經(jīng)典誦讀精彩活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

1、“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn) 學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦讀 國(guó)學(xué)經(jīng)典的書香校園。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義中華五千年文明留下了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，三字經(jīng)弟 子規(guī)千字文等經(jīng)典名著可視為重要代表。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)展 中華經(jīng)典誦讀是建設(shè)書香校園的重要措施，有利于學(xué)校增強(qiáng)文化底 蘊(yùn)，形成和諧進(jìn)取的工作局面和學(xué)校獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)， 讓他們自幼就開(kāi)始接受優(yōu)秀文化的熏，在誦讀過(guò)程中潛移默化地接受 優(yōu)秀傳統(tǒng)教育，可以為他們

2、一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 引導(dǎo)學(xué)生誦 讀經(jīng)典，與好書相伴，我們教育工作者有著義不容辭的責(zé)任。二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)宗旨、傳承中華文化通過(guò)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生與書為友，與大師對(duì)話， 尋根問(wèn)祖，感受民族文化淵源流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲 取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的 斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”的教育。、冶性情品德與圣賢相伴，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉德懿行。在誦讀經(jīng)典中 潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)， 勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟?。、提升語(yǔ)文素養(yǎng)在誦讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語(yǔ)感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ) 備，扎下語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厚

3、實(shí)功底，促進(jìn)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀、記 誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。、推進(jìn)素質(zhì)教育誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈，汲取營(yíng)養(yǎng)，啟迪心智，使學(xué)生在道德、文 化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構(gòu) 建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè)園。.下載可編輯.三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)主題活動(dòng)以“中國(guó)夢(mèng)愛(ài)國(guó)情成才志”中華經(jīng)典誦為主題，旨在弘 揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情， 增強(qiáng)民族自豪感和使命感。四、經(jīng)典誦讀活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：利平副組長(zhǎng)：王小艷 高冬梅成員： 王玨高晨霞 王靜王倩 美榮二艷 武娜 霍雙娥建麗婷五、經(jīng)典誦讀活動(dòng)口號(hào)、熱愛(ài)書籍，享受閱讀；熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典。、讀高雅書，做

4、優(yōu)雅人。、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。、讀書好，好讀書，讀好書。、與書本為友，與大師對(duì)話。、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。、誦讀，為精神打底；讀書，為人生奠基。、營(yíng)造詩(shī)意校園，建設(shè)精神家園。六、經(jīng)典誦讀篇目一年級(jí)：背誦三字經(jīng)、中華誦。二年級(jí)：背誦三字經(jīng)、中華誦。三年級(jí)：背誦弟子規(guī)、中華誦。四年級(jí)：背誦弟子規(guī)、中華誦。五年級(jí)：背誦千字文、中華誦。六年級(jí)：背誦千字文、中華誦。另：每學(xué)期至少閱讀2本課外書。3-6年級(jí)寫出心得體會(huì)，做好 讀書筆記。七、經(jīng)典誦讀活動(dòng)措施（一）誦讀時(shí)間、每天保證學(xué)生有十五分鐘的誦讀時(shí)間。每節(jié)語(yǔ)文課前的一兩 分鐘，開(kāi)展“課前一誦”活動(dòng)，做到讀而

5、常誦之，同時(shí)利用每周早讀.下載可編輯.時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式， 讓學(xué)生誦讀。、各班每月抽出一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課，將本月所誦讀的古詩(shī)文全面 復(fù)習(xí)，或在班級(jí)舉行誦讀表演。、在每周的寫字課時(shí)間，將當(dāng)周所誦讀的古詩(shī)詞，通過(guò)書寫加 強(qiáng)記憶，每周學(xué)校教導(dǎo)處隨機(jī)抽查。、每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀 氛圍。在誦讀時(shí)間上，各班級(jí)靈活安排，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué) 生多接觸經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)成 為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。5、每周晨會(huì)集體誦讀五分鐘。6、單周每周三課間操后集體誦讀 5分鐘。（二）誦讀措施、創(chuàng)造“四條途徑”，

6、激發(fā)誦讀興趣。一聽(tīng)，即聽(tīng)廣播。學(xué)校廣播站開(kāi)設(shè)“紅領(lǐng)巾經(jīng)典小廣播”，由學(xué)生主持、播音，其容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞?shì)W事等。二看，即通過(guò)校園宣傳欄、黑板報(bào)等形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng) 典佳作佳句，在有意、無(wú)意之中將經(jīng)典記住。三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡、辦手抄報(bào)、制經(jīng)典集。四賽，每年進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀方面的競(jìng)賽， 以競(jìng)賽促使學(xué)生擴(kuò)大 經(jīng)典的誦讀量。通過(guò)活動(dòng)來(lái)檢測(cè)學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦讀 經(jīng)典的熱情。、在廣泛開(kāi)展經(jīng)典誦讀的情況下，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行“經(jīng)典誦讀 先進(jìn)班”評(píng)比活動(dòng)，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)既保質(zhì)又保量，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生 經(jīng)典誦讀活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。即按班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校逐層舉辦誦詩(shī)會(huì)活動(dòng)，全校師生參加。

7、誦 讀會(huì)分指定容背誦、接龍賽、擂臺(tái)賽、搶答、誦讀音樂(lè)會(huì)等多種形式。 通過(guò)舉行這一活動(dòng)評(píng)出優(yōu)秀選手和優(yōu)秀班級(jí)。 對(duì)各班在誦讀經(jīng)典活動(dòng) 中表現(xiàn)突出、成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷提高誦讀經(jīng)典 的數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)班級(jí)、教師也要進(jìn)行大旗鼓的獎(jiǎng)勵(lì)。.下載可編輯.、班主任要營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氛圍，開(kāi)辟“經(jīng)典角”，“經(jīng)典 壁”，采取多種形式，提高學(xué)生背誦的興趣，爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)。4、在語(yǔ)文教研組中開(kāi)展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動(dòng)，研究學(xué)生 的記憶規(guī)律，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法，配合學(xué)校的“書香校園”建 設(shè)，讓學(xué)生先背誦大量的經(jīng)典，實(shí)現(xiàn)“量”的積累，充分汲取經(jīng)典文 化的精華，得到經(jīng)典文化的浸潤(rùn)，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀

8、與語(yǔ)文教學(xué) 結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。、借助于家長(zhǎng)的幫助，動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持， 讓他們結(jié)合生活情景， 引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活一一 也就是看到某種景色，或在某個(gè)生活細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子說(shuō)出與之相映的 經(jīng)典名句來(lái)。這樣，孩子在家長(zhǎng)的幫助下會(huì)更注重積累，并會(huì)在不知 不覺(jué)中把所學(xué)的經(jīng)典文化“化”。、總結(jié)評(píng)比每學(xué)期結(jié)束，學(xué)校根據(jù)各班經(jīng)典誦讀活動(dòng)開(kāi)展情況， 以個(gè)人和班 級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。另附：新課標(biāo)小學(xué)生課外閱讀推薦書目第一學(xué)段（12年級(jí)）.小布頭奇遇記幼軍.小豬唏哩呼嚕 幼軍.樹(shù)葉船俊以.吹泡泡俊以.調(diào)皮的日子文君.竇蔻流浪記竇蔻.365夜知識(shí)童話 魯克.舒克和貝塔歷險(xiǎn)

9、記 淵潔.戴小橋和他的哥兒們 梅子涵.笨笨豬紅櫻.泡泡兒去旅行薛濤.大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓 周銳著.小布頭叢書一小布頭新奇遇記幼軍著.下載可編輯.我不是壞小孩（全3冊(cè)）葉姝 著.小香咕系列文君.拉爾故事系列梅子涵.最著名的中國(guó)民間故事.史記注音本（1-4）.三毛流浪記（全集）樂(lè)平.中華歌謠100首金波眾選編第二學(xué)段（3-4年級(jí)）.大林和小林天翼.寄小讀者冰心.嚴(yán)文井童話嚴(yán)文井.高士其科普童話 高土其.伯吹童話伯吹.金近童話金近.葉圣童話葉圣.小坡的生日老舍.長(zhǎng)生塔巴金.中國(guó)古典童話精選.管家琪幽默童話系列管家琪.中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書.皮皮魯傳魯西西傳淵潔.幽默三國(guó)周銳.魔法學(xué)校竟.大米和他的影子之

10、路.科幻故事大世界.三個(gè)小寵物 肖定麗.魔塔懿.中國(guó)兔子德國(guó)草 周銳、周雙寧.五？三班的壞小子 紅櫻.小老虎歷險(xiǎn)記湯素蘭.豚鼠的月亮河王一梅.下載可編輯.小兵嘎一一代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書 徐光耀.馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星 石溪學(xué)段（5-6年級(jí)）1.冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書（十年來(lái)冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品 大集合。共四本，它們是藍(lán)花、鐘聲、象母怨、青鳥(niǎo)飛過(guò)） 2.女兒的故事梅子涵.中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書.女生賈梅男生賈里文君.藍(lán)鯨的眼睛冰波.綠太陽(yáng)和紅月亮白冰.琵琶甲蟲(chóng) 高洪波.羚羊木雕之路.哭泣的巧克力強(qiáng)盜秋生.和大山攀談世霖.飛翔的花孩兒翠琳.小狐貍的新式汽車 冰.小狼請(qǐng)客幼軍.一龍二虎三猴 羅辰生.小孩成群文君.紅雨傘？紅木屐懿.雙人茶座梅子涵.第H一根紅布條 文軒.麻雀不唱常新港.蟋蟀也吃興奮劑 之路.草房子 文軒.我要做好孩子 黃蓿佳. e班e女孩弘.小兵嘎一一代代讀兒童文學(xué)經(jīng)典叢書 徐光耀.馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星 石溪學(xué)段（5-6年級(jí)）.下載可編輯.1.冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書（十年來(lái)冰心兒童文學(xué)獲獎(jiǎng)作品 大集合。共四本，它們是藍(lán)花、鐘聲、象母怨、青鳥(niǎo)飛過(guò)） 2.女兒的故事梅子涵.中華當(dāng)代少年小說(shuō)叢書.女生賈梅男生賈里文君.藍(lán)鯨的眼睛冰波.綠太陽(yáng)和紅月亮白冰.琵琶甲蟲(chóng) 高洪波.羚羊木雕