幼兒園中班年度優(yōu)秀工作計(jì)劃

1、Word 幼兒園中班年度優(yōu)秀工作計(jì)劃 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，信任大家對即將到來的工作生活滿心期盼吧!現(xiàn)在就讓我們制定一份方案，好好地規(guī)劃一下吧。信任很多人會(huì)覺得方案很難寫?下面是我給大家?guī)淼挠變簣@中班年度優(yōu)秀工作方案，盼望大家能夠喜愛! 幼兒園中班年度優(yōu)秀工作方案篇1 一、指導(dǎo)思想 以新綱要為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探究性、討論性課程追隨教育課程，促進(jìn)孩子全面進(jìn)展。同時(shí)努力挖掘孩子的愛好，張揚(yáng)孩子的共性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。老師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長。 二、主要目標(biāo) 1、營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心向上的老師隊(duì)伍

2、，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量，塑造老師的良好形象; 2、努力以教育討論、以班級特色推動(dòng)幼兒的進(jìn)展; 3、做好家長工作，使家長滿足并樂觀協(xié)作我們的工作; 4、連續(xù)定期、定時(shí)、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)綱要精神，并做好記錄，能準(zhǔn)時(shí)消化，進(jìn)一步促進(jìn)老師的教學(xué)理論水平，從而提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn); 5、環(huán)境布置與“課題討論”相結(jié)合，以“想象、制造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù); 6、有方案的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己。 三、每月工作支配 1、三月份各班制定各類工作方案; 2、安定幼兒心情，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練; 3、各班布置家園橋欄目; 4、分班召開家長會(huì); 5、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題

3、墻; 四月份結(jié)合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動(dòng); 2、參與全園老師比武活動(dòng); 3、測量幼兒身高體重; 4、各班進(jìn)行親子活動(dòng); 5、幼兒床上用品翻曬; 6、組織幼兒參與繪畫競賽; 五月份教研活動(dòng); 2、布置其次期主題墻飾; 3、慶祝五一勞動(dòng)節(jié); 4、幼兒體檢; 六月份教案評比; 2、各班溝通幼兒的成長冊，能在相互的觀賞中揚(yáng)長補(bǔ)短; 3、開展慶六一大型運(yùn)動(dòng)會(huì); 4、幼兒身高、體重測量; 七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終進(jìn)展評估; 2、奧爾夫音樂活動(dòng)、小星星英語匯報(bào); 3、家長問卷調(diào)查。 幼兒園中班年度優(yōu)秀工作方案篇2 一、狀況分析 本學(xué)期本班幼兒48名，其中男孩27名、女孩21名。經(jīng)過一年的

4、集體生活，幼兒已初步了解了肯定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。 二、指導(dǎo)思想 深化貫徹落實(shí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，更新教育思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面的共性化的進(jìn)展。 三、保育工作 (1)嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間支配，結(jié)合全園性活動(dòng)開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)時(shí)不忘平安教育，增加幼兒的平安意識。 (2)切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、

5、衣物等用品。 (3)仔細(xì)做好檔案管理工作，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。 (4)本班老師團(tuán)結(jié)一心，開展好家訪及家園其它教育活動(dòng)，與家長緊密聯(lián)系協(xié)作，思想全都、行動(dòng)全都，真正做到家園同步教育。 四、教育教學(xué)工作 在教育教學(xué)工作中，要做到先周備課。細(xì)心選擇教學(xué)內(nèi)容、合理設(shè)計(jì)教學(xué)方案，充分預(yù)備活動(dòng)所需材料，扎實(shí)仔細(xì)地對待每節(jié)活動(dòng)，把對幼兒的思想教育、情感教育、平安衛(wèi)生教育、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動(dòng)中，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動(dòng)豐

6、富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢。 五、詳細(xì)工作支配 九月： 1.做好小班升中班的連接工作 2.中班早操編排. 3.協(xié)作市優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng). 4.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 十月： 1.家長會(huì) 2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理 3.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 十一月份： 1.加強(qiáng)早操的訓(xùn)練 2.連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)管理 3.組織本班老師上公開課. 4、兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 十二月份 1.組織本班慶元旦活動(dòng). 2.兩首兒歌，兩首歌曲，兩個(gè)律動(dòng)自查 一月份 1. 組織本班老師參與技能競賽. 2.做好學(xué)期末班級工作總結(jié). 幼兒園中班年度優(yōu)秀工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想

7、要為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿意幼兒各方面進(jìn)展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。由于幼兒是祖國的將來，民族的盼望，他們的健康和平安時(shí)刻牽動(dòng)著父母、老師和很多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動(dòng)，有劇烈的奇怪 心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的力量和體力都非常有限，動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活閱歷，因此，幼兒經(jīng)常不能清晰地預(yù)見自己行為的后果，往往會(huì)誘發(fā)危急因素，對突發(fā)大事不能作出精確 的推斷。為了培育幼兒的平安意識和學(xué)習(xí)簡潔的平安自救方法，針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的詳細(xì)狀況指定了這一學(xué)期的平安教育工作方案。 二、工作目標(biāo)： 1。了解生活環(huán)境中

8、的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危急事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)力量。 2。學(xué)習(xí)預(yù)防危急、自我愛護(hù)的簡潔學(xué)問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。遇到危急能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危急。 三、詳細(xì)措施： (一)通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的平安教育。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)愛護(hù)自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進(jìn)行教育，以提高自我愛護(hù)意識。我班將平安教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和 社會(huì)化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我愛護(hù)力量的培育目標(biāo)。 此外，在班級環(huán)境布置中加入平安教

9、育元素，搜集一些平安教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我愛護(hù)的意識。在每天的晨間談話中，時(shí)刻提示幼兒留意平安。 (二)引導(dǎo)幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。 孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵從教育，因此，在日常生活中我們應(yīng)當(dāng)注意調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、樂觀性，讓他們親自參加到平安教育之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我愛護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。 四、詳細(xì)平安事項(xiàng)教育： (一)公共場所平安 1。熟悉日常生活中平安標(biāo)志 (1)教育幼兒熟悉平安標(biāo)志，乘車時(shí)不

10、要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。 (2)了解緊急電話的用途 熟悉110、120、119求救電話，知道當(dāng)突發(fā)大事發(fā)生時(shí)會(huì)快速求助相關(guān)部門，學(xué)習(xí)撥打110、120、119電話進(jìn)行求救的正確方法，提高幼兒平安意識， 2。培育幼兒防火、防電、防地震等平安意識。 (1)防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放_(tái)，把握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。 (2)用電平安，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。 (3)

11、防地震平安。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。 五、做好家長工作，形成家園教育合力 幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的協(xié)作，平安教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些平安小學(xué)問、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會(huì)、親子嬉戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的平安教育確保幼兒平安與健康。 幼兒園中班年度優(yōu)秀工作方案篇4 一、班級狀況分析： 本班幼兒經(jīng)過中班第一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)，在原有水平上都有了不同程度的提高。他們已初步養(yǎng)成樂觀主動(dòng)地參加主題活動(dòng)的意識;在主題：“老伴侶、新伴侶”中，已初步建立與同伴溝通、共享的意識，情愿關(guān)心他人，

12、與人合作，幼兒的社會(huì)性進(jìn)展有了明顯進(jìn)步。通過“運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，班上幼兒在動(dòng)作協(xié)調(diào)方面有了較大提高。自理力量逐步提高。動(dòng)手操作力量也有較大進(jìn)步。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。 依據(jù)第一學(xué)期主題開展過程中我們發(fā)覺幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)和思維的創(chuàng)新方面有較明顯的優(yōu)勢，但是愛惜圖書、遵守規(guī)章和思維的規(guī)律、推理方面相對較欠缺。依據(jù)上學(xué)期消失的問題，本學(xué)期，我們將在如何把握規(guī)章與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互敬重、遵守肯定規(guī)章、有序的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面進(jìn)展，讓孩子真正成為我們共同的傲慢! 二、教育教學(xué)工作： 依據(jù)本班幼兒實(shí)際狀況及本年段幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)，圍繞以下教育工作目標(biāo)開

13、展本學(xué)期的各項(xiàng)工作。 A、社會(huì) 1、體驗(yàn)與老師，同伴共同生活的樂趣，養(yǎng)成樂于與人交往合作的態(tài)度。 2、供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，鼓舞他們通過多方面的努力解決問題。 3、了解并敬重自己與別人的異同，初步學(xué)習(xí)正確熟悉自己。 4、為每個(gè)幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增加其自尊心和自信念。 5、教育幼兒愛惜玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。 6、與家庭社區(qū)合作，了解與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)。 7、適當(dāng)向幼兒介紹中外民族文化，初步感知人類文化的多樣性和差異性。 B、藝術(shù) 1、能對四周環(huán)境中美的事物有奇怪 心，初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。 2、喜愛藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí) 用不同的藝術(shù)形

14、式大膽、自由地表現(xiàn)。 3、嘗試?yán)蒙磉叺膹U舊材料、物品來美化環(huán)境。 4、能初步感受和表達(dá)自己對藝術(shù)作品的情感和想象，并愿意與同伴溝通。 C、健康 1、喜愛幼兒園的生活，樂觀開心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。 2、學(xué)習(xí)有條理地整理自己的物品，培育幼兒具有良好的生活自理力量。 3、加強(qiáng)平安教育，提高幼兒的自我愛護(hù)意識。 4、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)和輕聲說話、傾聽的習(xí)慣。 5、加強(qiáng)幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使其動(dòng)作較靈敏，姿態(tài)較正確。 6、喜愛參加各類體育活動(dòng)，具有肯定的合作意識。 7、學(xué)習(xí)腳踏車、運(yùn)球走和投擲等技能。 8、能較敏捷地開展各種小、中型材料的活動(dòng)。 D、語言 1、在語言交往過程中，愿意敘述日常生活

15、中的閱歷和見聞，表達(dá)自己的看法和需求，嘗試說明、描述簡潔的事物或過程。 2、能較寧靜、專注地聽別人說話，養(yǎng)成敬重他人的品質(zhì)。 3、培育幼兒對閱讀的愛好，能有序地閱讀。 4、供應(yīng)英語等多種語言環(huán)境，培育幼兒多方面的愛好。 5、引導(dǎo)幼兒初步接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，通過多種活動(dòng)使之感受語言的美麗。 6、能較正確地傳達(dá)簡短的口信。 E、科學(xué) 1、引導(dǎo)幼兒對身邊的事物產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2、為幼兒的探究活動(dòng)供應(yīng)寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參加嘗試。 3、在探究活動(dòng)中，能操作試驗(yàn)工具，并學(xué)習(xí)主動(dòng)地與他人合作，愿意與他人溝通、共享。 4、學(xué)習(xí)收集、統(tǒng)計(jì)、表征的方法進(jìn)行記錄。 5

16、、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的樂趣。 6、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，關(guān)心幼兒了解自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)境意識和行為。 F、英語 1、較嫻熟把握所學(xué)的詞匯。 2、較嫻熟地運(yùn)用簡潔的日?？谡Z。 3、能說、會(huì)唱所學(xué)的英語童謠和歌曲。 G、數(shù)學(xué) 1、喜愛數(shù)學(xué) 活動(dòng)，會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問進(jìn)行操作。 2、熟悉里外。能進(jìn)行長短、高矮、粗細(xì)厚薄的正逆排序。 3、學(xué)習(xí)目測、推斷數(shù)群。 4、熟悉10以內(nèi)的數(shù)字，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 5、學(xué)習(xí)610以內(nèi)的形成。 6、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。 7、會(huì)比較、推斷幾種常見圖形并會(huì)進(jìn)行圖形的拼搭、變換和推斷。會(huì)精確 按物體三個(gè)

17、特征進(jìn)行分類。 8、會(huì)進(jìn)行簡潔的數(shù)據(jù)搜集。 三、衛(wèi)生保健工作： 1、加強(qiáng)生活自理力量的培育，學(xué)習(xí)整理和整理好自己的學(xué)習(xí)、生活用品。 2、建立周值日生制度，樹立每個(gè)幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。 3、每天保證充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，形式豐富多樣，動(dòng)靜交替。 4、注意教室的空氣流通，用品的衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防交叉感染和流行病的傳播。 5、注意平安教育，杜絕事故的發(fā)生。 6、幫助醫(yī)生做好班級的各項(xiàng)工作(護(hù)齒、體檢、吃藥等)。 四、家長、社區(qū)工作： 1、 利用每天接送幼兒或其他合適的時(shí)間與家長溝通，溝通。 2、 利用通知、調(diào)查表、專欄、幼兒個(gè)人檔案等，關(guān)心家長了解班級的工作、教育教學(xué)以及幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展等狀

18、況。 3、 舉辦專家講座、家教溝通等活動(dòng)，關(guān)心家長樹立正確的育兒理念。 4、 通過親子活動(dòng)、熱點(diǎn)話題的爭論，使家長更加深化地了解孩子在園的全面狀況，共同探討家園教育全都的重要性。 5、 結(jié)合課程的需要，盡量利用社會(huì)，社區(qū)的資源，豐富幼兒的生活閱歷。并利用家長的資源，特長及愛好，讓他們參加到教育活動(dòng)中去。 6、 與幼兒園協(xié)作，在家供應(yīng)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好。 幼兒園中班年度優(yōu)秀工作方案篇5 上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將連續(xù)努力，在仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W習(xí)我園園務(wù)方案和教科研方案的精神，同時(shí)確立新的進(jìn)展目標(biāo)，樂觀為孩子

19、們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。 一、本班狀況分析： 本學(xué)期我班共有38位幼兒，一幼兒轉(zhuǎn)出，四幼兒轉(zhuǎn)入。其中男孩22人，女孩16人。 通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)章，能自己寧靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，敬重長輩，有了肯定的驕傲感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在力量上呈現(xiàn)出肯定的階梯性：如束詩豪、王昊、王璐等小伴侶思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性;沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小伴侶踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)仔細(xì)、勞動(dòng)樂觀，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣;但

20、也有一些小伴侶上課留意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說話、對學(xué)習(xí)不感愛好、喜愛打鬧生事，如高時(shí)吉、顏驪橙等，還有顧心怡、顧瑋瑋等小伴侶天真稚嫩，不守常規(guī)。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)峻;少部分幼兒膽子較小，不敢在集風(fēng)光前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠洪亮，不留意傾聽別人的講話，喜愛任憑插嘴;孩子間相互學(xué)習(xí)力量也有待進(jìn)一步培育;部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo);在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心愿識的影響下，合作意識較薄弱，常有爭搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將與家進(jìn)步行溝通，使孩子能有所進(jìn)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。