判斷方法精講削弱論證筆記

1、方法精講 6-削弱論證（筆記）前 15 分鐘為上節(jié)課總結(jié)部分，聽(tīng)回放的同學(xué)可以有選擇地跳過(guò)前 15 分鐘！【注意】課前答疑：1.上節(jié)課的內(nèi)容至少要聽(tīng)兩遍，重點(diǎn)如翻譯推理，需要聽(tīng)三遍。2.115 頁(yè)例 2，若題干為“AB”，選項(xiàng)為“X-A”，“-A”屬于否前，否后可以推出否前；若選項(xiàng)為“X-B”，“-B”是否后，沒(méi)有任何條件可以推出否后。3.119 頁(yè)例 2，比較大小即可，題干的大小關(guān)系為：甲乙丙戊丁和己，即乙的成績(jī)好于戊，D 項(xiàng)當(dāng)選。4.120 頁(yè)例 4，出現(xiàn)四個(gè)人，信息比較多，考慮列表法。（1）從最大信息入手解題，“”是最大信息，從其入手解題。乙和丙擁有的情況相同，其中 3 個(gè)人有，則乙和丙

2、應(yīng)該都有。丙和丁擁有手機(jī)的情況不同，則丁沒(méi)有，擁有的人是甲、乙、丙。（2）再?gòu)摹半娔X”入手。假設(shè)甲和乙均有電腦，則丙和丁都沒(méi)有電腦，每個(gè)人至少擁有三種電子產(chǎn)品中的一種，說(shuō)明擁有相機(jī)的人是丁，此時(shí)沒(méi)有人同時(shí)擁有、電腦和相機(jī)。因此甲和乙都沒(méi)有電腦，故擁有電腦的人是丙和丁。只有一個(gè)人同時(shí)擁有、電腦和相機(jī)，則擁有相機(jī)的人是丙。（3）本題是排列組合題的經(jīng)典題型，一定要會(huì)做。5.翻譯推理總結(jié)：（1）前推后：就/都/一定。（2）后推前：只有才。關(guān)聯(lián)詞的變形：除非 A 否則不 B：后推前，翻譯為：BA；除非 A 否則 B，翻譯為：-BA；前提/假設(shè)/必要條件，誰(shuí)必不可少，誰(shuí)放在箭頭后。如“要想進(jìn)面試，通過(guò)筆試

3、是前提”，此時(shí)“筆試”是前提，放在箭頭后，翻譯為：面試筆試。（3）逆否等價(jià)定理：AB=-B-A。（4）“或”關(guān)系：A 和 B 至少一個(gè)，翻譯為：A 或 B?！盎颉标P(guān)系否一推一，即-AB。A 和 B 至多一個(gè)，翻譯為：-A 或-B?！盎颉标P(guān)系否一推一，即 A-B。1（5）“且”關(guān)系：如“A 和 B”，翻譯為：A 且 B。6.“可能”包括“是”和“不是”兩種情況，屬于集合推理的內(nèi)容，考查比較少，會(huì)在專項(xiàng)課中講解。7.115 頁(yè)例 1，題干為“-上升或-”，包括三種情況：-上升且，上升且-，-上升且-。前兩種情況對(duì)應(yīng) C 項(xiàng)，第三種情況對(duì)應(yīng) B 項(xiàng)，A 項(xiàng)與題干翻譯一致。8.不滿足 A 即“-A”，

4、若題干為“-A”，不滿足即“A”。9.課程設(shè)置：精講課專項(xiàng)課課學(xué)霸養(yǎng)成課，前三個(gè)階段的課程一定要聽(tīng)，學(xué)霸養(yǎng)成課盡量聽(tīng)。精講課講解所有省份均會(huì)考查的知識(shí)點(diǎn)，專項(xiàng)課講解份的特色考點(diǎn)。專項(xiàng)課和課會(huì)添加到每個(gè)學(xué)員的課程包中。第三節(jié)邏輯論證2削弱題型：加強(qiáng)題型：贊同【注意】論證：論證是以論據(jù)解釋論點(diǎn)的過(guò)程，包括加強(qiáng)和削弱。削弱即，加強(qiáng)即贊同。如論點(diǎn)為“很帥”，“不帥”是與論點(diǎn)反著說(shuō)，即削弱題型；“真帥”是順著論點(diǎn)說(shuō)，支持論點(diǎn)，即加強(qiáng)題型。本節(jié)課講解削弱論證，題量和難度相對(duì)較大。論證基礎(chǔ)知識(shí)：穩(wěn)定是理想的職業(yè)論點(diǎn)：觀點(diǎn)、態(tài)度、結(jié)論論據(jù)：證明觀點(diǎn)正確的條件、原因、例子論證：論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系論點(diǎn)：是理想的

5、職業(yè)論據(jù)：職業(yè)穩(wěn)定3論證：穩(wěn)定的職業(yè)都很理想【注意】論證基礎(chǔ)知識(shí)：論證的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論點(diǎn)指觀點(diǎn)、態(tài)度、結(jié)論；論據(jù)明觀點(diǎn)正確的條件、原因、例子。論據(jù)是用來(lái)解釋論點(diǎn)的，被解釋的內(nèi)容是論點(diǎn)。如“這東西，因?yàn)槔锩婧性亍?，其中，論點(diǎn)為“這東西”，論據(jù)為“里面含有元素”，是在解釋為什么“這東西”。論證指論點(diǎn)與論據(jù)之間的聯(lián)系。如論點(diǎn)為“ 是理想的職業(yè)”，論據(jù)（原因）是“ 穩(wěn)定”，其中隱含的內(nèi)在邏輯為“穩(wěn)定的職業(yè)都很理想”，即論證，是隱藏在論據(jù)和論點(diǎn)之間的關(guān)系（論據(jù)論點(diǎn)）。論點(diǎn)最重要，無(wú)論是加強(qiáng)題型還是削弱題型，均要針對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)/削弱，則論點(diǎn)一定存在；論據(jù)可能存在，有些題目可能沒(méi)有論據(jù)；

6、論證是隱含的邏輯過(guò)程，一般隱含在題干中，需要自己理解。找論點(diǎn)：因此、所以、認(rèn)為、由此推出、據(jù)此可知等首尾句原則結(jié)合提問(wèn)方式（問(wèn)啥找啥）【注意】找論點(diǎn)：1.：“因此、所以、由此推出、據(jù)此可知、認(rèn)為”等表示結(jié)論性的詞語(yǔ)后面常為論點(diǎn)。出現(xiàn)“此”，后面常為論點(diǎn)，前面很有可能是論據(jù)。 2.首尾句原則：常見(jiàn)的行文脈絡(luò)是總分總式，題干最后一句或第一句往往是結(jié)論性句子，因此常在首尾句中找論點(diǎn)。3.結(jié)合提問(wèn)方式（問(wèn)啥找啥）：如題干“研究結(jié)果，研究認(rèn)為”，提問(wèn)方式為“最能加強(qiáng)研究的是”，則論點(diǎn)應(yīng)為“研究認(rèn)為”后的內(nèi)容。在南極海域冰冷的海水中，有一種獨(dú)特的魚(yú)類，它們的血液和體液中具有一種防凍蛋白，因?yàn)樵摰鞍姿鼈儾诺?/p>

7、以存活并演化至今。但時(shí)至今日，該種魚(yú)類的生存卻 巨大 。有人認(rèn)為這是海水升溫導(dǎo)致的。據(jù)某知名 中介機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，2010 年 9 月份第二周 十大城市的商品4房成交量總體呈上漲趨勢(shì)，并且與 8 月第二周相比上漲幅度更明顯。如果沒(méi)有其他 抑制，按照這種趨勢(shì)發(fā)展，9 月份或?qū)?chuàng)新政以來(lái)成交量最高水平。雖然現(xiàn)在還不能確認(rèn)樓市完全回暖，但未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。3.甲國(guó)生產(chǎn)了一種型號(hào)為 su-34 的新型戰(zhàn)斗機(jī)，乙國(guó)在是否要引進(jìn)這種戰(zhàn)斗機(jī) 上，出現(xiàn)了兩種不同 。支持者認(rèn)為 su-34 較以往引進(jìn)的 su-30 有更加強(qiáng)大的對(duì)地 能力。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱支持者 ？遇到“支持者”“者”找論點(diǎn)要注

8、意！要搞清楚支持的是什么、的是什么！【注意】“找論點(diǎn)”練習(xí)：“有人認(rèn)為”引導(dǎo)論點(diǎn)：這是海水升溫導(dǎo)致的，其中“這”即“魚(yú)類生存巨大”，整理后論點(diǎn)為：海水升溫導(dǎo)致魚(yú)類生存巨大。題干沒(méi)有 ，根據(jù)首尾句原則找論點(diǎn)。尾句是結(jié)論性語(yǔ)言，即論點(diǎn)：未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的。提問(wèn)方式為“最能削弱支持者的是”，在“引進(jìn) su-34” 上存在兩種聲音，即“引進(jìn)/不引進(jìn)”，支持者 是“引進(jìn) su-34”?！皊u-34 較以往引進(jìn)的 su-30 有更加強(qiáng)大的對(duì)地 能力”不是論點(diǎn)，而是論據(jù)，是在解釋為什么要“引進(jìn) su-34”。遇到“支持者”“ 者”，找論點(diǎn)要注意，要搞清楚支持的是什么，的是什么。如“在今天中午是否吃

9、火鍋上有兩種聲音，支持者認(rèn)為火鍋真好吃”，“兩種聲音”即“吃/不吃”，支持者的論點(diǎn)是“吃火鍋”。出現(xiàn)“支持者” “者”要提醒自己論點(diǎn)有“坑”，此題?！毕魅躅悾撼Ｒ?jiàn)提問(wèn)方式：如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑/反駁/削弱/上述論斷的是？如果以下各項(xiàng)為真，最不能質(zhì)疑上述論斷的是？【注意】常見(jiàn)提問(wèn)方式：如果以下各項(xiàng)為真，最能質(zhì)疑/反駁/削弱/ / 上述論斷的是？如果以下各項(xiàng)為真，最不能質(zhì)疑上述論斷的是？一、削弱之否定論點(diǎn)（力度最強(qiáng)&最?？迹?選項(xiàng)特征：與論點(diǎn)表述的意思相反粉筆的老師沒(méi)有才華削弱論點(diǎn)：粉筆的老師有才華粉筆的 有才華A.粉筆的老師都很帥話題不一致 B.猿題庫(kù)的老師挺有才華的 主體不一致 C.我也

10、沒(méi)接觸過(guò)粉筆的老師啊 不明確選項(xiàng)解題步驟：找出論點(diǎn)想出與論點(diǎn)意思相反的表述尋找對(duì)應(yīng)選項(xiàng)【注意】削弱之否定論點(diǎn)：選項(xiàng)特征：與論點(diǎn)表述的意思相反。如論點(diǎn)為“粉筆的老師沒(méi)有才華”。否定論點(diǎn)可以表述為：粉筆老師有才華，屬于直接否定論點(diǎn)。粉筆有才華，屬于舉反例否定論點(diǎn)。否定論點(diǎn)時(shí)，可以直接否定論點(diǎn)，也可以通過(guò)舉反例否定論點(diǎn)，其中，直接否定的力度強(qiáng)于舉反例否定，但是時(shí)很少比較二者之間的強(qiáng)弱力度。論點(diǎn)：粉筆老師沒(méi)有才華。（1）A 項(xiàng)“粉筆老師都很帥”?！皫洝迸c“是否有才華”無(wú)關(guān)，二者的話題不一致，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法削弱。（2）B 項(xiàng)“猿題庫(kù)的老師挺有才華的”。題干的是“粉筆老師”，選項(xiàng)討“不能質(zhì)疑”包含支持和

11、無(wú)關(guān)兩種情況，解題思維：排除法。 時(shí)不知道正確 是支持項(xiàng)還是無(wú)關(guān)項(xiàng)，但削弱項(xiàng)一定不能選，因此排除削弱項(xiàng)，剩下的即為“不能質(zhì)疑”項(xiàng)。一般情況下，不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)加強(qiáng)項(xiàng)和無(wú)關(guān)項(xiàng)，如果同時(shí)出現(xiàn)，則選擇加強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槠洹白睢辈荒苜|(zhì)疑。例 1（2016 重慶）某社交對(duì)一款A(yù)PP產(chǎn)品以“給用戶帶來(lái)騷擾，破壞用戶體驗(yàn)”的理由進(jìn)行。這引起了關(guān)注和。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱“給用戶帶來(lái)騷擾，破壞用戶體驗(yàn)”觀點(diǎn)的是（ ）。A.該同樣理由過(guò)另一款 APP，以打擊自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手B.該款 APP 在用戶中有口皆碑，推出后量迅速上升至第 5 位C.在該款 APP 被的同時(shí)，與該款 APP 相關(guān)的應(yīng)用也被D.“用戶體驗(yàn)”是相當(dāng)

12、感性的感受，該社交缺乏界定感受的數(shù)據(jù)【】1.本題選擇“最能削弱”的選項(xiàng)。論點(diǎn)：給用戶帶來(lái)騷擾，破壞用戶體驗(yàn)。與論點(diǎn)后反著說(shuō)，即“不會(huì)給用戶帶來(lái)騷擾，不會(huì)破壞用戶體驗(yàn)”。B 項(xiàng)主體“這款 APP”與題干主體一致，“有口皆碑”即“不用不知道，用了都說(shuō)好”，說(shuō)明沒(méi)有帶來(lái)騷擾，沒(méi)有破壞用戶體驗(yàn)，屬于直接否定論點(diǎn)，當(dāng)選。A 項(xiàng)的主體是“另一款 APP”，題干的主體是“這款 APP”，二者的主體不一致，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C 項(xiàng)的主體是“與該款 APP 相關(guān)的應(yīng)用”，題干的主體是“這款 APP”，二者的主體不一致，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。D 項(xiàng)“缺乏界定感受的數(shù)據(jù)”說(shuō)明不知道結(jié)果是什么，不清楚感受的好壞，屬于不明

13、確選項(xiàng)，排除。【選 B】【注意】警惕不明確選項(xiàng)，如論點(diǎn)是“A 長(zhǎng)得帥”，否定論點(diǎn)即“A 長(zhǎng)得不帥”，6論的主體是“猿題庫(kù)的老師”，二者的主體不一致，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。（3）C 項(xiàng)“我也沒(méi)接觸過(guò)粉筆的老師啊”，說(shuō)明不知道粉筆老師是否有才華，屬于不明確選項(xiàng)。（4）常見(jiàn)的不明確選項(xiàng)：尚未知曉、尚不得知等。削弱題中，否定論點(diǎn)的力度最強(qiáng)且最常考，幾乎一半的題目均考查否定論點(diǎn)，因此拿到削弱題優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。解題步驟：找到論點(diǎn)想出削弱（與論點(diǎn)反著說(shuō)）尋找選項(xiàng)（若有否定論點(diǎn)的選項(xiàng)可以直接選）。選項(xiàng)“不知道 A 是否帥”屬于不明確選項(xiàng)。例 2（2016 山東）骨質(zhì)疏松是一種骨鈣質(zhì)減少、骨脆性增加、易發(fā)骨折的疾病?，F(xiàn)

14、有的治療，比如使用雌激素或者降鈣素有助于進(jìn)一步的骨質(zhì)減少，但不能增加骨頭質(zhì)量。氟化物被認(rèn)為能增加骨質(zhì)，給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物會(huì)幫助他們的骨骼不容易被折斷。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱文中觀點(diǎn)？（）A.大多數(shù)患骨質(zhì)疏松癥的人沒(méi)有注入氟化物可以增加骨質(zhì)B.牙膏中常加入氟化物來(lái)起到堅(jiān)固牙齒的作用C.氟化物注入健康人的體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的副作用D.通過(guò)注入氟化物增加的骨質(zhì)比正常的骨骼組織更加脆弱而且缺少?gòu)椥浴尽?.本題選擇“最能削弱”的選項(xiàng)。論點(diǎn)：氟化物被認(rèn)為能增加骨質(zhì)，給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物會(huì)幫助他們的骨骼不容易折斷。與論點(diǎn)反著說(shuō)：氟化物不能增加骨質(zhì)，給骨質(zhì)疏松癥患者注入氟化物后骨骼容易折斷。A

15、項(xiàng)“沒(méi)有”不明確是否能增加骨質(zhì)，若認(rèn)為“能增加骨質(zhì)，只是沒(méi)有”，則為加強(qiáng)項(xiàng)；若是“根本沒(méi)有”，則為不明確選項(xiàng)，排除。B 項(xiàng)“牙齒”不是骨骼，如牙疼去醫(yī)院掛科是掛“牙科”，而不是“骨科”；即使“牙齒”屬于骨骼，也屬于加強(qiáng)項(xiàng)，排除。C 項(xiàng)的主體是“健康人”，題干的主體是“骨質(zhì)疏松癥患者”，二者的主體不一致；且“副作用”不能否定藥物有用，如現(xiàn)在的感冒藥均有副作用，但只要針對(duì)感冒有效即可，“副作用”無(wú)法質(zhì)疑某藥物是否有效果，即使“較強(qiáng)的副作用”，也不能否定其有效果，排除。D 項(xiàng)“脆弱而缺少?gòu)椥浴闭f(shuō)明容易骨折，屬于直接否定論點(diǎn)，當(dāng)選?！具x D】常見(jiàn)易錯(cuò)選項(xiàng)梳理反著說(shuō)：這款A(yù)PP 不會(huì)給用戶帶來(lái)騷擾，不會(huì)

16、破壞用戶體驗(yàn)A.該同樣理由過(guò)另一款 APP，以打擊自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手C.在該款 APP 被的同時(shí)，與該款 APP 相關(guān)的應(yīng)用也被D.“用戶體驗(yàn)”是相當(dāng)感性的感受，該社交缺乏界定感受的數(shù)據(jù)7反著說(shuō)：氟化物不能增加骨質(zhì)疏松癥患者的骨質(zhì)，骨骼容易折斷。A.大多數(shù)患骨質(zhì)疏松癥的人沒(méi)有注入氟化物可以增加骨質(zhì)B.牙膏中常加入氟化物來(lái)起到堅(jiān)固牙齒的作用C.氟化物注入健康人的體內(nèi)會(huì)導(dǎo)致較強(qiáng)的副作用【注意】常見(jiàn)易錯(cuò)選項(xiàng)梳理：1.主體不一致：例 1 中的 A、C 項(xiàng)與例 2 中的 B、C 項(xiàng)。2.不明確選項(xiàng)：例 1 中的 D 項(xiàng)與例 2 中的 A 項(xiàng)。3.常見(jiàn)的錯(cuò)誤選項(xiàng)：主體不一致、話題不一致、不明確選項(xiàng)。例 3（2

17、015 聯(lián)考）有關(guān)研究表明，比電腦更傷人，因?yàn)槠聊恍?，玩時(shí)注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時(shí)，人們的肢體還能活動(dòng)活動(dòng)，“控”往往很少活動(dòng)，這對(duì)身心健康更為不利。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論斷的是（）。A.電腦在使用過(guò)程中，顯示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射B.科學(xué)研究表明使用與腦瘤和的無(wú)關(guān)C.電腦背景光比更容易引起使用者視力下降和頭痛D.長(zhǎng)期使用電腦人群容易患鼠標(biāo)手、頸椎病等“電腦病”【】3.本題選擇“最能削弱”的選項(xiàng)?！坝嘘P(guān)研究表明”后面是論點(diǎn)：比電腦更傷人?！案鼈邸睂儆谂e例子，解釋為什么“比電腦更傷人”，屬于論據(jù)，“因?yàn)椤北硎窘忉?，其后為論?jù)。與論點(diǎn)反著說(shuō)：不比電腦更傷人，或電腦

18、比更傷人。C 項(xiàng)說(shuō)明電腦的“力”大于，屬于舉反例（背景光對(duì)視力和頭痛的影響）否定論點(diǎn)，當(dāng)選。A 項(xiàng)只提及“電腦”，不明確“”的情況，排除。B 項(xiàng)只提及“”，不明確“電腦”的情況，排除。D 項(xiàng)只提及“電腦”，不明確“”的情況，排除。【選 C】【注意】論點(diǎn)在一種比較關(guān)系，選項(xiàng)只說(shuō)其中一個(gè)，錯(cuò)的可能性較大。8例 4（2015 國(guó)考）“有好消息，也有壞消息?！睙o(wú)論是談起什么，這樣的開(kāi)場(chǎng)白都頓時(shí)讓人覺(jué)得一絲寒意傳遍全身。接著這句話，后邊往往是這樣一個(gè)問(wèn)題：你想先聽(tīng)好消息還是壞消息？一項(xiàng)新的研究表明，你可能想先聽(tīng)壞消息。以下各項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證的是（）。A.若消息是來(lái)自一個(gè)你信任的人，那么你想先

19、聽(tīng)好壞消息的順序會(huì)不同B.研究發(fā)現(xiàn)，若由發(fā)布消息的人來(lái)決定，那么結(jié)果往往總是先說(shuō)好消息C.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，發(fā)布好壞消息的先后順序很可能改變?nèi)藗儗?duì)消息的感覺(jué)D.心理評(píng)估結(jié)果證明先聽(tīng)到壞消息的學(xué)生比先聽(tīng)到好消息的學(xué)生焦慮要小【】4.本題較難。正確率：58%。問(wèn)的是“削弱”的（雖然問(wèn)的是“削弱論證”，但屬于削弱題，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)）。論點(diǎn)：你可能想先聽(tīng)壞消息。前面內(nèi)容不需要看（根據(jù)“一項(xiàng)新的研究表明”后面是論點(diǎn)）。否定論點(diǎn)：不想先聽(tīng)壞消息/想先聽(tīng)好消息。A同學(xué)認(rèn)為是不明確選項(xiàng)，如果消息來(lái)自大大，那么你想先聽(tīng)好壞消息的順序會(huì)不同，語(yǔ)法表示不合適。“不同”（隱含的意思是“反觀點(diǎn)”）說(shuō)明前面一般有觀點(diǎn)/前提

20、，如觀點(diǎn)和你的觀點(diǎn)不同，需要有隱含的前提/觀點(diǎn)，不可能我倆面對(duì)面，卻什么觀點(diǎn)都沒(méi)有，就說(shuō)不一樣，因此該項(xiàng)觀點(diǎn)與題干觀點(diǎn)（先聽(tīng)壞消息）不同，即先聽(tīng)好消息。有同學(xué)覺(jué)得該項(xiàng)不完美，保留。B 項(xiàng)主體是“發(fā)布消息的人”，即說(shuō)消息的人，而題干主體是聽(tīng)消息的人，主體不一致，排除。C 項(xiàng)“發(fā)布”說(shuō)明主體是說(shuō)消息的人，與題干主體不一致，排除。D 項(xiàng)解釋為什么想先聽(tīng)壞消息，因?yàn)橄嚷?tīng)到壞消息的人比先聽(tīng)到好消息的人焦慮要小，即心大，是加強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)，但對(duì)時(shí)做題無(wú)影響，排除?！具x A】例 5（2017 聯(lián)考）目前，有一種觀點(diǎn)認(rèn)為市面上以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒(méi)益處。以下各項(xiàng)如果

21、為真，最能反駁這一觀點(diǎn)的是（）。A.不管是常溫酸奶還是冷藏酸奶，其中乳酸、鈣及蛋白質(zhì)等有益物質(zhì)都得到了很好保留9B.現(xiàn)在市面上大部分酸奶都是常溫型、添加型的，在制作過(guò)程中大部分乳酸菌都被殺死了，不能被稱為“酸奶”C.酸奶中的蛋白質(zhì)已經(jīng)被乳酸菌凝凍化，因此很容易被吸收，這就減輕了腸胃消化負(fù)擔(dān)D.酸奶食用后的血糖反應(yīng)比米飯、饅頭等主食都低，而血糖反應(yīng)異?？赡芤鸲喾N癥狀【】5.本題較簡(jiǎn)單，問(wèn)的是“反駁”的，正確率：88%。觀點(diǎn)（論點(diǎn)）：市面上以活性乳酸菌為賣點(diǎn)的酸奶其實(shí)很難補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康并沒(méi)益處。反駁觀點(diǎn)：酸奶可以補(bǔ)充乳酸菌，對(duì)腸道健康有好處。A 項(xiàng)“乳酸”與“乳酸菌”不同，乳酸是化合物，

22、乳酸菌是細(xì)菌。“有益物質(zhì)得到很好保留”不表示能吸收，如沙土里面的東西保存完整，但吃了沙土之后不能吸收里面的東西，排除。B 項(xiàng)“乳酸菌都被殺死了”是加強(qiáng)論點(diǎn)，說(shuō)明很難補(bǔ)充乳酸菌，排除。C同學(xué)認(rèn)為容易被吸收的是蛋白質(zhì)，而不是乳酸菌。但是蛋白質(zhì)在里面，乳酸菌在外面，如果里面的東西被吸收了，外面的東西也一定被吸收。“減輕腸胃消化負(fù)擔(dān)”的主體是酸奶，論點(diǎn)的主體也是酸奶，主體與題干一致，否定論點(diǎn)的后半句?！八崮獭睂?duì)應(yīng)包酸菌的酸奶。當(dāng)選。D 項(xiàng)“多種癥狀”不一定包括腸道健康問(wèn)題，排除?！具x C】【注意】如果題干中論點(diǎn)是前后兩句話，否定其中一句話也可以削弱論點(diǎn)。例 6（2017）在過(guò)去的 12 個(gè)月中，某市新

23、能源電動(dòng)汽車的銷售量明顯上升。與之相伴隨的是，電視、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)新能源電動(dòng)汽車的各種也越來(lái)越多。于是，有電動(dòng)汽車銷售商認(rèn)為，新能源電動(dòng)汽車銷售量的提高主要得益于日益增多的所起的宣傳作用。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱該電動(dòng)汽車銷售商的觀點(diǎn)？（）A.對(duì)新能源電動(dòng)汽車進(jìn)行的人中有不少是環(huán)保，他們喜歡宣傳電動(dòng)汽車B.有些消費(fèi)者因?yàn)閭鹘y(tǒng)汽車搖號(hào)的中簽率低而新能源電動(dòng)汽車10C.個(gè)別消費(fèi)者新能源電動(dòng)汽車，是因?yàn)槟軌颢@得補(bǔ)貼D.看過(guò)關(guān)于新能源電動(dòng)汽車的人，幾乎都不該類型汽車【】6.本題是否論點(diǎn)的最后一題，有“坑”。有同學(xué)比較 B、C、D 項(xiàng)的削弱力度，但本題無(wú)需比較力度。B、C 項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)，只能選擇 D 項(xiàng)。論點(diǎn)

24、：新能源電動(dòng)汽車銷售量的提高主要得益于日益增多的所起的宣傳作用?！爸饕靡嬗凇闭f(shuō)明原因有多個(gè)，還存在其他原因，不是唯一原因。否定論點(diǎn)：銷量的提高主要不是得益于所起的宣傳作用。A提及宣傳的效果，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。如果有同學(xué)認(rèn)為 B 項(xiàng)是他因削弱，那么 C 項(xiàng)也屬于他因削弱，如果車賣出去10000 輛，其中 9000 輛賣出去的原因是宣傳，500 輛賣出去的原因是搖號(hào)率低，500 輛賣出去的原因是補(bǔ)貼，則論點(diǎn)可以成立，而 B、C 項(xiàng)的 500 輛均不能質(zhì)疑論點(diǎn)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。D 項(xiàng)“幾乎都不”說(shuō)明銷量的提高與無(wú)關(guān)，即沒(méi)有效果，削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。如果論點(diǎn)將“主要”變?yōu)椤熬褪恰?，則 B、C 項(xiàng)可以削弱，

25、即他因削弱?！具xD】【注意】1.邏輯學(xué)中“有些”與“個(gè)別”均為1，不能比較大小，沒(méi)有太大區(qū)別，“有些”不一定比“個(gè)別”多，些”的數(shù)量是 1 個(gè)，“個(gè)別”的數(shù)量是 2 個(gè)。2.“主要”不等于“唯一”。削弱論點(diǎn)小結(jié)（力度最強(qiáng)最?？迹┙忸}步驟：找到論點(diǎn)想出削弱對(duì)比選項(xiàng)易錯(cuò)選項(xiàng)特征：111.跑題項(xiàng)：主體不一致話題不一致2.不明確項(xiàng)3.論點(diǎn)在一種比較關(guān)系，選項(xiàng)只說(shuō)其中一個(gè)，錯(cuò)的可能性較大【注意】削弱論點(diǎn)小結(jié)：1.削弱論點(diǎn)力度最強(qiáng)、最?？?，因此建議做削弱題時(shí)先找論點(diǎn)，再反著說(shuō)，直接尋找該選項(xiàng)。2.易錯(cuò)選項(xiàng)特征：（1）跑題項(xiàng)：主體不一致；話題不一致。（2）不明確項(xiàng)，如題干論點(diǎn)為好，而選項(xiàng)為不知道，即是不明確

26、選項(xiàng)，排除。（3）當(dāng)論點(diǎn)在一種比較關(guān)系時(shí)，如果選項(xiàng)只說(shuō)其中一個(gè)，則不能選該項(xiàng)，如例 3。二、削弱之拆橋12削弱之拆橋（力度僅次于削弱論點(diǎn)）如何拆橋？說(shuō)論點(diǎn)與論據(jù)之間沒(méi)有必然聯(lián)系身材好特別帥身材好推不出帥選項(xiàng)特征：同時(shí)包含論點(diǎn)和論據(jù)，并否定論點(diǎn)和論據(jù)之間的必然聯(lián)系【注意】1.論證：論據(jù)支撐論點(diǎn)的過(guò)程，叫“橋”。拆橋：論據(jù)推不出論點(diǎn)，將論點(diǎn)、論據(jù)之間的關(guān)系斷開(kāi)。2.如何拆橋：說(shuō)明論點(diǎn)與論據(jù)之間沒(méi)有必然聯(lián)系。如“身材好”是論點(diǎn)，“特別帥”是論據(jù)，拆橋：身材好推不出帥/身材好與帥是兩碼事。例 1（2017 廣州）因?yàn)樾睦砑膊L試了幾種不同的心理療法：精神分析療法、認(rèn)知行為療法以及沙盤(pán)療法。他說(shuō)：“心理

27、治療過(guò)程讓我非常不，因此，這些療法是無(wú)效的。”以下哪項(xiàng)如果為真，將最有力質(zhì)疑上述的結(jié)論？（）13誤區(qū)：有同學(xué)認(rèn)為拆橋時(shí)沒(méi)提到“”，但拆橋時(shí)不需要考慮論據(jù)與論點(diǎn)均有的主體，因?yàn)闀r(shí)不會(huì)出現(xiàn)“身材好推不出特別帥”的選項(xiàng)，因此時(shí)只要將論點(diǎn)、論據(jù)的，即“身材好”“帥”斷開(kāi)聯(lián)系即可。拆橋的削弱力度僅次于削弱論點(diǎn)。如果遇到拆橋、否論點(diǎn)的選項(xiàng)，選擇否論點(diǎn)（不帥）的選項(xiàng)。但中很少涉及比較力度的題目。如果選項(xiàng)同時(shí)包含論點(diǎn)和論據(jù)的，并否定論點(diǎn)和論據(jù)之間的必然聯(lián)系，就是拆橋項(xiàng)?？梢匀ミx項(xiàng)中尋找具有該特征的選項(xiàng)。什么時(shí)候考慮拆橋？論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致提問(wèn)方式為“削弱論證”時(shí)，優(yōu)先考慮拆橋在過(guò)去的 12 個(gè)月中，某市新能

28、源電動(dòng)汽車的銷售量明顯上升。與之相伴隨的是，電視、網(wǎng)絡(luò)等 對(duì)新能源電動(dòng)汽車的各種 也越來(lái)越多。于是，有電動(dòng)汽車銷售商認(rèn)為，新能源電動(dòng)汽車銷售量的提高主要得益于日益增多的所起的宣傳作用。上半年十大城市的商品房成交量總體呈上漲趨勢(shì)，因此，未來(lái)樓價(jià)調(diào)控的壓力還是很大的?！咀⒁狻渴裁磿r(shí)候考慮拆橋？當(dāng)論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致，考慮拆橋。題干中存在論點(diǎn)和論據(jù)時(shí)才有可能考慮拆橋。如果題干無(wú)論據(jù)，不考慮拆橋。如例 4，題干中無(wú)論據(jù)，即使問(wèn)的是“削弱論證”，也不能考慮拆橋。論點(diǎn)論據(jù)說(shuō)法不是一回事。如 a，論點(diǎn)：新能源銷量的提高得益于 報(bào)道；論據(jù)：新能源汽車 對(duì)銷量的影響，論據(jù)與論點(diǎn)的話題一致，不能考慮拆橋。如 b，

29、論據(jù)：成交量上漲；論點(diǎn)：樓價(jià)調(diào)控的壓力大，論點(diǎn)與論據(jù)的話題不是一回事，考慮拆橋。拆橋：成交量與價(jià)格沒(méi)有關(guān)系。A.幾種不同心理療法所針對(duì)的心理疾病是不同的B.嘗試多種心理療法的人要比只嘗試一種療法的人C.同時(shí)嘗試不同心理療法能夠更容易找到可以起作用的方法D.治療效果好的人在治療過(guò)程中往往感覺(jué)不【】1.問(wèn)的是“質(zhì)疑”。結(jié)論（論點(diǎn)）：這些療法是無(wú)效的?！按恕焙竺媸钦擖c(diǎn)，前面是論據(jù)。論據(jù)：心理治療過(guò)程讓我非常不。論點(diǎn)說(shuō)的是“心理療法有沒(méi)有效果”，論據(jù)說(shuō)的是“心理治療過(guò)程讓我快不”，論點(diǎn)與論據(jù)話題不一致，考慮拆橋，即不不意味著沒(méi)有效果。A提及論點(diǎn)“療法是否有效果”、論據(jù)“治療過(guò)程讓我快不”，排除。B 項(xiàng)

30、比較“多種療法的人和一種療法的人”，而題干沒(méi)有比較，且未提及論點(diǎn)“療法是否有效果”，排除。C 項(xiàng)“更容易找到”不表示一定能找到，如樹(shù)上有果子，2 米多，我 1米 3，所以更容易摘到果子，但也不一定能摘到果子，有可能樹(shù)特別高，他也摘不到果子。且“起作用”也未提及“療法是否有效”與“治療過(guò)程讓我快不”之間的關(guān)系?！安煌睦懑煼ā辈坏韧谡擖c(diǎn)“這些療法”，不是直接否定論點(diǎn)。否定論點(diǎn)：這些療法有效。排除。D 項(xiàng)說(shuō)明心理治療過(guò)程不，但結(jié)果有效，與拆橋意思相同，即過(guò)程不快樂(lè)不一定無(wú)效，可能是有效的?！靶Ч笔钦擖c(diǎn)，“不”是論據(jù)關(guān)鍵詞，拆除兩者聯(lián)系，是拆橋項(xiàng)，當(dāng)選?！具x D】【注意】1.拆橋的做題方法：（1

31、）論點(diǎn)、論據(jù)話題不一致，如論據(jù)是“”，論點(diǎn)是“效果”，直接考慮拆橋。（2）如果直接削弱論點(diǎn)（這些療法有效），無(wú)對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，那么考慮拆橋。2.拆橋：論據(jù)推不出論點(diǎn)。例 2（2017 國(guó)考）某網(wǎng)購(gòu)發(fā)布了一份網(wǎng)購(gòu)調(diào)研，分析亞洲女性的網(wǎng)購(gòu)特點(diǎn)。分析顯示，當(dāng)代亞洲女性在網(wǎng)購(gòu)服飾、化妝品方面的決定權(quán)為 88%，在網(wǎng)購(gòu)家居用品方面的決定權(quán)為 85%。研究者由此認(rèn)為，那些喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性14在家庭中擁有更大的控制權(quán)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁上述結(jié)論？（）A.喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性的網(wǎng)購(gòu)支出只占其家庭消費(fèi)支出的 25%B.亞洲女性中，上網(wǎng)購(gòu)物的人數(shù)只占女性總?cè)藬?shù)的 30%左右C.亞洲女性在貴重商品時(shí)往往會(huì)與丈夫商

32、量，共同決定D.一些亞洲女性經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立，對(duì)家庭收入沒(méi)有貢獻(xiàn)【】2.本題答題人數(shù)為 1000 人，正確率 56%。選擇“反駁上述結(jié)論”的。論點(diǎn)：喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性在家庭中擁有更大的控制權(quán)。論據(jù)：當(dāng)代亞洲女性在網(wǎng)購(gòu)服飾、化妝品方面的決定權(quán)為 88%，在網(wǎng)購(gòu)家居用品方面的決定權(quán)為 85%。決定權(quán)和控制權(quán)意思相似，比如我在家有決定權(quán)，意思為我在家說(shuō)的算。論點(diǎn)的話題是家庭中有更大的控制權(quán)，論據(jù)的話題是網(wǎng)購(gòu)上的決定權(quán)，二者話題不一致，考慮拆橋，即網(wǎng)購(gòu)的決定權(quán)大不一定在家里的控制權(quán)大。A 項(xiàng)“喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性”與論點(diǎn)主體一致，網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)占家庭支出 25%，不能推出在家里的控制權(quán)大，比如一個(gè)月掙 10000

33、元，2500 元用于網(wǎng)購(gòu)，不代表有決定權(quán)，網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)至少達(dá)到 60-70%才表示在家里的控制權(quán)大。選項(xiàng)說(shuō)明網(wǎng)購(gòu)說(shuō)的算，不代表在家里說(shuō)的算?！熬W(wǎng)購(gòu)支出”是論據(jù)，“家庭消費(fèi)”是論點(diǎn)，“25%”說(shuō)明論據(jù)不能代表論點(diǎn)，是拆橋項(xiàng)，當(dāng)選。B 項(xiàng)題干論點(diǎn)主體是“喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性”，與“占比 30%”無(wú)關(guān)，比30 人，那么的是這 30 個(gè)人在家里是否有控制權(quán)，有 3 萬(wàn)人，的是這 3萬(wàn)人在家里是否有控制權(quán)。題干的是某一個(gè)主體的權(quán)利大小，而選項(xiàng)的是這個(gè)主體有多少人，不符合題干，排除。C 項(xiàng)“貴重商品”在家庭消費(fèi)的不確定，比如家庭消費(fèi)為 100 萬(wàn)，貴重物品只占 1 萬(wàn)，“與丈夫商量”不代表有更大的控制權(quán)。如果亞

34、洲女性貴重物品時(shí)與丈夫商量，那么喜歡網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性也會(huì)與丈夫商量，“亞洲女性”包含“喜歡網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性”，選項(xiàng)主體范圍包含論點(diǎn)主體，不能根據(jù)主體比較，排除。D 項(xiàng)“亞洲女性”包含“喜歡網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性”，但是“一些亞洲女性”是否包含題干中的“喜歡網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性”不確定，排除。【選 A】15【注意】例 2 不考慮否論點(diǎn)，否論點(diǎn)：喜歡網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性在家里沒(méi)有更大的控制權(quán)，沒(méi)有此選項(xiàng)，考慮拆橋。例 3（2017）面對(duì)家長(zhǎng)們對(duì)于某小學(xué)裝修已兩月的教室存在的質(zhì)疑，該小學(xué)校長(zhǎng)回應(yīng)道：“所有的教室我都逐一去過(guò)，沒(méi)有聞到異味，所以，不。”以下哪項(xiàng)如果為真，最能反駁該小學(xué)校長(zhǎng)的論證？（）A.不同的人對(duì)于味道的感受

35、不同，校長(zhǎng)聞起來(lái)無(wú)異味并不代表事實(shí)上無(wú)異味B.某新房裝修完工三個(gè)多月后，經(jīng)正規(guī)檢測(cè)，依然C.即使裝修后無(wú)異味的房間，在裝修后幾個(gè)月內(nèi)通常都會(huì)有的可能D.是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不能通過(guò)房間的味道來(lái)判斷是否【】3.選擇“最能反駁的”。論點(diǎn)：不。論據(jù)：所有的教室沒(méi)有異味。不指所有教室的不。提問(wèn)的是論證，題干有論據(jù)和論點(diǎn)，考慮拆橋，即沒(méi)有味道不代表不，或味道與無(wú)關(guān)。A 項(xiàng)“并不代表事實(shí)上無(wú)異味”不明確是否有味道，即使理解為有味道，但是沒(méi)有提到，排除。B 項(xiàng)“某新房”不包括教室，主體不一致，并且沒(méi)有提到是否有味道，排除。C 項(xiàng)在味道和之間進(jìn)行拆橋，可以削弱，“可能”說(shuō)明是可能性拆橋，保留。D 項(xiàng)說(shuō)明味道

36、與無(wú)關(guān)，是必然性拆橋，與 C 項(xiàng)相比，必然性拆橋力度大于可能性拆橋力度，排除 C 項(xiàng)，D 項(xiàng)當(dāng)選?！具x D】【注意】例 3 中有同學(xué)根據(jù)“有輕微刺激性的味道”認(rèn)為 D誤，但題干“以下哪項(xiàng)如果為真”說(shuō)明是符合題人說(shuō)什么即是什么。選項(xiàng)特征：涉及論點(diǎn)與論據(jù)且無(wú)必然聯(lián)系論據(jù)：心理治療過(guò)程讓我非常不論點(diǎn)：這些心理治療法是無(wú)效的16D.治療效果好的人在治療過(guò)程中往往感覺(jué)不論據(jù)：當(dāng)代亞洲女性 1.在網(wǎng)購(gòu)服飾、化妝品方面的決定權(quán)為 88%2.在網(wǎng)購(gòu)家居用品方面的決定權(quán)為 85%論點(diǎn)：那些喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性在家庭中擁有更大的控制權(quán)A.喜愛(ài)網(wǎng)購(gòu)的亞洲女性的網(wǎng)購(gòu)支出只占其家庭消費(fèi)支出的 25%論據(jù)：所有教室都沒(méi)異味

37、論點(diǎn)：所有教室不D.是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，不能通過(guò)房間的味道來(lái)判斷是否【注意】選項(xiàng)特征：涉及論點(diǎn)與論據(jù)且無(wú)必然聯(lián)系。1.論據(jù)中提到“不”，論點(diǎn)中提到“無(wú)效的”，選擇既提到“效果”又提到“”的選項(xiàng)。2.論據(jù)提到“網(wǎng)購(gòu)”，論點(diǎn)提到“家庭”，選擇包括“網(wǎng)購(gòu)”和“家庭”的選項(xiàng)。3.論據(jù)提到“沒(méi)異味”，論點(diǎn)提到“”，選擇有“味道”和“”的選項(xiàng)。4.選項(xiàng)中既有論點(diǎn)，又有論據(jù)，可能考查拆橋。三、削弱之否定論據(jù)17題型特征：題干中出現(xiàn)支持方、方觀點(diǎn)相反的情況，經(jīng)常采用否定論據(jù)來(lái)削弱結(jié)論是（無(wú)法驗(yàn)證的歷史或者未來(lái)）或者建議（典型提示詞：建議、應(yīng)該等）時(shí)，經(jīng)常采用否定論據(jù)來(lái)削弱選項(xiàng)特征：與論據(jù)表述的意思相反。【注

38、意】1.力度強(qiáng)弱：否論點(diǎn)拆橋否論據(jù)。當(dāng)題干中出現(xiàn)支持方觀點(diǎn)相反的情況，經(jīng)常采用否定論據(jù)來(lái)削弱。比如我說(shuō)行，你說(shuō)；我說(shuō)，你說(shuō)行，往往會(huì)針對(duì)理由進(jìn)行削弱。考慮否定論據(jù)：觀點(diǎn)相反、結(jié)果推測(cè)，即與論據(jù)反著說(shuō)。例 1（2016）一大早到公司，發(fā)現(xiàn)自己桌子上有一束玫瑰花，同事經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，認(rèn)為是客戶的，認(rèn)為不可能。但是說(shuō)，其他的可能性都被排除了，剩下的可能性不管看起來(lái)多荒謬，都是真的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱的說(shuō)法？（ ）A.不可能比更了解張總B.邏輯推理不一定能得出C.張總是公認(rèn)的浪漫的人D.不可能窮盡所有的可能性【】1.選擇“最能削弱的說(shuō)法”。認(rèn)為是的，認(rèn)為不可能。與持有相反觀點(diǎn)，考慮否論據(jù)。否定：

39、其他可能性不會(huì)都被排除，剩下的可能性不都是真的。D 項(xiàng)“不可能窮盡所有的可能性”說(shuō)明可能性不會(huì)都被排除。A 項(xiàng)是否“了解張總”與花是否為的無(wú)關(guān)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。B 項(xiàng)表示不需要“”，題干只想知道送花者是誰(shuí)，無(wú)關(guān)項(xiàng)，排除。C 項(xiàng)“浪漫的人”不一定說(shuō)明是的花，比如隔壁很浪漫，有一天家里出現(xiàn)一束花，不能表示花一定是送的，可能是送的，排除。根據(jù)題干相反觀點(diǎn)，否論據(jù)的思路，可以避開(kāi)“坑”，直接排除 A、B、C 項(xiàng)，18不帥否論點(diǎn)長(zhǎng)得像跟帥不帥沒(méi)有關(guān)系拆橋得不像否論據(jù)【注意】一定很帥，因?yàn)殚L(zhǎng)得像。1 否論點(diǎn)：得不帥。拆橋：長(zhǎng)得像與帥不帥無(wú)關(guān)，將帥和之間斷開(kāi)聯(lián)系。否論據(jù)：長(zhǎng)得不像。題干論據(jù)提到“可能性”，只

40、有 D 項(xiàng)提到“可能性”，可快速得到?！具x D】【注意】當(dāng)題干中存在相反的兩個(gè)觀點(diǎn)，往往考查否定論據(jù)，直接找論據(jù)。例 2（2015 吉林）一項(xiàng)結(jié)果顯示，在 1000 多名參與投票的網(wǎng)友中，六成網(wǎng)友支持延長(zhǎng)女性產(chǎn)假至三年，以便更好地照顧寶寶；四成網(wǎng)友表示，認(rèn)為產(chǎn)假太長(zhǎng)，會(huì)增加企業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而增加女性就業(yè)難度，不可行。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述者的觀點(diǎn)？（）A.企業(yè)除了追求利潤(rùn)之外，也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任B.女性產(chǎn)假延長(zhǎng)的成本，由財(cái)政或社保基金來(lái)承擔(dān)C.這份樣本量不夠大，以代表真正的D.法律應(yīng)強(qiáng)制規(guī)定企業(yè)必須招聘一定比例的女性【】2.提問(wèn)為“者”，可能考查否定論據(jù)。遇到者，注意兩點(diǎn)：（1）論點(diǎn)有“坑

41、”。（2）對(duì)于削弱題，可能考查否論據(jù)?！安豢尚小北硎菊叩挠^點(diǎn)，即，“不可行”前解釋為什么，即論據(jù)。論據(jù)為“會(huì)增加企業(yè)負(fù)擔(dān)，會(huì)增加就業(yè)難度”，否定論據(jù)為“認(rèn)為產(chǎn)假太長(zhǎng)，不會(huì)增加企業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)而不會(huì)增加女性就業(yè)難度”。B 項(xiàng)“由財(cái)政或社?；饋?lái)承擔(dān)”與企業(yè)無(wú)關(guān)，當(dāng)選。A 項(xiàng)“應(yīng)當(dāng)”說(shuō)明是對(duì)策類選項(xiàng)，論證題中涉及對(duì)策和建議做法的選項(xiàng)一般不選。論證回答是“為什么”，對(duì)策、建議回答是“怎么辦”，二者范疇不一樣。排除。D 項(xiàng)“應(yīng)”說(shuō)明是對(duì)策類選項(xiàng)，排除。B 項(xiàng)是現(xiàn)實(shí)情況，“由”是結(jié)果，如果是“應(yīng)由”即是對(duì)策。C 項(xiàng)說(shuō)明樣本量小，是者人數(shù)問(wèn)題，者人數(shù)與者觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，與拆橋考點(diǎn)例 2 的 B 項(xiàng)類似。“樣本量不夠

42、大”是針對(duì)者，本題質(zhì)疑的是者，排除?！具x B】例 3（2017 廣州）煙霧是室內(nèi)火災(zāi)最常見(jiàn)的致命。某聲稱，他所在公司生產(chǎn)的新型火災(zāi)器內(nèi)置聲音感應(yīng)器，房屋建筑材料于高溫時(shí)19會(huì)發(fā)出獨(dú)特，器能夠精確探測(cè)這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離，因此可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧器。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱該的論述？（）A.許多房屋建筑材料實(shí)際著火時(shí)發(fā)出在幾百米之外也可以聽(tīng)得見(jiàn)B.許多室內(nèi)火災(zāi)開(kāi)始于床墊和沙發(fā)，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音C.有數(shù)據(jù)表明，煙霧器的使用拯救了許多生命D.內(nèi)置聲音感應(yīng)器的系統(tǒng)比傳統(tǒng)煙霧系統(tǒng)的安裝費(fèi)用高得多【】3.選擇“最能削弱”的?！耙虼恕焙笫钦擖c(diǎn)：

43、可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧器。“取代”是推測(cè)，比如中國(guó)將取代成為第一大國(guó)，推測(cè)類題可以考慮論據(jù)。論據(jù)：“他所在公司困住之前逃離”。A 項(xiàng)的是“著火時(shí)”，題干的是著火前，時(shí)間段不一致，與器無(wú)關(guān)，需要的是滅火器，排除。B 項(xiàng)“不發(fā)出聲音”說(shuō)警器沒(méi)有用，直接否定論據(jù)，“開(kāi)始于”是剛著火時(shí)，符合題干，當(dāng)選。C 項(xiàng)“煙霧器的使用拯救了許多生命”不確定器是新還是舊，排除。D 項(xiàng)東西貴不貴與有沒(méi)有用無(wú)關(guān)，東西可以很貴但是也有用，當(dāng)論點(diǎn)是否有用、選項(xiàng)貴不貴時(shí)，一定是錯(cuò)誤的，排除?！具x B】例 4（2015 黑龍江）面對(duì)能源，一些國(guó)家開(kāi)始尋找替代能源，使用玉米加工車用乙醇已經(jīng)不再是新鮮事了，因此不少人認(rèn)為，使用玉米生產(chǎn)能源，既可以消化庫(kù)存的，又發(fā)展了石油替代能源，這將是未來(lái)能源發(fā)展的趨勢(shì)之一，是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。下列哪項(xiàng)如果為真，不能削弱上述結(jié)論？（）A.目前看來(lái)，生產(chǎn)車用乙醇將消耗大量的水資源B.乙醇會(huì)對(duì)車輛的發(fā)等關(guān)鍵造成嚴(yán)重腐蝕C.生產(chǎn) 1 噸乙醇要消耗 3.5 噸玉米，如此一來(lái)，每年就要消耗玉米近萬(wàn)噸，這將危及的糧食儲(chǔ)備D.使用玉米作為生產(chǎn)能源，可以適當(dāng)提高玉米價(jià)格，進(jìn)而增加農(nóng)民收入和農(nóng)20民產(chǎn)糧的積極性【】4.選擇“不能削弱的”，用排除法，將削弱的選項(xiàng)排除。論點(diǎn)：這將是未來(lái)能源發(fā)展的趨勢(shì)之一，是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。論