9、不會(huì)和別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變而煩惱，會(huì)使談話冷場(chǎng)的現(xiàn)象打預(yù)防針也使自己體會(huì)到人與人之間的默契;在做事過(guò)程中更加融洽取到事半功倍的效果，別人給你的意見(jiàn)，自己要聽(tīng)取耐心虛心地接納。自信人生三千里，自信固然好，但假如在工作中太過(guò)于自信就變成自負(fù)麻木，這種剛愎自用的行為導(dǎo)致工作的滯慢，心情不快。這些在社會(huì)理論中，自己深有體會(huì)，為了以后工作打下不該犯的缺點(diǎn)作出鞏固的做人根底。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，深了此事要理論。這次社會(huì)理論上我懂得了梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香&”的做人經(jīng)歷。這次社會(huì)理論上我更加理解在山山泉清，出山山泉濁&”的考驗(yàn)。范文三大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)

10、吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)理論的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)理論是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到社會(huì)理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在理論中成才，在效勞中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)效勞，表達(dá)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作是在過(guò)去社會(huì)理論活動(dòng)經(jīng)歷的根底上，不斷拓展社會(huì)理論活動(dòng)范圍，挖掘理論活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)理論與理解國(guó)情，效勞社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面開(kāi)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)理論與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，才能成為一名合格的社會(huì)建立者和接班人。今年暑假，我有幸到荔波縣樟江風(fēng)景

11、名勝區(qū)參加了為期一個(gè)月的暑期大學(xué)生志愿者理論活動(dòng)。我們做的主要工作在景區(qū)做導(dǎo)游，向游客宣傳表達(dá)荔波少數(shù)民族風(fēng)情的大型水上實(shí)景演藝-水韻樟江。到荔波的前兩天，荔波樟江風(fēng)景區(qū)管理處對(duì)我們進(jìn)展了為期兩天的培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容有荔波縣情介紹，禮儀知識(shí)和營(yíng)銷知識(shí)。第三天就是分配志愿者到各個(gè)崗位任職。剛開(kāi)場(chǎng)面對(duì)生疏的游客，心里很害怕，不敢主動(dòng)向客人搭訕，在心里無(wú)數(shù)次為自己打氣之后，鼓起了勇氣，終于邁出了第一步。雖然在這過(guò)程中也遇到很多客人的回絕，但是每一次回絕之后我的內(nèi)心又強(qiáng)大了一下，直到后來(lái)完全沒(méi)有了直覺(jué)。我始終覺(jué)得作為一個(gè)志愿者，為別人效勞始終要做到微笑效勞。一個(gè)月的志愿者效勞，每天早出晚歸，經(jīng)受日曬雨淋

12、，每一天都是拖著疲憊的身軀回到宿舍，雖然辛苦，但我們每一天都在堅(jiān)持，每一天出色的完成工作都是一次小小的成功。不知不覺(jué)中一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，回想一個(gè)月的生活真是讓人難以忘懷，同學(xué)們都瘦了都黑了，但更多的是收獲了珍貴的社會(huì)經(jīng)歷。付出的是汗水，收獲的是理論經(jīng)歷和感動(dòng)。風(fēng)管處的姐姐和藹可親的笑臉，和游客相處融洽的經(jīng)歷無(wú)不讓我倍受感動(dòng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的鍛煉，讓我學(xué)會(huì)了怎樣更好的與人溝通交流，明白了理論必須聯(lián)絡(luò)實(shí)際才能發(fā)揮出真正的作用。我以全心全意為游客效勞和推出133張水韻樟江獲得了營(yíng)銷之星第一名，這對(duì)我出色的表現(xiàn)給予了肯定，為我的荔波之行畫(huà)上了完美的句號(hào)。當(dāng)我要分開(kāi)時(shí)，才感覺(jué)有些不舍，是的，我已經(jīng)對(duì)荔波這

13、片美麗的地方產(chǎn)生了濃濃的友情，這里留下了我的汗水與足跡，_年暑假，荔波樟江風(fēng)景區(qū)因?yàn)橛辛宋覀兇髮W(xué)生志愿者這一道亮麗的風(fēng)景線而更加的美麗。我相信我們出色的表現(xiàn)給游客和荔波人民都留下了深深的印象。艱辛知人生，理論長(zhǎng)才干&”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)理論活動(dòng)，使我逐步理解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)理論活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，對(duì)自身價(jià)值可以進(jìn)展客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行&”。社會(huì)理論使我們找到了理論與理論的最正確結(jié)合點(diǎn)。

14、尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，無(wú)視理論環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，而通過(guò)理論往往能使所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到穩(wěn)固和進(jìn)步，就是嚴(yán)密結(jié)合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和程度。通過(guò)理論，使原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，使原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)根本原理的理解和消化天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚&”。在短短一個(gè)月的理論活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅(jiān)持。我們把大學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的毅力帶到了荔波樟江風(fēng)景區(qū)，把大學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌表達(dá)得淋漓盡致。在游客和荔波人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走

15、進(jìn)熾熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ瑫r(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)理論曙光城也給荔波樟江風(fēng)景區(qū)留下了一道亮麗的風(fēng)光。感謝荔波縣旅游局，感謝荔波樟江風(fēng)景名勝區(qū)管理處給我提供的這次暑期理論時(shí)機(jī)，使我鍛煉了自己的才能，豐富了我的假期生活，更重要的是收獲了許許多多的感動(dòng)，荔波的山是那樣的秀美，荔波的水是那樣的清澈，而荔波的人是那樣的熱情讓我感覺(jué)家人般的溫暖。荔波，我已深深地愛(ài)上了你，你將永遠(yuǎn)存在我的心里，我的夢(mèng)里，我的歌聲里。我將永遠(yuǎn)的思念你。最后祝荔波旅游業(yè)蒸蒸日上，早日成為國(guó)家AAAAA級(jí)景區(qū)，祝荔波人民永遠(yuǎn)幸福安

16、康，祝荔波的明天更加美妙!范文四不知不覺(jué)我已經(jīng)邁入大學(xué)校園一年了，以前的我只是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)，而如今我要走出平安的港灣，承受風(fēng)雨的洗禮，社會(huì)的考驗(yàn)。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)理論活動(dòng)已成為一種培養(yǎng)綜合型人才的重要途徑，暑期社會(huì)理論是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效方式，更是大學(xué)生效勞社會(huì)，理論與理論相結(jié)合的重要形式。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。親身理論可以使我們?cè)鰪?qiáng)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析p 問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能;為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，理解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的根底。社會(huì)是一所更能鍛煉人綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會(huì)，理解社會(huì)，效勞于社會(huì)，投身到

17、社會(huì)理論中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，在理論中成才，學(xué)有所用，找到自己在社會(huì)中的價(jià)值。炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們?cè)谶@樣的天氣中走出家和學(xué)校的保護(hù)圈，親自用理論去檢驗(yàn)所學(xué)。第一次和生疏人打交道，雖然仍然顯得稚嫩，但我們已學(xué)會(huì)傾聽(tīng);第一次合作解決一個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)竟比自己一個(gè)人要順利的多。喜歡挑戰(zhàn)的我，總是不甘于平凡，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要為之奮斗，多去參加社會(huì)理論，使自己在理論的過(guò)程中學(xué)會(huì)怎樣去生活，怎樣去面對(duì)生活中的困難與挫折，面對(duì)工作中的多種挑戰(zhàn)，使自己更加堅(jiān)強(qiáng)英勇，以適應(yīng)將來(lái)充滿未知的人生。社會(huì)理論的帷幕漸漸落下了，很享受這個(gè)過(guò)程，這短短幾天中，我學(xué)到了許多在學(xué)校及書(shū)本上不曾有過(guò)的東西，比方

18、：在人際交往方面，書(shū)本上只是很簡(jiǎn)單的告訴你要如何做，而社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜，這是在學(xué)校不能有如此深化的感受的。社會(huì)上有各種人群，每一個(gè)人都有自己的思想和自己的個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來(lái)自社會(huì)閱歷與經(jīng)歷的。在行動(dòng)中，其中有關(guān)心你的人，有對(duì)你無(wú)所謂的人，有看不慣你的人，看你如何把握了。交際中要求你在不能改變一件東西的時(shí)候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，假如還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時(shí)的方法。雖然，這次的社會(huì)理論只是一些很簡(jiǎn)單的工作。對(duì)于我們這樣的在校大學(xué)生，每個(gè)人都是可以做的。但在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多詳細(xì)的問(wèn)題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，需要我們?nèi)ヌ幚怼＿@些問(wèn)題，其實(shí)也就是我們生活

19、中常常遇到的問(wèn)題。只是，以前在家里，在學(xué)校，這些問(wèn)題有父母，有教師去幫我們處理。通過(guò)這次的社會(huì)理論，我知道了。在現(xiàn)實(shí)生活中我們要做的事情，不僅僅是我們能不能做這份工作，更是我們能不能用自己的一份熱忱的心來(lái)面對(duì)這份工作。在理論過(guò)程中遇到了許多的困難，但快樂(lè)的是我們一起挺過(guò)來(lái)了，遇到的障礙我親自去解決了，你說(shuō)這還不值得讓我快樂(lè)嗎?孟子曰天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚&”所以我想這種經(jīng)歷正是我的財(cái)富，在以后的人生路上會(huì)一直受益。范文五今年暑假，我有幸參加了學(xué)院的暑期社會(huì)理論活動(dòng)，此次社會(huì)理論活動(dòng)持續(xù)1個(gè)月時(shí)間，主題是關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生生命觀的調(diào)查研究。目前大學(xué)生對(duì)生命觀缺乏正確的認(rèn)

20、識(shí)已經(jīng)成為不容無(wú)視的事實(shí)，像近年來(lái)大學(xué)生自殺事件屢見(jiàn)不鮮，馬加爵和藥家鑫事件的發(fā)生等等都會(huì)給社會(huì)敲響了一次次警鐘：目前有不少大學(xué)生對(duì)生命觀認(rèn)識(shí)不正確，心理安康也出了問(wèn)題，導(dǎo)致他們對(duì)自己和別人生命的不尊重到底是什么原因造成如今大學(xué)生生命觀認(rèn)識(shí)的缺乏以致于發(fā)生了這些悲劇事件呢?通過(guò)這次社會(huì)理論，我認(rèn)為還是如今的教育問(wèn)題，對(duì)這方面的關(guān)注太少了。我們的教育從小學(xué)到中學(xué)，采取的主要是應(yīng)試教育形式，教育內(nèi)容主要圍繞升學(xué)而展開(kāi)，根本上無(wú)視了對(duì)生命本身的教育，偏離了人是教育的目的這一根本的指導(dǎo)思想，大學(xué)教育也是如此。目前中國(guó)的大學(xué)教育形式，主要分為公共課教育和專業(yè)課教育。而作為公共課教育重要內(nèi)容的思想政治理論

21、課教育教學(xué)，本應(yīng)該承當(dāng)起大學(xué)生生命觀教育的任務(wù)，但我們的思想政治理論課教育教學(xué)過(guò)分注重政治性和方向性，無(wú)視了對(duì)大學(xué)生進(jìn)展生命觀的教育，這不能不說(shuō)是思想政治理論課教育教學(xué)中的一個(gè)很大的遺感。正是因?yàn)檫@一教育內(nèi)容的缺乏，導(dǎo)致了大學(xué)生生命觀的缺乏，從而造成了大學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)生命存在的價(jià)值和意義。所以我們這次的暑期社會(huì)理論活動(dòng)就是針對(duì)于此開(kāi)展調(diào)查研究并提出解決方案。我們從七月一日開(kāi)場(chǎng)社會(huì)理論，第一天是團(tuán)隊(duì)成員的互相認(rèn)識(shí)，開(kāi)發(fā)動(dòng)會(huì)并安排詳細(xì)事宜然后以后幾天就是查找資料，學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)原理和分析p 現(xiàn)有資料及數(shù)據(jù)，討論總結(jié)問(wèn)題等等。前面工作做完后，我們就正式開(kāi)場(chǎng)到上海市各大院校調(diào)查訪問(wèn)了。首先我們的第一站是著

22、名的百年學(xué)府復(fù)旦大學(xué)，雖然是放假期間，但是這座百年老校里面仍然是人來(lái)人往，充滿著學(xué)習(xí)的氣息和濃重的學(xué)術(shù)氣氛，讓我們不禁陶醉于這美麗的風(fēng)景和氣氛中，差點(diǎn)忘卻我們此行的目的。平復(fù)下沖動(dòng)的心情，我們正式開(kāi)場(chǎng)我們的工作，我們?cè)谛@各處尋找適宜的目的進(jìn)展調(diào)查訪問(wèn)，有失敗，當(dāng)然更多的是成功，大局部同學(xué)對(duì)我們的工作都表示理解與支持，并且留下了一些美妙的祝愿。除了在校園各處尋找學(xué)生調(diào)查研究外，我們也訪問(wèn)了復(fù)旦大學(xué)的保衛(wèi)室，向他們說(shuō)明我們來(lái)訪的目的，得到他們的允許后我們向他們理解了復(fù)旦大學(xué)近年來(lái)有關(guān)學(xué)生自殺的情況，保衛(wèi)科的同志向我們介紹了一些這方面的有關(guān)情況，我們聽(tīng)了后為這些不幸殞命的同學(xué)唏噓不已，他們?cè)谶@大好

23、青春年華卻放棄了自己年輕的生命，真是令人可惜，也引人深思。后面幾天我們分別去了同濟(jì)大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)以及松江大學(xué)城的幾所大學(xué)，獲得了大量第一手的資料，得到了許多教師與同學(xué)的支持與關(guān)心。在外面調(diào)查采訪的這幾天，團(tuán)隊(duì)成員們真的是經(jīng)歷了很多，不僅在外面到處奔波經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬身體得到了鍛煉，更重要的是精神和意志得到了磨礪，像我們這群90后從小就是生長(zhǎng)溫室里的花朵，很少吃苦，所以缺乏堅(jiān)忍不拔的意志和吃苦耐勞的精神，這次的社會(huì)理論活動(dòng)給了我們一個(gè)良好的鍛煉時(shí)機(jī)。雖然我們開(kāi)場(chǎng)都有不少的抱怨和不情愿，不過(guò)當(dāng)我們看著自己這幾天的勞動(dòng)成果，之前的惱騷滿腹就一掃而光。完成了在外面的調(diào)查采訪以后我們就回到學(xué)校開(kāi)場(chǎng)整理

24、我們這幾天來(lái)的勞動(dòng)成果，在辦公室里面，團(tuán)隊(duì)成員們分工明確并且互相協(xié)作，充分表達(dá)了團(tuán)隊(duì)合作精神，這與剛開(kāi)場(chǎng)的一盤散沙形成鮮明的比照。通過(guò)我們的調(diào)查采訪與后期的分析p 整理工作，我們發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生的生命觀認(rèn)識(shí)確實(shí)存在許多誤區(qū)，而要解決這一問(wèn)題，目前最緊迫的就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)展生命教育，所以我們認(rèn)為目前大學(xué)教育確實(shí)需要改革，增加生命關(guān)內(nèi)容的教學(xué)已是刻不容緩。吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。&”這是論語(yǔ)中的一句話，說(shuō)的是一個(gè)人整夜不食不寢去考慮鉆研一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有什么好處，不如親自去學(xué)習(xí)研究。通過(guò)這次的社會(huì)理論，我深化體會(huì)到理論的過(guò)程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路，在這個(gè)路上，你不在是個(gè)孩子，在鍛

25、煉，在成長(zhǎng)，跌跌撞撞，且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂(lè)譜，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來(lái)，也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額，也許每天都要為了明日做著準(zhǔn)備，但我們是快樂(lè)的。不再是不為浮云遮眼之勢(shì)，更在一覽眾山之軀。我們理論，我們快樂(lè)。這次的暑期社會(huì)理論真的讓我收獲良多，不禁讓我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，增進(jìn)了與團(tuán)隊(duì)成員之間的友誼，更重要的是讓我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，雖然學(xué)生的主要事情是學(xué)習(xí)，主要精力也應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上，但是假如學(xué)生只是在學(xué)校學(xué)習(xí)而不接觸社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，只有走出學(xué)校去社會(huì)上經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才會(huì)變的成熟與自信，很感謝這次的社會(huì)理論活動(dòng)，希望以后能有更多的社會(huì)理論時(shí)機(jī)。范文六有人說(shuō)我們年少輕狂;有人說(shuō)我們意氣風(fēng)發(fā);還有人說(shuō)我們經(jīng)不住風(fēng)雨，只是生活在象牙塔里的花朵，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。拖著行李，我向家人辭別，告訴他們不用為我的學(xué)費(fèi)發(fā)愁，不用為我的生活操心，我可以照顧好自己。為自己的一番豪言壯語(yǔ)鼓掌，然后踏上理論的旅途。我要向世界證明，象牙塔里的我們可以經(jīng)得起風(fēng)雨，不是一心只讀圣賢書(shū)，我們還在生活，還在理論。促銷農(nóng)夫山泉的過(guò)程中，擁有還能多困難。人多時(shí)腦